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實(shí)用的幸福的滿分作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的幸福的滿分作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的滿分作文600字 篇1
就在今天，我才幡然醒悟，有時(shí)候，眼淚是幸福的，能流淚，也是一種幸福。
辛棄疾的眼淚是幸福的。他走過(guò)重重仕途，見(jiàn)過(guò)歷歷人心，雖仍是青衫少年，但心境不復(fù)從前，見(jiàn)到其他人“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”的生活，他能做的，只是羨慕，只是嘆息，自己沒(méi)有放肆大笑的機(jī)會(huì)，甚至沒(méi)有在暗夜盡情流淚的機(jī)會(huì)，那樣的流淚，不是不能，而是不敢，不能減少內(nèi)心的苦澀，只會(huì)將自己的孤獨(dú)放得更大。他回首，只是想看身后那片屬于自己的燈火闌珊里的一切，有沒(méi)有離開(kāi)的更多。這一回首看到的，卻是幸福。那個(gè)人，那個(gè)自己幾乎淡忘的人，就那樣靜靜的站在曾經(jīng)的地方，執(zhí)著的等待，這時(shí)的他，一定留下了淚，這樣的幸福，從此自己可以盡情的流淚，不再畏懼會(huì)一個(gè)人度過(guò)寒夜，會(huì)有人，一直為他拭淚，愛(ài)他，一如往常。
白居易的眼淚是幸福的。仕途不順，生活坎坷，他的心，一如漸漸熄滅的火焰，在最后一場(chǎng)大雨中飄搖，是生命的倒數(shù)。生命太沉重，生活太勞苦，他負(fù)擔(dān)不起，就算每天“摧眉折腰事權(quán)貴”，也終究逃不過(guò)成為眾矢之的，被人迫害，多想流淚，可不能，不能再被人抓住一點(diǎn)把柄，不然一家老小的性命怕也無(wú)以保全，他聽(tīng)一曲琵琶，是想撫慰自己的心靈，暫時(shí)不去想那些悲哀的事情。這一曲聽(tīng)出的，卻是幸福。那個(gè)人，不曾相逢，卻似熟識(shí)，一樣的境遇，一樣的心境，江州司馬青衫濕，他鄉(xiāng)遇故知，不再是一種幻想，會(huì)有人理解他，懂他，一如既往。
我的眼淚也是幸福的�？傄詾槲娜司幾闹挥幸粋�(gè)個(gè)悲劇，只能讓我從開(kāi)始的惋惜到現(xiàn)在的麻木，以為對(duì)于文學(xué)作品，不會(huì)再有流淚的'沖動(dòng)。但就在那一天，反復(fù)看到《牡丹亭》中柳夢(mèng)梅的十個(gè)“我為她”，竟就這么簡(jiǎn)單的為三十個(gè)字有了流淚的沖動(dòng)，不是傷心，心里反而覺(jué)得很滿足，有這樣的詩(shī)篇，可以讓人讀到流淚，可以與古人遙遙相應(yīng)，真的，是一種可遇不可求的幸福，就這樣，靜靜地，駐足在牡丹亭外，看杜麗娘和柳夢(mèng)梅走下去，也是幸福的，我可以感受得到，他們的幸福。
眼淚，可以是幸福的，可以流淚，也是一種幸福。
幸福的滿分作文600字 篇2
小時(shí)候，我不知道“幸福”二字的含義，別人問(wèn)我幸福不幸福的時(shí)候，我認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大，家人要求過(guò)于嚴(yán)格，所以回答：“不幸福。”長(zhǎng)大了，我對(duì)幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——
學(xué)校的聲響
這個(gè)風(fēng)和日麗的.早晨，我在操場(chǎng)上玩耍。就在我們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個(gè)熱淚涌了出來(lái)，泣不成聲。旁邊的同學(xué)涌上來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那，不是安慰著我；幾個(gè)同學(xué)扶我起來(lái)。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉(zhuǎn)頭看看身旁的同學(xué)們嗎，一種說(shuō)不出的溫暖包圍著我，我停止了哭泣，望著身邊的同學(xué)幸福地笑了……咦？那個(gè)聲音怎么那么像“幸�！�？我又繼續(xù)了尋找“他”的旅途……
家中的身影
這個(gè)星期天，我正在埋頭苦干地寫(xiě)著作業(yè)。這時(shí)，奶奶把水果切好了，端了過(guò)來(lái)，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個(gè)人走了出去……當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，感到十分干渴，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了桌上那碗散發(fā)著清香的氣息的水果。我會(huì)想起剛剛的行為，感到了羞愧。我一個(gè)人靜靜的吃著，溫馨涼爽的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮……嗯？那個(gè)背影好像是“幸�！卑。�
找到幸福
“請(qǐng)問(wèn)，你是幸福嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，我就是你要找的幸福�！薄八被卮鹫f(shuō)。我便問(wèn)他：“幸福在哪里呢？”他告訴我，幸福就是別人對(duì)你關(guān)心，在乎你。我聽(tīng)著“他”那簡(jiǎn)短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來(lái)這就是幸福！當(dāng)我傷心時(shí)有人安慰我，這是幸福；當(dāng)我沒(méi)說(shuō)口渴時(shí)，便有人來(lái)幫我解渴，這也是幸�！�
正當(dāng)我得到答案時(shí)，“幸�！毕壬鷧s消失了。我問(wèn)“他”一會(huì)要在哪里找到“他”，“他”告訴我：“我將會(huì)在每一個(gè)角落，只要你細(xì)心留意，就能找到我了！”說(shuō)完，天空中一道流星劃過(guò)，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個(gè)角落……
幸福的滿分作文600字 篇3
這是一個(gè)瘦小的男孩，他的衣著同他的臉一樣蓬亂、土里土氣。他吃力地在山路上跋涉，破書(shū)包在他背后蕩來(lái)蕩去。云南山區(qū)的酷暑，使他汗流浹背，不住地抹汗。但他不顧這些，兩眼直瞪前方，仿佛他能看到那山后的學(xué)校。
電視上的這一幕呈現(xiàn)在我的眼前，記者訴說(shuō)著他的悲慘經(jīng)歷：父親早逝，母親患病臥床在家，生活重?fù)?dān)幾乎壓在了這個(gè)十歲孩子的肩頭。生活苦，苦得幾乎沒(méi)有希望。然而他愣是在困境中擠出了一條生路，還上了三年級(jí)。說(shuō)是上學(xué)，不如說(shuō)是受罪。他上午要割草、喂豬、準(zhǔn)備午飯和晚飯、給母親熬藥，直到中午，才能背起書(shū)包，頂著正午烈日翻山上學(xué)去，晚上筋疲力盡地回家。在那些年里，他從未有過(guò)幸福。
節(jié)目繼續(xù)播放，他的書(shū)包更鼓更重，補(bǔ)丁也更多了。生活仍然艱辛，他的手上有了老繭，臉越來(lái)越呆板，即使那全班第一的成績(jī)單也從未使他露出過(guò)笑臉。就這樣他，被同學(xué)們譏笑為“木頭人”的家伙提前一年畢業(yè)，考進(jìn)了鄉(xiāng)立中學(xué)。
困難緊跟而來(lái)：母親病情惡化，連動(dòng)手的力氣也沒(méi)有了，家里也沒(méi)有錢(qián)讓他到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)里去上學(xué)。怎么辦？他想了很久，最終決定輟學(xué)，留在家里陪伴母親。他的眉頭皺得更緊了，時(shí)常仰天長(zhǎng)嘆。
奇跡發(fā)生了——深入山區(qū)的記者采訪了他，并制成節(jié)目播放，引起了巨大反響。從各地飛來(lái)的捐款像一股股溫暖的細(xì)流，最終匯到他的手中。他黑黑的臉上，第一次有了笑容。
當(dāng)我從電視上看到這一切時(shí)，他已是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的高中生了。有記者問(wèn)他第一次收到捐款的感受，他回答：“當(dāng)時(shí)我感覺(jué)就像在水里快要沉底時(shí)，摸到了有力的大手，很幸福，真的`。”說(shuō)著說(shuō)著，他的眼眶濕潤(rùn)了，有晶瑩的東西在里面打著轉(zhuǎn)兒。
我兩眼也濕潤(rùn)了，感覺(jué)真的是很感動(dòng)。怎么說(shuō)呢？可惜我的文采有限，無(wú)法把那種感情用文字表達(dá)，只感覺(jué)想哭。我突然明白了，幸福時(shí)流出來(lái)的眼淚，也像我的感動(dòng)之情那樣，難以用寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)透��！
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