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滿(mǎn)分作文

滿(mǎn)分作文讀后感

時(shí)間:2021-05-29 11:03:41 滿(mǎn)分作文 我要投稿

滿(mǎn)分作文讀后感

  曾幾何時(shí)一篇《鼓勵(lì)的魅力》激發(fā)了很多的人,少男少女們?cè)谝粋(gè)時(shí)代,為自己的理想去奮斗,去拼搏。然,時(shí)代的變遷,事過(guò)的境遷,人們?cè)僖埠茈y找到這種感覺(jué)了。有長(zhǎng)輩嘆息:這個(gè)信息時(shí)代變化飛快,年輕一代轉(zhuǎn)得太快;真可謂,翅膀硬了,羽毛豐了,該飛上天了,不放手不行了。

滿(mǎn)分作文讀后感

  但是,理發(fā)師們?nèi)匀灰唤z不茍地在那里,為著來(lái)來(lái)往往地顧客,舞弄著頂上功夫。隨著時(shí)代的發(fā)展,美發(fā)師替代了——理發(fā)師這一舊詞。昔日的理發(fā)店搖身一變,儼然成了城市里的一道道亮點(diǎn),打扮著城市里愛(ài)美的人們,裝點(diǎn)著人們頭上的精彩與精致,花樣翻新層出不窮。

  《理發(fā)師帶了一個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗了。他給第一位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說(shuō):“頭發(fā)留得太長(zhǎng)”。徒弟不語(yǔ)。

  師傅在一旁笑著解釋?zhuān)骸邦^發(fā)長(zhǎng),使您顯得含蓄,這叫深藏不露,很符合您的身份。”顧客聽(tīng)罷,高興而去。

  徒弟給第二位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說(shuō):“頭發(fā)剪得太短!蓖降軣o(wú)言。

  師傅在一旁笑著解釋?zhuān)骸邦^發(fā)短,使你顯得利索,樸實(shí)、厚道,讓人感到親切!鳖櫩吐(tīng)了,滿(mǎn)意而去。

  徒弟給第三位顧客理完發(fā),顧客一邊交錢(qián)一邊笑著說(shuō):“花的時(shí)間挺長(zhǎng)的。”徒弟不知道怎么接話,站在一旁絞著衣角。

  師傅笑道:“為”首腦“多花點(diǎn)時(shí)間很有必要,您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門(mén)蒼頭秀土,出門(mén)白面書(shū)生’?”顧客聽(tīng)罷,大笑而去。

  徒弟給第四位顧客理完發(fā),顧客一邊付錢(qián)一邊笑著說(shuō):“動(dòng)作挺利索,15分鐘就解決問(wèn)題!蓖降艹聊徽Z(yǔ)。

  師傅笑著說(shuō):“如今,時(shí)間就是金錢(qián),頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q,為您贏得了寶貴時(shí)間和金錢(qián),您何樂(lè)而不為。”顧客聽(tīng)了,滿(mǎn)意告辭。

  晚上打烊,徒弟愣愣地問(wèn)師傅:“師傅您為什么處處替我說(shuō)話?反過(guò)來(lái),我沒(méi)有一次做對(duì)了!

  師傅寬厚地笑道:“不錯(cuò),每一件事,我都包含了兩重性,有對(duì)有錯(cuò),有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你,作用有二:對(duì)顧客來(lái)說(shuō),是人家喜歡,因?yàn)檎l(shuí)都愛(ài)聽(tīng)吉利話;對(duì)你而言,既是鼓勵(lì)又是鞭策,因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難,我希望你以后把活做得更漂亮。

  徒弟很受感動(dòng),從此,他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日,徒弟的手藝更加精湛了。》

  人,在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中享受成功的.喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù),又是做人的美德。被鼓勵(lì)的人心懷感激,恰是對(duì)鼓勵(lì)者的最好的回報(bào)。

  鼓勵(lì)與鼓動(dòng)是質(zhì)的區(qū)別。鼓勵(lì)是給予、是肯定、是堅(jiān)定你的信念。鼓動(dòng),在不同的時(shí)間、環(huán)境、人物、地點(diǎn)等等,有著不同的意思。很多的時(shí)候,你對(duì)鼓勵(lì)的意思是勿庸置疑的,但你對(duì)鼓動(dòng)恐怕有時(shí)難以區(qū)別;特別是在所謂的江湖哥們義氣慫恿下,茫茫然地付出了沉重的代價(jià),慘痛的教訓(xùn)。

  知者亦然,記得一位名人說(shuō)過(guò):并非所有的事情都值得全心全意去做。從這個(gè)意義上說(shuō),人不如活得粗糙點(diǎn)兒,而一旦自己認(rèn)定了有利的事情,你就應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己對(duì)事的己任。

  因?yàn),值得你去做的,或許沒(méi)有什么價(jià)值意義;不值得你去做的,卻有著太多的誘—惑,有著讓你躍躍欲試的沖動(dòng),在你還不能確定自己的選擇時(shí),其實(shí),你就已經(jīng)選擇了,當(dāng)然,如果你能冷靜思考,權(quán)衡利弊,至少你是一個(gè)成熟的人,不論你做什么,你最好三思而后行吧。

  看看吧,鼓勵(lì)的作用大無(wú)邊。鼓勵(lì)出效果:老師鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生更加奮發(fā);長(zhǎng)輩鼓勵(lì)晚輩,晚輩越發(fā)孝順;上司鼓勵(lì)下屬,下屬加倍盡職;夫妻互相鼓勵(lì),家庭和睦,婚姻美滿(mǎn)。

  學(xué)會(huì)了鼓勵(lì),你還要學(xué)會(huì)感恩,如果你在心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿(mǎn)與不幸。感恩,使你變得更加寬容有修養(yǎng),使你記住教會(huì)你本領(lǐng)的恩師。鼓勵(lì),讓你有新的希望;鼓勵(lì),讓你重新燃起生的欲望;鼓勵(lì),是人生相處中最好的潤(rùn)滑劑,使你知道鼓勵(lì)永遠(yuǎn)都是我們這個(gè)時(shí)代不可缺的強(qiáng)心劑!

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