【推薦】童年小學(xué)作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的童年小學(xué)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年小學(xué)作文400字 篇1
童年就像一片無邊無際的湛藍(lán)的大海。每當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí)就會(huì)勾起我的童年趣事；每當(dāng)波浪咆哮時(shí)，就會(huì)令我想起一些不高興的事。在童年中，我做了一件愚不可及的事。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，我們班最火熱的游戲要數(shù)打玻璃球了。當(dāng)我看見同學(xué)們蹲在地上，手指把玻璃球彈來彈去時(shí)，自己也迫不及待的想與他們一起玩。但我沒有玻璃球呀！于是我向媽媽要了一元錢買了兩個(gè)玻璃球。當(dāng)時(shí)我拿著玻璃球心里別提有多高興了。恨不得馬上到學(xué)校。
到了學(xué)校，我找到了玩玻璃球的“對(duì)手”與他一起玩。他一打，他的玻璃球就溜到了我的玻璃球旁。我鼓足了勁，猛地一打。本想把他的玻璃球打響，但天不隨人愿，我的玻璃球掉進(jìn)了一個(gè)小坑中，坑中正好有一塊小橡皮，玻璃球猛地向上一彈，他的玻璃球我不但沒打中，反而正中他的腦袋。頓時(shí)，他眼睛里的淚水奪眶而出，不一會(huì)兒，就嚎啕大哭起來。我見事不妙，心里想到該怎么辦。如果老師來了，我一定會(huì)被老師說的，還是三十六計(jì)—走為上策，逃！于是就飛快地跑，但是沒跑多遠(yuǎn)，我又跑回來了。因?yàn)槲蚁氲搅死蠋煂?duì)我們說的話，要知錯(cuò)就改。于是我就把那同學(xué)帶到了老師的面前，并向他道歉。那個(gè)被我用玻璃球打哭的同學(xué)沒有責(zé)怪我，老師也沒有說我，反而表揚(yáng)我說：“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！�
從那件事以后，我就與這個(gè)和我一起打玻璃球的`同學(xué)成了形影不離的好伙伴。他就是我的同桌——杜洋威。經(jīng)過這事使我明白了：犯了錯(cuò)就應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)，并向他人道歉。
童年往事就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，我希望每顆星星都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
童年小學(xué)作文400字 篇2
童年是一片葉子，嫩的鵝黃鵝黃，太陽有點(diǎn)偏愛送來過多的溫暖，童年是一只小船，船帆軟如云煙，大海有點(diǎn)偏愛，送來海風(fēng)和無限溫柔，海水透明湛藍(lán)，童年是一支笛子，抒情的歌曲。童年是有趣的，是充滿歡笑的！
一天，我放學(xué)回來。到家時(shí)發(fā)現(xiàn)我家的大門緊閉著，我放下書包，沖著窗戶叫：“奶奶，爺爺。我回來了，快開門�。 笨墒�，反復(fù)叫了幾次卻依然沒人回應(yīng)。我便蹲下來，拿出作業(yè)本，邊寫作業(yè)邊等爺爺奶奶回來給我開門。過了一會(huì)兒，奶奶終于回來了�！霸趺丛陂T口坐著？不進(jìn)去�。 蹦棠绦Σ[瞇地問我�！拔矣譀]鑰匙，我怎么進(jìn)��？”我無奈地回答�！拔乙矝]鑰匙，在你爺爺哪�！蹦棠袒腥淮笪颉�
我和奶奶一起在門口等爺爺。哈！爺爺也回來了。我和奶奶一起對(duì)爺爺說：“你可回來了，快把鑰匙給我們�！睜敔斆竽X勺，說：“我是說還有什么事想不起來，被你們一說我知道了。呀。糟糕，我鑰匙放在家中忘記拿出來了�！薄笆裁�？你真是的。”我和奶奶批評(píng)著爺爺。
我快步跑到屋后，用石頭做墊子，踩在石頭我往屋里放眼望去：鑰匙正靜靜地躺在桌子上呢！我把爺爺奶奶叫過來，我們?nèi)齻�(gè)商量著怎么把鑰匙拿出來。俗話說的好：三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。我們一下子就想到了辦法。我們?nèi)襾硪桓?xì)細(xì)的棍子，在上面串一個(gè)磁鐵。因?yàn)橐粯堑拇皯羰怯需F棍的，難免有些小縫隙。我們?nèi)齻�(gè)人合力把棍子伸進(jìn)去，那磁鐵一下就把鑰匙吸住了。我們把棍子小心翼翼地拉出來，鑰匙就被我們拿出來了。
我們一拿到鑰匙，就馬上去打開門。經(jīng)過一番忙活，我肚子可餓扁了。經(jīng)過這件事情，我們一家人都會(huì)在鎖門是互相提醒：別忘了把鑰匙拿出來哦！
浙江省建德市洋溪小學(xué)六年級(jí):葉瓊烴
童年小學(xué)作文400字 篇3
在我小的時(shí)候，每天都覺得很無聊，這時(shí)，我就找來分別比我大2、4歲的兩個(gè)哥哥，一個(gè)是趙浩然(簡(jiǎn)稱浩然哥)，另一個(gè)是仲維康(簡(jiǎn)稱小康)來玩偷核桃。
偷核桃的規(guī)則是：選一塊石頭當(dāng)作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，抓的人把核桃拿回來，放在一個(gè)特定的位置上，開始抓，如果偷的人全部“落網(wǎng)”，就讓第一個(gè)被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復(fù)上面的步驟，抓的人繼續(xù)抓。
一天，我又覺得無聊了，又找來浩然哥和小康，開始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭(zhēng)出誰抓，我使了一個(gè)計(jì)謀，說：“誰贏誰抓。”沒想到我兩次都贏。“真倒霉”，我垂頭喪氣地說，我開始抓了，但是，我總也抓不著，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說：“我來抓�！�
浩然哥開始抓了，我躲在了一個(gè)角落，像間諜一樣警惕著，生怕一個(gè)不小心就挨抓了，我環(huán)視了一下周圍，還好，沒什么動(dòng)靜。我又躲了一會(huì)兒，還是沒什么動(dòng)靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站著，浩然哥往我看的那個(gè)方向走著，準(zhǔn)是找我重新來”，我自言自語著，便哈哈哈大笑幾聲，正當(dāng)我從新來時(shí)，浩然哥卻抓住了我，這時(shí)，我才恍然大悟：原來小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓(xùn)斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方!”
按游戲的規(guī)則，該小康抓了，我投機(jī)取巧——躲在屋子里(擺核桃的位置就是我老家的門外)，我耐心的等著小康開始抓，沒想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂頭喪氣地說，一會(huì)兒，浩然哥也被抓了，本應(yīng)該我抓，但我一生氣，不玩了。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，我就覺得非常有趣，但我想自己做得不對(duì)，玩就應(yīng)該好好玩，怎么能耍賴呢?
童年小學(xué)作文400字 篇4
童年是一首歌，歌里有我們跳動(dòng)的音符；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的韻腳；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。
記得那年我七歲，上小學(xué)一年級(jí)。開學(xué)時(shí)學(xué)校給我們發(fā)了新書包，書包里應(yīng)有盡有。一個(gè)文具盒里裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動(dòng)筆。我不知道自動(dòng)筆怎么用，根據(jù)字面的意思應(yīng)該是一個(gè)可以自動(dòng)幫你寫字的東西。我們老師說那支自動(dòng)筆不適合我們用，所以讓我們?nèi)恿恕？晌疫�是想要自動(dòng)筆，因?yàn)橛辛怂揖筒挥脤懽鳂I(yè)了！我求媽媽給我買，媽媽說：“自動(dòng)筆和你心愛的芭比娃娃只能選一個(gè)，你選吧！”我心想：還是不寫作業(yè)比較好，然后我選擇了自動(dòng)筆。我和媽媽來到了超市，買了自動(dòng)筆。回到家，我就迫不及待的坐到學(xué)習(xí)桌旁，打開作業(yè)本，手里拿著充滿神奇力量的自動(dòng)筆，等待它幫我完成作業(yè)�？墒堑攘税胩焖膊粍�(dòng)，我著急的問媽媽：“媽媽，它怎么不寫字呢？”
媽媽聽后哈哈大笑，差一點(diǎn)笑破了肚皮，笑夠了，就對(duì)我說：“傻孩子，它怎么可能會(huì)自動(dòng)寫字呢？自動(dòng)筆只是為你節(jié)省了削鉛筆的過程�！薄芭叮俏乙疟韧尥蓿“疟韧尥�！”我大聲的說。
媽媽見我哭哭啼啼的樣子，再次牽著我的手走進(jìn)了商店……生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個(gè)大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹，樹上的分叉就是那一件件的童年趣事！
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