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小學(xué)生中日交流發(fā)言稿精選范文2篇
篇一：與日本根川小學(xué)合作匯報(bào)交流材料
——XX小學(xué)與日本根川小學(xué)合作交流匯報(bào)材料 全世界的教育共同特點(diǎn)都是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。做好下一代教育培養(yǎng)工作，功在當(dāng)代、利在千秋。為了打造更好的教育模式，改進(jìn)教學(xué)方法我校與日本根川教學(xué)確立了合作交流的關(guān)系。通過交流活動(dòng)對(duì)增進(jìn)和深化兩國青年的相互理解、對(duì)于傳承和發(fā)展中日友誼至關(guān)重要。通過中日交流引導(dǎo)學(xué)生掌握本領(lǐng)，提高素質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮聰明才智，為中日人民友誼與合作注入青春活力。
一、 喜迎日本來客
20XX年10月9日，日本根川小學(xué)的教師與學(xué)生代表在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來我校參觀學(xué)習(xí)。他們與我校師生進(jìn)行了廣泛的交流，進(jìn)一步增進(jìn)了我校師生與日本根川小學(xué)師生在中日友誼、文化及教學(xué)層面的交流與合作。
當(dāng)日，日本小學(xué)生為我校師生演唱了《茉莉花》、《小叮當(dāng)》等歌曲，還表演了足球、少林拳和劍道等節(jié)目。為了讓日本小學(xué)生更多地了解中國文化，我校學(xué)生則進(jìn)行了體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的書法展示和古箏演奏。隨后，兩校還相互交換了各具本國民族文化特色的禮物：日本的小學(xué)生和我校學(xué)生互送了卡片、風(fēng)鈴等禮物。最后，日本的學(xué)生與我校師生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了兩國小朋友之間的友誼�；顒�(dòng)結(jié)束后，日本的小學(xué)生興奮的說，這次到中國參觀使他們領(lǐng)略到了中
國文化的博大精深及青海高原文化的獨(dú)特與神奇，還感受到了中國小朋友的熱情。日本的教師更是對(duì)我校的學(xué)生贊嘆不已，說我們的學(xué)生淳樸善良、有禮貌、有自信、并且深愛著自己祖國的傳統(tǒng)文化，中國文化得以在這些孩子身上傳承。這次根川師生親身體驗(yàn)了中國語言和教育文化，擴(kuò)大師生的教育視野，推動(dòng)了中日教育的交流與合作。本次交流活動(dòng)也使我與根川小學(xué)在教育方面擴(kuò)大了共識(shí)，增進(jìn)了友誼，也促進(jìn)了我校在教育領(lǐng)域與國際間的交流與合作，對(duì)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
二、走進(jìn)根川 致力共贏
我校不僅接待了遠(yuǎn)道而來的日本客人，也派了兩位管理者帶領(lǐng)學(xué)生去日本根川小學(xué)學(xué)習(xí)。得以有機(jī)會(huì)了解了日本小學(xué)教育的一些情況，現(xiàn)匯報(bào)交流如下：
1、關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全措施具體
根川小學(xué)，特別注重三件事：一是每學(xué)年一開始，學(xué)校就把本年度身體健康檢查的項(xiàng)目、要求、時(shí)間以重要通知的形式告知家長并要求配合。二是學(xué)校每個(gè)月都會(huì)將每天午餐的菜譜告知家長，以保證學(xué)生食物的營養(yǎng)和便于家長的監(jiān)督。三是注重體育。日本小學(xué)有較完備的體育設(shè)施，以根川小學(xué)為例，學(xué)校有200米跑道的操場、百米的競賽跑道，一個(gè)小游泳池和室內(nèi)的籃球體操館。當(dāng)然還有一塊供各年級(jí)學(xué)
生種植花草樹木的土地，各年級(jí)自己種植植物，自己澆水管理。學(xué)生的體育活動(dòng)是有具體要求、有標(biāo)準(zhǔn)的。
2、鼓勵(lì)學(xué)生德智體全面發(fā)展
根川小學(xué)，基本上是上半天課，下午在�？梢宰杂蛇x擇自己喜愛的課外小組，在教師的指導(dǎo)下活動(dòng)，如學(xué)習(xí)手工制作、學(xué)圍棋、樂器及參加各種體育活動(dòng)。這些課外學(xué)習(xí)和活動(dòng)，讓孩子們?cè)鲩L了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣也促進(jìn)了身心健康，在各方面獲得全面發(fā)展。
三、文化交流 增進(jìn)友誼
我校師生去日本交流學(xué)習(xí)的幾天，住在了日本的當(dāng)?shù)孛窬永�。雖是短短幾日的借住，得到了日本民眾的熱情款待，讓我們了解了日本的風(fēng)土人情，也讓我校師生感受到了不一樣的日本文化。日本幾乎所有傳統(tǒng)習(xí)俗，如茶道、花道、書道、祭祀、陶瓷、織錦、古詩、古詞、甚至文字等等，多少都受到古代中國的影響，和服也不例外。因此我們了解日本文化的時(shí)候相對(duì)容易。中日之間的這種文化交流，其目的是增進(jìn)兩國之間相互了解和相互寬容；加強(qiáng)中日之間相互合作，以便共同認(rèn)識(shí)和處理全球社會(huì)存在的重大共同問題；促使每個(gè)人都能夠通過對(duì)世界的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)來了解自己和了解他人。將事實(shí)上的相互依賴變成為有意識(shí)的團(tuán)結(jié)互助。 通過去根川小學(xué)交流，可以發(fā)現(xiàn)日本的小學(xué)教育還是有許多地方值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的。而且這樣的交流活動(dòng)，不
僅促進(jìn)了兩校間教育的相互了解，增進(jìn)了彼此的友誼，還擴(kuò)大了兩校師生的視野，增長了見識(shí)，這在西寧市對(duì)外教育交流中也是非常難得的。國際教育交流，不僅是中國進(jìn)一步擴(kuò)大開放，深化與世界聯(lián)系與交往的需要，也是讓世界了解中國，加強(qiáng)與中國在教育領(lǐng)域交流的需要。
中日兩國之間的這種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，是為了培養(yǎng)青少年在對(duì)本民族主體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，尊重、了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)、掌握與其他國家、民族、地區(qū)人民平等交往、和睦相處的修養(yǎng)與技能，探討全人類共同價(jià)值觀念，增進(jìn)不同宗教信仰和文化背景的民族、國家、地區(qū)的人民之間的相互理解與寬容，促進(jìn)整個(gè)人類及地球上各種生物與自然和睦相處、共同繁榮與發(fā)展為旨?xì)w的一種教育�；蛘哒f是為了培養(yǎng)具有善良、平等、公正、友愛、寬容、聰穎、誠實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)能夠正確認(rèn)識(shí)和處理在競爭的同時(shí)進(jìn)行合作，在合作的同時(shí)競爭的二十一世紀(jì)一代新人。
篇二：赴日交流發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！
在這秋高氣爽的美好季節(jié)，我們很榮幸?guī)е轮袑W(xué)子的誠摯問候，帶著全上海青少年的純真友誼，來到了我們一衣帶水的友好鄰邦，參與為期五天的文化交流活動(dòng)。今天，能在這里和你們歡聚一堂，并受到隆重和熱情的歡迎，使我們非常的感動(dòng)！在這難忘的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向你們致以衷心的感謝和崇高的敬意！ 兩個(gè)月前的匆匆一別，留下了美好的無窮回味；兩個(gè)月后的久別重逢，將多日思念化作此刻的激動(dòng)。今日，我們游覽了美麗的后樂園與宏偉壯觀的瀨戶大橋，剛才又一睹倉敷美觀地區(qū)的古色古香，每一個(gè)景點(diǎn)都別有韻味，更讓我們對(duì)明后兩天充滿互動(dòng)色彩的節(jié)目期待不已！是各位領(lǐng)導(dǎo)精心安排讓我們有這樣精致的旅程，更是中日間的和平友好讓我們有了這可貴的機(jī)會(huì)！
日本對(duì)我們來說，似乎并沒有想象中那么的陌生和疏遠(yuǎn)，或許是因?yàn)橹腥瘴幕崎L的歷史淵源，來到日本，更像是在遠(yuǎn)房親戚家中尋覓攀談。此番前來，我們也準(zhǔn)備了幾個(gè)頗具民族風(fēng)情的音樂作品的演出，作品雖小，也寄托了我們深厚的情誼。 最后，祝賀這次中日青少年的文化交流取得圓滿成功！祝我們的友誼天長地久！
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