2018廣東高考物理計(jì)算題得分技巧

　　高考是高三學(xué)子人生中非常重要的考試，放好心態(tài)，我們必定可以考出好的成績(jī)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理計(jì)算題得分技巧，希望大家喜歡。

　　1.對(duì)于多體問(wèn)題，要正確選取研究對(duì)象，善于尋找相互聯(lián)系

　　選取研究對(duì)象和尋找相互聯(lián)系是求解多體問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。選取研究對(duì)象需根據(jù)不同的條件，或采用隔離法，即把研究對(duì)象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來(lái)進(jìn)行研究;或采用整體法，即把幾個(gè)研究對(duì)象組成的系統(tǒng)作為整體來(lái)進(jìn)行研究;或?qū)⒏綦x法與整體法交叉使用。

　　通常，符合守恒定律的系統(tǒng)或各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同的系統(tǒng)，宜采用整體法;在需討論系統(tǒng)各部分間的相互作用時(shí)，宜采用隔離法;對(duì)于各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的系統(tǒng)，應(yīng)慎用整體法，有時(shí)不能用整體法。至于多個(gè)物體間的相互聯(lián)系，通�？蓮乃鼈冎�間的相互作用、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、位移、速度、加速度等方面去尋找。

　　2.對(duì)于多過(guò)程問(wèn)題，要仔細(xì)觀察過(guò)程特征，妥善運(yùn)用物理規(guī)律

　　觀察每一個(gè)過(guò)程特征和尋找過(guò)程之間的聯(lián)系是求解多過(guò)程問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。分析過(guò)程特征需仔細(xì)分析每個(gè)過(guò)程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律逐個(gè)進(jìn)行研究。至于過(guò)程之間的聯(lián)系，則可從物體運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間等方面去尋找。

　　3.對(duì)于含有隱含條件的問(wèn)題，要注重審題，深究細(xì)琢，努力挖掘隱含條件

　　注重審題，深究細(xì)琢，綜觀全局重點(diǎn)推敲，挖掘并應(yīng)用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關(guān)鍵。通常，隱含條件可通過(guò)觀察物理現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)物理模型和分析物理過(guò)程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。

　　4.對(duì)于存在多種情況的問(wèn)題，要認(rèn)真分析制約條件，周密探討多種情況

　　解題時(shí)必須根據(jù)不同條件對(duì)各種可能情況進(jìn)行全面分析，必要時(shí)要自己擬定討論方案，將問(wèn)題根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，再逐類(lèi)進(jìn)行探討，防止漏解。

　　5.對(duì)于數(shù)學(xué)技巧性較強(qiáng)的問(wèn)題，要耐心細(xì)致尋找規(guī)律，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)方法

　　耐心尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法是關(guān)鍵。求解物理問(wèn)題，通常采用的數(shù)學(xué)方法有：方程法、比例法、數(shù)列法、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　6.對(duì)于有多種解法的問(wèn)題，要開(kāi)拓思路避繁就簡(jiǎn)，合理選取最優(yōu)解法

　　避繁就簡(jiǎn)、選取最優(yōu)解法是順利解題、爭(zhēng)取高分的關(guān)鍵，特別是在受考試時(shí)間限制的情況下更應(yīng)如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行斟酌、比較、選擇并作出決斷。當(dāng)然，作為平時(shí)的解題訓(xùn)練，盡可能地多采用幾種解法，對(duì)于開(kāi)拓我們的解題思路是非常有益的。

　　高考物理復(fù)習(xí)技巧

　　一、高考總復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及時(shí)間安排

　　從今年九月到次年六月高考，一共是九個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，除去學(xué)校安排的期中、期末及模擬考試，總復(fù)習(xí)時(shí)間約為36周，我們一般將物理高考復(fù)習(xí)分為三輪，安排如下：

　　1.第一輪復(fù)習(xí)：打好基礎(chǔ)，以全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)為主，構(gòu)建中學(xué)物理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高中物理知識(shí)大致可分60個(gè)考點(diǎn)，平均每周復(fù)習(xí)3個(gè)考點(diǎn)，約需20周。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)可以根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，既可以在一輪復(fù)習(xí)的最后安排(這樣便于在實(shí)驗(yàn)室集中完成一次實(shí)驗(yàn))，也可以在每章復(fù)習(xí)之后將本章的實(shí)驗(yàn)一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2.第二輪復(fù)習(xí)：以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，側(cè)重在解題方法和解題技巧上下功夫，突出知識(shí)的橫向聯(lián)系，知識(shí)的延伸和拓展，提高解決物理問(wèn)題的能力。大致可分16個(gè)專(zhuān)題。平均每周復(fù)習(xí)4個(gè)專(zhuān)題，約需4周。這一輪復(fù)習(xí)的專(zhuān)題也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排。

　　3.第三輪復(fù)習(xí)：以模擬訓(xùn)練為主，針對(duì)前面的復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)調(diào)解題的規(guī)范性。以模擬試題為主，建議做一些各地的模擬試題，這些考過(guò)的試題，往往是各地骨干教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究、充分考慮而命制的，無(wú)論在題型、題量及難易程度上均較貼近高考。

　　二、高考總復(fù)習(xí)的目標(biāo)和復(fù)習(xí)方法

　　(一) 第一輪復(fù)習(xí)要全方位多角度地掃描知識(shí)點(diǎn)，掌握物理問(wèn)題的基本分析方法

　　1.全面系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的.復(fù)習(xí)

　　一般按課本的章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)配備一本第一輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)。在課堂上老師一般很難詳細(xì)述及所有內(nèi)容，主要是理出要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，解決疑難，總結(jié)提高，并輔以典型例題，因此除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，自己還要認(rèn)真閱讀課本章節(jié)內(nèi)容，包括閱讀材料，并熟記公式，以免形成知識(shí)的缺漏，要努力拓寬知識(shí)廣度。

　　2.對(duì)每章的知識(shí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有知識(shí)存貯準(zhǔn)確、提取遷移快速等特點(diǎn)，在解決具體問(wèn)題時(shí)，只要觸及一點(diǎn)，就能通過(guò)聯(lián)想，迅速形成一個(gè)相關(guān)的知識(shí)群，有利于問(wèn)題的解決。復(fù)習(xí)時(shí)要抓住知識(shí)間的聯(lián)系，結(jié)合《考試大綱》中的“知識(shí)內(nèi)容表”，把相關(guān)的知識(shí)編成一定的結(jié)構(gòu)體系。例如第一章“力”這部分，可總結(jié)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如下：

　　3.掌握解決物理問(wèn)題的基本分析方法

　　基本分析方法是解決高考物理試題的主要方法，通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，要熟練掌握各種解決物理問(wèn)題的基本分析方法，縱觀2004年全國(guó)各地的高考試題，可以看出試題中所用到的各種基本分析方法不外乎以下10種：①受力分析方法;②運(yùn)動(dòng)分析方法;③過(guò)程分析方法;④狀態(tài)分析方法;⑤動(dòng)量分析方法;⑥能量分析方法;⑦電路分析方法;⑧光路分析方法;⑨圖象分析方法;⑩數(shù)據(jù)處理方法。

　　4.獨(dú)立完成配套試卷，檢查自己對(duì)所涉及的概念及規(guī)律的理解程度

　　本輪復(fù)習(xí)要盡可能多看一些習(xí)題，對(duì)不同類(lèi)型的習(xí)題，要認(rèn)真解答，做到對(duì)解決物理問(wèn)題有明確的思路，并能得到正確的答案，但由于時(shí)間較緊，所以對(duì)解題的規(guī)范性不作很高的要求。另外每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后，要做一次全章訓(xùn)練題。對(duì)于本輪復(fù)習(xí)中做錯(cuò)的或理解不夠透徹的題，可以用紅筆圈出來(lái)，以便在第三輪復(fù)習(xí)中再看一遍。

　　高考物理摩擦力復(fù)習(xí)資料

　　1、定義：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì))時(shí)，受到的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力。

　　2、產(chǎn)生條件：①接觸面粗糙;②相互接觸的物體間有彈力;③接觸面間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))。

　　說(shuō)明：三個(gè)條件缺一不可，特別要注意“相對(duì)”的理解。

　　3、摩擦力的方向：

　�、凫o摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

　�、诨瑒�(dòng)摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。

　　說(shuō)明：(1)“與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”不能等同于“與運(yùn)動(dòng)方向相反”。

　　滑動(dòng)摩擦力方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，可能與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向成一夾角。

　　(2)滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。

　　4、摩擦力的大�。�

　　(1)靜摩擦力的大�。�

　�、倥c相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的強(qiáng)弱有關(guān)，趨勢(shì)越強(qiáng)，靜摩擦力越大，但不能超過(guò)最大靜摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接觸面相互擠壓力FN無(wú)直接關(guān)系。具體大小可由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)合動(dòng)力學(xué)規(guī)律求解。

　�、谧畲箪o摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力，在中學(xué)階段討論問(wèn)題時(shí)，如無(wú)特殊說(shuō)明，可認(rèn)為它們數(shù)值相等。

　�、坌Ч�：阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，可以是動(dòng)力，也可以是阻力。

　　(2)滑動(dòng)摩擦力的大小：

　　滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體表面的垂直作用力成正比。

　　公式：F=μFN (F表示滑動(dòng)摩擦力大小，F(xiàn)N表示正壓力的大小，μ叫動(dòng)摩擦因數(shù))。

　　說(shuō)明：①FN表示兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況需結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況與平衡條件加以確定。

　　②μ與接觸面的材料、接觸面的情況有關(guān)，無(wú)單位。

　�、刍瑒�(dòng)摩擦力大小，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。

　　5、摩擦力的`效果：總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，可能是動(dòng)力，也可能是阻力。

　　說(shuō)明：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度無(wú)關(guān)，只由動(dòng)摩擦因數(shù)和正壓力兩個(gè)因素決定，而動(dòng)摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。

 

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