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口里小學教育督導評估匯報材料
尊敬的各位領導、各位專家：
伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規(guī)范與提升。
走進我校，您會發(fā)現(xiàn)這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現(xiàn)代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入校園，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農(nóng)村小學質樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經(jīng)失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現(xiàn)由均衡向內(nèi)涵式跨越發(fā)展的今天，在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發(fā)奮圖強、銳意進取，從外表到內(nèi)質不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區(qū)學校的差距。
我校圍繞“向精細化管理要質量標準 憑特色求發(fā)展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規(guī)劃——度過規(guī)范期，形成學校內(nèi)部格局；走入穩(wěn)定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現(xiàn)教孩子六年，想孩子六十年的價值理念。現(xiàn)已度過規(guī)范期，形成了學校的內(nèi)部格局，提升了校園文化品質，選準了特色辦學突破口，正穩(wěn)步步入穩(wěn)定期。我們深知教育督導工作對于教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)和均衡發(fā)展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。
一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續(xù)發(fā)展能力。
我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環(huán)境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于雨水吸收，適于保護學生下肢關節(jié)，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內(nèi)有12間班級教室，各教室采光良好，均實現(xiàn)“班班通”； 間專業(yè)教室，陳設樸素實用，布置規(guī)范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。
學校重視辦學水平的持續(xù)提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業(yè)教室的管理，教育督導評估標準的落實。
學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區(qū)教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現(xiàn)了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網(wǎng)線、電路線 米；安裝安保電子監(jiān)控系統(tǒng)一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新�，F(xiàn)在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數(shù)碼攝像機 部，數(shù)碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環(huán)境。
學校根據(jù)有關規(guī)定配置少先隊活動室、圖書閱覽室、電子備課室、舞蹈室（鋪有木質地板與舞蹈鏡）、音樂教室、儀器準備室、實驗室（安裝有正規(guī)實驗水槽）、語音室、微機室（實現(xiàn)每 名學生一臺電腦）、多媒體教室、衛(wèi)生室、
勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網(wǎng)，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。
學校現(xiàn)有在職教師36人。中師學歷 人，�？茖W歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%�，F(xiàn)有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區(qū)極具有開發(fā)潛力的學校之一。
我校以教育局六項三年規(guī)劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養(yǎng)學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執(zhí)行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質的培養(yǎng)，開展“陽光體育運動”，創(chuàng)辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制安全工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的心靈”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創(chuàng)建教育教學特色品牌。
《口里小學教育督導評估匯報材料》。
二.完善各項管理工作，夯實管理過程，實現(xiàn)管理為辦學服務。
學校確立向精細化管理要質量的理念，重視加強學生與教師管理，將管理定位為“服務”——為師生可持續(xù)發(fā)展服務，為辦學水平的持續(xù)提升服務，為教育教學質量的穩(wěn)步提升服務。
學校加強學生的管理與教育，學校有專人負責的學籍管理體系，對每個學前兒童進行詳細登記，確保每個適齡兒童都能進入學校學習，學校為每個學生
建立電子學籍檔案，按規(guī)定對接受學生和學生轉學進行登統(tǒng)并及時上報，學校制定了學生獎懲制度，每年六一兒童節(jié)都對優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生班干部、優(yōu)秀班集體進行表彰。嚴格控制學生的作業(yè)量，低年級不留書面家庭作業(yè)、中高年級不超過20分鐘，各班都有轉化后進生措施，全面推行對學生的評價改革，每學期認真填寫好學生綜合素質評價手冊，重視對學生的鼓勵性評價，從而使學生都能夠完成學習任務達到小學畢業(yè)水平。
全面貫徹教育方針把德育工作放在首位，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，建立健全了各種規(guī)章制度匯編成冊，制定了教師考勤簽到制度。制定了教師管理制度。學校無亂定各種資料現(xiàn)象，建立了規(guī)范的文字檔案并進行了分類管理，并積極建立電子檔案庫，大部分檔案資料儲存在電腦中。
學校建立健全了教學管理制度，學年初制定計劃學年末及時進行總結，制定了教學常規(guī)管理要求，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、進行了明確要求，學校各個教學班開足開齊了國家課程，為每位教師提供了教學指導用書，學校建立了以校長為組長的校本教研領導小組，申報了“十二五”課題，成立了相應的教育科研組織，定期組織了主題研究活動、教學公開課，要求教師隨教案寫出教學反思。每學期根據(jù)據(jù)教研室安排組織兩次大型考試考查學生的學科成績，搞好試卷分析。音、體、美、衛(wèi)方面，學校積極組織學生開展各種體育活動，認真落實學校體育工作條例，每學年對學生進行一次體檢并建立學生健康檔案，學校配有兼職衛(wèi)生教師，設有衛(wèi)生室，配備了一些衛(wèi)生器械。嚴格執(zhí)行音、美教學計劃，開足音美課時。積極開展文娛活動，每年六一兒童節(jié)組織一次大型文藝演出。實驗教學與現(xiàn)代教育技術，儀器基本完好各種管理制度齊全，儀器賬目清楚，有實驗教學工作計劃等相關記錄�，F(xiàn)代教育技術方面，有現(xiàn)代技術教育領導小組，設備完好資料基本完整，賬目規(guī)范齊全，教師能根據(jù)下載
材料進行整合，并能熟練地運用設備進行教學。
三.立足校園文化建設，彰顯辦學理念，提升師生文化品位。
為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，學校將破損的舊式大門與磚砌圍墻換成鐵藝大門與鐵藝柵欄——東西對開式鐵藝校門使人感覺高大沉穩(wěn)，給人以執(zhí)著進取、勇于開拓的力量支撐，催人奮進；步入校門，會使您產(chǎn)生一種異彩紛呈的愉悅——教學樓門楣上端，藝術化的、邁步跨越向前的“人”字形的校徽，象征著全體師生奮發(fā)、昂揚、進取的精神以圓形的外觀形態(tài)，體現(xiàn)了和諧圓滿的時代主旋律，和諧融洽的學校氛圍，外圈的藍色環(huán)形猶如蔚藍的天空映照下的校園，圈內(nèi)漸變的藍色承托著沖天而上的飛躍者，也代表了學校優(yōu)雅環(huán)境 。樓門橫梁懸掛的金字——“教孩子六年，想孩子的六十年”的辦學理念，詮釋著口里小學持續(xù)發(fā)展的學生觀，即我們不僅要關注孩子眼前的六年，更要著眼于他們16年后的發(fā)展，26年后的成功，36年后的輝煌……教學樓門的兩側“陽光教師、和諧校園、文明學子，以德為先”的標牌彰顯著和諧的人文光輝。
教學樓內(nèi)的文化長廊雖然形式設置簡樸但內(nèi)容各具特色：一、二樓是五千年中華民族文化積淀展示，從孔子——明清文學巨匠——近代文學大師的作品簡介；三樓是文房四寶、茶藝、書畫、藝術瑰寶的介紹；四樓是各個領域的著名科學家簡介。
一二樓樓梯間墻上的巨幅“賞識教育”主題宣傳壁塑金碧輝煌，2—4樓樓梯間窗戶兩側分別懸掛有關于賞識與微笑、賞識與快樂的宣傳語言，各專業(yè)教室門頭均安裝有關于讀書的名言標牌。
黃色、紅色、藍色展牌的設置為不同樓層的不同基調(diào)，文字與畫面配合，更讓師生享閱讀，沐書香，彌漫著富有書卷氣息。一樓門廳樓梯兩側利用綠白相間的展板對教師行為、治學境界提出要求，對學生行為標準作出規(guī)定。
操場上，“細節(jié)決定成功，勤奮決定未來”的校訓，時時提示著每一位教師、學生要注重細節(jié)，腳踏實地，一個態(tài)度，一個舉止、一個習慣、一個微笑、一種精神無一不是命運的基石，無一不是自身文化的體現(xiàn)。東西兩側的文化墻上，“知性智慧，書卷氣韻，達觀開朗，禮和謙美”畫面與文字交合相融。
教學設施實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，“班班通”工程的實現(xiàn)，微機室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)等，無不散發(fā)著濃濃的現(xiàn)代化氣息；標準的實驗室、儀器室、美術室、音樂室、舞蹈室、大隊室、勞動室、衛(wèi)生室的配置，都為學生拓展綜合素質提供了有利條件。
《口里小學教育督導評估匯報材料》。
我們還根據(jù)山區(qū)的特點，進行科學實踐活動，開發(fā)了蔬菜種植的實驗基地。學生通過親自實踐和觀察，不但了解了它們的生長習性，還知道了它們的食用價值，更重要的是培養(yǎng)了他們從小愛勞動的好習慣。在這樣的文化氛圍中，師生不僅能吸取更多的文化知識，更在潛移默化中受熏陶，不斷提升各自行為的文明境界和思想品位。
四.依托德育品牌活動，彰顯教育理念，提升校園內(nèi)在素養(yǎng)。
我校一貫重視校園德育活動的品牌化建設，將德育活動的實化作為彰顯教育理念的平臺與校內(nèi)教育資源珍視著，并通過不斷努力，推陳出新，在常規(guī)德育活動中打造德育品牌活動。
我們的“媽媽主題聯(lián)歡會”活動，通過不同樂章引領學生走進母親的心靈 世界：第一樂章——走進親情，世上只有媽媽好；第二樂章：體驗親情，讓愛駐我家；第三樂章：擁抱親情，不再麻煩好媽媽；第四樂章：回報親情，祝福媽媽。
我們的“感動校園10大人物”評選、校園藝術節(jié)活動、慶六一文藝匯演進社區(qū)活動、牽手幼兒園家長—孩子—教師校園開放日活動、街道與社區(qū)領導參
觀校園活動、學雷鋒紀念日活動、清明節(jié)“思墓依舊”掃墓活動……無一不展現(xiàn)了全校師生的智慧與才華。
我們的小記者站，成立雖然只有短短1年，但成果豐碩——小記者韓玉茹同學獲得由清華研究所，中國青少年作家協(xié)會合作的“中國青少年作家作品大賽”被評為本年齡段20名獲獎者之一，作品“建設祖國的接班人”被評為銀獎。2017年以來，我們的小記者多次參與張家口晚報主題征文活動，先后在“少年強則中國強 紀念建國60周年——暢游歷史長河愛我家鄉(xiāng)文化”、“正義之師 民族精魂”、“教師節(jié)小記者送上對老師的祝�！�、“城鄉(xiāng)小記者手拉手體驗農(nóng)村生活”等主題征文中發(fā)表文章。
豐富多彩的德育活動，全力提升著我校師生的內(nèi)涵與修養(yǎng)，全面提高了我校師生的水平與能力。2017年4月8日至11日我校代表橋東區(qū)參加了在保定一中舉行的“名將杯”第25屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽與決賽階段展評活動。決賽中，我校韓玉茹同學完成的研究項目《馬鈴薯變綠原因的科學探究》參與展評，并最終獲得省一等獎，這也是今年我市幾年來同類項目參賽獲得的第一個競賽類項目一等獎。這次成績的取得，展示了近年來，我校德育創(chuàng)新教育的成果，極大地激發(fā)了全校學生的自信心與求知欲，提高了他們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，有效推動了學校素質教育的深入開展。
我們始終認為實化的德育過程是學生素質提升的重心，依托賞識教育特色活動提升校園文化品位：從隆重舉辦小記者站的成立儀式，到在晚報發(fā)表信息14篇；從開展城鄉(xiāng)小記者手拉手體驗農(nóng)村生活特色活動，到“感動校園十大人物”評選活動；從“賞識教育星級評價”活動，到校園藝術節(jié)展演……把學生喜聞樂見的娛樂形式納入學校的正向軌道，促進了學校教育的健康持續(xù)發(fā)展，全力提升了校園的內(nèi)在素養(yǎng)。
五.扎實推進賞識教育，張揚教學創(chuàng)新，走實本土教研過程。
2017年6月與11月，學校白靜校長先后赴東北師范大學余北京師范大學參加全國中小學校長研修班，經(jīng)過實踐的鍛煉與學習的提升，學校的辦學思路與理念有了質的飛躍，確立了以賞識教育教學模式與評價體系的辦學特色。
學校建立了學習引領團隊，由區(qū)級骨干教師崔秀霞、區(qū)級優(yōu)秀教研組長曹秀芳等教師組成，帶領老師們開展扎實有效的校本教研活動，并參與學校研究理念的選擇、研究方案的制定。為教師搭建了展示舞臺，充分展示他們的風采，在教學中磨練他們，在實戰(zhàn)中鍛煉他們，使他們的教學能力得到提高并更趨成熟。
學校成立了校級名師李硯紅工作室，以名師、名班主任為品牌，以賞識教育理念為指導，整合名師、名班主任資源，以校為本，聚焦課堂，關注教學實踐中的問題，邊實踐邊研究，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領，促進教師的專業(yè)發(fā)展，進而出現(xiàn)一批有教育思想，形成自己教育風格的學科領軍人物。
學校出臺了《口里小學賞識教育理念下有效課堂模式操作標準》，校長親自為大家作研究輔導講座，一方面積極推進“開課5分鐘淺層互動—導入5—10分鐘過渡性互動—課中15—20分鐘深度多-維互動—結課5分鐘引導提升”過程性常規(guī)模式的試運行；一方面嘗試將傳統(tǒng)的接受式學習理念下的橫豎成行的學生坐位方式改變?yōu)樽灾鲄⑴c式學習理念指導下的學習小組圍坐的坐位方式；同時將課堂教學時間量的有效分割、學生參與度的有效提升、教師教學預設策略的改進作為課改攻堅目標落實到每一節(jié)課，努力在行動中積累研究策略，實現(xiàn)反思提高，形成研究過程資料。
經(jīng)過大家的合理探討，深入實踐，我們向市規(guī)劃辦提出了《運用賞識策略構建農(nóng)村小學樂學氛圍》的“十二五”教育科研課題的立項申請。結合校本特
點推出了“賞識教育條件下有效課堂教學模式”的基本要求，語文學科拿出了閱讀新授課模式、語文復習課模式、習作指導與講評課模式；數(shù)學學科拿出了數(shù)學新授課模式、數(shù)學復習課模式。針對農(nóng)村小學課堂教學問題，對教學時間、教學策略均提出了具有操作性的教學標準。
學校制訂了《口里小學賞識教育理念下師生星級評價體系》，以學生評價方式的變革為抓手，設計了“爭當校園小博士”星級評價方案，設計了評級體系。評價內(nèi)容總體涵蓋習慣、記憶、書寫、操作、朗讀、背誦、思考表達、課外閱讀、參與、探究共10個方面。具體涵蓋了學科基礎知識和基本能力（包括計算、操作、實驗、識字寫字、口語交際、朗讀、寫話、記憶、思考）； 學科實踐活動（包括參與學習、探究學習、合作學習、課外識字、朗讀錄音、辦剪貼抄報、根據(jù)課文繪畫、讀課外書、收集資料等）； 常規(guī)習慣與態(tài)度（包括學習積極性、主動性、讀寫姿勢、用眼衛(wèi)生、動手操作、合作探究、朗讀、思考發(fā)言、作業(yè)書寫、書報閱讀、信息收集等）等三大方面。各學科根據(jù)自身特點補充星級評價稱號與評價方法：校園小學士——獲得兩種星級；校園小碩士——獲得3—4種星級；校園小博士——獲得5種星級稱號，極大地調(diào)動了學生參與學習的積極性、有效性。
為了展示老師們的教學成效，我校于2017年7月19日召開了校園首屆“賞識教育條件下有效課堂”研討會，老師們圍繞自己在實施賞識教育構建有效課堂過程中所做的工作做了10分鐘匯報。匯報中老師們在暢談教學理念之余有的突出介紹一次讀書思考的經(jīng)歷；有的集中分析一個賞識教育小案例；有的重點進行一次賞識教育評價過程解說；有的動情講述一個賞識教育小故事講述；有的詳盡描繪一次有效課堂教學設計與反思……請大家紛紛把自己在實施賞識教育，構建有效課堂過程中的收獲思考、具體做法、經(jīng)驗教訓……貢獻出來。會
場氣氛熱烈，效果良好。
有了這些扎實的研究活動作支撐，今天的 小學校園變得更加和諧，許多后進學生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，從原來的自卑狀態(tài)逐漸變得自信、有上進心，從原來的走路低頭、精神沮喪逐漸變得抬頭挺胸、充滿自信。學校的賞識教育實踐已經(jīng)碩果累累，教師教學行為開始有了深刻的變化，受到前來調(diào)研的東北師范大學農(nóng)村教育研究所專家的好評
六.有序進行師資培養(yǎng)，明晰培養(yǎng)目標，推動師資隊伍建設。
學校嚴格貫徹落實《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》，自建校以來根據(jù)《河北省中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》按時參與教育局成教科組織的教師繼續(xù)教育培訓，培訓包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識擴展和更新、教育理論學習、社會科學知識和自然科學知識的補充和教學實踐研究、教育教學能力和技能訓練及法制教育等。
嚴格執(zhí)行《教師日常行為規(guī)范》《中小學教師職業(yè)道德》，在廣大教師思想中樹立了愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的高尚師德，涌現(xiàn)出了一批師德高、業(yè)務好的教師典型，涌現(xiàn)出有突出貢獻的優(yōu)秀教師代表曹秀芳、李硯紅等，廣大教師能向這些典型看齊，教師道德風貌好，無違法犯罪想象現(xiàn)象。
學校根據(jù)自身特點，將學校教學計劃制定成為“教學—教研—培訓”一體化的教學文件，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，形成終身教育的觀念�，F(xiàn)教師中形成了“兩熱”：一是“進修熱”，如計算機、學歷達標進修，有 人參加本科學習，有 人參加了計算機職稱考核。二是“教研熱”，學校廣泛組織教師說課、磨課活動，以“新、精、活、實”為目標，優(yōu)化課堂教學，結合三提升活動與賞識教育研究，通過比武課、精品課為教師成長搭建平臺。通過教研活動，廣大青年教師的業(yè)務水平迅速提高，李硯紅老師的《倍數(shù)的認識》《表面
積的計算》兩節(jié)課獲區(qū)一等獎，崔秀霞老師的《母雞》一課獲區(qū)一等獎；李坤老師在區(qū)英語學科說課活動中獲得一等獎。目前，學校有河北省教學標兵2人，河北省骨干教師1人，市骨干教師1人，進入?yún)^(qū)骨干培養(yǎng)隊伍6人，并開始形成一支數(shù)量較多的校級骨干教師隊伍。
完善教師學生“讀書—練字”活動。將每周三、五中午定為師生共同閱讀日時間，要求全體教師進班就坐與學生共同進行閱讀活動，學生閱讀課外書籍，教師閱讀教育教學理論，要求邊讀邊，每月摘錄不少于2000字，并結合個人教育教學過程寫讀書故事，每月1份。
將周二、四中午定為師生共同練字時間，要求全體教師進班與學生共同進行閱練字活動，教師練習板書14個字（4條成語）。
近年來，學校以實現(xiàn)“班班通”工程為契機，以教師現(xiàn)代教育技術培訓為抓手，開展了分層培訓：
制定分層培訓目標——針對28歲以下；35歲以下；40歲以下；40歲以上人員的不同技能進行摸底調(diào)查，然后分層制定培訓計劃，講文字錄入與編輯、電子表格使用、PPT課件制作、電子教案制作、FLASH動畫制作按能力納入每月一培訓中，學期末考核。
落實集中培訓、課堂過程考核——每月集中培訓一次，簽到計入出勤。要求每位教師每月至少上1節(jié)使用PPT課件或多媒體手段的匯報課，教學領導每學期至少進行兩次利用課件的講座。在使用過程中對教師的實戰(zhàn)水平進行考核。
七.重視體藝衛(wèi)生活動，積極開展工作，創(chuàng)設健康文明校園。
學�？朔藛T、場地的困難，通過軍訓、廣播操、隊列訓練以及參加區(qū)運動會的形式不斷提升學校體育工作水平。新課改實施后， 小學體育課堂教學煥發(fā)生機，整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課
堂氛圍所替代，體育不再是“頭腦簡單、四肢發(fā)達”的代名詞，成為學生自主學習，自主評價，自主發(fā)展的過程。
2001年學校的體育成績團體總分獲橋東區(qū)第五名；女子團體總分獲橋東區(qū)第二名。2002年學校的體育成績團體總分獲橋東區(qū)第七名。2017年學校的團體跳繩對獲得了橋東區(qū)第二。其中王慧茹獲得女子個人賽的第一名。其中張曉峰獲得男子個人賽的第三名。近年來多次獲得體育道德風尚獎。
2017年7月2日，橋東區(qū)體育均衡發(fā)展現(xiàn)場會在我校舉行，作為分會場之一，我校向教育局領導與全區(qū)中小幼校（園）長等與會代表展示了自編的小學生秧歌舞、廣播操、自編兔子舞、班級跳大繩活動。近50分鐘的展示，極大地吸引了與會領導的眼球，受到了市教科所專家與區(qū)教育局領導的高度評價。
學校3樓設有衛(wèi)生室，每學期均設置衛(wèi)生老師崗位。由校長親任學生衛(wèi)生健康教育領導小組組長，德育主任任副組長，學校衛(wèi)生教師與班主任擔任小組成員。針對學生特點上好體育課、健康課，做好眼睛保健操與早操，做好常見病的預防和防治，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，建立好學生的衛(wèi)生檔案。
學校常年堅持做到各班教室每天上午課前和下午放學后，由當天值日生打掃干凈，各種設備用具擺放整齊。次日的值日生早晨到校后進行擦拭。 分配給各班的保潔區(qū)，每天早晨與中午由該班值日生打掃干凈，上午7：30分之前；下午在2：30分之前清潔完畢。 各專業(yè)教室除由衛(wèi)生區(qū)負責的班級值日生每天打掃外，每節(jié)課后要求學生檢查自己座位及周圍地面的整潔，清理干凈后方能離開教室。 定期進行大掃除(每周五下午)，要求掃除按時（4；00）開始，按時（5；00）完成，學校開始檢查。
2001年開始，學校根據(jù)上級要求在每天上午安排30分鐘大課間活動時間，有體育教師負責指導學生做早操、跳兔子舞、跳小學生集體舞并適當安排跳繩、
踢毽等活動。
2017年春季與2017年下半年根據(jù)“非典”、“手足口病”與“甲流”的衛(wèi)生防控需求每天下午第一節(jié)課后安排30分鐘學生課間活動，通過跑操、跳繩等體育活動提高學生身體素質。防控其間堅持每日三消毒，堅持學生體溫跟蹤制度，確保了師生身體健康。
各位領導、各位專家，追求樂學氛圍的構建，是我們的目標，追求精細化管理，是我們的作風，追求樂學氛圍，是我們的方向，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保鳛槲覅^(qū)唯一一所農(nóng)村小學，我們堅信工作沒有最好，只有更好，我們將以已經(jīng)取得的經(jīng)驗為契機和新的起點，團結奮進，開拓創(chuàng)新，使學校教育為全區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，做出新的貢獻。我們堅信，有各級黨委、政府與領導的關心與支持，有市、區(qū)教育部門的引領與幫助，有我校全體教職員工的努力，學校教育必將以昨天的奮進、今日的拼搏，演繹出更加美好璀璨的明天。
口里小學教育督導評估匯報材料 [篇2]
XX中心學校位于XX鎮(zhèn)XX村，新建學校于2012年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學�？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學�？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階。現(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領導班子的自身建設，2017年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動（電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等），加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的
各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄�？偨Y每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質量，推進素質教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視
導，總結教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王XX的優(yōu)質課在市教育局獲獎，王XX的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先
行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向學生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效�？傊�,我們將不斷反思和總結教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為XX中心校的明天增色添彩！
XX中心學校
XX年.X月.XX日
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