關(guān)于尋找春天足跡的優(yōu)秀作文
春天又稱春季,是一年中的第一個(gè)季節(jié),是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在北半球?yàn)楣珰v3—5月份,而在南半球(如澳大利亞)則從9—11月。氣候?qū)W上以連續(xù)5天日平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中,中國(guó)內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨,萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā),氣候多變,乍暖還寒。下面是小編為你帶來(lái)的關(guān)于尋找春天足跡的優(yōu)秀作文 ,歡迎閱讀。
【篇一:尋找春天的足跡作文】
冬,已經(jīng)不那么囂張。它把這個(gè)世界拱手讓給春天?纱,你在哪兒?
當(dāng)小樹吐出嫩芽時(shí);當(dāng)土地露出小草時(shí);當(dāng)大雁排著一字型向北方飛去時(shí),春,已悄悄來(lái)臨。天空變得更加藍(lán)了!白云變得更加白了!草地變得更加翠了!這是春的功勞。春,你在哪兒
小溪“叮咚叮咚”的唱,這,是在歡迎春天嗎?風(fēng)兒“呼呼”的吹,這,是在迎接春天嗎?大樹的樹葉“唰唰”的響,這,是在恭喜春天嗎?春!你瞧!歡迎儀式都準(zhǔn)備的那么充分!你不看看嗎?春,你在哪兒?
放眼望去,一座座挺秀的青山拔地而起。春,你在這嗎?一處處開滿油菜花的的土地招蜂引蝶,春,你在這嗎?一只只在天空中的風(fēng)箏自由自在,春,你在這嗎?一聲聲銅鈴般的笑聲回蕩在在我的耳邊。春,是你在笑嗎?
我知道了!春在小樹,春在鮮花 ,春在小溪,春在青山。春,在我心!
春,我找到你了,我找到你了!
大自然已將春天的號(hào)角吹響。春,別藏了!出來(lái)吧!
【篇二:尋找春天的足跡】
隨著遠(yuǎn)處不時(shí)的鳥啼聲,附近孩子的嬉笑聲,春天不知不覺走近了我們身邊。路邊的小樹上滿是綠葉,處處散發(fā)著新生的氣息;街旁的鮮花店里清香撲鼻,這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)新的開始————春天
我?guī)еM豌裤綄ふ抑禾臁?/p>
不知不自覺我來(lái)到一片田野,遍地都是盛開的油菜花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,油菜花已經(jīng)開得非常茂盛了,到處是一片金黃,就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲,回頭一看竟然是一只蜜蜂,我笑著對(duì)它說(shuō):“小蜜蜂,你迷路了嗎?快回家吧,媽媽要擔(dān)心咯!”我享受著大自然的微微春風(fēng),絲絲細(xì)雨,感受著這一切。四周是那么的寧?kù)o,仿佛一切都是烏有的,我大聲的說(shuō);春天————我要找到你!
前邊不遠(yuǎn)出就是一條小溪,我沿著岸邊慢慢地走著,突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的生機(jī)勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著,是不是濺起些水花來(lái);沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃,好可愛啊;草叢中青蛙呱呱的叫著,似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來(lái)洗了洗手,雖然已是初春,但這小溪里的水還是有些涼?粗@美好的一切,我的嘴角漸漸揚(yáng)起,幸福感充滿我的心里,對(duì)明天的期待讓我相信明天會(huì)更好!
時(shí)間不早了,我看著天邊的夕陽(yáng)散發(fā)出金黃的余暉,于是我準(zhǔn)備回家了,夕陽(yáng)下我一個(gè)人走在小路上心里充滿了成就感!拔艺业酱禾炖玻 蔽掖舐暤睾爸。我又跑進(jìn)田野里,穿梭在花叢中,就像一只小小鳥,自由的飛翔……
【篇三:尋找春天的足跡】
這是春天的一天,陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園,與朋友們一起,找春天。這說(shuō)是找春天,其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春天。〔粌H僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)后,還是一年的開始,我們要珍惜春天。因?yàn)殡x開春天,就沒有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。
于是,我回憶起了一件事?墒,我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾,這件事至今還一直困擾著我。
我是個(gè)好讀書讀書而不求甚解的人(我可不像陶淵明,“不求甚解”古意是:不要求過(guò)分的了解;今意是:不想去求解),我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看,并沒有認(rèn)真做筆記和品味文章的韻味,就過(guò)去了,至今不懂書中的請(qǐng)節(jié)。
不知不覺,我升入了初中,仍保持著那習(xí)慣。教語(yǔ)文的吳星老師非常擔(dān)心我的學(xué)習(xí),就不斷教育我。我雖聽進(jìn)去了,卻也不以為然。
不知過(guò)了多久,只知道那是哥寒冷的冬夜,雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我,說(shuō):“你的成績(jī)差,主要原因是閱讀不認(rèn)真,還有錯(cuò)別字過(guò)多,得改改!庇谑牵岩淮髲埣堖f給我。我拿在手中,看了看,說(shuō)的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了,忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道,那是老師用了自己睡覺時(shí)間寫的。啊,我感謝老師啊,感謝他的細(xì)心照料。
現(xiàn)在,我的閱讀已提高,這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。
老師,謝謝!您在我的春天播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子,謝謝啦!
幾位朋友我想也和我一樣,雖說(shuō)與我不在同一班,老師也不同,但是他們的感受我也體驗(yàn)過(guò)。
【篇四:尋找春的足跡】
轉(zhuǎn)眼間,已是陽(yáng)春三月,世間萬(wàn)物在睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.覺之后,懶洋洋的又舒展腰肢,復(fù)蘇過(guò)來(lái)。在一個(gè)春風(fēng)把陽(yáng)光吹得暖融融的日子里,我們六年級(jí)全體學(xué)生,整裝待發(fā),走出校門,去尋找春天的足跡。
在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到市委門口,觀察到許多已經(jīng)綻放或是含苞待放的花兒,其中有幾顆白玉蘭樹,引起了我的注意。樹上的玉蘭花潔白無(wú)暇,仿佛有人洗刷過(guò)一般。仔細(xì)再看,那每片花瓣的的底部都有淺淺的一縷粉紅,這樣搭配起來(lái)讓人覺得既高貴又純潔,就像一位玉潔冰清的少女一般,令人贊嘆。我不禁彎下腰來(lái),在草叢中撿起一片從樹上掉落的花瓣,仔細(xì)觀察起來(lái),它的花瓣非常大,幾乎占據(jù)了我的整只手心,呈一只瓢狀,摸上去十分柔軟。但是花的底部非常脆,輕輕一折就斷了。
路旁有許多櫻花樹,我們看到,它的花有的是白色,花非常小,但是葉子更小,只有指甲蓋一般大。有的櫻花是粉紅色或桃紅色,比白色的花能大一些,開得十分旺盛。葉子的顏色非常奇怪,說(shuō)他是黃色吧,但是有點(diǎn)金色,說(shuō)他是金黃吧,葉子又有點(diǎn)發(fā)紅,說(shuō)他是紅色吧,仔細(xì)再看又有黑色,總之,一句話是不能完全概括出來(lái)的。這真讓我開了眼界,大自然真是一位無(wú)人能及的畫家啊!
我們接著走到了體育場(chǎng)前的樹叢里,在那里,我發(fā)現(xiàn)了一株十分美麗的紫荊樹,它的枝條不多,但花卻十分不少。米粒般大小的紫荊花花瓣一堆堆,一簇簇的擁擠在枝條上,把枝條都?jí)簭澚,有的花兒茂密的地方便一點(diǎn)也看不到枝條和葉子。
終于,我們來(lái)到了春意最濃的公園,一進(jìn)門口,便看到許多枝繁葉茂的大樹精神抖擻地在向我們招手。游興正濃的我們迫不及待的走進(jìn)樹林中,仔細(xì)的尋找著“春天”。嘿!我看到一株裝扮地晶瑩剔透的梨花樹,爭(zhēng)相開放的梨花遍滿樹枝,在陽(yáng)光的映照下,每片花瓣都閃閃發(fā)光,在風(fēng)中搖曳著,真是美不勝收呵!
看夠了花兒,我們又來(lái)到渭河邊捕捉春天的氣息。。∥己诱媸切蹅!真是壯觀!我們呼吸著河邊清涼的風(fēng),看那滾滾的河水向東方流去。金色的陽(yáng)光灑在清澈的河面上,仿佛像是給那河上灑了層碎金似的,金光閃閃,真是說(shuō)不出的美麗啊!順著河面,我們來(lái)到統(tǒng)一廣場(chǎng),看見了一只只在空中翩翩起舞的風(fēng)箏,它們那自由快活的樣子真是我們也想露兩手,玩他個(gè)痛快。
!春天真是無(wú)處不在,處處都彌漫著春天的氣息。這次外出,不僅使我了解了許許多多樹木花草的知識(shí),更讓我更加熱愛大自然,熱愛春天!
【篇五:尋找春天的足跡】
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她越過(guò)山峰,飛過(guò)河流,一刻也顧不得歇息,便迫不及待地活躍在高山平原上。所到之處,無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生氣。春姑娘害羞地掩藏著自己的容顏,那就讓我們?nèi)ふ宜淖阚E吧。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨滋潤(rùn)醒了花草樹木。讓他們一起來(lái)訴說(shuō)春姑娘的到來(lái)吧。草兒好奇地鉆出了地面,害羞地打量著人間的美景;婀娜的垂柳盡情地讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā);花兒們張開了鮮艷的笑臉沐浴著春雨的洗禮。大家都迫不及待地享受著春雨獨(dú)有的清新。哈哈!我找到了春姑娘的足跡了!
窗外陽(yáng)光明媚,與好友相約去踏青。信步來(lái)到公園,放眼望去一片綠色盡收眼底。小草們又換上了綠色的外衣,從地里爬了出來(lái);樹木也都抽出了嫩綠的新芽;五彩繽紛的花兒也在爭(zhēng)相斗艷地相互比美。忽然,耳邊響起一陣陣“嘩啦啦”的流水聲。沉睡了一個(gè)冬天的小河,此時(shí)也蘇醒了過(guò)來(lái),仿佛在向人們炫耀說(shuō):我來(lái)啦,我來(lái)啦。樹枝上不知何時(shí)已站滿了嬉戲的鳥兒,在歡快地哼唱著。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中,那布滿活力的鳴叫,好似一串串動(dòng)聽的音符,演奏成春天的第一樂(lè)章。哈哈!我又找到春姑娘的足跡了!
春姑娘的足跡留在了河岸上。看河岸上那一片或濃或淡或深或淺的新綠,是那么的生氣盎然。它們?cè)诤铀墓?jié)奏中歡快地成長(zhǎng)。望著滿地的嫩綠,呼吸著清新的空氣,我感覺到春姑娘就在我的身邊。
哦!我明白了,春姑娘把她的足跡留在了大地的各個(gè)角落,她把春的信息撒遍了祖國(guó)的山山水水。你瞧,這春雨聲,這鳥鳴聲,這潺潺的流水聲,無(wú)不顯示出春的風(fēng)采,春的神韻。
【篇六:尋覓春天的足跡】
春天來(lái)了,春天在哪里?我和同學(xué)們一起去大自然,尋找春天的足跡。
!找到了,找到了,春天在河邊。春風(fēng)吹過(guò),河水暖了,春雨過(guò)后,河水漲了,歡快地奔向遠(yuǎn)方。河沿的草地上,綠綠的小草悄悄地探出頭來(lái),草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花,紅的、黃的、紫的……像無(wú)數(shù)只小眼睛,還眨呀眨呢,小草軟軟的、嫩嫩的,真想在上面打個(gè)滾兒,可又怕傷害它們。
。≌业搅,找到了,春天來(lái)到了公園里。公園里的桃花粉的似霞,紅的似火,千枝萬(wàn)朵,繁茂旺盛,一叢叢,一簇簇,無(wú)比嫵媚,沐浴著燦爛的陽(yáng)光。真是“桃之夭夭,灼灼其華。桃之夭夭,其葉榛榛!绷鴺淝еθf(wàn)條,嫩綠欲滴,隨風(fēng)飄舞,像小姑娘的辮子。芙蓉樹枝枝杈杈,舒展著它們黃綠的眼。好一片如畫的風(fēng)光啊!人們?cè)谶@里放風(fēng)箏、游玩,在春光中放飛心情,玩得多開心呀!
啊!找到了,找到了,春天到了校園里。操場(chǎng)邊的梧桐樹滿樹繁花,仰天歡笑。各種常綠樹抽枝吐葉,鵝黃的、翠綠的、紫紅的,在風(fēng)雨中歡笑;▔,月季、杜娟含苞待放。教室里,傳來(lái)了朗朗的讀書聲,辛勤的園丁——老師在忙著播下春天希望的種子。
春姑娘的腳步漫山遍野。庭院中,迎春花、映山紅開花了,田野里,麥苗綠油油,油菜花金燦燦,蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在歡快地歌唱……
春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃、充滿活力。我喜歡春天。
【篇七:尋覓春天的足跡】
常聽人們說(shuō):“春天來(lái)了”,可是,春天在哪兒呢?為了尋找答案,我進(jìn)行了一次“尋找春天”的活動(dòng)。
我來(lái)到了小河邊。小河昔日河面上的冰已經(jīng)融化了,現(xiàn)在,它正奏著樂(lè)曲,“叮咚叮咚……”,唱著歡快的歌“嘩啦嘩啦……”,透過(guò)清澈的河水可以看到清楚的看到河底成群嬉戲的小魚、小蝦,好不活潑。
!好一幅“冰融魚戲圖”。
走著走著,我走到了田間小徑上,沿路綠油油的剛鉆出土的嫩芽代替了以往枯黃的雜草,田地里小麥生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃,前面的果園里果樹花競(jìng)相開放,蘋果花、梨花、桃花……白的像雪,紅的似火,粉的如霞,花下成群的蜜蜂“嗡嗡”的鬧著,還有蝴蝶飛舞其間,看到了欣欣向榮的景象,我仿佛看到了秋天人們大豐收的情景。
。『靡环盎ㄆG蝶舞圖”。
不知不覺中,步行到了樹林里,樹林一改平時(shí)的光禿,也換上了“時(shí)髦”的綠裝,林子里各種鳥兒“嘰嘰喳喳”的忙著筑巢……
!好一幅“綠意盎然圖”。
……
最后,我回到了家中,幾個(gè)孩子在門口開心的玩著,天真的笑掛在他們的臉上。
。『靡环巴瘶(lè)圖”。
我明白了,春天無(wú)處不在,而我找到的這些圖畫匯合起來(lái)就是最美的春天。
【篇八:尋找春天的足跡作文】
無(wú)聊時(shí),靜靜地?fù)軇?dòng)著日歷,才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在早已是立春了。仔細(xì)一聽,春姑娘踏著輕盈的腳步朝著白雪走來(lái),她輕輕地一揮手,大地昨日的銀裝現(xiàn)在被灌溉鮮活的“血液”,大地也便迫不及待地?fù)Q上春姑娘精心準(zhǔn)備的彩衣。到處都是春天的足跡,哪里都是生命的氣息,我也情不自禁地跟隨她的足跡。
花園里,綠樹似乎剛剛抽芽,滿眼都是鮮艷的嫩綠,唯獨(dú)樹下還偶爾幾片黃葉,連它們也想要落葉歸根,早日踏上新的旅程。最艷麗的當(dāng)然要屬那萬(wàn)紫千紅的花朵了,有的像美麗的少女盡情綻放自己的容顏,還有的像襁褓中的嬰兒,平靜中卻透露著生氣;ㄩg一個(gè)個(gè)黃色的小精靈早已開始勤奮工作,不愿浪費(fèi)這大好春光的一分一秒,從不駐足欣賞;蝴蝶卻不同,她早已和花朵們成了最好的朋友,在花朵的映襯下,蝴蝶更顯一份可愛。疲憊的春姑娘偶爾會(huì)停下嘆一口氣,這是兩旁的櫻花便隨之灑落,短暫的生命只為這一刻永恒的美麗。
田野上,農(nóng)民伯伯們有的趕著黃牛拉犁,有的小心翼翼地將種子放進(jìn)一個(gè)個(gè)小土坑,再細(xì)心地埋好。盡管烈日當(dāng)頭他們也不曾埋怨,在他們眼中,種下的是一個(gè)個(gè)熾熱的希望,善良的春姑娘偶爾也會(huì)吹起一陣解熱的涼風(fēng)。臨近傍晚,農(nóng)民伯伯們結(jié)束了一天的勞作,擦擦汗,望著這一粒粒生命,心中是一種滿足與喜悅,這是秋收后的有一張笑臉。
校園里,一陣陣稚嫩的童聲傳入耳畔,“春天在哪里呀?春天在哪里?”。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)春天是最快樂(lè)的季節(jié),而他們就像春天一樣!耙荒曛(jì)在于春”,夢(mèng)想開始在他們的心靈里萌發(fā)。老師問(wèn)孩子們:“春天是什么顏色的?”“春天是綠色的,小樹們抽了新芽!”“不!春天是紅色的,到處都是鮮花。”老師笑著搖了搖頭,說(shuō):“不全對(duì)。春天是五顏六色的,春天是五彩斑斕的。因?yàn)榇禾焓菈?mèng)想的顏色!焙⒆觽兯贫嵌赝蠋煟汗媚飬s在一旁笑了……
跟著春姑娘的足跡,我找到了春天,春天是生機(jī)勃勃的,春天是希望的開始,春天是萌芽的夢(mèng)想。
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