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創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)失敗是一種人生體驗

時間:2021-06-23 09:52:48 創(chuàng)業(yè) 我要投稿

創(chuàng)業(yè)失敗是一種人生體驗

  近日,武漢一高校出臺創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分政策引爭議,贊同者稱給予創(chuàng)業(yè)空間,而反對者則認為創(chuàng)業(yè)能否代替上課,衡量的標(biāo)準(zhǔn)又是什么等等。對此,校方回應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)業(yè)失敗是一種人生體驗,能幫助學(xué)生清楚今后之路。下面我們一起來了解下具體情況。

  “本來我想開一個攝影工作室,但是專業(yè)的課程很多我怕耽誤上課”,武漢工程科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院大二學(xué)生焦點告訴記者,最近學(xué)校新出臺了創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分的政策,自己終于沒有顧慮了。

  近日,武漢工程科技學(xué)院出臺了《武漢工程科技學(xué)院學(xué)分轉(zhuǎn)換原則性意見》,文件中對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換等作出了明文規(guī)定,其中對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換規(guī)定了可進行不超過50學(xué)分的學(xué)分轉(zhuǎn)換。

  “學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換,在保證學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)基本的專業(yè)基礎(chǔ)和主干課程的條件下,學(xué)生可跨學(xué)科、專業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)所需知識的課程,由學(xué)生所在學(xué)院和學(xué)生本人共同制定個性化人才培養(yǎng)方案。在該方案中可進行不超過50學(xué)分的課程學(xué)分轉(zhuǎn)換。”方案中規(guī)定。政策出臺以來,很多學(xué)生對此很期待,但也有很多學(xué)生持觀望態(tài)度。

  支持:給予創(chuàng)業(yè)空間

  聽說學(xué),F(xiàn)在有了創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分的政策,大二市場營銷專業(yè)的學(xué)校創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長張恩十分開心,“之前在忙創(chuàng)業(yè)的一些事情的時候難免會跟專業(yè)課有些沖突,有時候可能會選擇逃課,但是有了這個政策,現(xiàn)在我不必擔(dān)心上課的'問題了!

  “我們班有30多人,其中很多同學(xué)都在做微商,老師也鼓勵我們創(chuàng)業(yè)!苯(jīng)濟與管理學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生張?zhí)煜檎f。與他同一學(xué)院的學(xué)生肖勇介紹,學(xué)校創(chuàng)業(yè)氛圍很濃,創(chuàng)業(yè)換學(xué)分可以將理論課程轉(zhuǎn)換為實踐,雖然是不同的考核方式,但他更傾向于后者。

  反對:創(chuàng)業(yè)能否代替上課

  政策出臺以來,針對創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換學(xué)校內(nèi)也有反對的聲音:“學(xué)生創(chuàng)業(yè)了,專業(yè)還需不需要”,“開一個茶水店算不算創(chuàng)業(yè)”、“要創(chuàng)業(yè),高中直接創(chuàng)業(yè)就是了何必到大學(xué)來呢”等等。

  對于該政策,不少同學(xué)也有很多疑慮:如何評定創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn),怎樣算是創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)達到什么程度可以得到學(xué)分?如果創(chuàng)業(yè)失敗了還能不能獲得學(xué)分?

  解答:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

  針對學(xué)生的一些疑惑,教務(wù)處處長李慶介紹說:“對于創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認定,需要學(xué)生提供各種證明材料,如創(chuàng)業(yè)計劃書、公司工商稅務(wù)登記的相關(guān)證件、財務(wù)報表等,也配備指導(dǎo)教師跟進指導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供必要的支持。如果微商創(chuàng)業(yè)需要轉(zhuǎn)換學(xué)分,可以用交易量做為依據(jù)來判定。

  對于學(xué)生可能創(chuàng)業(yè)失敗的問題,李慶解釋道:“創(chuàng)業(yè)失敗是一種人生體驗,挫折也是人生中寶貴的財富,創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生將會認清自己特質(zhì),明晰自己今后應(yīng)學(xué)習(xí)的知識、能力和素質(zhì),更有動力去學(xué)習(xí)。

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