雷雨片斷賞析比較著看圖效果好
本文是看圖學文，老師帶領同學們先看圖后學文，通過看圖讓學生了解雷雨前中后的特點，老師的思路是對的，只是，在看圖這個小環(huán)節(jié)的處理上，換一種方式更合適。
師：雷雨是怎樣的？看下面的三副圖，誰來說說
生：第一幅圖是下雨前，烏云朵朵，天很黑。
生：滿天的烏云，人們都不敢出門了，
師：房子的窗戶呢？
生：關上了
師：第二幅圖呢？
生：雨很大，都看不清了。
師：第三幅圖呢
生：烏云少了
生：青蛙叫了，白云在天上。
師：現(xiàn)在窗戶怎樣？
生：又打開了
師：這三幅圖分別寫的.是什么時候的景象呢
老師的意圖是帶領同學們觀察這幾幅圖，分別了解各自的特點�？赏瑢W們并不了解，把觀察到的大說一統(tǒng)，并沒有對各自的特點了解到多少。我想換一種方式可能好些。比如，這樣問：這三幅圖分別畫的是什么時候的景色呢？比較著看一下每幅圖各有什么不同？這樣他們不但想著每幅圖的特點，而且，培養(yǎng)他們說一段話的能力。
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