中學(xué)向舍己救人同志學(xué)習(xí)的倡議書
著xx，男，漢族，著xx著xx年著xx月出生，著xx著xx年著xx月參加工作，著xx著xx年著xx月加入中國共產(chǎn)黨，著xx市著xx初中教師。著xx著xx年著xx月著xx日晚，為拯救學(xué)生生命身受重傷，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅著xx歲。
著xx同志從教著xx年，一直堅(jiān)持在農(nóng)村教育教學(xué)一線，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，多次被評為市級師德先進(jìn)個(gè)人、德育先進(jìn)工作者和模范教師。他在學(xué)生生命的危急時(shí)刻，挺身而出，不顧個(gè)人安危保護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，詮釋了高尚師德，塑造了人民教師的光輝形象，被省教育廳追授為“著xx省優(yōu)秀教師”。
為積極響應(yīng)省、市、縣關(guān)于開展向著xx同志學(xué)習(xí)的文件精神，結(jié)合我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，學(xué)校向全校教職工發(fā)出倡議，向著xx同志學(xué)習(xí)。
一是學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處�。學(xué)習(xí)著xx同志，就要像他那樣時(shí)刻牢記社會責(zé)任感，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)，用行動體現(xiàn)當(dāng)代中國的民族精神和時(shí)代精神。
二是學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，做師德高尚的人民教師。 學(xué)習(xí)著xx同志，就要像他那樣牢記教師職責(zé)，用高度的責(zé)任心和實(shí)際行動體現(xiàn)“身正為師、德高為范” 的師魂。
三是學(xué)習(xí)他心系學(xué)生、愛生如子，做深受愛戴的人民教師。學(xué)習(xí)著xx同志，就要像他那樣努力踐行社會主義核心價(jià)值觀，用人格魅力感染學(xué)生，在工作中真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生獲得全面發(fā)展。
四是學(xué)習(xí)他勤奮向上、追求卓越，做拼博進(jìn)取的`人民教師。學(xué)習(xí)著xx同志，就要像他那樣樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勇挑重?fù)?dān)、奮發(fā)有為、追求卓越，為推動教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。
希望全校教職工深入宣傳和學(xué)習(xí)著xx同志的先進(jìn)事跡，結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，總結(jié)成績，查找差距，以朱長海同志為榜樣，以奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)向上的飽滿熱情投身到教育教學(xué)工作中去，以實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀，為著xx三中教育教學(xué)質(zhì)量的提高乃至著xx教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
【中學(xué)向舍己救人同志學(xué)習(xí)的倡議書】相關(guān)文章：
閱讀文羅盛教舍己救人的教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案10-17
托福英語口語范文：向古人或今人學(xué)習(xí)10-18
中學(xué)教育知識與能力考點(diǎn)：學(xué)習(xí)動機(jī)10-23
高中學(xué)習(xí)應(yīng)該積累的英語短語09-30
向時(shí)間宣戰(zhàn)10-10