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送友人翻譯及賞析
這首《送友人》就是向來為人傳誦，可與“唐才子”們競雄的名篇。初讀此詩，似清空一氣；諷詠久之，便覺短幅中有無限蘊(yùn)藉，藏?zé)o數(shù)曲折。以下是小編整理的送友人翻譯及賞析，歡迎閱讀。
送友人翻譯及賞析
送友人
唐·李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【注釋】
�、俟汗糯诔峭庑拗囊环N外墻。
�、诎姿呵宄旱乃� 。
③一：助詞，加強(qiáng)語氣。名做狀。 為別：分別。
④孤蓬：又名“飛蓬”，枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋。這里比喻即將孤身遠(yuǎn)行的友人。
⑤征：遠(yuǎn)行。
�、薷≡疲猴h動(dòng)的云。
�、哂巫樱弘x家遠(yuǎn)游的人。
�、嗥� ：聲音詞。此。
�、崾捠挘厚R的呻吟嘶叫聲。
�、獍囫R：離群的馬。
【翻譯】
青翠的山巒橫臥在城郭的背面，波光粼粼的流水圍繞著東城。
在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。
游子行蹤不定，就像浮云一樣隨風(fēng)飄蕩，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。
揮揮手從此分離，友人騎的那匹離群的馬蕭蕭長鳴（似乎不忍離去）。
【賞析1】
這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動(dòng)人肺腑。李白他的送友詩，除了絕句《贈(zèng)汪倫》之外，以這首五言律詩最為有名。此詩歷來膾炙人口，選入教材，是個(gè)佳作。
首聯(lián)的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點(diǎn)。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯(lián)即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，但細(xì)細(xì)品味，那筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
中間兩聯(lián)切題，寫出了離別的深情。頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”，意思就是此地一別，離人就要像蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，到萬里之外去了。此二句表達(dá)了對朋友深切的不舍之情。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時(shí)，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令詩人留戀而感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
尾聯(lián)兩句，情意更切�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！彼途Ю�，終須一別。“揮手”，是寫了分離時(shí)的動(dòng)作，詩人內(nèi)心的感受沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場景。這一句出自《詩經(jīng)·小雅·車攻》：“蕭蕭馬鳴。”班馬，離群的馬。詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。末聯(lián)借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。李白化用古典詩句，用一個(gè)“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動(dòng)。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。
【賞析2】
這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。
首聯(lián)點(diǎn)出告別的地點(diǎn)。詩人和友人并肩緩轡來到城外。舉首遠(yuǎn)望，只見一抹青翠的山巒橫亙在外城的北面，一灣清澄的流水繞城東潺潺而過。這是寫景，但景中含情。那抹淡遠(yuǎn)的青山可望而不可及，引出一縷悵惘之意，暗透出詩人對眼前離別的無可奈何；而那灣繞城的流水似乎又象征著綿綿離情，潺潺不絕。這一聯(lián)“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，對得很工整。而且“青”“白”相映，使整個(gè)畫面色彩清麗�！皺M”字寫青山的靜�！袄@”字寫白水的動(dòng)，也相當(dāng)準(zhǔn)確。
接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。這兩句表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)心，寫得流暢自然，感情真摯。
頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時(shí)的寥闊背景：天邊一片白云飄然而去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時(shí)此景，更令人感到離別的凄涼痛苦，難舍難分。這兩句“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”，也對得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮云”來比喻友人，他就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰知道他會(huì)飄泊到何處呢？無限關(guān)切之意自然溢出，而那一輪西沉的紅日落得那么徐緩，戀戀不舍地把最后的光線投向青山白水，仿佛不忍遽然離開。而這正是詩人此刻心情的象征啊！
結(jié)尾兩句寫離別時(shí)的場景。詩人和友人馬上揮手告別,頻頻致意；那兩匹馬似乎和主人的心意相通，不時(shí)蕭蕭長鳴。詩人雖然沒有直接說離別的感覺，然而馬尚且不耐離情的凄苦，揚(yáng)鬃哀嘶，人何以堪！
這首詩寫得自然明快，感情熱誠。詩中青翠的山巒，清澄的流水，火紅的落日，潔白的浮云，再加上班馬長鳴,組成了一幅有聲有色的畫面，畫面中流蕩著無限溫馨的情意，感人肺腑。
【賞析3】
這是一首送別作。但這首詩通過對送別環(huán)境的描寫，表達(dá)了李白與友人的依依惜別之情。在青山綠水間，作者與友人并肩而行，情意綿綿。這次一分別，友人就要象蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，萬里飄零，再見不知何日�！案≡朴巫右猓淙展嗜饲椤�，形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云與落日也都有了人情味。末句“蕭蕭班馬鳴”更增添了別時(shí)的惆悵，全詩聲色俱佳，節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，雖感傷別離，卻不使人灰心、頹廢。
這是一首五言律詩。
首聯(lián)是一工對，“青”“白”是顏色對，“山”“水”是同類對，“橫”“繞”一動(dòng)一靜為反對，“北”“東”為方位對；“郭”“城”為同類對。其中“城”與“郭”互文見義。此聯(lián)不僅描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，交待了送別時(shí)的大場景，而且山靜水動(dòng)又是詩人與友人生活情景的象征：一靜一動(dòng)，我留君去，一北一東，自然的引起下聯(lián)。王國維<人間詞話>有“一切景語皆為情語”之說，此聯(lián)即情景交融的佳句。
頷聯(lián)是應(yīng)該用對仗的。此聯(lián)從語意上看可視為流水對形式，即兩聯(lián)語義相承。但純從對的角度看不是工對，甚至可以說不“對”，它恰恰體現(xiàn)了李白“天然去雕飾”的詩風(fēng)，也符合古人不以形式束縛內(nèi)容的看法。此聯(lián)出句“此地一為別”語意陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。佛教將“愛別離”視為人生八苦之一，是深諳人性的；今人猶視出遠(yuǎn)門為畏途，何況交通不便、信息難通的古人呢?
故古有“離愁別苦”之語。離別之苦是雙方的，但詩人在此最為關(guān)心的是朋友前途的一路風(fēng)霜，“孤蓬萬里征”一句有不盡的關(guān)切殷情。俗云“在家千日好，出外當(dāng)時(shí)難”，更何況此行是�！叭f里”長征呢!古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀�、任它物調(diào)戲而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象時(shí)十分沉重，有無限的不忍之情，非道一聲珍重可比。
不舍不忍的離愁別苦是沉重的，但又是應(yīng)該排解掉的，否則太累。接下來頸聯(lián)則感情平緩，止住了傷痛。離別既然是不可避免的，那就讓我們銘記此斷腸時(shí)刻，牢記住對方，慢慢的將一種相思化作兩地閑愁吧。太白集王琦注云：“浮云一往而無定跡，故以比游子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情�！睆恼Z法修辭角度看，此聯(lián)是名詞語，四個(gè)名詞短語之間不用謂語連接，其間留有空隙，可由讀者去填充創(chuàng)造。
浮云既有飄忽不定的特點(diǎn)，也有相對靜止的特點(diǎn)，當(dāng)無風(fēng)之時(shí)，云的凝重常讓人看不出其動(dòng)態(tài)，杜甫有“云在意俱遲”詩句即是此景。故出句也可理解為游子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之復(fù)雜意緒。落目的形象既可理解為故人的眷戀之情，亦可理解為對友人的祝福之情�！跋﹃枱o限好”、“長河落日圓”，但愿友人前路陽光燦爛，諸事圓滿遂心。如此理解又呼應(yīng)了“孤蓬萬里征”一句。
尾聯(lián)瀟灑自然，余味無窮。再見了，朋友!揮手之余，友人身影漸漸遠(yuǎn)去，不可復(fù)識(shí)，但那可親的友人坐騎似諳人性，仍從看不到的遠(yuǎn)處蕭蕭長鳴，娓娓辭別而又報(bào)導(dǎo)平安的信息，將離別的場景及情緒變得很長!很長！
【作品介紹】
《送友人》的作者是李白，被選入《全唐詩》的第177卷第3首。這是一首充滿詩情畫意的送別詩。為李白名篇之一，全詩八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情與離情別緒之意。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。詩中三聯(lián)對仗，自然妥帖，是的韻律工整和諧，殆天授為非人力也。
【作者介紹】
李白（701年2月28日－762），字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有“詩仙”之稱，最偉大的浪漫主義詩人。漢族，出生于西域碎葉城（今吉爾吉斯斯坦托克馬克），5歲隨父遷至劍南道之綿州（巴西郡）昌隆縣（712年更名為昌明縣，今四川綿陽江油市青蓮鄉(xiāng)），祖籍隴西郡成紀(jì)縣（今甘肅平?jīng)鍪徐o寧縣南）。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平陽）。存世詩文千余篇，代表作有《蜀道難》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》等詩篇，有《李太白集》傳世。762年病逝于安徽當(dāng)涂，享年61歲。
李白的詩歌創(chuàng)作帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，主要表現(xiàn)為側(cè)重抒寫豪邁氣概和激昂情懷，很少對客觀事物和具體時(shí)間做細(xì)致的描述。灑脫不羈的氣質(zhì)、傲視獨(dú)立的人格、易于觸動(dòng)而又易爆發(fā)的強(qiáng)烈情感，形成了李白詩抒情方式的鮮明特點(diǎn)。他往往噴發(fā)式的，一旦感情興發(fā)，就毫無節(jié)制的奔涌而出，宛若天際的狂飆和噴溢的火山。他的想象奇特，常有異乎尋常的銜接，隨情思流動(dòng)而變化萬端。
【鑒賞提示】
李白的這首《送友人》,突出地抒寫了詩人和朋友的惜 別之情,韻味悠長,深遠(yuǎn)動(dòng)人。
一般說來,送別詩大半要點(diǎn)出朋友將要去往的地方,而 分別的地點(diǎn)則可寫可不寫。這首詩卻一開篇便點(diǎn)出送別的 地方是“青山橫北郭,白水繞東城”,朋友要去的地方卻沒有 寫,這樣,就藏有別樣的一番深意了。詩人的《黃鶴樓送孟浩 然之廣陵》也充滿了惜別之情,但孟浩然要去的地方是煙花 繁亂、春光蕩漾的揚(yáng)州。惜別之外,仍有一種令人愉悅的情 味流溢在字里行間。這首《送友人》則不然,送別的地點(diǎn)雖是 山橫水繞,但“青”“白”冷色調(diào)的兩個(gè)字,給這次分別罩上了 凄凄然的色彩。僅從第一聯(lián)中,讀者已經(jīng)能感受到這次分別 不是愉快的,友人此一去,前途難以樂觀。以下六句便全是 寫惜別的情感。
“此地”指青山白水的送別地方。在此一分手,友人將是 “孤蓬萬里征” 了,這是詩人想象中和朋友分別以后對方的 處境。友人雖還沒有啟程,但他將流徙無定、飄零天涯的恓 惶景象已如在目前。此一聯(lián),仿佛是詩人從內(nèi)心深處發(fā)出的 一聲長長嘆惜,不由對友人前途充滿了難以言說的憂慮和 牽掛。
“浮云游子意,落日故人情”是寫景,更是抒情。詩人和 友人相對而坐,已好久了,抬頭西望,殘陽欲墜,浮云朵朵, 這更勾起了送者和被送者之間無限的愁緒糾纏。王琦注此 兩句:“浮云一往而無定跡,故以比游子之情;落日銜山而不 遽去,故以比故人之情�！迸笥巡坏貌贿h(yuǎn)行了,以后就會(huì)像無 根的浮云一樣,隨風(fēng)流轉(zhuǎn),沒有歸宿。而詩人思慮朋友的心 情,像那遲遲不愿落下的夕陽一樣。“思君如落日,無有暫還 時(shí)”(陳后主《樂府》)。以后無論什么時(shí)候,只要看見浮云、殘 日,雙方都會(huì)回憶起此時(shí)此地分別時(shí)的情景;朋友之間的思 念之情,也會(huì)像那浮云落日一樣,天長日久。
無論離別令人多么痛惜、難過,分手的時(shí)刻還是到了: “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”。詩人不得不和朋友揮手告別 了,兩人騎的馬,也因分道而走,嘶叫起來�！鞍囫R”指相互離 分的馬,王琦注“主客之馬將分道,而蕭蕭長鳴,亦若有離群 之感,畜猶如此,人何以堪?”在這里,詩人不寫自己揮手告 別一剎那間的痛惜心情,只寫馬鳴蕭蕭,借馬寫人。馬尚懂 離傷,人的一片深情,自不待言了。用“蕭蕭”來形容馬的嘶 鳴,更使離別的瞬間彌漫一種傷感的氣氛。
同好友的別離自然是令人痛苦的事,而對朋友此行前 程的擔(dān)心,在痛苦上又加一層憂慮和牽掛。李白也許由朋友 的遭際聯(lián)想到自己“不得開心顏”的坎坷,心頭更泛起迷惘 惆悵,也未可知。因此這首詩通篇的基調(diào)是低沉的、感傷 的。但詩人在詩中寫青山白水,寫浮云落日,寫蕭蕭馬鳴,偏 偏繞開了人的心理描寫,只把自己縷縷的愁緒滲透在每一 個(gè)場景、每一個(gè)形象的描繪之中,情景交融,意脈不露。詩人 似乎只牽了個(gè)頭,讓讀者自己去體味、揣摸。這樣,《送友人》 不僅僅是一幅送別友人的圖景了,它所包藏的豐富內(nèi)涵,深 曲含蘊(yùn),令人反復(fù)咀嚼。
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