座位話題作文
座位話題作文1
在課堂上，座位決定生活質(zhì)量，因此我對(duì)座位也做了一番研究�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，班級(jí)座位，各有所求。”
首先，1號(hào)區(qū)域靠窗戶較近，又很少遭遇突然襲擊，是“觀光區(qū)”。那里的同學(xué)每一天都可以在枯燥時(shí)朝外望一望，看看外面的塵世風(fēng)情。門口的大石頭上鮮明地刻著“蒼梧小學(xué)”四個(gè)紅字，石頭后面是一片草坪，它們像地球母親那樣英姿勃發(fā)，一年四際變化不斷。
接著后面的座位是2號(hào)“隱私區(qū)”。這里左側(cè)放著柜子，坐在那邊的人個(gè)個(gè)都眼疾手快。每次考試時(shí)，他們就把各科的書放在柜子中，老師一走過(guò)來(lái)，他們就把書往里一塞，沒(méi)有一次被發(fā)現(xiàn)過(guò)。
在這個(gè)班論最安全的地兒，是第三組最后一排的“貓手貓腳”區(qū)。在那里，老師的目光總是遲遲不到，你便可為所欲為。
一天我看到后面的同學(xué)上課肚子痛，臉都給憋紅了。他靈機(jī)一動(dòng)，彎著腰把椅子托到空調(diào)后，然后桌上東西收到桌肚，趴在地了，雙手并用，爬出門外，溜之大吉。
常言道：最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。講臺(tái)前就是一塊風(fēng)水寶地，前有講臺(tái)看守，后有學(xué)渣把風(fēng)，左“青龍”右“白虎”，讓中間的人好不自在。
“危險(xiǎn)區(qū)”名副其實(shí)，只要老師一抬頭，危險(xiǎn)區(qū)里的人便驚慌失錯(cuò)，生怕下一個(gè)站起來(lái)的是自己。不僅這樣而已，各科老師都喜歡在那邊徘徊。那邊坐的人漸漸也成為了身經(jīng)百戰(zhàn)、常常被罰的典型人物。
在危險(xiǎn)區(qū)后面的便是“悠閑區(qū)”了，吃喝玩樂(lè)樣樣俱全，可謂魚龍混雜。因?yàn)榍懊嬗腥藖?lái)做擋箭牌，所以后面的人才過(guò)得如此悠閑。
我們班的同學(xué)還有個(gè)特點(diǎn)，越講話學(xué)習(xí)可能會(huì)更好。倒數(shù)第三排的大多都是班中大名鼎鼎的“霸”，不過(guò)他們可是十分好講話，他們就會(huì)打著“老師的心腹”在那避免處罰。
如果把這個(gè)班比作皇宮，班主任為皇上，各科老師為妃，班干部為臣，體育委員為將，學(xué)霸為太子，學(xué)渣為百姓，那么我該是什么呢？我又該坐在哪呢？這可是個(gè)煩惱��！
座位話題作文2
關(guān)于座位，沒(méi)有比我對(duì)之分析更細(xì)的了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是老師眼中的“焦點(diǎn)”呢。
坐第一排，太危險(xiǎn)，容易被發(fā)現(xiàn)。一二三年級(jí)，我是第一矮的，在第一排，總能見我的身影。一舉一動(dòng)，都在老師的眼皮底下�！拔簾睿愕谋咀幽�？”其他人都不點(diǎn)，非把我給捉著。唉，第一排，永遠(yuǎn)的重災(zāi)區(qū)呀！
四五六年級(jí)，我淪落到第二排：漸自由、休閑型的座位，還算是較幸福的了。講話，有同學(xué)幫我擋著，玩耍，也有同學(xué)幫我擋著。與前面同學(xué)聊天，都有對(duì)方幫我擋槍。最好的地方，莫過(guò)于第四組的第二排，炎炎夏日，吹著風(fēng)，轉(zhuǎn)著筆，有事沒(méi)事看著景，��！詩(shī)和遠(yuǎn)方……
第三排：學(xué)霸夢(mèng)想的地方——學(xué)習(xí)型區(qū)域。雖然我沒(méi)坐過(guò)第三排，但我知道，那是某些愛(ài)表現(xiàn)的人的天堂。因?yàn)橐惶谜n之間，就五個(gè)舉手發(fā)言回合之間，老師提問(wèn)第三排就問(wèn)了不下于20次。當(dāng)然啦，在那個(gè)地方，學(xué)渣是存活不下來(lái)的。
第四排：休息區(qū)，沒(méi)有什么地方比此地更易于睡眠的。五年級(jí)的那一天，才下午三點(diǎn)，天空漸漸沉下來(lái)。風(fēng)似巴掌一般，煽著外出者的臉龐。雷公揮舞著它的寶劍，在天宮怒吼。教室之中，燈搖搖欲墜，老師公獅般吼叫�？植赖奶欤@悚的“夜”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛聽著課，而第四排的小侍同學(xué)呢，如燈般“搖搖欲睡”�！鞍。碳衙�，你真勇敢，在這樣恐怖的教室之中，你竟然還能入睡，真了不起�！崩蠋熡芍再潎@！
第五排及第六排：語(yǔ)言區(qū)，專為學(xué)霸之用，是最熱鬧的地方。不管上課還是下課，不管點(diǎn)贊還是批評(píng)，不管盛夏還是寒冬，那里總回蕩著同學(xué)們聊天的聲音。無(wú)論老師再怎么整治，只要一秒鐘，那里秒變回“菜市場(chǎng)”。因?yàn)槎际菍W(xué)霸，老師對(duì)那兒的管理寬松，因此，那里是自由度最高的地方，也是學(xué)渣最向往的地方。
老師，我的分析結(jié)束，請(qǐng)打分。
座位話題作文3
說(shuō)到座位，大家都不陌生。對(duì)于座位，人們見仁見智，我的概念不同于旁人。
一、“貴賓席”小傳
進(jìn)入我們班，首先映入眼簾的就是咱們班的“貴賓席”了。咱們班四大“害群之馬”之“上課講話處”就落坐于此地。每次上課，老師都有個(gè)習(xí)慣：向“貴賓位”望一眼，看“貴賓”有沒(méi)有在講話。
一次數(shù)學(xué)課，陽(yáng)光明媚，老師讓我們每個(gè)小組討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。第一小組的“貴賓”正在“認(rèn)真討論問(wèn)題”。老師滿意地看了一眼。突然，老師一個(gè)回頭看，“不對(duì)呀，這口型……”老師似乎明白了什么，一個(gè)箭步邁到貴賓位后，發(fā)現(xiàn)貴賓正與一位同學(xué)講話呢，他們倆還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲，滿面春光，和顏悅色。老師被激怒了，一個(gè)冷冷的聲音在“貴賓”身后冒出：“你們倆在干什么？”
頓時(shí)，天空昏昏沉沉，烏云密布，狂風(fēng)肆虐，狠卷起地上的沙石，向空中拋去。兩位同學(xué)忐忑不安，心里正翻江倒海，不出一會(huì)兒，倆人便上了黑板……
課后，路過(guò)“貴賓席”的同學(xué)們都會(huì)繞道而行。據(jù)說(shuō)，那里還回蕩著濃濃的殺氣……
二、講臺(tái)“碰撞區(qū)”
咱們班的講臺(tái)，是一個(gè)不亞于涿鹿、赤壁的“古戰(zhàn)場(chǎng)”。每次大課間回來(lái)，語(yǔ)數(shù)英一個(gè)“小宇宙”都會(huì)在這發(fā)生強(qiáng)烈的“碰撞”與“爆炸”—三位老師在講臺(tái)上把各自的教科書一放，就開始“大罵出口、大打出手”了一一對(duì)對(duì)方的科目指指點(diǎn)點(diǎn)。語(yǔ)文老師憑借自己對(duì)理科的厭惡和“三寸不爛之舌”，用自己的語(yǔ)文學(xué)識(shí)，開始怒懟另兩科老師。那氣場(chǎng)簡(jiǎn)直是當(dāng)年藺相如附身，唇槍舌劍，好不痛快。而那兩位老師則顯出一幅“我自巋然不動(dòng)”的架式，開始以數(shù)學(xué)的重要性、英語(yǔ)的重要性來(lái)還擊，下課了還是喋喋不休，直到第二節(jié)課鈴響了，三位老師才不歡而散，而我們也只能“呵呵”了。
三、詩(shī)意風(fēng)景區(qū)
靠窗兩邊的同學(xué)們，是最最愜意不過(guò)的了，不管是嚴(yán)冬還是盛夏，都有一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的地方：窗外，是一片樹林。春天，春暖花開。窗外的林子一片勃勃生機(jī)，飛燕高歌，無(wú)聲滑過(guò)；秋天，層林盡染。窗處的林子怡神而高遠(yuǎn)。風(fēng)兒無(wú)聲拂過(guò)，只留下幾片樹葉在“簌簌”地輕訴，大雁飛過(guò)，只留下一聲對(duì)秋不舍的離別。
窗外，正是“向往的生活”。每個(gè)季節(jié)的詩(shī)情畫意都通過(guò)窗口流淌而來(lái)，每每坐在窗前的同學(xué)都會(huì)因發(fā)呆的“罪名”被老師尷尬提起……
除了以上幾個(gè)特殊區(qū)域外，還有“空調(diào)區(qū)”、“睡覺(jué)區(qū)”、“野餐區(qū)”……更多區(qū)域糗事等你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
座位話題作文4
空調(diào)區(qū)
我從一年級(jí)到現(xiàn)在調(diào)過(guò)許多座位，漸漸的明白，班里的座位是分區(qū)域的。
首先是空調(diào)區(qū)。所謂的空調(diào)區(qū)，就是空調(diào)下面的座位，那里冬暖夏涼。在空調(diào)下面的只有后兩排的大高個(gè)，那里就是他們的天堂。
在教室里不僅有空調(diào)區(qū)，還有野餐區(qū)，那里幸福指數(shù)最高。就在空調(diào)區(qū)前面，吃一點(diǎn)零食，看著窗外操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍；喝著飲料，眼睛一轉(zhuǎn)，看著公路上交通堵塞；再聽一會(huì)老師的講課，別說(shuō)有多自在了。
還有危險(xiǎn)區(qū)，危險(xiǎn)區(qū)范圍最大，老師差不多長(zhǎng)年累月地停在那，點(diǎn)那里的人回答問(wèn)題。再說(shuō)一說(shuō)VIP貴賓席，VIP這個(gè)就是講臺(tái)兩邊的座位，坐這里都是還有救的，是危險(xiǎn)區(qū)不認(rèn)真聽講的人里面典型病人的位置。
當(dāng)然有危險(xiǎn)區(qū)也就有安全區(qū)，就在講臺(tái)前面，那里有高高的.講臺(tái)擋著，所以考試抄答案是非常容易的。
最后是檢查區(qū)。檢查區(qū)是最痛苦的，因?yàn)橐骋恍╇y背的東西，眼保健操也是要查的，因?yàn)樽谶吷�，檢查員是從外面走過(guò)的，第一眼看到的就是他們，所以他們很痛苦，沒(méi)法偷偷講一句話。
我最想坐到安全區(qū)，但是我要么坐在第二排，要么坐在別的位置上，似乎安全區(qū)與我無(wú)緣一樣，這可算是我的一大苦惱了。
座位話題作文5
觀光區(qū)
我經(jīng)過(guò)在班級(jí)中的多年觀察，找到了幾個(gè)不可多得的座位寶地。
倒數(shù)第三排靠窗的位置，可是我多年來(lái)坐遍無(wú)數(shù)座位，才發(fā)現(xiàn)的“冬暖夏涼圣地”。而且，這塊寶地不僅“冬暖夏涼”，窗外的風(fēng)景也是非常美的。你想象一下，秋天，靠著窗戶，吹著涼爽的風(fēng)，朝著在操場(chǎng)上上體育課的孩子們發(fā)呆，聽著他們爽朗的笑聲，真是無(wú)比愜意��！
“學(xué)渣的天堂”區(qū)，位于整個(gè)倒數(shù)第二排，老師為了讓學(xué)霸將學(xué)渣帶好，把每個(gè)組的倒數(shù)第二排都排列成：學(xué)霸學(xué)渣學(xué)霸……老師這么做反而弄巧成拙，學(xué)渣考試時(shí)往左瞄一眼，抄了一個(gè)正確答案，往右瞄一眼，又抄了一個(gè)正確答案。從此，倒數(shù)第二排成了我們中等生無(wú)比向往的絕佳座位。
最左邊那一列，是“紙條走位”區(qū)，我也在里邊。還記得有一次期中考試，前面第二排的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間帶著一張大紙條，爬到了我坐的第四排。打開紙條，上面寫滿了題目，字很丑，看得我眼冒金星，眼花繚亂，過(guò)了好一陣子，我才回過(guò)神來(lái)。寫完之后，剛丟了一只筆，趴到地上，暗中觀察已久的老師如獵豹抓小兔一般，向我飛身?yè)鋪?lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住我的卷子，用紅筆在試卷上寫上大大的“作弊”兩字。老師當(dāng)時(shí)的可怕眼神如一把大砍刀，稍稍用點(diǎn)力，就能把地球一劈兩半。很顯然，這次的計(jì)劃以失敗告終。
第二列的命運(yùn)是最悲慘的，被稱為“恐怖襲擊區(qū)”。老師抽課文時(shí)總是查這一列的人，結(jié)果就是上課時(shí)刷刷刷站成一列，場(chǎng)面十分悲慘。老師也十分不近人情，明知這一列的人學(xué)習(xí)差，還偏偏點(diǎn)他們。
以上就是我多年來(lái)鑒定出的座位地區(qū)結(jié)論。
座位話題作文6
我們班的風(fēng)水寶座種類繁多。下面讓我們來(lái)看看吧！
吃貨區(qū)
在我們班的第一大組的第三到第五排坐著吃貨一族，他們上課吃零食，下課時(shí)喝飲料好不快活！于是乎，那個(gè)地方被親切的稱呼為“吃貨區(qū)”。他們之中有一個(gè)老大，天天下課給“小的們”發(fā)福利，什么薯?xiàng)l，雞翅和糖之類的東西，所以他吃貨老大的位置“千年不變”。
學(xué)霸區(qū)
在我們班二三組的第二三排，坐的是我們班的學(xué)霸一族。他們上課認(rèn)真，下課談?wù)摚瑐�(gè)個(gè)寫作文下筆如有神。其中一人被贊為“我們班老師的殺手锏，學(xué)校第一成績(jī)王，清華北大的候選人，學(xué)霸中的學(xué)神”。
抄神區(qū)
這個(gè)在第三組第五排第一個(gè)位置坐的是我們班的小抄之神。他把小抄藏于袖內(nèi)，遇師不怕，眼疾手快，悄無(wú)聲息，拿出小抄，心知肚明�？焖偎合滦〕赜谧蓝�，之后筆頭飛快，快的別人看到只剩影子了。所以我們稱他為我們班的“四大天王”之一。
手工神位
在我們班小抄之神旁邊是手工大神。他其貌不揚(yáng)，卻心靈手巧。他折東西時(shí)兩只手上下飛舞如小鳥在枝頭上蹦來(lái)蹦去，別人看的眼睛都花了。我們有些人還會(huì)來(lái)買他做的手工呢！小抄之神邊上如果沒(méi)有了他，他的本領(lǐng)也用不上了。這個(gè)座位十分好，因?yàn)樗闹艿娜耸指撸运险n可剪紙，手工才如此之好。
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我們班，一定會(huì)使你大飽口福。
座位話題作文7
今天，老師給我們調(diào)座位，啊！我心里七上八下的，希望調(diào)個(gè)好同桌。最后一節(jié)課終于到了。老師走進(jìn)教室，含著微笑的讓我們猜猜自已跟誰(shuí)當(dāng)同桌。然后，讓我們站到教室的最后面。這時(shí)驚險(xiǎn)、刺激的時(shí)刻到了！
“張宜鑫跟方琦坐到第一組最后一排”我十分震驚我怎么會(huì)跟他（方琦）是同桌？雖然我心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了……
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多上課比較認(rèn)真的同學(xué)幾乎都苦著臉。再往他（她）們旁邊看去，大多是上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
就在這時(shí)，吉文宣、劉貫良覺(jué)得同桌很煩，不想去坐，便讓老師換一下座位。
老師聽了生氣了，讓他們坐到最后一排，于是我便往前移了一排。這時(shí)吉文宣都要急哭了，懇求老師……
老師把吉文宣的事解決后，又說(shuō)：“我這樣是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高�！�
我想我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好榜樣。
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