最新小學(xué)生作文佳句匯總附點(diǎn)評(píng)

　　最新小學(xué)生作文佳句匯總附點(diǎn)評(píng)

　　1、吃飽了，我肚子一挺睡著了。

　�。ㄟx自秦佳的習(xí)作《偷玉米》）

　　點(diǎn)評(píng)：“挺”字用得很風(fēng)趣，很形象，使人好像看到了小作者肚子填飽后突出來(lái)的鼓鼓的樣子。

　　2、那一格格四四方方的稻田活像許多魔塊，拼出了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　（選自張玉環(huán)的習(xí)作《游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：把美景比成畫(huà)卷，許多同學(xué)會(huì)想到；但把稻田比做魔塊，想到的人就寥寥無(wú)幾了。

　　3、哥哥不管到什么地方，都像屁股上長(zhǎng)了釘子一樣，總是坐立不安。

　�。ㄟx自張家蓉的日記《愛(ài)動(dòng)的哥哥》）

　　點(diǎn)評(píng)：俗語(yǔ)用得好，全句充滿(mǎn)兒童的俏皮口吻。

　　4、我在白蒙蒙的霧中行走，霧氣向兩邊散開(kāi)，在給我讓路。

　�。ㄟx自鄭鑫的日記《霧》）

　　點(diǎn)評(píng)：霧中行走是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的生活體驗(yàn)，但假如平時(shí)不留神注意身邊的一切，就不會(huì)寫(xiě)得這么自然貼切。

　　5、青松綠得發(fā)亮，閃爍著耀眼的光芒，好似剛剛被一場(chǎng)豪雨洗滌過(guò)。青松染綠了山風(fēng)，染綠了我的雙眸，染綠了童年的心境。

　�。ㄟx自郝曉璐的習(xí)作《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：前一句觀察入微，描摹傳神；后三句排比氣勢(shì)充沛，感情真摯，詩(shī)味濃郁。

　　6、昨天，老天爺像有神經(jīng)病，冷得快把人凍僵了。

　�。ㄟx自王偉的日記《變天》）

　　點(diǎn)評(píng)：日�？谡Z(yǔ)，幽默風(fēng)趣。

　　7、我的心剛才還像一團(tuán)擰緊的毛巾，現(xiàn)在變成了松散的頭發(fā)。

　　（選自周可可的習(xí)作《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：心情由緊張到輕松，用比喻句來(lái)表達(dá)，就異常生動(dòng)。

　　8、第一節(jié)下課后，隔壁班頓時(shí)沸騰起來(lái)，聽(tīng)課的老師一個(gè)接一個(gè)，像一列狹長(zhǎng)的火車(chē)“開(kāi)”了出來(lái)，“開(kāi)”進(jìn)了我們班。

　　（選自陳敦俊的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：人多，門(mén)窄，只能一位跟一位魚(yú)貫而入。作者觀察細(xì)致，比喻新穎貼切。

　　9、最后進(jìn)來(lái)的老師沒(méi)位子，都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像迷路的小兔子……

　�。ㄟx自張家蓉的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：拿小兔子來(lái)描摹聽(tīng)課老師，欠妥。不過(guò)在表現(xiàn)老師們著急的情狀方面有可取之處。

　　10、剛下樓，我見(jiàn)陌生的老師像爬山虎一樣密密麻麻，站滿(mǎn)了教學(xué)樓前的空地。（選自李亮的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：一提事物數(shù)量多，有的同學(xué)就是“像螞蟻一樣多”，老一套。李亮的譬喻卻能令人

　　耳目一新，一下子吸引讀者的視線(xiàn)。

　　11、秦老師宣布講評(píng)江斐的作文《捂柿子》時(shí)，語(yǔ)音有些彈跳，臉微微漲紅了。（選自段本亮的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：要寫(xiě)出好作文，必須練就一雙敏銳的眼睛，善于觀察，尤其是要注意別人容易忽略的細(xì)節(jié)。

　　12、上操時(shí)，司令臺(tái)坡沿上擠滿(mǎn)了全縣各地來(lái)聽(tīng)課的老師，組成了一堵密不透風(fēng)的人墻。

　�。ㄟx自雍永剛的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：“人墻”措辭精當(dāng)，換成其他詞語(yǔ)都不合適。量詞“堵”也使用得令人忍不住叫絕。

　　13、一會(huì)兒，從挨挨擠擠的人群中冒出了幾根“尖竹竿”。

　　（選自王超的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：沒(méi)提到“舉手”，但意思一眼能看出來(lái)。由此可見(jiàn)，很尋常的意思要嘗試用其他新鮮方式陳述。

　　14、我一看：好家伙，這么多人！六、七十個(gè)聽(tīng)課老師，我真擔(dān)心把三間教室擠炸了。（選自陳禮林的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：有時(shí)生活中的俗語(yǔ)也挺精彩，就看你會(huì)不會(huì)選用。如本句中“炸”字多么形象，多么詼諧。

　　15、許多老師猶如一股破堤而出的洪水一樣，從五（2）班涌進(jìn)我們五（1）班。（選自劉思龍的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：洪水洶涌，人潮洶涌，有類(lèi)似之處才可以用來(lái)打比方。

　　16、突然，我的心咯噔一跳，不知又胡思亂想些什么，仿佛海浪不停地沖擊著島上的礁石，怎么也平靜不下來(lái)。

　　（選自秦佳的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：這幾句是心理刻畫(huà)，形象、妥帖、自然、真切，豪不矯揉造作。

　　17、我想找自己的座位時(shí)，位子似乎早被潮水淹沒(méi)了。我只看見(jiàn)同桌那兒一撮黑發(fā)，不知顏俊從哪人窟窿中鉆出元宵似的的小腦袋喊：“王飛，快來(lái)！”我這才分清東南西北。（選自王飛的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：教室坐滿(mǎn)聽(tīng)課教師，同位個(gè)矮，只能從人縫中看見(jiàn)頭頂。這一片段描繪精彩，妙趣橫生。

　　18、我的心立刻像一輛加足油門(mén)的車(chē)子，急速奔駛。

　�。ㄟx自尹小紅的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：心跳劇烈，似轎車(chē)飛馳。聯(lián)想出乎意料，卻巧妙自然。

　　19、……又來(lái)了一位女老師，坐在板凳另一頭，把我和胡丹丹夾在中間，快擠成肉團(tuán)子了。

　�。ㄟx自杜貴潔的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：肉團(tuán)子的想象十分有趣，突破俗套。

　　20、我緩緩地站了起來(lái)，老師們的眼光“刷”地一齊投向我。我的心猛地一拎，幾乎要跳

　　出嗓子眼兒了，心“咚咚”地跳，猶如一面敲個(gè)不停的小鼓。我感覺(jué)臉上發(fā)燙，火燒火燎一般。我暗暗告誡自己：“鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜、再鎮(zhèn)靜！”短短幾分鐘，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仿佛一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。習(xí)作終于讀完了，我坐定后，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。

　　（選自江斐的小作文《一次作文講評(píng)課》）

　　點(diǎn)評(píng)：在教室坐了60多個(gè)外校聽(tīng)課老師的情況下朗讀自己的習(xí)作，是破天荒的，作者的心情難免既緊張又慌亂，還有點(diǎn)膽怯。她準(zhǔn)確地描述了自己復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)和神態(tài)表情，筆觸起伏變化，讓讀者的情緒隨之產(chǎn)生相應(yīng)的變化。

　　21、雞蛋黃似的的太陽(yáng)，一縱一縱地快落下地平線(xiàn)了，余輝撒在橋下的駟馬河水中，泛著迷人的金黃色。

　�。ㄟx自周可可的小作文《烏江大橋》）

　　點(diǎn)評(píng)：“雞蛋黃”、“金黃色”用得妥當(dāng)準(zhǔn)確。不少同學(xué)描寫(xiě)顏色時(shí)，只寫(xiě)“紅”、“綠”、“藍(lán)”，太單調(diào)。要知道，單單紅色就分幾十種呢，一定要寫(xiě)細(xì)。

　　22、每到夏天，就有許多人來(lái)這里乘涼。橋下的夜景可真美，船上的燈光映在河面上，看起來(lái)似乎隨著時(shí)起時(shí)伏的水波漂走了。

　　（選自秦佳的小作文《烏江大橋》）

　　點(diǎn)評(píng)：江水、燈光互相幻映，寫(xiě)的是實(shí)景，抒的是真情。

　　23、三歲小表弟活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的。

　　（選自郝曉璐的日記《小表弟》）

　　點(diǎn)評(píng)：“繃”字用得恰當(dāng)、傳神，少了這個(gè)字，全句黯然失色。

　　24、微波擴(kuò)散出一道道水紋，在清凌凌的河面上，緩緩地蕩漾開(kāi)去，一幅精美的油畫(huà)，在夕陽(yáng)下鋪展出最艷麗的神韻。

　�。ㄟx自張家蓉的日記《駟馬河》）

　　點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有“像”、“好似”等詞語(yǔ)，但卻是令人陶醉的比喻句。

　　25、我的睫毛上沾滿(mǎn)了霧氣，眼睛仿佛被蒙上了一塊白紗巾。

　　（選自王超的日記《大霧》）

　　點(diǎn)評(píng)：好句子并非都是用華麗的辭藻堆成的，有的雖然用詞樸素，但準(zhǔn)確真實(shí)，同樣是佳句。比如王超寫(xiě)的這句。

　　26、那件事像樹(shù)根一樣深深扎在我的心里。

　�。ㄟx自張玉環(huán)的日記《后悔》）

　　點(diǎn)評(píng)：不直接說(shuō)記住那件事，而說(shuō)如根須深扎土里般牢記在心里。新奇的比喻，讓人讀后情不自禁要回味一番。

　　27、老師，您像一根火柴，燃燒自己的身體，照亮我們求知的道路。

　�。ㄟx自陳登科的小作文《我愛(ài)我的班集體》）

　　點(diǎn)評(píng)：優(yōu)美準(zhǔn)確的譬喻，可使讀者浮想聯(lián)翩，留下深刻持久的印象。

　　28、路邊的小草都枯萎了，金黃的一片，像一方金手帕；草地間點(diǎn)綴著小星星花，像繡上去的圖案一樣。

　�。ㄟx自江斐的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：這是仿照課文《林海》的寫(xiě)法，只要仿得巧，也是好句子。

　　29、走了一會(huì)兒，同學(xué)們實(shí)在支撐不住，雙腿軟得像面條，癱倒在柔美的草地上。（選自梁思弦的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：腿軟得像面條，比直接寫(xiě)“腿沒(méi)勁”，要具體、生動(dòng)、活潑。

　　30、終于到了山頂，涼颼颼的山風(fēng)似箭一般從臉上擦過(guò)。抬起頭，好像伸手就能碰到天。

　　（選自周可可的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：“危樓高白尺，手可摘星辰�！笨鋸埵址ㄟ\(yùn)用得當(dāng)，可以增強(qiáng)文章感染力。

　　31、那不起眼的野樹(shù)上，結(jié)滿(mǎn)了血紅色野果，好似無(wú)數(shù)顆誘人的瑪瑙。

　�。ㄟx自胡丹丹的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：生活中充滿(mǎn)各種不同事物之間的相似點(diǎn)，抓住相似點(diǎn)，就能造出精彩的比喻句。

　　32、下山途中，男生們?cè)僖舶崔嗖蛔∨d奮的心情，一邊走一邊縱情高歌，我們女生受感染，也跟著唱起來(lái)。

　�。ㄟx自楊阿娟的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：人物神情、動(dòng)作刻畫(huà)符合小學(xué)生特點(diǎn)，真實(shí)可信。

　　33、懸崖旁有各種各樣的刺，要是你敢摸它，它就毫不客氣地戳你。

　　（選自宋鵬的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)擬人句既要緊扣事物自身特征，也要注意與人的特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。這句擬得棒，缺乏主觀意志的樹(shù)上的刺被賦予了人的愛(ài)憎情感。

　　34、在山腳下仰望大山，我傻了眼：以前在學(xué)校三樓上看它，只不過(guò)是一個(gè)土饅頭。（選自雍永剛的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：同一樣事物，近視和遠(yuǎn)眺的感受是截然不同的。作者準(zhǔn)確地道出了從前遠(yuǎn)望赭洛山的印象。

　　35、“咩、咩”，幾只正在吃草的山羊看到我們這支蛇形的隊(duì)伍，唱起了歡樂(lè)的迎賓曲。（選自王偉的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：山羊不會(huì)唱歌，是小作者心中洋溢著歡樂(lè)，所以聽(tīng)見(jiàn)羊叫，也覺(jué)得是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，這是借物抒情的寫(xiě)法。

　　36、明媚、溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)樹(shù)林，隱隱約約還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆、悅耳的鳥(niǎo)鳴。（選自王超的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：觀察馬虎、感覺(jué)遲鈍的孩子是寫(xiě)不出這么漂亮的句子來(lái)的。

　　37、走了好長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)山腳下，我抬頭一看：啊，山真險(xiǎn)峻呀！空中還繚繞著一些若有若無(wú)的白霧，仿佛給赭洛山披上了一層神秘的薄紗。

　　（選自張萍的'小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：只要親身經(jīng)歷，才會(huì)感受深刻，才會(huì)妙語(yǔ)如珠。要把景寫(xiě)好，實(shí)地觀察最重要。

　　38、我發(fā)現(xiàn)一棵野山楂樹(shù)下躺著一塊特大號(hào)巖石，起初以為是頭老黃牛在乘涼呢。就在“黃�！倍亲酉逻�，趴著一只“花蝴蝶”。仔細(xì)一瞅，原來(lái)是塊全身布滿(mǎn)天然

　　花紋的小石頭。

　　（選自王洋的小作文《秋游赭洛山》）

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)巖石形態(tài)描繪何等細(xì)膩，看來(lái)景物要寫(xiě)得出色，非得煉出孫悟空那樣的火眼

　　金睛不可。

　　39、又有一顆“子彈”落下來(lái)，砸到灰土上，濺了個(gè)泡，泡里有點(diǎn)兒水分，接著一粒水珠撞到小氣泡外殼，水泡炸了個(gè)粉碎。

　�。ㄟx自顏俊的日記《雨珠》）

　　點(diǎn)評(píng)：雨點(diǎn)司空見(jiàn)慣，如何濺到灰土上后又炸得粉碎的，一般人不會(huì)注意。顏俊同學(xué)不僅注意到了，而且按順序形象刻劃出來(lái)了，這樣長(zhǎng)期煉眼力煉筆力，寫(xiě)作水平想不提高都辦不到。

　　40、晶晶長(zhǎng)得胖胖的，像個(gè)肉團(tuán)子。頭發(fā)不多，淡眉毛，玻璃球般的眼珠整天滴溜溜直轉(zhuǎn)，不知想些什么餿主意。

　　（選自丁潔的日記《淘氣的晶晶》）

　　點(diǎn)評(píng)：描摹人物外貌不必面面俱到，抓住特點(diǎn)，寥寥數(shù)筆，就能寫(xiě)出此人與彼人不一樣的地方來(lái)。

　　41、正在上課時(shí)，外面蒙蒙細(xì)雨，一下子變成了瓢潑大雨。有時(shí)雨點(diǎn)像鞭子一樣，不斷往玻璃上抽打，玻璃被抽得“啪啪”直響。

　�。ㄟx自張萍的日記《鬼天氣》）

　　點(diǎn)評(píng)：雨大雨疾主要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)，這種屬于側(cè)面描寫(xiě)的方法，值得借鑒和表?yè)P(yáng)。

　　42、我正在睡覺(jué)，“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)！”媽媽叫嚷著。我的腦袋像推土機(jī)一樣拱出被窩。

　　（選自王偉的日記《倒霉的一天》）

　　點(diǎn)評(píng)：兒童的比喻總是令人耳目一新，比如把腦袋伸出被窩比作推土機(jī)把泥土推成山丘形狀。

　　43、屋檐下一滴滴水珠向下滴，宛如一粒粒潔白無(wú)暇的水晶。

　�。ㄟx自郝曉璐的日記《雨中即景》）

　　點(diǎn)評(píng)：不僅寫(xiě)出了雨點(diǎn)的顏色，而且寫(xiě)出了它的質(zhì)地，讓我們似乎掂出了雨點(diǎn)的重量，觸摸到它的溫潤(rùn)滑膩，妙句！

　　44、中午放學(xué)回家，天氣熱得像剛出爐的燒餅，正巧又停電，風(fēng)扇也扇不成了，可真是火上澆油。

　�。ㄟx自陳敦俊的日記《難熬的時(shí)刻》）

　　點(diǎn)評(píng)：一個(gè)形象的譬喻，一個(gè)精當(dāng)?shù)氖煺Z(yǔ)，熱氣仿佛從紙上撲面而來(lái)。

　　45、我的心里亂糟糟的，像一只被誰(shuí)翻亂的抽屜。

　　（選自周可可的日記《挨訓(xùn)》）

　　點(diǎn)評(píng)：翻亂的抽屜亂糟糟的，人的煩悶心緒也可以說(shuō)是亂糟糟的，何等絕妙的比方。所以，比喻句不用則已，用就得新鮮。

　　46、大家越吵越兇，個(gè)個(gè)小臉漲得通紅，脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，眼睛互相瞪得大大的，仿佛幾只大公雞爭(zhēng)搶一粒芝麻似的。

　　（選自周可可的日記《爭(zhēng)吵》）

　　點(diǎn)評(píng)：一幅多么鮮明的爭(zhēng)吵圖啊，同學(xué)們漲得通紅的臉蛋如在眼前浮現(xiàn)，激烈的言辭如在耳畔回響。

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