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學校工作總結(jié)

學校信息化工作總結(jié)

時間:2021-07-17 13:56:07 學校工作總結(jié) 我要投稿

學校信息化工作總結(jié)范文

  自從XX年建校以來,崇文實驗學校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設現(xiàn)代化理想學校的科學高效支撐,XX年來,學校有了一定的信息化應用水平,特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中,針對我校信息化應用實際,通過利用原有校園網(wǎng)等實施平臺,開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐,教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升,提高了師生信息化應用的素養(yǎng),提高了教育教學管理效能。具體項目實施情況

學校信息化工作總結(jié)范文

  一、主要工作

  1.加快校園網(wǎng)的建設,進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時充分使用有效的網(wǎng)絡資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁,及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站。

  2. 為了充分利用學校校園網(wǎng),進一步提高網(wǎng)絡的使用效率,學校逐步實行無紙化辦公,所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達,通過實施,校園網(wǎng)的利用率提高了,也節(jié)約了紙張。

  3.學校加強了教師的信息技術(shù)理論學習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進信息化技術(shù)在教學上的'應用。以評優(yōu)課為抓手,促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術(shù)培訓以自學為主線,以集中輔導為輔助,著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓,李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,可以熟練的指導全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓,對剛剛到崇文創(chuàng)業(yè)的老師進行細心指導,使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學。

  4.學校要求教師做到課堂對外開放,并盡量利用多媒體進行教學,促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣,目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學,并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處,教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了,特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。

  5.定期完成檢查設備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負責,教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀,財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報,信息技術(shù)組的同志們及時做了維修,確保設備正常使用。

  6.蔡立國組長經(jīng)常帶領信息技術(shù)組的老師們檢查學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,及時清除網(wǎng)絡病毒,做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡安全預防。

  7.學校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任李國華負責。正常運轉(zhuǎn),出現(xiàn)得故障能及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭,為學校的教育教學管理,學校的安全管理做出了貢獻。

  8.學科組博客建設良好,定期更新,展現(xiàn)班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設朝朝暮暮,留下了班級建設的足跡,為班級建設積累了寶貴的經(jīng)驗。

  9.班家博客開通, “家校路路通”率達98%,為家長教師交流溝通搭建一個個網(wǎng)絡平臺,促進學校教育與家庭教育形成合力。

  10.組織師生積極參加各級各類教育信息化相關比賽活動。

  11、“網(wǎng)絡環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學校形成特色,成果顯

  著,12月份國家課題組正準備到校開現(xiàn)場會,我們嘗到了網(wǎng)絡信息技術(shù)的甜頭,學生和家長式最直接的收益群體。

  12、加大了材料的保管檢查力度,進一步核查了學校所有的信息化教學設備,實現(xiàn)了硬件軟件一口清。

  二、收獲與不足

  收獲一:學校實現(xiàn)了人手一機的辦公,各教研組能夠充分利用學科教學網(wǎng)的優(yōu)勢,組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動,使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效。

  收獲二:教學資源平臺的建設,使教學資源實現(xiàn)了共享,為教師提供了豐富的課堂教學資源,特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的條件,也為青年教師快速成長搭建了舞臺。

  收獲三:為了促使我校學生了解網(wǎng)絡、接觸網(wǎng)絡,增加信息量,擴大知識面,除了正常開設的信息技術(shù)課外,我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進網(wǎng)絡世界進行課題研究、利用班級博客建設,評選十佳班級、學生優(yōu)秀博客,提供學生接觸網(wǎng)絡的機會,學生從中不僅體會到了網(wǎng)絡帶來的樂趣,更重要的是學習到了課本以外的知識,掌握了查找信息、整理信息的能力,也為學生認識網(wǎng)絡的真正作用作出了正確的引導。

  不足一:由于時間關系,許多工作的開展比較倉促,例如,資源平臺的建設還有待于充實,網(wǎng)上教研活動的實效性未得到充分的體現(xiàn)。

  不足二:在實施過程中,對青年教師以外部分的老師重視程度不夠,短時間內(nèi)難以做到全面鋪開。

  通過近一年的努力,學校的信息化推進又有了一個較高的層次,但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,信息化應用不是一朝一夕的工作,需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升,但我們相信,通過我們的努力,在教育局的指導下,學校的信息化推進將會越來越突出,對我校的從優(yōu)質(zhì)學校到理想學校的轉(zhuǎn)變,對學習方式和教學方式的轉(zhuǎn)變,對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率,必將越來越發(fā)揮有更大的作用。

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