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老師生病了作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老師生病了作文，歡迎大家分享。
老師生病了作文 1
今天，老師生病了，不能來(lái)學(xué)校了，我們就一起去看老師�？墒轻t(yī)生不讓進(jìn)去，該怎么辦呢？
我想了想，就在一張紙上寫上：老師，您快點(diǎn)好起來(lái)吧，要不然誰(shuí)給我們講課呢？然后我就把信鴿給找來(lái)了，我讓信鴿把信送到老師窗前，老師看見(jiàn)了高興地笑了。
沒(méi)過(guò)多久老師的病好了，就立刻來(lái)到學(xué)校，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們。”我們說(shuō)：“不用謝老師，這是我們應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兒芟肽��！?/p>
老師生病了作文 2
有一天，老師在給我們講課的'時(shí)候，一直咳嗽不停，還堅(jiān)持給我們上課，看到老師這么難受還堅(jiān)持上課，我心里真的很難受，所以我決定，以后好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，并且?guī)椭蠋煴O(jiān)督同學(xué)、干 一些力所能及的事情。
我真慶幸有這樣一位好老師，我祝老師早點(diǎn)好起來(lái)，身體健康、萬(wàn)事如意。
老師生病了作文 3
薛老師已經(jīng)三天沒(méi)來(lái)學(xué)校了，聽(tīng)代課的.李老師說(shuō)這星期薛老師都不來(lái)了，我一聽(tīng)心里非常的難過(guò)，很擔(dān)心老師的身體。希望她的病早點(diǎn)好，早點(diǎn)來(lái)給我們上課。
老師，您不在的這幾天我們都很聽(tīng)話，都很想念你。
薛老師，祝您早日康復(fù)！
老師生病了作文 4
今天，第一節(jié)是語(yǔ)文課數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們都驚呆了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們的語(yǔ)文老師生病了我來(lái)上課一共3節(jié)數(shù)學(xué)課”
我們都在想語(yǔ)文老師怎么了，會(huì)不會(huì)有什么是不是感冒了？
老師生病了作文 5
今天早上，我一進(jìn)班級(jí)就開(kāi)始高聲朗讀，當(dāng)王老師要我們停下的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師感冒了。
王老師發(fā)出的聲音開(kāi)始變小，還不停地咳嗽，聲音都帶著濃濃的鼻音，鼻子紅通通的，像一個(gè)小草莓……就在這時(shí)王老師吃力地說(shuō)：“我昨天晚上發(fā)高燒，今天早上就感冒了，希望你們說(shuō)話聲音小 一些。”全班同學(xué)都投來(lái)關(guān)切的目光，我的心里也很難受。當(dāng)趙老師看懂我們的心思時(shí)，親切地說(shuō)：“你們大家表現(xiàn)好一些，我的`感冒可能就會(huì)好得快一些�！�
這一天，我們每個(gè)人都遵守規(guī)定，讓趙老師少操些心，可發(fā)現(xiàn)王老師的病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，全班同學(xué)去真不是一番滋味。希望王老師的病快點(diǎn)好起來(lái)！
老師生病了作文 6
丁零零，上課了。剛剛活蹦亂跳的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，筆直地坐在座位上，等著老師講課。這時(shí)，安靜的教室里響起陣陣腳步聲。原來(lái)老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室。
老師臉色蒼白，聲音嘶啞，弱弱地給我們講課。小玲看著她的眼睛，心里著急：“老師這一刻怎么了？”好像身體不舒服，該不該。"
丁00，鈴聲終于響了。小玲小跑著去藥店買藥，大步走到食堂，買了最漂亮的賀卡，然后跑回教室，拿出筆寫著“老師：請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)你！”小玲悄悄地把藥、開(kāi)水和賀卡放在老師的桌子上。小玲心想：老師吃了藥就好了！到那時(shí)，你又可以看到精力充沛的老師了。想到這里，小玲忍不住揚(yáng)起嘴角。
筋疲力盡的'老師來(lái)到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上有更多的東西。她想問(wèn)是誰(shuí)把它放錯(cuò)地方了。當(dāng)她看到卡片和藥的時(shí)候，她的眼睛很熱，眼淚像珍珠一樣順著臉頰流下來(lái)。老師心里涌起了暖流！
老師生病了作文 7
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來(lái)，連一根針掉到地上都聽(tīng)得清清楚楚。
這時(shí)，王老師有氣無(wú)力地走了進(jìn)來(lái)。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開(kāi)始講課了，他那沙啞的'聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著，而且聲音越講越低。同學(xué)們的四十八雙大眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師，心里仿佛在說(shuō)：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學(xué)們的想法。王老師邁著沉重的步子離開(kāi)了教室。
小紅見(jiàn)王老師這副模樣，又著急又擔(dān)憂，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小紅靈機(jī)一動(dòng)，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺(tái)桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！
王老師看了，感動(dòng)極了，小紅的關(guān)心已經(jīng)溫暖了王老師的心。
老師生病了作文 8
這個(gè)星期，我們王老師生病了，班里由班長(zhǎng)管理，班長(zhǎng)許瑩瑩還把學(xué)生分成小組去看望老師。
今天是小紅和小明來(lái)看望老師，小明他們來(lái)的時(shí)候，老師的孩子正拿著布娃娃逗老師高興呢!小明帶來(lái)了一袋子蘋果，他邊給老師邊說(shuō)：“老師，祝您早日康復(fù)，早早地回到我們的班集體中。”老師高興地說(shuō)：“謝謝你的'一片真心�！毙〖t說(shuō)：“老師，不好意思，我拿自己的取奶證想為你取一些奶，但是去晚了，對(duì)不起。祝您早日康復(fù)!”老師摸著小紅的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)祖國(guó)有用的人，就可以了�！崩蠋煹暮⒆訂�(wèn)：“媽媽，他們是誰(shuí)呀?”老師微笑著說(shuō)：“他們是媽媽的學(xué)生呀!”
小明、小紅又和老師說(shuō)了一會(huì)話，老師問(wèn)了一些班里的情況，然后他們就和老師說(shuō)再見(jiàn)了。
老師生病了作文 9
上課了，教室里靜悄悄的，同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她臉色蒼白。老師開(kāi)始講課了，可是，發(fā)出來(lái)的聲音是沙啞的，還不時(shí)咳嗽幾聲。下課了，老師邁著沉重的步子，有氣無(wú)力地走出了教室�？粗蠋煗u漸遠(yuǎn)去的'背影，小玲很著急，她為老師擔(dān)憂，她想：“老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤(rùn)了。
小玲去藥店里買來(lái)了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫：老師，請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！最后，把水和藥放在講臺(tái)上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。
上課了，老師再次走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上放著一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動(dòng)了，她對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“謝謝！”
老師生病了作文 10
丁零零，上課了，剛剛還生龍活虎的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，端正地坐在位子上，等待老師的.講課。這時(shí)，寧?kù)o的教室響起陣陣腳步聲，原來(lái)是老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室。
老師臉色蒼白，聲音沙啞，有氣無(wú)力的給我們講課，小玲看在眼里，急在心里：“老師這時(shí)怎么了？看來(lái)身體不舒服，我是不是應(yīng)該……”
丁零零，下課鈴終于響起，小玲健步如飛地跑到藥店，買了藥，又大步流星地來(lái)到小賣部，買了一張最美麗的賀卡，然后跑回教室，拿出筆，在賀卡上寫下“老師：請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！”小玲悄悄地把藥、開(kāi)水和賀卡放在老師辦公桌上。小玲想：老師吃了藥，一定會(huì)好起來(lái)的！到時(shí)，又可以看到精神抖擻的老師了。想到這里，小玲不由嘴角上揚(yáng)。
身心疲憊的老師來(lái)到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌頭多了些東西，正想問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)放錯(cuò)了，當(dāng)她看見(jiàn)那張賀卡和藥，眼眶一熱，淚水像珍珠一樣，順著臉頰，落了下來(lái)。老師的心里涌起陣陣暖流！
老師生病了作文 11
因?yàn)閯?dòng)漫課的楊老師生病了，所以我們已經(jīng)很久沒(méi)上動(dòng)漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學(xué)院的張楠老師。
他只知道我們是中級(jí)班的`，但不知道我們到底達(dá)到什么程度，所以他今天先讓我們畫(huà)了個(gè)虹貓，看起來(lái)這個(gè)虹貓挺簡(jiǎn)單，但畫(huà)起來(lái)卻一點(diǎn)也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫(huà)四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的呢？原來(lái)第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫(huà)了個(gè)正方形的腦袋，他先不教我們?cè)鯓影沿埖恼叫文X袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫(huà)好了。
老師生病了作文 12
春天，微風(fēng)輕輕的吹，細(xì)雨沙沙地下著。我揉著睡眼朦朧的雙眼，要起來(lái)晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣就可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，不用晨練了。
夏日晌午的太陽(yáng)火辣辣的灸燃著大地。我依然要頂著太陽(yáng)去上學(xué)。陽(yáng)光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了......
秋天的夜晚，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，或許我才從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，或許我才剛剛讀完書(shū)，關(guān)了燈......這時(shí)，我有想生病了，因?yàn)檫@樣我才能逃過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，不再理會(huì)媽媽的`任何要求，早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了！
冬天，寒風(fēng)刺骨，溫暖的被窩是很迷人的，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能讓媽媽給我請(qǐng)半天假，在家里好好休息！
老師呀！我很想生�。�
老師生病了作文 13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來(lái)陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來(lái)到教室，同學(xué)們見(jiàn)了，老師臉色蒼白，開(kāi)始講課。講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)出了老師聲音沙啞，說(shuō)話聲越來(lái)越低，腳有氣無(wú)力地站著，整個(gè)教室充滿了同學(xué)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)，這樣的'老師難道不值得尊敬嗎？
隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲靜靜地寫了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開(kāi)了教室之后，精疲力盡的老師來(lái)到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛(ài)同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。
老師生病了作文 14
今天，當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)到班里所有的學(xué)生都在議論紛紛。在一起才知道語(yǔ)文老師今天因病不能來(lái)上課。這一刻，我們都懵了。老師生病不能來(lái)上課，但是誰(shuí)給我們上課？
上課鈴響了，班里的`同學(xué)都沒(méi)有靜下來(lái)。他們有的拿出漫畫(huà)書(shū)看，有的在班里打架。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)丁站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師病了，不能來(lái)上課了，我們能這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了之后，頓時(shí)靜了下來(lái)。這時(shí)班長(zhǎng)建議我們背昨天的課文，然后互相提問(wèn)。這個(gè)提議得到了班上學(xué)生的支持。
很快語(yǔ)文課結(jié)束了，學(xué)生們忙著互相提問(wèn)。雖然這堂課老師沒(méi)來(lái)，但是我們可以自豪的說(shuō)，我們沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和寶貴的語(yǔ)文課。
老師生病了作文 15
今天上課時(shí)，小玲看見(jiàn)王老師捂著嘴巴，一直咳著不停，把腰都咳彎了，看起來(lái)很痛苦。小玲很著急，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想：王老師平時(shí)那么用心地教我們學(xué)習(xí)，生病了也堅(jiān)持上課，不如我給她買瓶藥吧。
她馬上行動(dòng)起來(lái)，連忙跑到藥店買了一瓶止咳藥;接著又倒了一杯白開(kāi)水，把藥和水一起放在老師的講臺(tái)桌上;然后又在杯子下面壓了一張便條，上面寫著：老師，您辛苦了!請(qǐng)少話說(shuō)，我們愛(ài)您!
上課了，王老師一眼就看見(jiàn)桌上的'藥和白開(kāi)水，不知道是怎么回事，走過(guò)去一看，那里還有一張便條。她拿起來(lái)，悄悄地讀了一遍，讀完后，她情不自禁地流下了眼淚，對(duì)小玲說(shuō)：“小玲，謝謝你，我為你驕傲!”
老師生病了作文 16
有一次，趙老師生病了，但還是一直在堅(jiān)持不懈著給我們上課。大家大家都很擔(dān)憂老師的人體。大家勸老師歇息一天，但是她就說(shuō)： 沒(méi)事兒，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵 。記得我得病的情況下，全身上下都難受，母親就帶我一起去打吊針，要持續(xù)打三天才可以好。老師生病了卻也要給我們上課，那該多累呀！
老師得病的近幾天，班級(jí)少了許多 歡歌笑語(yǔ)，多了一些擔(dān)憂和掛念。放學(xué)后回家了之后，我覺(jué)得給老師通電話，又怕打擾她歇息，只能在心中靜靜地祝愿 趙老師早日恢復(fù)！
星期一的.早晨，老師說(shuō)她早已恢復(fù)了。這時(shí)候班級(jí)一陣歡笑聲。大家有那樣的老師是幸福的生活！
老師生病了作文 17
最近，我們班主任陳老師生病了。她肚子里正懷著小寶寶呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，她懷我５個(gè)月的時(shí)候，也生過(guò)病。孕婦常常會(huì)感到身體不舒服，一旦生病，就更加辛苦了。收到陳老師因病不能到校的通知，我心里不由得一陣心疼，好想去看看她��！
真盼望陳老師能早日把討厭的`病毒趕跑，回到學(xué)校來(lái)。我要乖乖地聽(tīng)課，認(rèn)真地完成作業(yè)，讓老師少操心，更不惹老師生氣；要講衛(wèi)生，遠(yuǎn)離細(xì)菌和病毒；還要加強(qiáng)鍛煉，把身體練得棒棒的，增強(qiáng)免疫力，讓陳老師少受病毒侵?jǐn)_，健健康康的。
老師生病了作文 18
有一次，趙老師生病了，但還是一直在堅(jiān)持著給我們上課。我們大家都很擔(dān)心老師的身體。我們勸老師休息一天，可是她卻說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你們的.學(xué)習(xí)要緊“。記得我生病的時(shí)候，渾身上下都不舒服，媽媽就帶我去打點(diǎn)滴，要連續(xù)打三天才能好。老師生病了卻還要給我們上課，那該多累呀！
老師生病的這幾天，班里少了很多歡笑，多了幾分擔(dān)心和牽掛。放學(xué)回家以后，我想給老師打電話，又怕打攪她休息，只好在心里默默地祝�！w老師早日康復(fù)！
星期一的早上，老師說(shuō)她已經(jīng)康復(fù)了。這時(shí)班里一陣歡呼聲。我們有這樣的老師是我們的幸福！
老師生病了作文 19
今天，老師生病了。在給我們上課時(shí)，她的聲音很小，有時(shí)還夾雜著幾聲無(wú)助的干咳；仔細(xì)觀察一下她的臉，蒼白的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)血色；走路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有以前快，好像一下子蒼老了許多�？粗请y受的樣子，我心想：老師都病成這樣了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師過(guò)多地操心。
于是，我立刻坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師和黑板，全神貫注地聽(tīng)講，對(duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地做筆記。
教室里非常安靜，沒(méi)有了平日一些同學(xué)的`交頭接耳，老師的講課聲好像比往常還要洪亮。
老師生病了作文 20
我們的王老師生病住院了。今天，我們選了代表去看望王老師。
到了醫(yī)院他們踮起腳，爭(zhēng)著向屋子里看去，只見(jiàn)王老師閉著眼睛，正安靜的躺在病床上休息，他們輕輕地推開(kāi)門，說(shuō)：“王老師，我們代表同學(xué)們來(lái)看您，您好些了嗎?”說(shuō)著，把一束花放到老師的床邊。這時(shí)，王老師睜開(kāi)眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我好多了�！毙∶髦钢ㄕf(shuō)：“這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的'心意，祝老師早日康復(fù)�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“請(qǐng)代我謝謝同學(xué)們，時(shí)間不早了，快回家學(xué)習(xí)吧�！彼麄兙秃屠蠋煋]手再見(jiàn)，然后輕輕地關(guān)上門，回家了。
老師生病了作文 21
最近幾天，大家的教導(dǎo)主任老師生病了，換為了院校里的劉負(fù)責(zé)人，大家都叫她劉老師。如今，大家班級(jí)除開(kāi)體育文化老師姓蘇外，其他的老師都姓劉了，有數(shù)學(xué)課劉老師，歌曲劉老師
一開(kāi)始，大家也不知道教導(dǎo)主任生病了，是在上數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，大家問(wèn)老師： 語(yǔ)文課老師如何沒(méi)來(lái)？ 數(shù)學(xué)課老師回應(yīng)說(shuō)： 語(yǔ)文課老師生病了。 大家聽(tīng)后感到十分的傷心，大家都不清楚誰(shuí)來(lái)給我們補(bǔ)課，大伙兒在課間活動(dòng)紛紛議論。上語(yǔ)文課堂的`情況下，從課室外走入來(lái)一位院校的負(fù)責(zé)人，是她給我們補(bǔ)課。大家都想到醫(yī)院看一下教導(dǎo)主任老師，大家更期待她能早點(diǎn)回來(lái)給我們上課。
老師生病了作文 22
近幾天，我們的班主任老師生病了，換成了學(xué)校里的劉主任，我們都叫她劉老師�，F(xiàn)在，我們班里除了體育老師姓蘇外，其余的老師都姓劉了，有數(shù)學(xué)劉老師，音樂(lè)劉老師……
一開(kāi)始，我們也不知道班主任生病了，是在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們問(wèn)老師：”語(yǔ)文老師怎么沒(méi)來(lái)？“數(shù)學(xué)老師回答說(shuō)：”語(yǔ)文老師生病了�！拔覀兟�(tīng)后感到非常的難過(guò)，大家都不知道由誰(shuí)來(lái)給我們代課，大家在課間議論紛紛。上語(yǔ)文課的'時(shí)候，從教室外走進(jìn)來(lái)一位學(xué)校的主任，是她給我們代課。我們都想去醫(yī)院看看班主任老師，我們更盼望她能早點(diǎn)回來(lái)給我們上課。
老師生病了作文 23
這幾天，陸老師總是說(shuō)不出話來(lái)，給我們報(bào)聽(tīng)力，聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)了。拿鼠標(biāo)都要課代表幫忙，我想陸老師肯定生病了。
不出我所料，昨天，體育老師就對(duì)我們說(shuō)：“陸老師這幾天生病了，不能來(lái)上課了�！边^(guò)了幾天，我到辦公室給數(shù)學(xué)老師批作業(yè)，批完了，我剛要出門，陸老師就把我叫住了，原來(lái)，陸老師讓我?guī)退米鳂I(yè)，我們班有34人，但我拿了68本本子，34本大的.，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，還好大班長(zhǎng)幫我拿了一些。
雖然今天很累，但我今天很高興，因?yàn)槲規(guī)完懤蠋熌昧撕苤氐谋咀印?/p>
老師生病了作文 24
我生病剛好，郭老師卻又生病了。
昨天的語(yǔ)文課語(yǔ)文老師帶著我們讀了兩遍第七課的課文。今天的語(yǔ)文課又改成了美術(shù)課，我們雖然很喜歡上美術(shù)課，但是，心里還是很想念郭老師。真希望他早點(diǎn)回來(lái)帶我們上課。
郭老師在校的時(shí)候，雖然有時(shí)候會(huì)朝我們生氣，但是，他有時(shí)候還會(huì)陪我們玩游戲，那可是我感到最開(kāi)心的時(shí)候。郭老師生病請(qǐng)假，我們班同學(xué)表現(xiàn)的不如他在的時(shí)候好，昨天和今天，魏老師讓我把不聽(tīng)話的'同學(xué)名字記在數(shù)學(xué)本上，好多同學(xué)都被記下了，這說(shuō)明好多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)話，等郭老師回來(lái)，他一定會(huì)生氣的。這可怎么辦？我又不能撒謊，沒(méi)辦法了，老師回來(lái)吵就吵吧！
盼望郭老師早日康復(fù)！
老師生病了作文 25
今日，老師生病了。在給我們上課時(shí)，她的響聲不大，有時(shí)候還摻雜著還怎么組詞無(wú)奈的干咳嗽；認(rèn)真觀察一下她的臉，慘白的，基本上沒(méi)有一點(diǎn)鮮血；行走時(shí)，遙遠(yuǎn)沒(méi)有之前快，仿佛一下子衰老了很多�？匆�(jiàn)她那不舒服的模樣，我想著：老師都病成那樣了，還堅(jiān)持不懈來(lái)給我們上課，我一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不許老師太多地操勞。
因此，我馬上挺直了身體，浮想聯(lián)翩地看見(jiàn)老師和教室黑板，專心致志地認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)一些關(guān)鍵內(nèi)容開(kāi)展詳盡地記筆記。
班里十分清靜，沒(méi)了平日一些同學(xué)們的'搞小動(dòng)作，老師的授課聲仿佛比以往也要嘹亮。
老師生病了作文 26
新的學(xué)期開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間到了第二天。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，上課了，李老師進(jìn)來(lái)了，我們同學(xué)都很好奇。因?yàn)榈谝还?jié)是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師怎么來(lái)了呢？
我開(kāi)始問(wèn)李老師：“老師，您怎么來(lái)了？”，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“語(yǔ)文老師病了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)。”。我吃了一驚。心想：“柳老師怎么會(huì)病呢？” 這時(shí)，李老師就像知道我們想什么似的，她說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師是被你們氣病的'�！� 我很擔(dān)心，又一想：“可能沒(méi)有我，因?yàn)樾瞧谝徽Z(yǔ)文老師說(shuō)我變聰明了�！�
第三天下午，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“語(yǔ)文老師換人了�！毙吕蠋熯^(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家做一下自我介紹�！� 我把手舉了起來(lái)，介紹完后，我心想：“希望柳老師的病馬上好起來(lái)，我們一定好好學(xué)習(xí)，不再讓他生氣了。
老師生病了作文 27
昨天，老師生病了，今天下午本應(yīng)上的四節(jié)課，只上了一節(jié)便走了——老師生病了。以前從沒(méi)曠課的'老師今天迫不得已走了。剩下的三節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上的，雖然有數(shù)學(xué)老師在，可還是很擔(dān)心，老師不會(huì)有事吧。
終于盼來(lái)了第二天，我滿懷期待的看著講臺(tái)，老師來(lái)了，不過(guò)是數(shù)學(xué)老師。我的心里冒出了許多的問(wèn)號(hào)，語(yǔ)文老師怎么了？為什么今天還不來(lái)？下午，全是語(yǔ)文咯是的課，我盼望著，終于看到了一個(gè)熟悉的身影，老師終于來(lái)了！老師還不舒服，可為了我們，她堅(jiān)持來(lái)上課，真令我敬佩。
老師生病了作文 28
今天，李老師沒(méi)來(lái)上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽(tīng)課去，所以沒(méi)來(lái)�！薄安粚�(duì)，老師好像有什么事！”……雖然他們說(shuō)的有理有據(jù)，但是這都是無(wú)稽之談，誰(shuí)也不知道倒是倒底為什么？
當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒(méi)等我們開(kāi)口，黃老師就說(shuō)：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師以前身體一切正常，如果沒(méi)來(lái)，不是聽(tīng)課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。
我聽(tīng)了，心頭一震。李老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過(guò)，曾經(jīng)被她教過(guò)的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的`孩子就更不用說(shuō)了。其實(shí)我每次的表?yè)P(yáng)幾乎都在語(yǔ)文課上得到的，偶爾還會(huì)得到掌聲，可李老師不來(lái)我就得不到表?yè)P(yáng)了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。
李老師祝您早日康復(fù)！我離不開(kāi)您的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！
老師生病了作文 29
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我突然身體發(fā)燙，很不舒服，再摸摸額頭，好像有點(diǎn)發(fā)燒了，就在老師上課的過(guò)程中，我的身體越來(lái)越不舒服，于是，我就趴在了桌子上。老師突然看向了我，問(wèn)我怎么了，我對(duì)老師說(shuō)明了情況，老師趕緊來(lái)到我旁邊，摸了一下我的額頭，“怎么這么燙，得趕緊去醫(yī)院�！崩蠋熣f(shuō)道。接著轉(zhuǎn)身對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你先維持一下課堂秩序，我送同學(xué)去醫(yī)院�！庇谑�，老師騎著他的電動(dòng)車，帶著我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，老師想幫我掛了一個(gè)號(hào)，先讓醫(yī)生檢查，量了一下體溫，都39度了，醫(yī)生說(shuō)：“要抽血化驗(yàn)�！蔽衣�(tīng)了這話，立即抬頭看向老師，老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“必須要聽(tīng)醫(yī)生的，不化驗(yàn)就沒(méi)辦法對(duì)癥下藥��！”沒(méi)有辦法，我只好答應(yīng)了，看著醫(yī)生手上的針管，我害怕的.閉上了眼，差點(diǎn)就哭出來(lái)，這時(shí)，我的手上感受到了一絲溫暖，原來(lái)是老師我的手，它好像正在給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
終于抽完血了，然后醫(yī)生又給我開(kāi)了幾盒藥，并叫我記著要按時(shí)吃藥。全部結(jié)束了，老師又帶著我回到了學(xué)校，給我倒了一杯水，讓我把藥吃了，頓時(shí)，我感覺(jué)好了很多，又繼續(xù)回到教室上課了。
老師，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，真的很感謝您。
老師生病了作文 30
今天，蔡老師沒(méi)來(lái)上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽(tīng)課去，所以沒(méi)來(lái)�！薄安粚�(duì)，老師好像有什么事！”……雖然他們說(shuō)的有理有據(jù)，但是這都是無(wú)稽之談，誰(shuí)也不知道倒是倒底為什么？
當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒(méi)等我們開(kāi)口，黃老師就說(shuō)：“蔡老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！蔡老師以前身體一切正常，如果沒(méi)來(lái)，不是聽(tīng)課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“蔡老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“蔡老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。
我聽(tīng)了，心頭一震。蔡老師是我們的`好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過(guò)，曾經(jīng)被她教過(guò)的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說(shuō)了。其實(shí)我每次的表?yè)P(yáng)幾乎都在語(yǔ)文課上得到的，偶爾還會(huì)得到掌聲，可蔡老師不來(lái)我就得不到表?yè)P(yáng)了，我多么盼望蔡老師能早日回到我們的身邊。
蔡老師祝您早日康復(fù)！我離不開(kāi)您的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！
老師生病了作文 31
“叮鈴鈴”， 鈴聲響過(guò)后， 我們坐在教室里等金老師來(lái)上語(yǔ)文課。左盼右盼總不見(jiàn)金老師那熟悉的身影。 正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候，別班的老師走了進(jìn)來(lái)。 我們用狐疑的眼光打量著她。 老師走到講臺(tái)前親切地對(duì)我們說(shuō)： “金老師生病了，今天我來(lái)上課。” 話音一落，我們連忙接著說(shuō)： “老師好!”，然后開(kāi)始上課……
一連幾天，換了幾個(gè)老師，還是不見(jiàn)金老師的`身影， 我們心里多么著急啊! 真的有一日不見(jiàn)如隔三秋的感覺(jué)。雖然別的老師教課我們也聽(tīng)得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因?yàn)榻鹄蠋煹闹v課更加生動(dòng)，更能讓人回味無(wú)窮，更何況我們已習(xí)慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的 “媽媽”。
我們?cè)诮辜辈话仓械却�，心里祝愿著金老師能早日康�?fù)。
昨天下午，金老師終于回來(lái)了。她大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)： “好久不見(jiàn)了，同學(xué)們!”。 我們也異口同聲地說(shuō)： “好久不見(jiàn)了，金老師!”。 我們此時(shí)高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛(ài)的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開(kāi)放……
老師生病了作文 32
這節(jié)是語(yǔ)文課，怎么數(shù)學(xué)老師來(lái)了？我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著腦袋一樣，數(shù)學(xué)老師看出來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天姜老師生病了，我替她上一節(jié)課�！薄鞍�!”大家都覺(jué)得奇怪：姜老師好好的，怎么會(huì)生病呢？
下午，姜老師終于在我們得翹首期盼之下回來(lái)了，總算可以給我們上一節(jié)課了，我們大家都非常高興，因?yàn)榕c其讓我們?cè)诓賵?chǎng)玩，還不如給我們上語(yǔ)文課呢，大家高高興興地回到了教室。課上了一半，我發(fā)現(xiàn)姜老師和平常大有區(qū)別：說(shuō)話聲音變得不響亮了，而且以前讀同學(xué)們寫的好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，并且臉上沒(méi)有光彩，好像沒(méi)有精神，我們都覺(jué)得奇怪，正在我們充滿疑問(wèn)之際，姜老師說(shuō)：“今天我扁桃體發(fā)炎了，不能大聲說(shuō)話，請(qǐng)你們聲音小一點(diǎn)!”說(shuō)完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的`，連地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，姜老師讓我們寫作文了，就不說(shuō)話了。
姜老師都生病了，還堅(jiān)持給我們上課，可以看出姜老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，還希望我們能好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)，正因?yàn)檫@樣，所以我們不能辜負(fù)姜老師對(duì)我們的一片期望，一定要好好學(xué)習(xí)。
老師生病了作文 33
我的語(yǔ)文老師姓曹，是個(gè)偉大的老師。
這天，曹老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無(wú)光。還不時(shí)地咳嗽�！吧险n！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的'聲音�！捌鹆�！”同學(xué)們好像都知道老師生病似的，用極響亮的聲音說(shuō)，接著，開(kāi)始上課。老師雖然生病了，但對(duì)感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽(tīng)講，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹(shù)林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來(lái)。
第二天，上語(yǔ)文課。曹老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們?cè)谡n堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識(shí)。事后才知道，曹老師為了做這份課件，做到了深夜。聽(tīng)了，我仿佛看見(jiàn)曹老師成了“國(guó)寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號(hào)搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候，開(kāi)始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話來(lái)。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)，大吵大鬧。事后，曹老師知道了，說(shuō)：“呵，下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)�！�
我有一個(gè)這樣的老師，你認(rèn)為她偉大嗎？
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