2018廣東高考理綜化學(xué)試卷分析
理科綜合是高考化學(xué)考試中重要的科目，也是高考考試中比較好拿分的科目。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考理綜化學(xué)試卷分析，希望大家喜歡。
廣東高考理綜化學(xué)試卷分析
一、 內(nèi)容較常規(guī)：
從卷面看，各模塊的考查特點(diǎn)如下：
1.基本概念： 分值比較穩(wěn)定， 考查仍然側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，考點(diǎn)主要集中在離子反應(yīng)和氧化還原。
2.基本理論： 較 2016 年分值有所下降， 重難點(diǎn)的考查基本不變。 在掌握核心知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用。
3.元素化合物： 分值與往年稍有升高， 知識(shí)較零散，在理綜試卷中的考查綜合性很強(qiáng)， 是探究題的基礎(chǔ)， 為避免知識(shí)漏洞，需要形成知識(shí)體系并加強(qiáng)綜合應(yīng)用。
4.有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)： 分值提升較大，比往年多了一道選擇， 2 道選擇和 1 道推斷大題，選擇題與圖像或者鍵線式有關(guān)，考法傳統(tǒng)但是難度較大，主要考查學(xué)生對(duì)圖像信息的轉(zhuǎn)化。有機(jī)推斷難度較大，中間陌生信息學(xué)生比較少見，另外，最后一道有機(jī)合成嵌套進(jìn)有機(jī)推斷流程圖且限定步驟考察，若反應(yīng)物D和F推斷不出來(lái)，則無(wú)法解題。
5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)： 實(shí)驗(yàn)的分值穩(wěn)定，比重依然很大，素材常見，注重化學(xué)學(xué)科思想的考察。 考察形式是選擇題、流程題和實(shí)驗(yàn)探究題， 需要學(xué)生具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、分析能力和一定的學(xué)科思想。
二、細(xì)節(jié)定成敗
試題注重對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)和分析、解決問(wèn)題過(guò)程的考查，尤其是圖像處理能力，檢查了學(xué)生經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)后，對(duì)《 2017 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷考試說(shuō)明》中要求掌握的知識(shí)是否還存有漏洞，以及準(zhǔn)確的文字和圖像轉(zhuǎn)化能力。 例如： 第 9、26、27、28 題，要結(jié)合圖像分析反應(yīng)過(guò)程。
三、 聯(lián)系前沿?zé)狳c(diǎn)，突出時(shí)代特色
試題第6題聯(lián)系了“一帶一路”等社會(huì)熱點(diǎn)，第7題的元素是新命名元素，27題以柴油發(fā)動(dòng)機(jī)等資源環(huán)境問(wèn)題切入，與當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)前沿、社會(huì)熱點(diǎn)、資源、環(huán)境等社會(huì)問(wèn)題。
整體試卷，選擇以考查基礎(chǔ)為主，有機(jī)化學(xué)難度有所提高，綜合性、開放性稍有加強(qiáng)，需要化學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，按照?qǐng)D像、表格等信息靈活處理。大題考查基礎(chǔ)+能力，考察方式傳統(tǒng)，若考生有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)作為基礎(chǔ)并且有快速提取有效信息的能力，加上高中三年逐漸培養(yǎng)起來(lái)的化學(xué)學(xué)科思想，相信完成主觀題部分也會(huì)很順利。
高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料
1、加熱方式
有機(jī)實(shí)驗(yàn)往往需要加熱，而不同的實(shí)驗(yàn)其加熱方式可能不一樣。
a.酒精燈加熱。 酒精燈的火焰溫度一般在400～500℃，所以需要溫度不太高的實(shí)驗(yàn)都可用酒精燈加熱。教材中用酒精燈加熱的有機(jī)實(shí)驗(yàn)是：“乙烯的制備實(shí)驗(yàn)”、“乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)”、“石油蒸餾實(shí)驗(yàn)”。
b.水浴加熱。水浴加熱的溫度不超過(guò)100℃。教材中用水浴加熱的有機(jī)實(shí)驗(yàn)有：“銀鏡實(shí)驗(yàn)(包括醛類、糖類等的所有銀鏡實(shí)驗(yàn))”、“ 硝基苯的制取實(shí)驗(yàn)(水浴溫度為55～60℃)”、 “乙酸乙酯的水解實(shí)驗(yàn)(水浴溫度為70～80℃)”和“ 糖類(包括二糖、淀粉和纖維素等)水解實(shí)驗(yàn)(熱水浴)”。
c.用溫度計(jì)測(cè)溫度的有機(jī)實(shí)驗(yàn)：“硝基苯的制取實(shí)驗(yàn)”、“乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)”(以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的溫度計(jì)水銀球都是插在反應(yīng)液外的水浴液中，測(cè)定水浴的溫度)、“乙烯的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)”(溫度計(jì)水銀球插入反應(yīng)液中，測(cè)定反應(yīng)液的溫度)和“ 石油的蒸餾實(shí)驗(yàn)”(溫度計(jì)水銀球應(yīng)插在蒸餾燒瓶支管口處， 測(cè)定餾出物的溫度)。
2、催化劑的使用
a.硫酸做催化劑的實(shí)驗(yàn)：“乙烯的制取實(shí)驗(yàn)”、 “硝基苯的制取實(shí)驗(yàn)”、“乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)”、“纖維素硝酸酯的制取實(shí)驗(yàn)”、“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素)水解實(shí)驗(yàn)”和“乙酸乙酯的水解實(shí)驗(yàn)”。
其中前四個(gè)實(shí)驗(yàn)的催化劑為濃硫酸，后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的催化劑為稀硫酸，其中最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)也可用氫氧化鈉溶液做催化劑
b.鐵做催化劑的實(shí)驗(yàn)：溴苯的制取實(shí)驗(yàn)(實(shí)際起催化作用的是溴與鐵反應(yīng)生成的溴化鐵)。
c.銅或者銀做催化劑的實(shí)驗(yàn)：醇的去氫催化氧化反應(yīng)。
d.鎳做催化劑的實(shí)驗(yàn)：乙醛催化氧化成酸的反應(yīng)。
e.其他不飽和有機(jī)物或苯的同系物與氫氣、鹵化氫、水發(fā)生加成反應(yīng)時(shí)，為避免混淆，大家可直接寫催化劑即可。
3、反應(yīng)物的量
有機(jī)實(shí)驗(yàn)要注意嚴(yán)格控制反應(yīng)物的量及各反應(yīng)物的比例，如“乙烯的制備實(shí)驗(yàn)”必須注意乙醇和濃硫酸的比例為1：3;苯酚與濃溴水反應(yīng)時(shí)要滴入過(guò)量濃溴水。
4、冷卻
有機(jī)實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物和產(chǎn)物多為揮發(fā)性有害物質(zhì)，必須注意對(duì)揮發(fā)出的反應(yīng)物和產(chǎn)物進(jìn)行冷卻。
a.需要冷水(用冷凝管盛裝)冷卻的實(shí)驗(yàn)： “石油的蒸餾實(shí)驗(yàn)”。
b.用空氣冷卻(用長(zhǎng)玻璃管連接反應(yīng)裝置)的實(shí)驗(yàn)：“硝基苯的制取實(shí)驗(yàn)”、“乙酸乙酯的'制取實(shí)驗(yàn)”和 “溴苯的制取實(shí)驗(yàn)”。
這些實(shí)驗(yàn)需要冷卻的目的是減少反應(yīng)物或生成物的揮發(fā)，既保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，又減少了這些揮發(fā)物對(duì)人的危害和對(duì)環(huán)境的污染。
高考理綜化學(xué)記憶攻略
1、實(shí)驗(yàn)聯(lián)想法
從生動(dòng)直觀到抽象思維，化學(xué)方程式是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的忠實(shí)和本質(zhì)的描述，是實(shí)驗(yàn)的概括和總結(jié)。因此，依據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)記憶有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是最行之有效的。例如，硫在氧氣中燃燒，記憶聯(lián)想：燃硫入氧，燃燒變旺;火焰藍(lán)紫，美麗漂亮;產(chǎn)生氣體，可真夠"嗆"。其實(shí)這是告訴我們的反應(yīng)物和生成物，根據(jù)反應(yīng)物和生成物進(jìn)行配平就可以了。
2、反應(yīng)規(guī)律法
化學(xué)反應(yīng)不是無(wú)規(guī)律可循�；稀⒎纸�、置換和復(fù)分解等反應(yīng)規(guī)律是大家比較熟悉的，這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下氧化--還原反應(yīng)規(guī)律。如，F(xiàn)eCl3是較強(qiáng)的氧化劑，Cu是不算太弱的還原劑，根據(jù)氧化--還原反應(yīng)總是首先發(fā)生在較強(qiáng)的氧化劑和較強(qiáng)的還原劑之間這一原則，因而兩者能發(fā)生反應(yīng)：
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
而相比之下，CuCl2與FeCl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應(yīng)。
3、口訣法
為了使化學(xué)方程式在使用時(shí)脫口而出，有時(shí)還可根據(jù)化學(xué)方程式的特點(diǎn)編成某種形式的便于記憶的語(yǔ)句，這就叫口訣法。例如：
�、貯l2O3+2NaOH=2N廣東高考理綜化學(xué)試卷分析lO2+H2O
本反應(yīng)口訣為：二堿(生)一水，偏鋁酸鈉
�、�3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑
這個(gè)反應(yīng)的口訣是：三銅八酸、稀，一氧化氮。口訣法的進(jìn)一步演變就成為特定系數(shù)編碼法，"38342"就是此反應(yīng)的編碼。很多的口訣大家自己可以編寫，自己作為編導(dǎo)也是很過(guò)癮滴!
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