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關(guān)于愚人節(jié)作文300字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文300字 篇1
和往常一樣,鬧鐘把我從睡夢中拽回了現(xiàn)實生活當(dāng)中,一切準(zhǔn)備好之后,就去上學(xué)了。
我走進教室,因為老師還沒有來,大家在一起說說笑笑,我剛把書包塞到桌肚里,坐到位置上后,我的同桌就來了,她坐到位置上后,沒想到她跟我來了這么一句:我想跟你絕交!當(dāng)時我心里就想:啊,真假的呀?我呆住了,就這樣看著她,終于,“噗”得一聲,她笑了出來,我還是呆呆的看著她說:“這什么情況?”同桌說道:“今天是愚人節(jié)呀!”我想了起來,4月1日,愚人節(jié)。下課時,有些男生在比賽,比的就是自己今天騙了多少人,騙的人最多,就贏了。
回到家,我換好拖鞋后,把書包放下,正準(zhǔn)備吃午飯,妹妹看著我說;“哦,姐姐,你的鞋帶散了,”我低下頭看了看自己的鞋子,“哈哈,姐姐上當(dāng)啦,拖鞋有鞋帶嗎?”爸爸媽媽也笑了起來,我只好干笑了兩聲。
愚人節(jié),一個令人愉快的節(jié)日,讓感到悲傷的人變得開心起來,這個節(jié)日的魔力可真大呀!
愚人節(jié)作文300字 篇2
吃完早餐后,我們班刮起了13級的“愚人風(fēng)”。平時最會捉弄人的小盧發(fā)威了。我見許多女同學(xué)被他捉弄了,我就想給那些女同學(xué)報仇。我就先和老師串通好了。
4月1日是許多人喜歡的節(jié)日,因為那天可以捉弄別人,我們班也不例外。
吃完早餐后,我們班刮起了13級的“愚人風(fēng)”。平時最會捉弄人的小盧發(fā)威了。我見許多女同學(xué)被他捉弄了,我就想給那些女同學(xué)報仇。我就先和老師串通好了,我平靜地走過去告訴他:“老師叫你去辦公室!彼麉s笑嘻嘻地說:“愚人節(jié)快樂!我是不會上當(dāng)?shù)!蔽乙娝簧袭?dāng)就用另一招:“小盧,你快看!那里用一元錢!毙”R見錢眼開,沒事向我指的方向看,小盧找了一會兒,才發(fā)現(xiàn)自己被騙了:“我一世的英明被你毀了!”。我換了個目標(biāo)———小麗。我見她穿運動鞋就說:“小麗你鞋帶松了”她低頭看了看,才發(fā)現(xiàn)自己被騙了然后皮笑肉不笑的看著我。我再換了個目標(biāo)———老師!我見老師也穿運動鞋,就用剛才那招,但出乎意料的是老師沒有低頭看:“你幫我系一下!闭l知道老師沒上當(dāng)?shù)椒催^來耍我們:“幾個女同學(xué)去老師辦公室?guī)兔!彼齻兌紶幹,到半路了,老師才說:“你們上當(dāng)了!”這令我們哭笑不得。
愚人節(jié)真快樂。!
愚人節(jié)作文300字 篇3
今天就是愚人節(jié),也稱萬愚節(jié)。在這一天人們可以去跟朋友開個玩笑。
今天早上我一進班,我先打聽一下今天是什么節(jié)日,要準(zhǔn)備些什么。我問了幾個同學(xué)他們都說今天是愚人節(jié),我猜今天進班的時候雨一定有人要給我開玩笑。徐嘉謙進班后他放過書包就給我說:“王臣崇,老師讓你去辦公室!蔽抑浪詈罂隙ㄒN矣奕斯(jié)快樂,于是我就將計就計,裝不知道,這樣可以讓我倆都高興高興。然后我就去辦公室先瞟了一下,果然翟老師沒在辦公室,這時徐嘉謙不知道從哪里冒出來對我說了一句:“愚人節(jié)快樂!”我跳皮對地徐嘉謙說:“我知道你的陰謀,但我不想揭穿你!币允俏覀儌z都哈哈大笑了起來。
我也用同樣的方法去騙別的小伙伴,我先騙了穆松濤我對他說:“翟老師說今天下午第三節(jié)課要語文考試!蹦滤蓾胄虐胍傻南嘈帕,終于挨到了下午第三節(jié)課,這時候我才對穆松濤說愚人節(jié)快樂!
愚人節(jié)可真快樂,我喜歡愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文300字 篇4
4月1日是什么節(jié)日?“愚人節(jié)”!在這一天,所有的人都要提高警惕,防止被別人善意地愚弄。
早晨,我來學(xué)校,蔡杰對我說:“哥們,我買體育彩票中了250萬!”從他的口氣中,我聽出是在騙我,便說:“我看你是250還差不多!”他哈哈大笑地說:“愚人節(jié)快樂!”我這才恍然大悟,原來今天愚人節(jié)呀。
往下看,接下來還有很多趣事發(fā)生。
早讀課,所有的同學(xué)都變出了花樣:有的把書拿倒了,還讀得抑揚頓挫;有的拿出漫畫書,看得一本正經(jīng);還有的看語文書,卻背起數(shù)學(xué)公式。班主任姚老師看在眼里,笑在臉上。有一個大膽的同學(xué)站起來說:“老師,您怎么穿了拖鞋?”姚老師急忙往自己的.腳上看,“哈哈,上當(dāng)了!”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說:“趙明銳,你給我站好了!”我連忙站了起來,老師又說:“你上次的生字本為什么是空白的?”我聽了,不緊不慢地回答:“哦,我上次的生字本忘帶了,所以沒有交!闭f完,我遞給老師一個本子,老師的騙局被我識破,她不但沒生氣,卻反而哈哈大笑起來。忽然,從門口闖進一名“蒙面大盜”,他的身影好熟悉,可我猜不出是誰,只見他拿出水槍,大叫“打劫”,我從口袋里掏出一把大水槍,打中了他,說:“龔政宇,別裝啦!”他原形畢露,不好意思地說:“倒霉,被認(rèn)出來了。”老師不但沒有批評他,反而露出了親切的笑容。
這個愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會忘記,因為在那一天,一向嚴(yán)肅的姚老師露出了和藹可親的一面。
愚人節(jié)作文300字 篇5
今天是愚人節(jié),可是白天的時候我早已經(jīng)忘記了,必定這不是什么很正規(guī)的節(jié)日。到了晚上我和媽媽都想起來了。于是,我倆開始做弄別人。媽媽愚了她好幾個朋友,多數(shù)都是上當(dāng)了。也有個別的知道是愚人節(jié)而沒有相信。最后,媽媽總會笑呵呵的告訴她的朋友:愚人節(jié)快樂!對于沒有上當(dāng)?shù)呐笥褧f:你很聰明呀!
我給劉子騫打電話,告訴他去他家寫作業(yè),他果然相信了,還追問我大概什么時間能到。我說十分鐘后就能到。估計他就是漫長的等待了。然后我又給劉軒彤打了電話,讓她也等著我去她家寫作業(yè)呢。過了一會兒,劉軒彤迫不及待的回話給我,問我怎么還沒到她家。我笑著說:“祝你愚人節(jié)快樂!”她卻沒有說話便掛掉了我的電話。顯然她有些生氣了。我也在想,是不是我有點過分了呢?劉子騫沒有回話給我,估計他已經(jīng)知道我是愚他的了。
愚人節(jié)這天逗逗同學(xué)應(yīng)該是可以的吧,不過還是要適可而止呀!有的同學(xué)還是會介意的。其實我只是想讓大家開心一下的!祝大家都快樂!
愚人節(jié)作文300字 篇6
早上,我一走進教室,同學(xué)們指著地上說:“盧于佳,你的錢掉啦!”什么?我的錢掉了?這怎么可能?我明明把10元錢好好地放進口袋里的,它怎么可能跑出來?于是,我問;“你們不會是在耍我吧!”這時,班上一個最老實的同學(xué)誠懇地對我說;“真的!盧于佳,我們沒有騙你,你的錢確實掉了!”我一聽,急忙掉轉(zhuǎn)頭,四處尋找,一會兒趴下,一會兒走出,一會進來,可是累得滿頭大汗卻還是沒有找到……
這時,一個同學(xué)走了進來,他好奇地問:“盧于佳,你在干什么?”“他們說我的錢掉了,可是我怎么也找不到也!”“噢?!是嗎?”那個同學(xué)微笑地說,“也許你忘了今天是幾號了?”“幾號?”我一聽,一頭霧水,急忙問:“這跟日子有什么關(guān)系嗎?”“哈哈!實話告訴你吧!今天是愚人節(jié)!”“天哪!”我大叫道,頓時恍然大悟,想:他們既然愚弄了我,害得我累死!我以后一定不能再上當(dāng),而且還要無整整別人!
下午,當(dāng)我送完作業(yè)回來后,一個同學(xué)又對我說:“下午有一節(jié)電腦課!“有電腦課?真的嗎?那可太好了!“我感嘆道,正想為突然變課而歡呼雀躍時,那個同學(xué)突然說:“今天是愚人節(jié)!”(天哪)
聽了這個事情,你一定會認(rèn)為我不是一個“吃一塹,長一智”的人,都被騙過一次了,還要騙第二次,那么,我可要對你說:“你被愚弄了,今天是愚人節(jié),第二件事情純屬瞎掰,象我這么聰明的人怎么可能被騙第二次呢?!”
祝你愚人節(jié)快樂!
愚人節(jié)作文300字 篇7
4月1日早上,我無意中翻了翻日歷,“愚人節(jié)”三個字便映入我的眼簾!肮,今天可有好戲看嘍!
我背上書包走向?qū)W校,“毛同學(xué),你的鞋帶散了!”“哦,謝謝!”我低頭一看,鞋帶卻是好好的,爛桃子哈哈大笑,我恍然大悟:哎!中招了!
我正興致勃勃地和朋友在說“守護甜心”的內(nèi)容,忽聽到“小毛!你的水撒了!”我冷笑著說:“想騙本小姐,哼!”小盧還一本正經(jīng)地說:“是真的,快低頭!”我很平淡地說:“我沒帶水!還有,你的鞋帶散了!”3秒后,聽到她的尖叫……哼!想愚我,我先愚你!
信息課上,爛桃子又對我說:“你的鞋帶……”我笑著回答說:“謝謝你的提醒,我的鞋帶的確系的不緊!”
今年的愚人節(jié)比去年更好玩了。去年,我們只是說:“xxx老師找你!”記得去年,也就是在四年級時,老師幾乎快被煩死了!一分鐘進來一個,都是說“老師您找我?”老師只又不停地回答“沒有!”
愚人節(jié)真好玩,是我們第二快樂的節(jié)日!
愚人節(jié)作文300字 篇8
愚人節(jié)終于來到了,我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨,我早早地來到教室里,在一張精美別致的紙條上寫了一句話:我是頭豬,而且還畫了一頭小豬,在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰的身上,偶然間看見任天同學(xué)正在看板報,我的目標(biāo)便鎖定了他。于是,我便捻手捻腳地走過去,把紙條貼在了他的背上。
“干嘛?”任天轉(zhuǎn)過來問我。
“2+6=?”我說。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時,來了幾個同學(xué),看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎么了?”任天問。
幾個同學(xué)異口同聲地說:“我是頭豬!”說著,便笑著跑開了。
正在我高興的時候,忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋,王老師叫你去辦公室!
我一聽,像被霜打的茄子一樣,提不起精神來,心想:“是我的作業(yè)沒寫好?還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了?”
我來到了辦公室。
“有事嗎?”老師問。
“王老師,您不是叫我嗎?”我說。
“沒有呀,今天是愚人節(jié),你可能被愚弄了!蓖趵蠋熜χf。
嗨!我剛剛愚了一把同學(xué),現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了,真是的!
這個愚人節(jié),我過得可真快樂呀!
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