新學期語文教學改進措施參考

　　主要存在的問題：

　　1.班干部的責任心不夠、工作能力不強，帶頭作用不明顯。

　　2、課堂氣氛不夠活躍，回答問題積極性不高，有些學生上課愛發(fā)呆，有些學生會答但信心不夠，不敢舉手。

　　3.部分學生學習興趣不濃，學生自覺性不夠強，學習習慣較差，上課不夠專心，作業(yè)不按時完成，書寫潦草。

　　4.有些學生基礎差，思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質量不高。

　　5.部分學生缺乏閱讀短文的方法，審題不認真，沒按照要求答題，答題技巧弱。

　　6.作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數(shù)沒有符合標準，新學期作文《新學期語文教學改進措施》。

　　采取如下一些對策：

　　1.對班干部進行定期培訓指導，提高他們的責任感以及管理能力。

　　2、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣,多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。

　　3、老師認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求。對學生則采取"強化學習"的方法，以保證他們的學習時間。"學習講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術"戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，學會對自己說"我能行"。戰(zhàn)術：不看分數(shù)，只看自己有無進步。

　　4、教育學生珍惜時間，認真進行晨讀，提高學習效率。

　　5、抓好后進生的輔導工作，從基礎抓起，平時就要盯牢，取得進步就表揚。同時發(fā)揮優(yōu)秀生作用，成立互幫學習小組，取長補短。

　　6、加強閱讀教學。強調學生養(yǎng)成學新課前要預習的習慣，訓練學生多讀課文，而且學會帶著課后或文中的"小泡泡"問題去讀課文，逐步提高閱讀答題能力。

　　7、認真抓作文教學，教育學生多觀察，多想象；多看課外書，多摘抄詞句。按照要求寫好每一次單元習作和小作文。

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