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有關小學生環(huán)保實踐調(diào)查活動方案
【活動過程】
隊員們，你們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次“環(huán)�！睂嵺`調(diào)查活動，以小隊為單位，搜集與周圍環(huán)境有關的資料，然后把搜集到的資料在中隊里進行一次交流和展示。讓我們趕快行動起來吧！
一、活動前準備，搜集資料
1．成立調(diào)查小隊，明確分工。
隊員們根據(jù)自己的生活環(huán)境和興趣、愛好，自由組合成調(diào)查小隊，然后推選出小組長，并明確小隊中各成員的分工。
2.制訂計劃，開展活動。
（1）制訂計劃。
對于低年級的小隊員來說，要求他們獨立制訂一個活動計劃有一定的難度。安排任務時，可參考下面的活動計劃、觀察計劃和采訪計劃，最后由各小組制訂出本小組的活動計劃。
“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”活動計劃
活動主題
指導老師
參與活動人員
組長
組員
活動目的
活動的內(nèi)容及時間安排
預期的成果及其表現(xiàn)形式
“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”觀察計劃
觀察對象
觀察的時間
觀察的地點
觀察方法
觀察人
觀察目的
觀察內(nèi)容
觀察后的感受和收獲
“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”采訪計劃
采訪對象
采訪時間
采訪人
采訪目的
采訪內(nèi)容
采訪的問題設計
采訪后的感受和收獲
二、開展活動，搜集整理資料。
①各小隊利用雙休日走向大自然，走向社會，通過觀察、采訪、拍照、查找資料等方式廣泛搜集資料。
�、谠谒鸭Y料的基礎上，篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。例如，可采用填表的方法將搜集到資料進行歸類整理。
環(huán)境污染情況
調(diào)查結(jié)果
資料來源
污染狀況
污染源
污染給人們的生活和生產(chǎn)帶來的危害
當?shù)卣扇×四男⿷獙Υ胧?/p>
綠化情況
在保護環(huán)境中出現(xiàn)的好人好事
三、彼此交流，相互啟發(fā)
1．讓隊員在活動小隊里交流了解到的情況。
2．各活動小隊推舉代表在中隊里匯報�？梢詤R報環(huán)境受到了哪些污染；為了改善環(huán)境，人們做了哪些工作……一人匯報后，同小隊的隊員可以補充，其他小隊的隊員可以提出問題，由匯報人或匯報人所在的小隊討論后認真作答。
3．各活動小隊匯報結(jié)束后，輔導員組織全體隊員討論：我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么，最后評出一名環(huán)保小衛(wèi)士。
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