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廣東高考文科數(shù)學(xué)增分技巧

時(shí)間:2022-08-02 21:03:33 志愿填報(bào) 我要投稿
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2018廣東高考文科數(shù)學(xué)增分技巧

  高三不再有,勸君珍惜之,通過(guò)這一年的高考復(fù)習(xí),我們一定收獲頗豐。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考文科數(shù)學(xué)增分技巧,希望大家喜歡。

2018廣東高考文科數(shù)學(xué)增分技巧

  1.選擇題的解法

  方法多樣,不擇手段。高考試題凸現(xiàn)能力,小題一般要小做,除直接法解答外,還要注意巧解,善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形、特殊角度、特殊體等等)、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算等方法,一旦思路清晰,就迅速作答。不要在一兩個(gè)小題上糾纏,如果確實(shí)沒(méi)有思路,可先蒙一個(gè),并做標(biāo)記,即使是“蒙”也有25%的勝率,后面有時(shí)間的話再做。

  2.填空題的解法

  由于填空題和選擇題有相似之處,所以有些解題方法、策略是可以共用的。填空題要認(rèn)真運(yùn)算,表達(dá)結(jié)果必須數(shù)值準(zhǔn)確、形式規(guī)范,否則將前功盡棄,因?yàn)樘羁疹}無(wú)過(guò)程分。

  3.解答題——“步步為營(yíng)”

  數(shù)學(xué)中考閱卷評(píng)分實(shí)行懂多少知識(shí)給多少分的評(píng)分辦法,叫做“分段評(píng)分”或者“踩點(diǎn)給分”——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分,踩得多就多得分。而考生“分段得分”的基本策略是:會(huì)做的題目力求不失分,部分理解的題目力爭(zhēng)多得分,能分布做的一定不列綜合式,解答過(guò)程中,該展示的推理過(guò)程和步驟決不省略,一個(gè)題目不能完整做出也要盡可能得分。會(huì)做的題目若不注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書寫,常常會(huì)被“分段扣分”。

  高考數(shù)學(xué)考題分析

  總體評(píng)價(jià):難易適度 減少了平面幾何選講的選考題

  2017年普通高考數(shù)學(xué)(文/理)試卷依綱靠本,試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變,文、理科試卷均減少了平面幾何選講的選考題,由原來(lái)的三選一變?yōu)槎x一。試題編制科學(xué)規(guī)范、難易適度,各種難度的試題比例適當(dāng),有較好的區(qū)分度。試題堅(jiān)持能力立意,堅(jiān)持多角度、多層次地考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),突出對(duì)邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、創(chuàng)新意識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化的考查,突出數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。

  重點(diǎn)考查考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

  文、理兩套試卷著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);A(chǔ)性題目約占整卷的一半,如理科第1-6題,文科1-6題分別設(shè)置了復(fù)數(shù)、集合、數(shù)列、三視圖、線性規(guī)劃、排列組合等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)試題,理科13-14,17,19題考查了三角、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何等基礎(chǔ)性知識(shí)。文科17題考查等比數(shù)列求和的基本運(yùn)算,文科18題考查了四棱錐體積的簡(jiǎn)單計(jì)算。

  文、理兩套試卷以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,重點(diǎn)考查考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),考查考生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解和運(yùn)用。如理科9題、文科12題考查數(shù)形結(jié)合的思想,理科21題與文科21題既考查化歸轉(zhuǎn)化又考查分類討論思想方法。

  堅(jiān)持能力立意 突出試題創(chuàng)新

  文、理兩套試卷以能力立意為核心,多角度、多層次地深入考查考生的邏輯思維能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力、數(shù)據(jù)處理能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力。試卷充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),突出試題創(chuàng)新。

  如理科第7題、文科第9題均是立意新穎的試題,該題要求考生從老師對(duì)關(guān)于競(jìng)賽成績(jī)的部分信息提示中進(jìn)行正確的邏輯推理,得出相關(guān)正確答案,極好地考查考生的邏輯推理能力。理科12題將三角形、平面向量、不等式等知識(shí)有機(jī)的結(jié)合,考查平面向量的最值問(wèn)題,需要幾何分析與代數(shù)運(yùn)算相結(jié)合,對(duì)考生的綜合處理問(wèn)題的能力要求較高。作為壓軸題的理科21題在題設(shè)條件上有所變化,由傳統(tǒng)的限制定義域變?yōu)橄拗浦涤颍俗兓o解決問(wèn)題增加了難度,很好地起到了壓軸的作用,達(dá)到區(qū)分不同層次考生的要求。

  考查應(yīng)用意識(shí) 引導(dǎo)實(shí)踐探究

  文、理兩套試卷加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的'考查。應(yīng)用試題真實(shí)科學(xué),貼近生活,題干設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),背景公平合理。如理科第7題,文科第9題均以成語(yǔ)競(jìng)賽的成績(jī)?yōu)檩d體設(shè)置了一個(gè)邏輯推理問(wèn)題,該問(wèn)題考生熟悉,不需要太多的數(shù)學(xué)知識(shí),重點(diǎn)考查考生的邏輯推理能力。理科18題、文科19題以海水養(yǎng)殖場(chǎng)的網(wǎng)箱養(yǎng)殖為載體,考查了統(tǒng)計(jì)方法和概率計(jì)算。這些試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要作用和應(yīng)用價(jià)值,貫徹落實(shí)了高考改革中加強(qiáng)應(yīng)用性、實(shí)踐性的要求,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  高考生復(fù)習(xí)減壓方法

  自我加壓型

  捏捏小皮球

  “其實(shí)挺緊張的,奮斗了十幾年,要是考不上大學(xué),真不知道自己該怎么辦。”小梅是長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三考生,前一段時(shí)間,小梅根本靜不下心去復(fù)習(xí),一看到習(xí)題就想到高考成績(jī),一聽(tīng)到大學(xué),就夢(mèng)到自己落榜復(fù)讀,感覺(jué)自己快垮了。“像我這樣胡思亂想的其實(shí)挺多的,只是大家都不敢跟父母、跟老師講。”小梅說(shuō)。

  那么,她又是如何克服的呢?“有一次上網(wǎng),看到網(wǎng)友建議,可隨身攜帶一個(gè)網(wǎng)球、小橡皮球或是什么別的,遇到壓力過(guò)大需要宣泄的時(shí)候就偷偷地?cái)D一擠、捏一捏,果然有效。”小梅說(shuō),只要一心煩,她就拿出來(lái)發(fā)泄一下,總比在大家目瞪口呆之下歇斯底里地撕廢紙、捶桌子要好得多,而且效果相當(dāng)不錯(cuò)。

  家庭壓力型

  把煩惱寫出來(lái)

  相比小梅的壓力,很多考生的壓力卻來(lái)自家庭,家長(zhǎng)們盼子成龍、盼女成鳳的心情十分迫切,而高考,作為孩子人生中邁出的重要一步更是備受父母關(guān)注。

  “媽媽總是說(shuō),別擔(dān)心,即便考得不理想也沒(méi)關(guān)系,其實(shí)媽媽最盼望我考出好成績(jī),壓力好大。”高同學(xué)是長(zhǎng)春市第六中學(xué)的考生,她說(shuō)為了陪自己考試,媽媽已經(jīng)請(qǐng)了假,而且天天接送,她最擔(dān)心的就是考得不好,傷了媽媽的.期望。

  這樣的孩子一般心思都比較細(xì)膩,往往自己心里有想法卻不愿意和家人、朋友交流,那么不妨嘗試下自己為自己減壓。

  美國(guó)心理協(xié)會(huì)倍加推崇寫作減壓這種方式,即準(zhǔn)備好紙和筆,以散文、詩(shī)歌、打油詩(shī)、隨筆等形式,把自己的想法寫出來(lái)?梢再I個(gè)密碼本,這樣就可以隨心所欲地把煩惱、壓力、夢(mèng)想通通寫出來(lái),可以讓自己變得輕松起來(lái)。

  考試緊張

  多看綠色

  相比于其他考生,這類考生的壓力有點(diǎn)難度:平日學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但他卻十分擔(dān)心別的同學(xué)超過(guò)他,整天爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),從不歇一會(huì)兒,用腦過(guò)度,漸漸地,思想不集中,不能正常思維,滿腦子是問(wèn)號(hào),從一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展到不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)。與其相反的考試壓力一族還有一種,那便是學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但是一遇到重要考試就非常緊張,考試前吃不好睡不香,心律紊亂。

  對(duì)于這類考生,緩解一下緊張的心情和考前恐懼癥最為重要。“最好就不要吃苦復(fù)習(xí)了,不如約上同學(xué)散散步,約上朋友痛痛快快聊聊天,或徹底放松睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。”高三考生劉同學(xué)還介紹了自己的獨(dú)家秘訣:多看綠色,穩(wěn)定情緒。“公園的樹(shù)叢、河邊的小樹(shù)林、小區(qū)的園林……一邊聽(tīng)著輕音樂(lè),一邊欣賞下景色,可讓你冷靜下來(lái)。”劉同學(xué)說(shuō)。

 

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