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五年級的作文

老師的五年級作文

時間:2021-03-10 19:16:12 五年級的作文 我要投稿

關于老師的五年級作文4篇

  在你的記憶中,最為印象深刻的老師是哪一位呢?以下是小編收集的關于老師的五年級作文4篇,僅供大家閱讀參考!

關于老師的五年級作文4篇

  關于老師的作文一

  同學們,你們知道不說話的老師是誰嗎?還是讓我來說吧:它就是我的小字典。它的外衣就是“新華字典”這四個字。

  我們一家人坐在一起討論:爸爸說:“誰能把字典的好處說出來?”姐姐說:“字典可以幫我們查不認識的字!薄斑可以告訴我們組詞!薄翱梢詭臀覀兌米值囊馑!薄斑可以在我們的頭腦里增添一些小知識,”

  我說:“字典的好處很多,有一樣最可貴:它把無限的知識奉獻給人類。不像爸爸媽媽那樣被問了二三個問題就不耐煩,有時還會發(fā)脾氣。字典卻不一樣,它只管把知識送給人類。有些不知好歹的`人還把字典往地上扔,甚至還踩?墒亲值浜敛簧鷼狻2还苣銌査嗌賯問題,它從來都百問不厭,它從來都不炫耀自己。只是默默地奉獻知識,真是讓人敬佩。 

  所以我說,我們要像字典那樣做個有用的人,做出無私的貢獻;要做個有耐心的人,不能做個只講體面而對別人沒有好處的人,這就是做人的道理。

  父親說:“對!這就是我對你們的希望!

  我們談到深夜才散,父親的話卻深深地印在我的心上。

  關于老師的作文二

  天亮了,起床了,洗刷完畢,便背起“小山牌”書包上學去了。

  來到教室,拉開凳子,費了九牛二虎之力總算把書包塞進千瘡百孔的課桌里。翻開數(shù)學書,大聲地讀著概念,等待老師的來臨。

  上課鈴響了,喘著粗氣,拍著籃球的男生也準時進教室。數(shù)學老師看見后,又數(shù)落了他們幾句,便開始上課。教數(shù)學的是位經驗豐富的老師,她說得通俗易懂又不失風趣,并且喜歡用舉例子的方法說解奧數(shù)題。同學們都很喜歡上她的課。不過,這位老師喜歡在下課鈴打響的前一秒將課堂作業(yè)布置完畢。這就得看同學們的速度和智慧,寫得又對又快的同學,一下子就可以玩了,而寫得慢的同學就要與下課十分鐘擦肩而過了。經過老師多次這樣訓練,我們班同學寫作業(yè)的速度在全年級可是榮登榜首哦。

  第二節(jié)課是班主任的課。最近這段時間老師采用了“一天一小考,三天一大考”的戰(zhàn)術,考卷是寫了一張又一張。每天上課都在講試卷,不是她講,而是叫同學講,一天輪一個。同學們對這種當小老師的滋味好奇,所以每一天,都有同學主動要求上去。我也上去過,當小老師的感覺很棒!

  第三節(jié)課是“冰霜牌”老板——英語老師的課。因為英語老師總是跟我們板著臉,我們就自作主張地將“老師”中的“師”改成“板”,至于那個“冰霜牌”就是說明她很“冷”了。英語老師有一個習慣,在上新課前10分鐘,抽3同學默寫上節(jié)課的重點單詞,還抽3名同學讀重點句子。所以大家上她的課都很認真。

  第四節(jié)課是體育課,體育老師人好。每次我們只要做完體操就可以自由活動。灼熱的夏天,我們女生喜歡一人買一根雪糕站在走廊上,俯視男生打籃球。

  時間過得真快,一個上午就這樣消失了,我的老師們就這樣演繹現(xiàn)代老師的可愛之處。

  關于老師的作文三

  我們的語文老師姓蔣,是男的,是一位十分有學問的老師。

  老師胖胖的,眼睛大大的,鼻子有點高,嘴巴有點大。一次上課,蔣老師讓我們用“因為。雖然。但是。所以!眮碓炀。結果只有一兩個同學舉手,老師有點生氣說:“這個很容易啊,你們怎么就不會呢?”接著就說出了一個句子,讓我們來重復。舉手的同學明顯變多了,但是只有兩個同學說對了。老師沒說什么,就轉去了另一個話題!坝薪虩o類是一段,那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個標號讓我們標在關于因材施教的段后。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊,說:“不是這里啊!這一段還沒完呢!”我心里感覺有點傷感,因為我真的不明白老師在講什么。后來,老師又講解得更詳細,我也明白了,心情也慢慢平伏下來?赡苁俏疫不了解老師,對老師說的話還不能快點明白。

  每次語文課,我們腦子里都會充滿了許多問題:這節(jié)課老師會給我們講什么呢!會不會講新課呢?雖然如此,但我們卻覺得十分快樂。

  關于老師的作文四

  老師們就像辛勤的播種機,傳播知識給我們,讓我們在知識的海洋里遨游。

  金老師是我們的語文老師兼班主任被我們稱為“老班”。她上課語言生動,聲調抑揚頓挫。金老師不但把課本里的知識傳授給同學們,在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題,而且教會我們做人的道理。

  潘老師是我們班的英語老師,她沒日沒夜的為我們批改作業(yè),忙得連中午都不休息,課堂上不厭其煩的解說,為的是能給我們帶來更多的知識。潘老師知識淵博,教學經驗豐富,上課總是那么輕松,總是那么引人入勝。我們都特別愛上潘老師的英語課,從中可以學到許多知識。

  李老師是我們班的體育老師,他對我們很嚴厲,他中等個兒,腦袋上只有少許頭發(fā),圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,他的身體非常的結實,可是每次總是板著個臉,而且每次都把我們累個半死,我們把他的體育課稱為“地獄課”。

  老師,您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……老師,您多么像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

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