上學期學校干部隊伍建設(shè)的工作總結(jié)

　　一、干部隊伍建設(shè)指導思想

　　依據(jù)縣教委提出的“三名”工程目標，結(jié)合我校“新求真教育”的理論內(nèi)涵，提出了“做名干部”的建設(shè)目標，以五個意識，即：服務(wù)意識、學習意識、責任意識、創(chuàng)新意識、執(zhí)行意識引導干部工作。

　　二、干部隊伍建設(shè)的主要舉措

　　（一）每兩周組織一次理論學習，每名干部每學期讀一本管理或業(yè)務(wù)類書籍；每學期撰寫一篇管理論文。

　�。ǘ�）每年寒、暑假各召開一次干部管理論壇，寒假在2月份召開，暑假在7月份召開。

　�。ㄈ�）干部管理及教育教學（此文來自斐斐課件園）知識測試及干部演講比賽（配合縣教委舉辦），每學期的4月份和5月份。

　�。ㄋ模└刹抗ぷ髟u價（自我評價，相互評價及主管領(lǐng)導評價），每年6月份進行。

　�。ㄎ澹┖捅本┦掷�手學校共建——與景泰小學學習，每年5月份。

　　三、具體實施策略

　　1.本學期共組織了7次中層干部理論學習活動，分別由魏國民、譚鳳穩(wěn)、蔡瑞山、王金柱、王漢之就學校管理、基建過程、教學管理、后勤管理、師德建設(shè)等方面的內(nèi)容，其學習題目分別是：《第五項修煉解讀》、《創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨員、干部應(yīng)該做些什么》、《后進生的教育和管理》、《深入落實學校各崗位工作流程和質(zhì)量標準》共7篇。從效果來看，反映較好，一定程度上提升了干部的理論素養(yǎng)。

　　6月初學校又安排王英蘭開展了心智輔導講座。從原始的“九宮格”角度出發(fā)，剖析了人原生態(tài)與后天教育后的變化，并進行對比，為管理提供了一定的心理學基礎(chǔ)；同時，又安排德育干部聶擁軍就社團管理思想、方法、舉措及今后的發(fā)展進行了分析和研究，效果較好。

　　今年2月份，我校燕郊召開了為期三天的論壇活動。其主題是“反思與發(fā)展”。會議主要有三項議程：首先是各位教學干部從本學期取得的成績、存在的不足及取得的經(jīng)驗三個緯度進行反思和總結(jié)。尤其要查找出取得成績、經(jīng)驗和不足的原因；其次對各部門工作進行評議，參照評價量表逐項研究，最學校工作計劃，并分組研討。這次會議解決了學校中重要發(fā)展方向問題，確立了學校8個課外小組的地位。第一次明確了讓后進生吃好的的同時、優(yōu)秀生必須吃飽的政策，給予優(yōu)秀生建設(shè)更過的發(fā)展平臺。這次會議對于所有干部的認知水平提升起到了促進作用。

　　3.為配合縣教委舉辦的中層干部和骨干教師測試及演講比賽活動，我校組織了干部的講座活動，魏國民校長主講了教育法律法規(guī)及學校管理的五項內(nèi)容，蔡瑞山副校長主講了課程建設(shè)及教育學、心理學等內(nèi)容。會后全體干部又進行了多次培訓，從演講內(nèi)容的定位到演講的藝術(shù)指導，最后到幻燈片的制作等等，均是以校為單位統(tǒng)一進行。通過這兩項舉措，為這次縣教委舉辦的測試和演講比賽打下了良好的基礎(chǔ)。

　　4.學校6月份教學進行了干部評價。評價依據(jù)《教學干部的評價細則》，按照自我評價、相互評價、主管領(lǐng)導評價三個層次進行。評價不是目的，主要在于挖掘每個人的優(yōu)點和不足，找到自己的發(fā)展方向，通過此次評價學校班子評選出馮元廣、刁小伶、王娟等人為優(yōu)秀干部。

　　5.今年5月份，學校組織了5名中層干部和10名骨干教師在北京景泰小學學習。干部為其2天，主要從教育評價管理、德育工作兩方面進行了深入的會談，了解他們的工作方式及工作計劃的確定、落實等方面依據(jù)。比較我校的管理方式提出了自己的工作思路。

　　四、干部隊伍修養(yǎng)建設(shè)（五個意識）

　　我校近幾年來以求正求真教育思想統(tǒng)領(lǐng)學校各方面工作，在干部隊伍建設(shè)中提出了“五個意識”，即：學習意識、服務(wù)意識、執(zhí)行意識、創(chuàng)新意識、責任意識。這是干部隊伍建設(shè)的主題和主要內(nèi)容，幾年來，我們以此為基礎(chǔ)，開展團隊建設(shè)工作。

　　1.學習意識。主要通過干部讀書、舉辦培訓班、參觀學習及開展干部論壇來落實，同時，強化干部的自主學習，強化網(wǎng)上學習，要學有心得，學有反思。要求干部做一個有思想的干部，會的干部，懂管理的干部，有追求的干部。

　　2.責任意識。主要通過干部的工作考核，工作成效老羅是。要求干部對工作要有思考、有謀劃，有舉措，要盡心而做、盡力而做，時刻把學校學生、教師的發(fā)展放在首位。

　　3.服務(wù)意識。要求干部要為教師的發(fā)展搭建平臺，服務(wù)好教師，要做到引領(lǐng)。在引領(lǐng)中服務(wù)，這就要求干部有較豐富的專業(yè)知識、較強的工作能力，這是服務(wù)好的前提。

　　4.執(zhí)行意識。作為中層干部，首要的任務(wù)是執(zhí)行好學校的計劃、對頂，在不折不扣的執(zhí)行中，提升自己的管理美麗，養(yǎng)成執(zhí)行中創(chuàng)新。。

　　5.創(chuàng)新意識。執(zhí)行力強是干好工作的基礎(chǔ)，用創(chuàng)新的方法、使用創(chuàng)新的途徑，目標是為了更好、更高效、更科學、質(zhì)量更高的完成工作任務(wù)，取得更好的工作效果。這也是執(zhí)行力強的表現(xiàn)。這就需要中層干部要對自己所負責工作要深鉆研。工作要有方法、有措施。能夠駕輕就熟的完成自己的本職工作。

　　干部隊伍建設(shè)是一個需要不斷摸索、研究的課題。我校在近5年里，在干部建設(shè)方面做了大量工作。陸續(xù)有8名35歲以下年輕骨干教師走上了管理崗位，提拔了10名35歲以下年輕骨干教師擔任了教研組長任務(wù)。自此我校干部已經(jīng)走上了一條年輕化、專業(yè)化之路。為我�！靶虑笳娼逃�”理論全面展開打下了堅持的基礎(chǔ)。

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