關(guān)于尋找春天足跡的優(yōu)秀作文
春天又稱春季，是一年中的第一個(gè)季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在北半球?yàn)楣珰v3—5月份，而在南半球（如澳大利亞）則從9—11月。氣候?qū)W上以連續(xù)5天日平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國(guó)內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨，萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。下面是小編為你帶來(lái)的關(guān)于尋找春天足跡的優(yōu)秀作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：尋找春天的足跡作文】
冬，已經(jīng)不那么囂張。它把這個(gè)世界拱手讓給春天�？纱�，你在哪兒?
當(dāng)小樹吐出嫩芽時(shí);當(dāng)土地露出小草時(shí);當(dāng)大雁排著一字型向北方飛去時(shí)，春，已悄悄來(lái)臨。天空變得更加藍(lán)了!白云變得更加白了!草地變得更加翠了!這是春的功勞。春，你在哪兒
小溪“叮咚叮咚”的唱，這，是在歡迎春天嗎?風(fēng)兒“呼呼”的吹，這，是在迎接春天嗎?大樹的樹葉“唰唰”的響，這，是在恭喜春天嗎?春!你瞧!歡迎儀式都準(zhǔn)備的那么充分!你不看看嗎?春，你在哪兒?
放眼望去，一座座挺秀的青山拔地而起。春，你在這嗎?一處處開滿油菜花的的土地招蜂引蝶，春，你在這嗎?一只只在天空中的風(fēng)箏自由自在，春，你在這嗎?一聲聲銅鈴般的笑聲回蕩在在我的耳邊。春，是你在笑嗎?
我知道了!春在小樹，春在鮮花 ，春在小溪，春在青山。春，在我心!
春，我找到你了，我找到你了!
大自然已將春天的號(hào)角吹響。春，別藏了!出來(lái)吧!
【篇二：尋找春天的足跡】
隨著遠(yuǎn)處不時(shí)的鳥啼聲，附近孩子的嬉笑聲，春天不知不覺走近了我們身邊。路邊的小樹上滿是綠葉，處處散發(fā)著新生的氣息；街旁的鮮花店里清香撲鼻，這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)新的開始————春天
我?guī)еＭ豌裤綄ふ抑禾臁?/p>
不知不自覺我來(lái)到一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花已經(jīng)開得非常茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對(duì)它說(shuō)：“小蜜蜂，你迷路了嗎？快回家吧，媽媽要擔(dān)心咯！”我享受著大自然的微微春風(fēng)，絲絲細(xì)雨，感受著這一切。四周是那么的寧?kù)o，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說(shuō)；春天————我要找到你！
前邊不遠(yuǎn)出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的生機(jī)勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著，是不是濺起些水花來(lái)；沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃，好可愛啊；草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來(lái)洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼�？粗@美好的一切，我的嘴角漸漸揚(yáng)起，幸福感充滿我的心里，對(duì)明天的期待讓我相信明天會(huì)更好！
時(shí)間不早了，我看著天邊的夕陽(yáng)散發(fā)出金黃的余暉，于是我準(zhǔn)備回家了，夕陽(yáng)下我一個(gè)人走在小路上心里充滿了成就感�！拔艺业酱禾炖玻 蔽掖舐暤睾爸�。我又跑進(jìn)田野里，穿梭在花叢中，就像一只小小鳥，自由的飛翔……
【篇三：尋找春天的足跡】
這是春天的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春天。這說(shuō)是找春天，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春天�。〔粌H僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)后，還是一年的開始，我們要珍惜春天。因?yàn)殡x開春天，就沒有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。
于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。
我是個(gè)好讀書讀書而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認(rèn)真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書中的請(qǐng)節(jié)。
不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習(xí)慣。教語(yǔ)文的吳星老師非常擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，就不斷教育我。我雖聽進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jī)差，主要原因是閱讀不認(rèn)真，還有錯(cuò)別字過(guò)多，得改改�！庇谑牵岩淮髲埣堖f給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺時(shí)間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細(xì)心照料。
現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的春天播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子，謝謝啦！
幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗(yàn)過(guò)。
【篇四：尋找春的足跡】
轉(zhuǎn)眼間，已是陽(yáng)春三月，世間萬(wàn)物在睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.覺之后，懶洋洋的又舒展腰肢，復(fù)蘇過(guò)來(lái)。在一個(gè)春風(fēng)把陽(yáng)光吹得暖融融的日子里，我們六年級(jí)全體學(xué)生，整裝待發(fā)，走出校門，去尋找春天的足跡。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到市委門口，觀察到許多已經(jīng)綻放或是含苞待放的花兒，其中有幾顆白玉蘭樹，引起了我的注意。樹上的玉蘭花潔白無(wú)暇，仿佛有人洗刷過(guò)一般。仔細(xì)再看，那每片花瓣的的底部都有淺淺的一縷粉紅，這樣搭配起來(lái)讓人覺得既高貴又純潔，就像一位玉潔冰清的少女一般，令人贊嘆。我不禁彎下腰來(lái)，在草叢中撿起一片從樹上掉落的花瓣，仔細(xì)觀察起來(lái)，它的花瓣非常大，幾乎占據(jù)了我的整只手心，呈一只瓢狀，摸上去十分柔軟。但是花的底部非常脆，輕輕一折就斷了。
路旁有許多櫻花樹，我們看到，它的花有的是白色，花非常小，但是葉子更小，只有指甲蓋一般大。有的櫻花是粉紅色或桃紅色，比白色的花能大一些，開得十分旺盛。葉子的顏色非常奇怪，說(shuō)他是黃色吧，但是有點(diǎn)金色，說(shuō)他是金黃吧，葉子又有點(diǎn)發(fā)紅，說(shuō)他是紅色吧，仔細(xì)再看又有黑色，總之，一句話是不能完全概括出來(lái)的。這真讓我開了眼界，大自然真是一位無(wú)人能及的畫家啊！
我們接著走到了體育場(chǎng)前的樹叢里，在那里，我發(fā)現(xiàn)了一株十分美麗的紫荊樹，它的枝條不多，但花卻十分不少。米粒般大小的紫荊花花瓣一堆堆，一簇簇的擁擠在枝條上，把枝條都?jí)簭澚�，有的花兒茂密的地方便一點(diǎn)也看不到枝條和葉子。
終于，我們來(lái)到了春意最濃的公園，一進(jìn)門口，便看到許多枝繁葉茂的大樹精神抖擻地在向我們招手。游興正濃的我們迫不及待的走進(jìn)樹林中，仔細(xì)的尋找著“春天”。嘿！我看到一株裝扮地晶瑩剔透的梨花樹，爭(zhēng)相開放的梨花遍滿樹枝，在陽(yáng)光的映照下，每片花瓣都閃閃發(fā)光，在風(fēng)中搖曳著，真是美不勝收呵！
看夠了花兒，我們又來(lái)到渭河邊捕捉春天的氣息。�。∥己诱媸切蹅�！真是壯觀！我們呼吸著河邊清涼的風(fēng)，看那滾滾的河水向東方流去。金色的陽(yáng)光灑在清澈的河面上，仿佛像是給那河上灑了層碎金似的，金光閃閃，真是說(shuō)不出的美麗啊！順著河面，我們來(lái)到統(tǒng)一廣場(chǎng)，看見了一只只在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，它們那自由快活的樣子真是我們也想露兩手，玩他個(gè)痛快。
��！春天真是無(wú)處不在，處處都彌漫著春天的氣息。這次外出，不僅使我了解了許許多多樹木花草的知識(shí)，更讓我更加熱愛大自然，熱愛春天！
【篇五：尋找春天的足跡】
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上。所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生氣。春姑娘害羞地掩藏著自己的容顏，那就讓我們?nèi)ふ宜淖阚E吧。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨滋潤(rùn)醒了花草樹木。讓他們一起來(lái)訴說(shuō)春姑娘的到來(lái)吧。草兒好奇地鉆出了地面，害羞地打量著人間的美景；婀娜的垂柳盡情地讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒們張開了鮮艷的笑臉沐浴著春雨的洗禮。大家都迫不及待地享受著春雨獨(dú)有的清新。哈哈！我找到了春姑娘的足跡了！
窗外陽(yáng)光明媚，與好友相約去踏青。信步來(lái)到公園，放眼望去一片綠色盡收眼底。小草們又換上了綠色的外衣，從地里爬了出來(lái)；樹木也都抽出了嫩綠的新芽；五彩繽紛的花兒也在爭(zhēng)相斗艷地相互比美。忽然，耳邊響起一陣陣“嘩啦啦”的流水聲。沉睡了一個(gè)冬天的小河，此時(shí)也蘇醒了過(guò)來(lái)，仿佛在向人們炫耀說(shuō)：我來(lái)啦，我來(lái)啦。樹枝上不知何時(shí)已站滿了嬉戲的鳥兒，在歡快地哼唱著。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那布滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽的音符，演奏成春天的第一樂(lè)章。哈哈！我又找到春姑娘的足跡了！
春姑娘的足跡留在了河岸上。看河岸上那一片或濃或淡或深或淺的新綠，是那么的生氣盎然。它們?cè)诤铀墓?jié)奏中歡快地成長(zhǎng)。望著滿地的嫩綠，呼吸著清新的空氣，我感覺到春姑娘就在我的身邊。
哦！我明白了，春姑娘把她的足跡留在了大地的各個(gè)角落，她把春的信息撒遍了祖國(guó)的山山水水。你瞧，這春雨聲，這鳥鳴聲，這潺潺的流水聲，無(wú)不顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
【篇六：尋覓春天的足跡】
春天來(lái)了，春天在哪里？我和同學(xué)們一起去大自然，尋找春天的足跡。
��！找到了，找到了，春天在河邊。春風(fēng)吹過(guò)，河水暖了，春雨過(guò)后，河水漲了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。河沿的草地上，綠綠的小草悄悄地探出頭來(lái)，草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、黃的、紫的……像無(wú)數(shù)只小眼睛，還眨呀眨呢，小草軟軟的、嫩嫩的，真想在上面打個(gè)滾兒，可又怕傷害它們。
�。≌业搅�，找到了，春天來(lái)到了公園里。公園里的桃花粉的似霞，紅的似火，千枝萬(wàn)朵，繁茂旺盛，一叢叢，一簇簇，無(wú)比嫵媚，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。真是“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，其葉榛榛�！绷鴺淝еθf(wàn)條，嫩綠欲滴，隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的辮子。芙蓉樹枝枝杈杈，舒展著它們黃綠的眼。好一片如畫的風(fēng)光啊！人們?cè)谶@里放風(fēng)箏、游玩，在春光中放飛心情，玩得多開心呀！
啊！找到了，找到了，春天到了校園里。操場(chǎng)邊的梧桐樹滿樹繁花，仰天歡笑。各種常綠樹抽枝吐葉，鵝黃的、翠綠的、紫紅的，在風(fēng)雨中歡笑�；▔�，月季、杜娟含苞待放。教室里，傳來(lái)了朗朗的讀書聲，辛勤的園丁——老師在忙著播下春天希望的種子。
春姑娘的腳步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山紅開花了，田野里，麥苗綠油油，油菜花金燦燦，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在歡快地歌唱……
春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃、充滿活力。我喜歡春天。
【篇七：尋覓春天的足跡】
常聽人們說(shuō)：“春天來(lái)了”，可是，春天在哪兒呢？為了尋找答案，我進(jìn)行了一次“尋找春天”的活動(dòng)。
我來(lái)到了小河邊。小河昔日河面上的冰已經(jīng)融化了，現(xiàn)在，它正奏著樂(lè)曲，“叮咚叮咚……”，唱著歡快的歌“嘩啦嘩啦……”，透過(guò)清澈的河水可以看到清楚的看到河底成群嬉戲的小魚、小蝦，好不活潑。
��！好一幅“冰融魚戲圖”。
走著走著，我走到了田間小徑上，沿路綠油油的剛鉆出土的嫩芽代替了以往枯黃的雜草，田地里小麥生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃，前面的果園里果樹花競(jìng)相開放，蘋果花、梨花、桃花……白的像雪，紅的似火，粉的如霞，花下成群的蜜蜂“嗡嗡”的鬧著，還有蝴蝶飛舞其間，看到了欣欣向榮的景象，我仿佛看到了秋天人們大豐收的情景。
�。『靡环盎ㄆG蝶舞圖”。
不知不覺中，步行到了樹林里，樹林一改平時(shí)的光禿，也換上了“時(shí)髦”的綠裝，林子里各種鳥兒“嘰嘰喳喳”的忙著筑巢……
��！好一幅“綠意盎然圖”。
……
最后，我回到了家中，幾個(gè)孩子在門口開心的玩著，天真的笑掛在他們的臉上。
�。『靡环巴瘶�(lè)圖”。
我明白了，春天無(wú)處不在，而我找到的這些圖畫匯合起來(lái)就是最美的春天。
【篇八：尋找春天的足跡作文】
無(wú)聊時(shí)，靜靜地?fù)軇?dòng)著日歷，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在早已是立春了。仔細(xì)一聽，春姑娘踏著輕盈的腳步朝著白雪走來(lái)，她輕輕地一揮手，大地昨日的銀裝現(xiàn)在被灌溉鮮活的“血液”，大地也便迫不及待地?fù)Q上春姑娘精心準(zhǔn)備的彩衣。到處都是春天的足跡，哪里都是生命的氣息，我也情不自禁地跟隨她的足跡。
花園里，綠樹似乎剛剛抽芽，滿眼都是鮮艷的嫩綠，唯獨(dú)樹下還偶爾幾片黃葉，連它們也想要落葉歸根，早日踏上新的旅程。最艷麗的當(dāng)然要屬那萬(wàn)紫千紅的花朵了，有的像美麗的少女盡情綻放自己的容顏，還有的像襁褓中的嬰兒，平靜中卻透露著生氣�；ㄩg一個(gè)個(gè)黃色的小精靈早已開始勤奮工作，不愿浪費(fèi)這大好春光的一分一秒，從不駐足欣賞；蝴蝶卻不同，她早已和花朵們成了最好的朋友，在花朵的映襯下，蝴蝶更顯一份可愛。疲憊的春姑娘偶爾會(huì)停下嘆一口氣，這是兩旁的櫻花便隨之灑落，短暫的生命只為這一刻永恒的美麗。
田野上，農(nóng)民伯伯們有的趕著黃牛拉犁，有的小心翼翼地將種子放進(jìn)一個(gè)個(gè)小土坑，再細(xì)心地埋好。盡管烈日當(dāng)頭他們也不曾埋怨，在他們眼中，種下的是一個(gè)個(gè)熾熱的希望，善良的春姑娘偶爾也會(huì)吹起一陣解熱的涼風(fēng)。臨近傍晚，農(nóng)民伯伯們結(jié)束了一天的勞作，擦擦汗，望著這一粒粒生命，心中是一種滿足與喜悅，這是秋收后的有一張笑臉。
校園里，一陣陣稚嫩的童聲傳入耳畔，“春天在哪里呀？春天在哪里？”。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)春天是最快樂(lè)的季節(jié)，而他們就像春天一樣�！耙荒曛�(jì)在于春”，夢(mèng)想開始在他們的心靈里萌發(fā)。老師問(wèn)孩子們：“春天是什么顏色的？”“春天是綠色的，小樹們抽了新芽！”“不！春天是紅色的，到處都是鮮花。”老師笑著搖了搖頭，說(shuō)：“不全對(duì)。春天是五顏六色的，春天是五彩斑斕的。因?yàn)榇禾焓菈?mèng)想的顏色�！焙⒆觽兯贫嵌赝蠋煟汗媚飬s在一旁笑了……
跟著春姑娘的足跡，我找到了春天，春天是生機(jī)勃勃的，春天是希望的開始，春天是萌芽的夢(mèng)想。
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