高校畢業(yè)發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高校畢業(yè)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高校畢業(yè)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)生們：
大家好！
我叫x，大學(xué)四年就要過去了，我將離開我親愛的同學(xué)，敬愛的老師和我喜愛的校園。這個給與了我知識、力量和友誼的地方。請原諒我此時的感傷和失落。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，很小的時候我的媽媽就告訴我，做一個有夢想和敢于為夢想打拼的人，任何時候都不要讓別人瞧不起你。我感謝我的媽媽，讓我從小就敢于有夢想，敢于去實現(xiàn)夢想。
我曾信奉保爾柯察金的一句話：“人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧�！彼哪�，我感到問心無愧。
剛進大學(xué)校園，我被選為班長，這一做就是四年�；厥走@四年，我的主要精力都放在了四個方面：專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生干部工作、交際能力的提升和自己愛好的寫作。盡管在班級擔任班長，在學(xué)院擔任學(xué)生干部，但是我銘記自己只是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)，任何時候都是第一位的，所以我最看重的是專業(yè)上的學(xué)習(xí)。這四年，我的專業(yè)成績一直保持在前兩名，在專業(yè)上的不服輸，和對同學(xué)們的熱情幫助，使我在班級和學(xué)生干部組織的管理中得心應(yīng)手。同時做到了一個學(xué)生干部的榜樣作用，得到了大家的信任。
很多時候我追求做到更好，不僅僅是因為夢想，也是我的不愿服輸。由于專業(yè)、戶籍和地域等各種原因，我經(jīng)常受到質(zhì)疑。有人瞧不起學(xué)美術(shù)的，因為在很多人的印象中藝術(shù)生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農(nóng)村人，說農(nóng)村人不講文明素質(zhì)低下。甚至有人因為少數(shù)不文明現(xiàn)象，而瞧不起河南人。這些都嚴重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白，改變這些，需要改變自己，讓自己變的更加強大。強大到有一天，我可以驕傲的告訴別人：“我是一個河南的農(nóng)村人，我是一個學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生�！�
我高三學(xué)的美術(shù)，因為父母不支持，我被畫室老板逼著盡快交學(xué)費，他說你能半年時間趕上已經(jīng)學(xué)了一年的復(fù)讀生，我免你學(xué)費。我說：“不用半年，一個月就夠了！”后來，我用了十五天時間就趕上了所有的復(fù)讀生，在三個月后的河南省美術(shù)統(tǒng)考中，取得了畫室第一名的成績。考試完，回高中學(xué)習(xí)文化課，我們班是市重點高中的普通班，有87個人，我們語文老師經(jīng)常當著我們的面說藝術(shù)生學(xué)習(xí)如何如何差勁，一個月后的文化課考試，我考第十名，語文第一名。
x年，我以高出分數(shù)線近100分的成績考上了廣西師范學(xué)院，上了大學(xué)，我同樣經(jīng)歷了很多這樣的事情，大一，我進校紅水河網(wǎng)站當記者，她們說，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生最不會寫文章。我笑了，大一，十月份，我就在紅水河開設(shè)個人專欄，以平均每個月四篇文章的數(shù)量發(fā)表，直到現(xiàn)在，共發(fā)表新聞稿79篇，文學(xué)稿88篇。我想說，學(xué)美術(shù)的，也會寫作。優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生演講稿范本
大一當學(xué)生干部，很多人認為，學(xué)生干部專業(yè)差，為這一句話，我從大一當班長到現(xiàn)在，從分團委干事到分團委副書記，在專業(yè)上我一直遙遙。我在用自己的行動向大家證明，學(xué)生干部一樣可以學(xué)習(xí)很好，學(xué)生干部在用熱心和責任心為大家做事。學(xué)生干部一樣值得敬佩。我覺得我是在打擊中慢慢成長起來的。我把每一次的打擊和別人的質(zhì)疑，都當成一種必須勝利的挑戰(zhàn)，一種完善自我的動力。所以我感謝那些曾經(jīng)打擊過我的人和事，是它們讓我不肯低頭，更加堅定的走下去。
我說這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明，證明一個不一樣的農(nóng)村人、一個不一樣的河南人、一個不一樣的藝術(shù)生和一個不一樣的學(xué)生干部。
這大學(xué)四年，我不敢說我過的很充實，但我覺得，我過的問心無愧。高中時，我寫過一首詩，其中一句“我徒步走在長長的鐵軌上，尋找我坐在火車上，不小心，遺落的幸福。”而現(xiàn)在，我寧愿走在長長的鐵軌上，感受點滴的幸福，不愿坐在飛馳的火車上，錯過更多的風(fēng)景。早上，當別人還在睡覺，我已經(jīng)開始洗漱完畢趕到教室。中午，當別人午休，我坐在電腦前整理材料和寫文章。晚上，當別人在玩游戲、談戀愛，我在畫室畫畫、看書。周末，當別人出去游玩、逛街，我在組織和參與學(xué)院的各項活動。這樣的四年，這樣的結(jié)果，這就是為什么今天，我，可以站在這里。
四年，我并非是一帆風(fēng)順，其實，在各個方面都經(jīng)歷了不同的困難，想要做一個正直的學(xué)生干部，經(jīng)歷過同學(xué)的誤會、朋友的責怪、很多人的不理解。但我最終還是挺了過來。剛分專業(yè)時，我對自己說，我要將我的班級打造成為美術(shù)設(shè)計學(xué)院最團結(jié)、最令人羨慕的班級，我做到了！到美術(shù)設(shè)計學(xué)院問，xx國畫班，別人都會豎起大拇指！在專業(yè)學(xué)習(xí)上我會常常懷疑自己，當和別人對比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超過他。多少次遇到挫折、打擊和失敗，我這樣安慰自己：我可以輸在起跑線上，但是，我一定要贏在終點！
四年前，我有一個夢想，在校園里舉辦一個自己的畫展。為了這么夢想，我堅持著，走到了現(xiàn)在。文字和語言的表述是蒼白無力的，拿的出來的成果才是真正的成果！大學(xué)四年的青蔥歲月，我只想要做一個總結(jié)，寫一份答卷。在美術(shù)設(shè)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，6月3號，我將在長崗校區(qū)圖書館舉辦“劉曉楓個人作品展”。這就是我的夢想，這就是我堅持了四年，一定要實現(xiàn)的夢想！同時，熱烈的歡迎各位老師和同學(xué)來參觀指導(dǎo)！
最后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們堅持不懈，自強不息，有更多的收獲，更多的感悟和更多的成果。
謝謝大家，我的演講完畢！
高校畢業(yè)發(fā)言稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸的站在這里，代表x的老師、x大學(xué)的老師，和所有曾經(jīng)給你們傳道授業(yè)解惑的老師，在此發(fā)言。
年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，不可避免的人來人往，這一年，逢到了你們——x屆畢業(yè)生青春的又一次散場和再一次碰撞。朝夕相處的三年，老師看著你們一天天退去青澀，走向成熟。今天，看著眼前一張張鮮活、帥氣、漂亮、可愛的面孔，不由地使我想起了我們共同經(jīng)歷過的點點滴滴。
從軍訓(xùn)時你們的揮汗如雨，哭哭啼啼，咬牙堅持，運動場上的呼叫吶喊，矯健身子；考試順利時的得意，這一切幸運不幸運，不是每一屆學(xué)生都能夠經(jīng)歷的。六月是畢業(yè)生的舞臺，今年的六月也特別的清涼，但回憶和眼淚仍是它的背景和主旋律。就是在這樣季節(jié)，你們要畢業(yè)了。不管你喜不喜歡，x大學(xué)已經(jīng)注定成為了你生命中的一部分，在一個地方度過，在另一段地方懷念。每個人，都會經(jīng)歷無數(shù)的舍得，或不舍得的離別，不管那個地方是不是你喜歡的。
我想在座的你們一定不會忘記，x的一切，你們都將遠離。但它們并沒有消失，而是已經(jīng)深深烙刻在你們的青春記憶里。我想x也一定不會忘記你們，x的老師，宿管阿姨，包括x的門衛(wèi)，小賣部的老板、打野的的師傅都不會忘記你們的青春笑聲，熱情汗水，懵懵懂懂的初戀，同窗的情誼，寢室的爭吵，評優(yōu)時的不滿爭執(zhí)，
從今天起，你們都將跨入人生的一個嶄新的階段，考上本科的同學(xué)將會在新的院校里繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有繼續(xù)學(xué)業(yè)而步入社會的同學(xué)會更加堅強地面對人生，你們堅韌的生命在經(jīng)受了就業(yè)挫折的洗禮之后會更加朝氣蓬勃。在這里我很希望你們能恪守x大學(xué)的校訓(xùn)。能稱作知識的，不會是錯誤或者沒用的，可能只是你暫時無法實踐。所以你們一定都要繼續(xù)學(xué)習(xí)、充實自己，成為一個有知識的人。
世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。對于每個在座的學(xué)生而言，除了學(xué)習(xí)工作是我們的本職外，我們也應(yīng)該做到盡量說真話，做實事。一句真話比整個世界的分量還重。這樣我們才能成為一個大寫的人，成為一個承繼普世價值的人，成為一個對社會真正有用的人
當今社會競爭激烈殘酷，我們要記住，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，希望同學(xué)們在立業(yè)后，多些“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的士大夫情懷。大學(xué)生，自當以學(xué)習(xí)為要；又自當培養(yǎng)以民為重。從自身做起，守己以待時，以點滴之努力推動“自下而上”格局的形成，“為國為民”或能終成一體。也只有這樣你們才能成為真正的脊梁！
同學(xué)們，明天你們就將離開，在這個朗爽的夏日，帶著大包大包的行李，但我同時更希望你們帶著我們所有老師的無限祝福，朝著你們理想的方向，或順順利利，或磕磕絆絆，去開創(chuàng)你們自己想要的未來，創(chuàng)造自己的明天。請相信：“世界屬于你”“明天屬于你們”！
謝謝大家！
高校畢業(yè)發(fā)言稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是我們大學(xué)階段最后一次歡聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，開啟人生新征程的日子。這個離別的時刻，能代表自動化站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸，此刻，百感交集！
首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，表達最衷心的感謝；向這么多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意；向三年來一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達最真最誠的祝福。
三年前，x大學(xué)在我們心中是一座神圣的殿堂，我們在外頭，她在里頭！三年里，x大學(xué)是一架階梯，我們在前頭，時光在后頭！如今，三年過去啦，x大學(xué)又成了我們揚帆起航的碼頭，我們在這頭，夢想在那頭！
三年短暫卻精彩，愛過也恨過，失去過也得到過，一起通宵熬夜，一起賴床睡懶覺，一起去圖書館占位子，一起在餐館里胡吃海喝，歡笑，悲傷，爭吵，推心置腹的臥談。這一刻，三年的回憶歷歷在目。經(jīng)歷了很多，我們成長了，開始收斂指點江山的銳氣，告別那段憤世嫉俗，自命不凡的年華，蛻變成一個彬彬有禮，溫恭自虛的人，我們不再害怕寂寞，卻無比害怕不成功。我有一個夢，我們所有人都有一個夢！今天開始，我們就要去追逐我們的夢，去追逐怒放的生命。
曾有人問我大學(xué)三年收獲了什么，我想驕傲的說，我收獲了青春最美的回憶，收獲了最純真的友誼，收獲了勇敢去實現(xiàn)夢想的自信，和對生活的感激，今朝畢業(yè)，不訴離傷，他日重逢，各領(lǐng)風(fēng)騷！
至此畢業(yè)之際，再次祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們工作生活順利，夢想成真，祝福母校興旺發(fā)達，祝福x大學(xué)蒸蒸日上。再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高校畢業(yè)發(fā)言稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)，并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學(xué)們，在x大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
在x大學(xué)的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事。同學(xué)們，x大學(xué)校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請相信以后你們或許會改變今天的某些記憶。你們在x大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為x大學(xué)學(xué)子做什么？
同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李遠行。請記住，不要再讓你們的父母為你們送行。面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及。成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。
請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學(xué)之間簡單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實；請記住，“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”，這是x大學(xué)的精神風(fēng)貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，x大學(xué)，你的母校�！笆裁词悄感�？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關(guān)于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記我的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，我還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”x大學(xué)記憶！
謝謝大家！
高校畢業(yè)發(fā)言稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能代表x學(xué)院的同學(xué)們在畢業(yè)典禮上發(fā)言。此刻，激動的心情是和大家一樣的，心中所想“我們畢業(yè)了！”“真的，我們真的畢業(yè)啦！”縱然喜悅，卻再也割舍不下畢業(yè)季的留戀與感傷。
如今畢業(yè)了，掀開記憶的冊子，我們是否還能認出三年前稚嫩的自己，滿懷憧憬地走進期待已久的大學(xué)校園。三年的時光匆匆而逝，嬉鬧的校園生活伴著我們的歡聲笑語，釋放著青春與激情�？稍浿�，我們坐在教學(xué)樓下晨讀的長凳；我們在考前搶占過的位子；我們健身奔跑過的操場。我們漫步校園，我們徹夜暢談，忙于各種校園活動。我想，回憶是回憶不完的，感謝母校承載著我們滿滿的美好回憶。也許明天，我們就得看著好友拎著行李，在車站口等待離別，而我們也都將結(jié)束各自大學(xué)生涯，離開母校，而這份留戀與感傷也唯有視為寶貴的財富深藏在感恩的心底。在此，請允許我代表同學(xué)們，向辛勤栽培我們的母校、領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲：“謝謝！”，向為集體默默付出的同學(xué)說聲：“謝謝！”
都說，x的學(xué)子是最有活力的，是一群思想奔放的青年，是的，我們突破了“只為60分”及格的思考模式。大一，懵懂的我們，也許忘記了當初選擇社團時的不知所措，對自身修讀專業(yè)的滿是懷疑。大二，我們知道自己總能在校園中找到自己的一席之地，或是組織活動、或是歌唱舞蹈、或是學(xué)習(xí)主持、或是參與競賽，或是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。大三，我們方向明確，在各自擅長的領(lǐng)域努力拼搏。在這離別之際，思考著、籌劃著。面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，或許會傷感、惆悵、無奈、無助；但更多確是向往、興奮、憧憬、期待。我相信大家都能在社會中找到一個新的自己，做著喜歡的工作，放飛理想，實現(xiàn)自我人生的價值，打開人生的新篇章。
都說，三年的大學(xué)有遺憾，真的嗎？遺憾總是有的，可換個角度想，我們每個人的大學(xué)生活都是不可復(fù)制的，我們成就了校園里的自己，而我們各自遺憾也的。因為有遺憾，我們更完整了，更完美了，更樂觀了。面對今后的工作、生活，我們該是積極主動的，樂觀向上的。
都說，生活離不開規(guī)劃，打從邁入校門就翻開了生涯規(guī)劃的第一頁。作為x的一份子，我們是幸運的，我們有著更多的生涯體驗。深刻認知到親情的可貴，社團集體的和睦團結(jié)，社會公益的服務(wù)性，體驗了社會企業(yè)的工作生活。如今經(jīng)歷了種種體驗，忘卻了迷茫，忘卻了懵懂，學(xué)會去規(guī)劃，沿著理想的方向走下去。也許在今后奮斗的日子里，我們會浮躁，會抱怨：高節(jié)奏、高壓力的工作讓我們生活變得機械無趣。但我們確實需要沉淀，需要勤奮學(xué)習(xí)，需要努力工作，希望我們都能是生活的有心人，帶著發(fā)現(xiàn)的雙眼去繼續(xù)規(guī)劃我們的未來生活。
請讓我在此代表x的同學(xué)們，再次感謝教導(dǎo)我們的母校，關(guān)心愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，特別是一心為教育的x校長和不遠萬里而來見證我們畢業(yè)時刻的`x校長。
謝謝大家！
高校畢業(yè)發(fā)言稿6
我省出臺了《關(guān)于進一步加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，以完善政策和落實政策為引領(lǐng)，大力推行“六項促就業(yè)計劃”，取得顯著成效，高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言。
一是推行“走下去”基層服務(wù)計劃。通過開展訂單培養(yǎng)、合作培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，積極拓展基層就業(yè)項目，為農(nóng)村基層培養(yǎng)急需的專門人才。每年公開招聘1.5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、社區(qū)等社會服務(wù)工作。對應(yīng)征入伍和到省內(nèi)25個邊境縣市、3個藏區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下單位就業(yè)的畢業(yè)生，給予學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償。
二是推行“走出去”就業(yè)計劃。全面開展“云南青年志在四方”宣傳教育活動，依托“部省合作”、“省校合作”、“央企入滇”等平臺，建立輸送和定期招聘高校畢業(yè)生到省外就業(yè)的合作機制，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到省外就業(yè)。
三是推行“走進去”支持校園招聘計劃。積極開展校地合作、校產(chǎn)合作、校企合作，校園招聘活動更加多樣化、常態(tài)化。今年我省率先落實了國辦發(fā)35號文件“支持校園招聘活動”要求，規(guī)定從20xx年起，省財政每年設(shè)立500萬元專項資金，對高校校園招聘活動給予補助。
四是推行創(chuàng)業(yè)促就業(yè)計劃。積極推進“三個結(jié)合”，把創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)合，把指導(dǎo)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)項目結(jié)合，把政策扶持與創(chuàng)業(yè)園建設(shè)結(jié)合。省政府設(shè)立了1億元創(chuàng)業(yè)資金,并在全國率先設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)省長獎。高校將創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)計劃，不少于32學(xué)時、不低于兩個學(xué)分。創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生注冊資本在20萬元以內(nèi)的小微企業(yè)實行實際出資額“零首付”。
五是推行質(zhì)量提升計劃。我省每年定期發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)狀況白皮書，把專業(yè)就業(yè)情況作為安排高校招生計劃和高校質(zhì)量工程建設(shè)的重要指標。積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型高校、示范性就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和就業(yè)示范課程建設(shè)等活動。同時，將高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，高校把就業(yè)工作經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費支出計劃，按照1∶500的師生比配備校級專職就業(yè)工作隊伍等。
六是推行就業(yè)幫扶計劃。積極建立少數(shù)民族、就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫，實行“一對一”實名動態(tài)幫扶。進一步將求職補貼范圍擴大到省內(nèi)3個藏區(qū)縣等地區(qū)。實行公益性崗位托底政策，就業(yè)困難畢業(yè)生申請公益性崗位的，給予崗位補貼和社會保險繳費補貼。
高校畢業(yè)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)們：
大家好。我叫x，x年畢業(yè)于河北大學(xué)計算機系。在這即將走上工作崗位的時刻，我感到萬分的榮幸和激動。在這里，我代表所有應(yīng)聘的大學(xué)生向縣委、縣政府表示感謝。
隨著大學(xué)擴招，畢業(yè)生的人數(shù)與日俱增，而經(jīng)驗不足、沒有準確的定位又使大學(xué)生在擇業(yè)的道路上屢屢碰壁，就業(yè)難已成為我們當前面臨的一個十分嚴峻的問題。在這種形勢下，縣委、縣政府給我們畢業(yè)生提供了這么好就業(yè)機會，有了一個穩(wěn)定的工作崗位，使我們真正體會到了黨和政府對我們大學(xué)生的關(guān)懷和溫暖。在這里我要對我們所有畢業(yè)生說，我們是幸運的，我們要用今后的出色表現(xiàn)和在事業(yè)上的無私奉獻來回報各位領(lǐng)導(dǎo)、回報社會。
我們雖然在大學(xué)學(xué)到了一些理論知識，但社會這個大學(xué)校里還有許多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去掌握。所以我們必須認識到，自己已經(jīng)不再是學(xué)校的學(xué)生，而是走上工作崗位的一名正式的國家工作人員，要盡快完成思想轉(zhuǎn)變和進入工作角色，在最短的時間內(nèi)適應(yīng)周圍的環(huán)境，為今后發(fā)揮專業(yè)特長，深入的開展工作打好基礎(chǔ)。
我們心里深深明白，把我們放到基層是領(lǐng)導(dǎo)對我們的鍛煉，也是對我們的考驗，更重要的是對我們的信任。我們要充分利用這個來之不易的機會，在實踐中不斷的充實自己，完善自己，充分施展自己的才能。一是認真學(xué)習(xí)。要從零開始，認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，拓展知識面，填補課本知識的空白，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增強社會適應(yīng)能力。二是爭做有用之才。要虛心向上，務(wù)實進取。認真對待每一個工作細節(jié)，謙虛詢問身邊每一位前輩，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。要學(xué)以致用，敢于迎難而上，把我們的潛力全部發(fā)揮出來，為建設(shè)和諧遷西貢獻自己的一份力量。三是任勞任怨。要愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，精一行，扎實肯干，不怕苦、不怕累，懷著滿腔熱情服務(wù)于廣大農(nóng)村，服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾，充分體現(xiàn)出當代大學(xué)生的本色。
總之，我們將努力工作，服務(wù)人民、服務(wù)社會，報效國家，無愧于我們莊嚴的誓言。
謝謝大家。
高校畢業(yè)發(fā)言稿8
今年8月，淮南市委、市政府緊緊圍繞“四爭”戰(zhàn)略目標，創(chuàng)新制定大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計劃”，努力打造“上學(xué)即上班、畢業(yè)即就業(yè)”的人才引進新模式。我們的主要做法是：
一、立足開放發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生走進淮南
今年淮南相繼出臺了大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計劃”實施意見和實施細則，確立打造人才強市的“三個一”引才目標，即今后五年內(nèi)，面向全國普通高校(高職、高專)，平均每年引進一萬名大學(xué)生在淮南就業(yè)創(chuàng)業(yè)，平均每人每年政府資助一萬元，實現(xiàn)就學(xué)就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）一站式服務(wù)，力爭人才資源總量和人才資源質(zhì)量進入全省前列。
二、立足轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓勵大學(xué)生就業(yè)淮南
在校學(xué)生簽訂就學(xué)就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）協(xié)議的，按每人每月600元的標準（碩士生每人每月800元）給予學(xué)習(xí)期間生活費補助，讓大學(xué)生實現(xiàn)上學(xué)即就業(yè)的夢想。學(xué)生畢業(yè)后在協(xié)議企業(yè)工作或來淮創(chuàng)業(yè)的，按每人每學(xué)年最高5000元的標準（碩士生最高9000元）給予所繳學(xué)費資助，同時全額代償助學(xué)貸款利息，讓大學(xué)生實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的夢想。
三、立足創(chuàng)新發(fā)展，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)淮南
大學(xué)生畢業(yè)后在本市創(chuàng)辦企業(yè)的，除享受以上各項優(yōu)惠政策外，自納稅之日起，三年內(nèi)將企業(yè)繳納的各項稅收地方留存部分，全額獎勵給個人；擴大經(jīng)營規(guī)模需要融資的，優(yōu)先予以信貸支持，給予小額擔保貸款貼息；需要入駐創(chuàng)業(yè)園的，優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)場地，享受保險、房租、水電補貼等相關(guān)優(yōu)惠政策，全力打造創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)好、創(chuàng)業(yè)門檻低、創(chuàng)業(yè)環(huán)境佳、創(chuàng)業(yè)活力強的創(chuàng)新之城、智慧之城。
四、立足和諧發(fā)展，幫助大學(xué)生扎根淮南
我們在做好“一站式”人事代理、轉(zhuǎn)正定級、職稱評定、戶口遷移等日常服務(wù)工作外，又專門制定了大學(xué)生來淮就業(yè)創(chuàng)業(yè)房租補貼政策。凡大學(xué)生畢業(yè)后在協(xié)議企業(yè)工作或來淮創(chuàng)業(yè)期間給予50平方米左右廉租房房租補貼，碩士生按每人50%的平均市價標準給予房租補貼，其中第一年補貼三分之一，第二年補貼三分之二，第三年全額補貼。確保來淮大學(xué)生舒心工作，安心生活。
目前，全市已累計舉辦校企對接會22場，與113所高校近3000名大學(xué)生達成就學(xué)就業(yè)協(xié)議。今后，我們將深入推進實施大學(xué)生就學(xué)就業(yè)“萬人計劃”，奮力實現(xiàn)淮南在安徽大格局中“四爭”的戰(zhàn)略定位。
高校畢業(yè)發(fā)言稿9
親愛的17屆畢業(yè)生同學(xué)們，你們好!
四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說兩個字，那就是牽掛。
今年對于整個世界來說都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經(jīng)濟形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作?我們牽掛著。
你們中的一部分人，即將踏入工作的社會，那可是沒有在學(xué)校那么簡單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現(xiàn)自己;你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩，又不必刻意去逢迎;你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利;你既需要與同事競爭，更需要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué)，你準備好了嗎?我們牽掛著。
也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位大道上有千軍萬馬，當你意氣風(fēng)發(fā)、策馬奔馳的時候，可要當心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛的同學(xué)，競爭的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。
也許你將走在一條小道上，在鄉(xiāng)村,
在城鎮(zhèn)，甚至在西部一條小路曲曲彎彎細又長，一樣通向理想的遠方。小道旁時而風(fēng)景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還有萬紫千紅競芬芳。小路上時而泥濘，時而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當風(fēng)景迷人時，不要太迷戀;當小路難行時，千萬別退縮�？v使山窮水盡之際，只要堅持，相信會有柳暗花明之時。親愛的同學(xué)，你有思想準備嗎?我們牽掛著。
也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè)那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時，可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛的同學(xué)，你可有思想準備?我們牽掛著。
親愛的同學(xué),
也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著你，你可以留下激揚之文字，你還可以指點江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實地。同學(xué)，你意識到了嗎?我們牽掛著。
親愛的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年，你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實就在腳下。人生的路是數(shù)不清的，通向成功的路也有千萬條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來的人生依然充滿希望。你意識到了嗎?我們牽掛著。
親愛的同學(xué)，其實，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠會牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會牽掛著你;你的同學(xué)將牽掛著你同學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛?
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏唷３抢锕?jié)奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊;在田野里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么時候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時給他們一個電話，常回家看看�？纯此麄兊纳睿胫麄兊慕】�。同學(xué)，你會牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的輔導(dǎo)員。你的成長中，他們也傾注了心血。他們曾經(jīng)對你的表揚或者批評，都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網(wǎng)上，在電話里，一個簡單的問候足矣。同學(xué)，你會牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學(xué)。同學(xué)中有你要好的朋友。同學(xué)之間的友情是最值得珍惜的，因為沒有任何功利的目的。也許某一個同學(xué)與你有過爭吵，但是那也沒有本質(zhì)的怨仇，一笑便泯滅。同學(xué)中可能還有你的初戀，即使未能終成眷屬，初戀也是不能忘懷的，因為那是純潔的。同窗的友情，可笑的爭吵，難忘的初戀，都可以成為牽掛的理由。請把照片留著，把郵箱地址和電話號碼留著。同學(xué)，你會牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你未來的同事和朋友。多設(shè)身處地為別人想想，關(guān)心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會得到更多人的幫助。同學(xué)，你會牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識的人。 5.12地震中傷殘的人們怎樣了?
地震后幸存的人們生活和心理狀況如何?那些從事城市建設(shè)的民工們怎樣掙扎在貧困線上，還有那些在貧窮鄉(xiāng)村的中老年農(nóng)民們?nèi)绾谓^望地守著那幾分貧瘠的土地。要做一個善良的人，善良就是這種牽掛的理由。同學(xué)，你會牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。
在這里，你畢竟度過了人生成長的最重要的歲月。在這里，你學(xué)到了知識，得到了能力培養(yǎng)與鍛煉。你會牽掛嗎?若干年后，你的學(xué)科是否已經(jīng)一流，母校是否已經(jīng)國際知名?你會牽掛嗎?也許在母校你有過不愉快的經(jīng)歷，但對于你的成長未必不是一件好事。你會牽掛嗎?你在校期間，學(xué)校有很多不盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那只是培根的不力，卻不是母校的丑陋。你會牽掛嗎?瑜園夏日的荷塘是否還是陣陣清香?秋日月下的瑜園中是否依然浮動著桂香?同濟校區(qū)里裘法祖之樹一定更加茁壯，你和戀人常坐的石凳是否還是老模樣?當你牽掛時，常到網(wǎng)上看看，偶爾回母校走走。
親愛的同學(xué)，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恒的記憶。
高校畢業(yè)發(fā)言稿10
經(jīng)過多年的培育和發(fā)展，我省逐步形成了省委和省政府統(tǒng)籌、高校和地方政府共建平臺、大學(xué)生積極實踐，高科技創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)和其他各類創(chuàng)業(yè)齊頭并進的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)新局面。
一、構(gòu)建全方位促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系
近年來，我省出臺了一系列促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。一是放寬市場準入。對從事戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)等領(lǐng)域的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，放寬市場準入條件。二是資金扶持。省財政設(shè)立1億元基金支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，支持大學(xué)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對大學(xué)生到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)給予資金補貼和貸款扶持。三是強化創(chuàng)業(yè)孵化。重點扶持建設(shè)100個省級創(chuàng)業(yè)示范基地。四是鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。20xx年，我省出臺文件，認定從事網(wǎng)店達到一定標準的畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵對從事電子商務(wù)的大學(xué)生給予資金扶持和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
二、健全促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機制
一是將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與財政撥款掛鉤。20xx年、20xx年兩度修訂高校教學(xué)業(yè)績考核辦法，與財政撥款掛鉤，將高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列為重要指標。二是建立地市和社會力量共同推進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制。20xx—20xx年，各級政府、各相關(guān)部門和高校共為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投入扶持資金6個多億。
三、積極探索大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的實現(xiàn)途徑
一是搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育平臺。我省高校積極通過創(chuàng)業(yè)教育課程提升大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，20xx—20xx年，全省高校創(chuàng)業(yè)教育受眾面達36.5萬人，發(fā)言稿《高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型發(fā)言》。二是搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽平臺。20xx年，啟動“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”。三是搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐平臺。我省高校已基本普及創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，近3年全省高校共建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園182個，入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)項目4993個。
四、扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)“落地”取得實效
據(jù)不完全統(tǒng)計，我省20xx屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達4.4%，創(chuàng)造就業(yè)崗位9.2萬個。浙江大學(xué)近兩年涌現(xiàn)出的100余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)中70%為碩士、博士創(chuàng)業(yè)的科技型公司。義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)推動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，形成了以學(xué)院為中心的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。
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