2018廣東高考文科綜合各科目答題技巧
高考，是一場心理戰(zhàn)的拼搏，誰心態(tài)好誰就是黑馬。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考文科綜合各科目答題技巧，希望大家喜歡。
廣東高考文科綜合各科目答題技巧
文綜選擇題蒙題技巧一歷史
1、將所有設(shè)問認真閱讀理解。
2、帶著設(shè)問閱讀材料，提取有效信息(讀懂文字，關(guān)注標點符號設(shè)置，劃分層意，多點概括——用白話文，一般不能摘抄原文)。
3、一般設(shè)問為根據(jù)文綜試卷中給出的材料、結(jié)合所學(xué)知識，或兩者兼有的，“根據(jù)材料……”，指的是試題提供的對應(yīng)的材料內(nèi)容，“結(jié)合所學(xué)知識”，指的是需要聯(lián)系課本知識。
4、適當注意材料中的“邊角零料”——材料出處、材料文字中的注釋、括弧、時間(朝代、皇帝)等，這些環(huán)節(jié)往往意味著相應(yīng)的“暗示”或“限制”。
5、在做文綜歷史選擇題的時候，關(guān)注材料的多樣性呈現(xiàn)——文字、圖片(畫作、照片等)、表格、柱狀圖、曲線圖;在閱讀后三類材料時，務(wù)必關(guān)注“縱”、“橫”兩個角度，找出失誤變化的“轉(zhuǎn)折點”在哪里?找出變化的階段和發(fā)展的趨勢。
文綜選擇題蒙題技巧一政治
高考文綜政治選擇題正確率最高的蒙題技巧就是排除法�？赡茴}看不懂，但是你可以先看選項，找出選項中與題目意思無關(guān)的，這樣逐一排除，剩下的選擇可能就只有兩個，那么學(xué)生這道選擇題的正確率就能提高到百分之50左右了。
學(xué)生們在答高考文綜卷時，一定要從不同角度看待題目，同時找出這道題出題的目的。
不同主體和相應(yīng)的點進行匹配，例如說黨和執(zhí)政匹配，和黨的性質(zhì)和特點匹配，政府和行政匹配，政協(xié)和協(xié)商匹配等等。
文綜選擇題蒙題技巧一地理
在答特征描述類的文綜試題時，首先要明確該題問的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征，或者是分布特征及變化特征描述。
其次，要掌握描述地理事物特征的方法，試題設(shè)問形式通常為“說明……特點”“描述……狀況”“簡述……特征”等。
在答此類文綜試題時，學(xué)生首先要明確區(qū)域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并運用地理術(shù)語表述出來。
高考文綜各科目解題技巧
政治
我最拿手的文綜科目。政治的大題基本上可以從材料的行文找到答題的要點，其他的要點就看你靈機一動的直覺了。所以一定要閱讀材料，劃出那些啟迪你答題要點的語句。
答大題的時候注意合并同類的知識點，不要列出了7、8、9、10小點，看了真的很心塞。一般十分的題是五個點，你可以多答一個，以此類推。
歷史
我覺得歷史選擇題比較像語文閱讀理解，不要按照自己的想法去答題，重點是分析題干。大題的話注意從政治、經(jīng)濟、思想文化、對外交流這幾個方面全面地去答，要點要全但是不宜多。
地理
可恨的自然地理!!!重點是不要畏難，慢慢地去理解，實在不行就放棄，畢竟選擇題的自然地理壓軸題也就那一兩題�，F(xiàn)年的地理考試喜歡展示各種圖表，學(xué)會去分析表頭和各種細節(jié)。
高考備考減壓好方法
1、環(huán)境減壓法
對于考生來說，在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)是夠壓抑和緊張的了，所以在家庭環(huán)境方面，家長應(yīng)營造一個良好而寬松的生活與學(xué)習(xí)氛圍，而不能制造考前壓抑、緊張的家庭氛圍，如在言行上不要天天對考生灌輸努力學(xué)習(xí)考大學(xué)或名牌大學(xué)等字眼，家長可以在為孩子迎考服務(wù)方面暗中給孩子以物質(zhì)與心理上的支持，如營造安靜的家庭學(xué)習(xí)和休息氛圍，為孩子安排好飲食等。家長在考前應(yīng)積極與孩子進行親子溝通，如傾聽孩子的傾訴、與孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓勵孩子而不能以打擊或施壓等方式鞭策孩子努力學(xué)習(xí)，還應(yīng)積極引導(dǎo)孩子進行自我宣泄，如以幽默的方式逗孩子開懷大笑，對孩子遇到不快時適當時可讓孩子痛快地哭一場，經(jīng)常對孩子進行身體接觸式的愛撫，甚至經(jīng)常擁抱孩子等等。
2、睡眠減壓法
充足的`睡眠是保證考生精力充沛、心理寬舒與平衡的前提。但遺憾的是大多數(shù)考生在考前遇到的問題是既沒有充足的睡眠時間，也沒有很好的睡眠，許多考生因考前過度緊張還常常發(fā)生失眠。即使有的考生能及時入睡，但其睡眠質(zhì)量也不高，如睡眠不深、整夜做夢等。所以保證考生有足夠的質(zhì)量較好的睡眠是減輕其心理壓力，提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。如何改善考生的睡眠呢?首先家庭應(yīng)為孩子營造一個安靜的休息環(huán)境，其次針對考前睡眠時間少、身心過度疲勞，考生應(yīng)進行多時段的睡眠。對腦力勞動過大過強的人來說，多時段的休息是調(diào)節(jié)過度緊張的有效方法，這已被愛因斯坦等許多科學(xué)家的切身經(jīng)歷所證明。
對于失眠的考生，一方面應(yīng)積極調(diào)試心態(tài)，減輕因失眠而帶來的心理壓力，事實上失眠與心理壓力常常產(chǎn)生惡性的互動。另一方面應(yīng)通過科學(xué)的安排生活，建立有規(guī)律的起居來克服失眠，同時在飲食上也可采取一些措施，如睡前喝半杯濃牛奶是有助于入睡的。
3、過渡減壓法
通常學(xué)校與家庭都讓考生在考前進行一周以上時間的休息與調(diào)整，以讓考生以充沛的精力應(yīng)試。但許多老師、家長以及考生都不了解科學(xué)的調(diào)整方法，例如大多數(shù)考生在考前往往是甩手大休息，有關(guān)學(xué)習(xí)的活動一概不進行，事實上這種休息與調(diào)整是不科學(xué)的。心理學(xué)研究表明，人們?nèi)绻幱诟叨染o張的工作壓力下，長期下來作為一種應(yīng)急機制，人的大腦中樞會相應(yīng)建立起高度緊張的思維和運作模式，使人能適應(yīng)高緊張度、大壓力的生活、工作方式，如果突然停下來無事可干，使原來那種適應(yīng)高度緊張的心理模式，因突然失去對象物，面對寬松無事的環(huán)境，反倒不適應(yīng)。所以許多考生停止學(xué)習(xí)后，往往會產(chǎn)生抑郁不安、失落、心慌等不適的心理現(xiàn)象。對此考生與家長都以為是因過度緊張的學(xué)習(xí)造成的，而不知道是急剎車惹的禍。所以考生在考前一個月前就應(yīng)該慢慢減小學(xué)習(xí)強度和減少學(xué)習(xí)時間，采取過渡調(diào)節(jié)方式。再從應(yīng)試角度來說，如果考生在考前一周完全停止學(xué)習(xí)活動，也不利于考試時迅速建立應(yīng)急機制。
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