思維速度要怎樣提高作文

　　我們班上什么課思維速度都比別的班慢幾拍，因?yàn)槲覀兩险n舉手的人寥寥無(wú)幾，我們班的思維實(shí)在是太慢了，如果在其他班，老師提出一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的手都會(huì)齊刷刷的舉起來(lái)。思維快慢跟平時(shí)有很大的關(guān)系，平時(shí)多思考多動(dòng)腦的人思維就快，反之者，思維就慢。

　　星期五晚上，我和弟弟比賽拼圖，我先給弟弟出十道最低級(jí)的題木，按說(shuō)明書(shū)上的幫他把大部分的都擺好，小部分的留給他自己擺，結(jié)果弟弟花了幾秒鐘的時(shí)間就搞定了第一道題，思維速度真是快之又快，在后來(lái)的九道題里，弟弟的思維速度雖然變慢了，但他的頭腦仍舊再動(dòng)，還在思考，并沒(méi)有因?yàn)轭}目太難而不敢面對(duì)、不敢思考。該輪到我了，弟弟給我出了中級(jí)的題目，我在第一道題上面就敗下陣來(lái)，但我不放棄，我堅(jiān)持，我好容易堅(jiān)持到第十道題，這時(shí)我已經(jīng)全身濕透了，經(jīng)過(guò)這次的考驗(yàn)我得出一個(gè)結(jié)論：在應(yīng)對(duì)難題的時(shí)候，我們應(yīng)該有一個(gè)清醒的頭腦，不被困難嚇倒，困難就如同彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。星期五下午的數(shù)學(xué)課，朱老師來(lái)講奧數(shù)題，有些人覺(jué)得太難，不想動(dòng)腦筋，這些人是不要好的人，有些人對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，就希望多思考、多動(dòng)腦，這些人是要好的人，也是思維速度快的人。

　　思維速度只有自己能幫自己，別人是幫不了的，所以我勸大家多做練習(xí)，提升思維速度，這些練習(xí)要有一定的難度，要不然，一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，做了也沒(méi)有多大的用處。

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