第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃1
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞市，區(qū)，校的科技活動(dòng)目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為宗旨。為學(xué)生提供科技創(chuàng)新的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。同時(shí)為了開展好校園科技活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)縱向發(fā)展，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路。因而我們準(zhǔn)備在本學(xué)期開展如下科技活動(dòng)：
1.九月份我們將著手兩項(xiàng)工作：建立健全的科技組織機(jī)構(gòu)，成立四個(gè)科技小組，發(fā)明七巧板，科幻畫，科普劇每班每組三名學(xué)生填在下發(fā)的報(bào)名表內(nèi)，九月六日前交上。成立四個(gè)科技活動(dòng)實(shí)踐班，突出專項(xiàng)特長，進(jìn)行培訓(xùn)選在三——五年級(jí)在九月十日前定下來。九月中旬對(duì)科技組和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行一次科技培訓(xùn)，準(zhǔn)備請(qǐng)市里科技活動(dòng)顧問來校講課，培訓(xùn)時(shí)間一個(gè)小時(shí)。對(duì)四個(gè)小組成員做到雙周培訓(xùn)一次，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生每周培訓(xùn)一次（時(shí)間為40分鐘）
2.十月份我們準(zhǔn)備一次小發(fā)明作品征集與評(píng)比，二--——五年級(jí)，每班兩件，科幻畫每班5幅，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動(dòng)室，十月中旬對(duì)發(fā)明小組進(jìn)行培訓(xùn)講《發(fā)明技法》。十月下旬對(duì)實(shí)踐班七巧活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)，完成市科技館下達(dá)的工作任務(wù)。
3.十一月份重點(diǎn)抓好科技實(shí)踐活動(dòng)，選出優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)主題，帶學(xué)生從點(diǎn)滴起步，投入到科技實(shí)踐之中。
4.十二月份對(duì)科幻畫小組成員進(jìn)行培訓(xùn)講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思。
5.一月份總結(jié)本學(xué)期工作布置寒假活動(dòng)。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃2
一、班級(jí)清況分析
今年我教的是中班，幼兒多數(shù)是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對(duì)幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動(dòng)中積極主動(dòng)，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。本學(xué)期，我班還轉(zhuǎn)來了幾名新生，通過幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，與同伴相處融洽。
我班家長多數(shù)是工人，少數(shù)為個(gè)體戶和知識(shí)分子。從日常言談、家長會(huì)和家園活動(dòng)之中，我發(fā)現(xiàn)家長都對(duì)孩子有較高的期望，希望孩子在中班一學(xué)期多學(xué)知識(shí)、懂道理，能力也要不斷提高，為升大班和入學(xué)打好基礎(chǔ)。在開學(xué)的準(zhǔn)備工作和延時(shí)活動(dòng)的報(bào)名、開展中，家長都顯得很關(guān)心、熱情，非常支持我們的工作。新學(xué)期家長會(huì)上，多數(shù)家長較關(guān)心幼兒園每天教了什么，學(xué)了什么，孩子在園的表現(xiàn)如何，能力是否提高了 …… 要求教師把每天的教學(xué)內(nèi)容公布，以便他們回家輔導(dǎo)。但有個(gè)別家長，尤其是年長一輩，較溺愛孩子，只注重孩子的身體發(fā)展，不太關(guān)心孩子知識(shí)、能力的提高�？磥砦覀兣c部分家長的溝通還不夠，以后要多利用家園活動(dòng)，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動(dòng)，讓他們關(guān)注孩子的成長。
二 . 教育總目標(biāo)
1. 知識(shí)、智力
在實(shí)際教學(xué)中，我們既關(guān)注幼兒整體的發(fā)展，又注重整體平衡與重點(diǎn)突出相結(jié)合。教師既要面向全體，又要注意因材施教。從個(gè)體發(fā)展來講，在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)其興趣與愛好有意識(shí)地加以培養(yǎng)。從群體發(fā)展來講，要重點(diǎn)幫助那些發(fā)展較慢的幼兒，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高。同時(shí)，要不斷觀察與了解每一個(gè)兒童的發(fā)展?fàn)顩r，做好準(zhǔn)確分析，幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力。為此，我們根據(jù)幼兒能力的不同，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。能力強(qiáng)的幼兒在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，要開拓思維、不斷地去探索，嘗試新的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒將所學(xué)知識(shí)、技能廣泛遷移，提高智力；能力一般的幼兒，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，能大膽地嘗試活動(dòng)，與同伴大膽交談，從而掌握知識(shí)，發(fā)展智力；能力弱的幼兒，在教師地引導(dǎo)和同伴的交流中，能理解、鞏固知識(shí)。
2. 社會(huì)性
幼兒是集體的一份子，如何充分發(fā)揮集體潛在、巨大的教育力量？對(duì)幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律，主動(dòng)、有禮貌地與人交往，愿意與同伴合作游戲與操作。在學(xué)習(xí)新知識(shí)技能時(shí)，幼兒能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動(dòng)，自己動(dòng)腦筋、動(dòng)手克服困難，在成人的鼓勵(lì)下反復(fù)實(shí)踐，完成任務(wù)。幼兒能指出自己的長短處，肯定自己的價(jià)值，懂得尊重和欣賞他人。同時(shí)通過各類社區(qū)活動(dòng)、廣場演出、參觀、訪問等，讓幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，知道這些地方是干什么的，以及在這里工作的成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。
3. 創(chuàng)新教育
當(dāng)今社會(huì)是人才競爭激烈的社會(huì)，對(duì)人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來越高。在舉國上下關(guān)注知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的背景下，人的創(chuàng)新精神更顯重要。
我們幼兒園去年就開始搞創(chuàng)新教育，本學(xué)期，我班每周要開展一次創(chuàng)新教育綜合活動(dòng)。在活動(dòng)中，向幼兒提出多元化的目標(biāo)，注重幼兒與幼兒的互動(dòng)、幼兒與教師的互動(dòng)、幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，始終站在幼兒的角度，充分發(fā)揮幼兒求異活躍的思維、積極創(chuàng)新的想象、再造的靈感，為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行信息加工、儲(chǔ)存，并嘗試再造。
周圍環(huán)境上，我們也不斷在創(chuàng)新，非常關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)、游戲的區(qū)角環(huán)境，重視教育環(huán)境潛能的開發(fā)。我們?cè)谛“噙�對(duì)此進(jìn)行了專題研究，本學(xué)期將繼續(xù)深入開展。現(xiàn)在的活動(dòng)室基本上被劃分為各個(gè)活動(dòng)區(qū)了，為了更有針對(duì)性地不斷變更動(dòng)態(tài)環(huán)境，支持、鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)探索和創(chuàng)造活動(dòng)，我們著重以科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、動(dòng)手區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)為載體，結(jié)合每周的教學(xué)，合理地投放材料，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒能對(duì)周圍環(huán)境和事物感興趣，好奇、好問、樂于關(guān)注、有求知欲望；鼓勵(lì)操作、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，為幼兒主體性、創(chuàng)造性發(fā)展提供可能；而后，逐漸要求幼兒在活動(dòng)中能自己對(duì)材料作出選擇，自主地選用材料和設(shè)備，有完成操作任務(wù)的信心，具有實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神，嘗試學(xué)習(xí)一物多玩、舉一反三，不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，創(chuàng)造性地活動(dòng)。
三 . 領(lǐng)域教育目標(biāo)
1. 教育
語言：耐心地聽別人講話，與同伴用普通話交談。能用連貫的語言講述自己經(jīng)歷的事和圖片內(nèi)容，會(huì)有表情地講故事。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) 1~6 的數(shù)字，了解各數(shù)的形成。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等。
體育：發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)聽信號(hào)走。
音樂：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂器伴奏，學(xué)會(huì)區(qū)分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動(dòng)。
美術(shù)：學(xué)會(huì)繪畫生活中見過的物體、風(fēng)景、人物等，表現(xiàn)他們的基本特征。
科學(xué)：認(rèn)識(shí)常見材料制成的日用品和常見的機(jī)器和交通工具；認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，知道它們的名稱、特征，會(huì)比較其不同；知道四季的更替和特征；了解各個(gè)節(jié)日。
2. 保育
幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日�；顒�(dòng)中，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
在日常生活、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康；讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我們還和家長緊密配合，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，組織家長來園聽保健講座，為幼兒的全面發(fā)展作努力。
四 . 家園社區(qū)三結(jié)合
為教育好下一代，僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并
使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我
們首先要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，采用互相訪問、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長會(huì)等形式，向家長匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去消防隊(duì)、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃3
本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開展系列讀書活動(dòng)。
兩個(gè)落實(shí)：
一是時(shí)間落實(shí)。每周的語文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間。
二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級(jí)推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。
三條原則：
一不重形式重過程；
二不求深解熟讀成誦；
三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施：
一、建立“三級(jí)圖書網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書室、班級(jí)有書吧、家庭有書架。
二、建立個(gè)人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測評(píng)。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。
具體安排：
九月：
1“品書香、潤情操”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。向全校家長、學(xué)生發(fā)出倡議：家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書，交朋友，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個(gè)人，度過快樂的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。
2建立“誠信書吧”，籌備“流動(dòng)書庫”。
3各班制定讀書活動(dòng)方案。
十月：
1“品書香、潤情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選
2“走進(jìn)金秋，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)
3“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選
十一月：
1“書香班級(jí)”評(píng)選。
2“書海揚(yáng)帆，伴我成長”讀書征文比賽
十二月：
1“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)
2“品書香、潤情操”成果展示。
屆時(shí)將展出教師語文實(shí)踐夾、各班讀書成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動(dòng)。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃4
一、 情況分析：
上學(xué)期我們大教研組迎接了長寧區(qū)示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收和長寧區(qū)督導(dǎo)室對(duì)我園三年規(guī)劃的督導(dǎo)驗(yàn)收。教研工作在一步一個(gè)腳印，扎實(shí)地開展著。期間，我們加強(qiáng)了貼近實(shí)際的園本教研，圍繞“教學(xué)素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為師生互動(dòng)的有效學(xué)習(xí)過程”的專題研究，開展大小教研相結(jié)合的形式多樣的教研活動(dòng)。教師們?cè)谡n堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)組織與實(shí)施能力上，在說課、評(píng)課能力上，在案例的撰寫與反思能力上有了不同層次的提高，促進(jìn)了教師專業(yè)化的進(jìn)一步成長。
但在實(shí)踐中還有一些薄弱環(huán)節(jié)有待我們思考與發(fā)展：
比如：如何有效地開展主題背景下的個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)？如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)進(jìn)程相互融合？如何根據(jù)研究專題，積累撰寫相關(guān)的案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流，提高案例撰寫的質(zhì)量。如何創(chuàng)設(shè)戶外活動(dòng)的環(huán)境，開展混齡運(yùn)動(dòng)？等等。
針對(duì)以上研究和反思，現(xiàn)制定本學(xué)期大教研的具體工作：
二、 大教研重點(diǎn)：
深入實(shí)踐新教材，開展“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”的專題研究，并積累相關(guān)案例， 通過具體教學(xué)案例，提升教師實(shí)施新教材的能力。
嘗試幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的開展，即集中活動(dòng)和自由選擇活動(dòng)相結(jié)合、同齡幼兒活動(dòng)與混齡幼兒活動(dòng)相結(jié)合，使孩子們的活動(dòng)從被動(dòng)體育到主動(dòng)體育。
科研與教研相結(jié)合，落實(shí)新一輪區(qū)級(jí)課題的申報(bào)和研究工作，開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”，通過對(duì)青年教師的帶教，使科研與教研同聚焦于日常教學(xué)活動(dòng)，有效深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、 實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容與措施：
（一）個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題研究
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式，不斷完善對(duì)主題背景下個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、以小教研組為單位確立專題、進(jìn)行實(shí)踐研究，開展相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)和個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與研究，在具體內(nèi)容設(shè)計(jì)中，考慮“整合”所包含的要素。如：注重多領(lǐng)域的融和；整合幼兒多項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)；整合相關(guān)主題等。
3、注重案例研究，以具體活動(dòng)案例的記錄、交流、剖析為展現(xiàn)手段，借教研案例的剖析研究，提升教師進(jìn)一步思考、領(lǐng)悟、討論與研究的能力。
4、 每二周一次大教研活動(dòng)，具體研究討論在主題進(jìn)程中，集體活動(dòng)與個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)如何有效、和諧展現(xiàn)問題；如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)進(jìn)程相互融合問題；如何在主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中把握整合性、多樣性實(shí)施手段問題等。
5、邀請(qǐng)教研室專家與園內(nèi)外具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的一線教師開展先進(jìn)教育理論、經(jīng)驗(yàn)的專題講座和交流，達(dá)到思維的相互碰撞與經(jīng)驗(yàn)的有效互動(dòng)分享。
（二）混齡、混班體育運(yùn)動(dòng)的開展
1、教研組針對(duì)室內(nèi)、室外混齡混班體育活動(dòng)開展，就環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的確定、材料的投放等進(jìn)行研討。
2、教師在研究的過程中積累戶外混齡體育活動(dòng)的指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及混齡幼兒在活動(dòng)之間的相互影響等的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我園教師專業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展。
�。ㄈ� 以科研促教研開展課題研究
1、全面推廣兩個(gè)課題的成果（《在家庭教育中家長主體作用》、《美術(shù)活動(dòng)中提供多元材料促進(jìn)幼兒審美能力的提高》），以課題的思想內(nèi)涵為引領(lǐng)，與幼兒園的園本化課程實(shí)施相結(jié)合。
2、開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”的第一階段課題研究�？偨Y(jié)、梳理已有的初職教師帶教經(jīng)驗(yàn)，拓展相應(yīng)的培養(yǎng)途徑及策略，進(jìn)行驗(yàn)證應(yīng)用。
�。ㄋ模┑趚x屆“基金杯”的開展
1、結(jié)合教研專題，開展第xx屆“基金杯”教學(xué)技能業(yè)務(wù)大賽，提高教師對(duì)主題背景下集體活動(dòng)與個(gè)別性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)能力和組織能力。
2、評(píng)比出基金會(huì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)能手。
（五）家園互動(dòng)
1、挖掘、開發(fā)主題背景下的家長志愿者活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容。做好主題背景下的家長志愿者活動(dòng)的資料積累。
2、不斷完善Ag06網(wǎng)上的班級(jí)主頁。探索多渠道的家園互動(dòng)的途徑，提高家園互動(dòng)的有效性。
�。┡嘤�(xùn)、輻射與帶教
1、繼續(xù)組織教師參加華師大舉辦的“主題背景下優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)展示”的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)黃瓊、崔嵐、肖燕萍等專家的專題講座《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的案例分析》、《改變中的幼兒園區(qū)角活動(dòng)》、《主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的開展策略》等。
2、發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，做好示范課的展示活動(dòng)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮一級(jí)園的輻射引領(lǐng)作用，繼續(xù)與新劍幼兒園、福泉幼兒園、童欣幼兒園結(jié)對(duì)帶教。邀請(qǐng)參加我園的教研活動(dòng)，派骨干教師參與、指導(dǎo)三所幼兒園的教研活動(dòng)。
4、繼續(xù)做好為西部幼兒園的帶教活動(dòng)，定期西部幼兒園開放活動(dòng)。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃5
美術(shù)課外興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
一、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)-六年級(jí)中對(duì)美術(shù)有一定興趣，并有比較好的基礎(chǔ)的學(xué)生。
二、活動(dòng)目的
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
三、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。
2、每天放學(xué)后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、本年主要學(xué)習(xí)油畫棒人物的繪畫方法和水粉畫及了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。
五、活動(dòng)步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每天一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，根據(jù)低年級(jí)的年齡特征，以簡單的繪畫為主，基礎(chǔ)課程（線條、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
�。�1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞傳統(tǒng)或現(xiàn)代的繪畫作品藝，提高學(xué)生的欣賞能力；
�。�2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的剪紙工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的剪紙手法，及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
3、開設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著
社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺陷。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)�，暢談感想。因�(yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》中國傳統(tǒng)的手工剪紙藝術(shù)等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以互相座談心得。通過一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛，喚起對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
4、定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，（特別是節(jié)日或大型活動(dòng)時(shí)）這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行剪貼、線條，速寫、簡筆畫比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。
六、采取的措施
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、做好組織工作：在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生訓(xùn)練，在小組中選出有工作能力、成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長。組長要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以提升質(zhì)量為核心,圍繞“教法”與“學(xué)法”探究為基點(diǎn),提升提高課堂教學(xué)效益,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)教育部門工作部署,以文本解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)為載體,以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以研訓(xùn)制度創(chuàng)新為突破,努力實(shí)現(xiàn)教科研為課改服務(wù),為教師專業(yè)成長與發(fā)展服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù),切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)建設(shè)。根據(jù)《20xx學(xué)年洞頭縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)揮集體備課組的力量做好資源庫的建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享;堅(jiān)持每周一反思,聽評(píng)課制度,規(guī)范檢查,突破提升。以學(xué)科集體備課組為單位,每兩周開展備課組活動(dòng),以課例為載體,重視跟進(jìn)反思,確實(shí)提高教師素質(zhì)。
2. 堅(jiān)持專業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練,依托反思、聽評(píng)課、命題、質(zhì)量分析、心得等載體作好專業(yè)打磨。
3.注重新課程教學(xué)研討
精心策劃教研活動(dòng),結(jié)合新課程理念,突出創(chuàng)新性、主題性、針對(duì)性。通過上課、說課、互動(dòng)交流、點(diǎn)評(píng)等形式,對(duì)新課程進(jìn)行深入探討。
4.認(rèn)真組織開展學(xué)校文體活動(dòng)“2+1”工程,使學(xué)生在初中階段能找我兩項(xiàng)體育和一項(xiàng)藝術(shù)特長,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5.定期組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課改下的教育教學(xué)理論,樹立課堂教學(xué)新觀念,提高全體成員的教科研能力和水平。
6.組織學(xué)科教師開展聽課活動(dòng),開展課堂教學(xué)的研討,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高全體成員的課堂教學(xué)能力和水平。
7.鼓勵(lì)學(xué)科教師積極參與學(xué)校的校本培訓(xùn)和課題研究,積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例。
8.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。開展學(xué)生的學(xué)科競賽活動(dòng),豐富學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展學(xué)生的知識(shí)面,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的教育。
三、活動(dòng)安排
附2:洞頭區(qū)霞海中學(xué)學(xué)校
綜合教研組(備課組)活動(dòng)計(jì)劃表
( 20xx 學(xué)年 第一 學(xué)期)
申報(bào)時(shí)間: 年 月 日教研(備課)組長:
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)形式 責(zé)任人(資質(zhì)) 參加對(duì)象
8.29~9.4 正式上課 師德培訓(xùn)
教研組會(huì)議、
聽課等
全組成員
9.5~9.11
1.教研組長和備課組長會(huì)議
(布置教學(xué)計(jì)劃編寫任務(wù)和要求討論并確定學(xué)期教研活動(dòng)形式及內(nèi)容)
次教學(xué)目標(biāo)
2.教師節(jié)
9.12~9.18
教研組活動(dòng):制訂教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)期的工作安排
創(chuàng)客公開課(陳丹)
9.19~9.25
1.教研組長會(huì)議
創(chuàng)客教育培訓(xùn)活動(dòng)
信息技術(shù)老師實(shí)踐活動(dòng)——Scratch
2.運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌辦培訓(xùn)工作
9.26~10.2
1.國慶節(jié)(10.1—10.7)
2.國慶“我的中國夢”演講比賽
10.3~10.9
1.教研組活動(dòng)分學(xué)科集體備課
2.階段性測試反饋
3.第一輪教學(xué)常規(guī)檢查(暫定)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
創(chuàng)客公開課(許果果)
10.10~10.16
1.地方德育課程“四本教材”落實(shí)情況調(diào)研
2.赴金華四中學(xué)習(xí)
10.17~10.23
微視頻制作培訓(xùn)
教研組活動(dòng)
教學(xué)設(shè)計(jì)
10.24~10。30
省抽測 華中獎(jiǎng)表彰 C證筆試
漢字聽寫比賽
10,31~11.6
1.期中考
2.第二輪教學(xué)常規(guī)檢查
3.創(chuàng)客教育中期小結(jié)
11.7~11.13
三導(dǎo)課堂
“百人千場”送教下鄉(xiāng)
11.14~11.20
1.新教師三筆字比賽
2.教研組主題培訓(xùn):如何進(jìn)行集體備課
3.分學(xué)科集體備課、開課活動(dòng)
4.創(chuàng)客公開課(王達(dá))
11.21~11.27
精品百課
11.28~12.4
1.第三輪教學(xué)常規(guī)檢查
2.教研組主題培訓(xùn) 進(jìn)行集體備課
3.創(chuàng)客公開課(姚宗演)
12.5~12.11
讀書節(jié) 書法比賽
12.12—12.18
1.教研組主題培訓(xùn)
信息技術(shù)老師實(shí)踐活動(dòng)——App Inventor
2.各個(gè)學(xué)科短期培訓(xùn)活動(dòng)
12.19~12.25
國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 抽測
12.26~1.1
元旦放假
1.2-1.1.8
教研組主題培訓(xùn);創(chuàng)客教學(xué)成果展示
第四輪教學(xué)常規(guī)檢查
作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1.9~1.15
期末考試
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn)，理解高中生物課程的理念，提高實(shí)施新課程的教學(xué)能力，把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。以課堂教學(xué)為突破口，以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)—————“學(xué)為中心、以學(xué)定教”，開展“教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、教學(xué)反思、課后點(diǎn)評(píng)”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
浙科版生物教材在教學(xué)過程中不斷的完善，在教學(xué)內(nèi)容和考試大綱中有相應(yīng)的調(diào)整和修改，學(xué)習(xí)《浙江省生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，把握學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。學(xué)習(xí)教育教學(xué)原理，把握教學(xué)方法，將用這些教育理念、經(jīng)驗(yàn)和心得來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和評(píng)比，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教研組成員較少，將高一、高二的集體備課時(shí)間和地點(diǎn)集中在一起，根據(jù)備課內(nèi)容和需要時(shí)分時(shí)合。在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一個(gè)問題，不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng)。
3、積極參加教育教學(xué)論文、案例和優(yōu)課評(píng)比
要求教師平時(shí)注意積累教學(xué)第一手材料，特別是利用公開課的契機(jī)，積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和案（課）例。通過案（課）例評(píng)比，以案（課）例為載體幫助教師解決實(shí)際問題。
4、教研組要在落實(shí)常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織每一位教師開設(shè)一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，取長補(bǔ)短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使自己真正得到提高。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校特組建了合唱興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來自四年級(jí)，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過聽賞一定的童聲合唱曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
5、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
每周三的下午第三節(jié)課。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃9
一、背景分析
1.高二年級(jí)共有班級(jí)11個(gè)，其中理科班9個(gè)：物化班3個(gè)、物生班5個(gè)，物地班1個(gè)。文科班2個(gè)史政班。雖然本屆學(xué)生整體層次較高，但課改班、實(shí)驗(yàn)班、平行班之間差異還是很大，不論是學(xué)習(xí)態(tài)度，抑或?qū)W習(xí)能力。任課教師6人，跨頭較多：王俊華、袁文松老師各授一個(gè)文科班一個(gè)理科班，并兼任行政領(lǐng)導(dǎo)；范裴裴、李衛(wèi)民老師主教高一，各兼授高二一個(gè)理科班；諸華軍老師教授高二兩個(gè)理科班并兼教高三一個(gè)文科班；石磊老師新進(jìn)教師，教授3個(gè)理科班。
2.近幾年來，隨著學(xué)業(yè)水平測試模式的日漸成熟，測試對(duì)歷史的要求越來越高，測試題目的難度亦不斷增加，尤其是對(duì)于達(dá)A率的控制趨嚴(yán)，有向高考靠攏的'趨勢。理科班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試要想得A的壓力不斷增大。
3.文科班學(xué)生在正常的教學(xué)之中，如何激發(fā)其興趣，培養(yǎng)其能力，提升其核心素養(yǎng)，較好地完成高二到高三的過度，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，是我們所要面對(duì)并思考的。
二、工作思路
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮本組教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性和有效性，統(tǒng)一教學(xué)的要求、進(jìn)度等各環(huán)節(jié)；精講精練，資源共享。
2.充分利用歷史課堂這個(gè)陣地，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，貫徹學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”精神，打造高效課堂，向45鐘要效益，大幅提高課堂的教學(xué)效率。
3.積極參加市教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)最新教學(xué)精神；加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流，借鑒其有效教法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；加大對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)測說明的揣摩與研究，把握考試的方向，從而使教學(xué)的各環(huán)節(jié)有的放矢。
三、學(xué)期目標(biāo)
文科班完成必修三和選修一第三單元教學(xué)；理科班完成必修三教學(xué)和必修一的一輪學(xué)測復(fù)習(xí)。（注：具體實(shí)施過程中，根據(jù)學(xué)校的安排做適當(dāng)調(diào)整）
四、工作重點(diǎn)
1. 文科班注意學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，為高三做準(zhǔn)備；
2. 理科班針對(duì)學(xué)業(yè)水平測試，注重B層次學(xué)生合格，A層次學(xué)生沖A。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度：
期中考試前也就是第12周前，文科班完成選修三教學(xué)，理科班則完成第五單元教學(xué)。其中第11周為復(fù)習(xí)周，第12周期中考試周。
期中考試后，第13周評(píng)講試卷，就各班成績得失研討分析其中問題，提出相應(yīng)教學(xué)措施。第14-16周，文科班完成選修一第3單元教學(xué)，理科班完成必修三教學(xué)。第17-20周，文科班完成選修一教學(xué)，理科班完成必修一的一輪學(xué)測復(fù)習(xí)。
�。ㄕf明：文科班和理科班課時(shí)不一，故教學(xué)進(jìn)度不一。按照學(xué)校的安排，期中考試前：文科班一周三課時(shí)，理科班一周兩課時(shí)。期中考試后理科班調(diào)整為一周三課時(shí)。）
2. 備課安排：
因文理班學(xué)生層次不一，課時(shí)不一，故備課亦做區(qū)分。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。
3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，并將路線設(shè)計(jì)考察好，聯(lián)系好車量。
2、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。
活動(dòng)過程：
一、在幼兒園門口集合，集體坐車去目的地。
教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動(dòng)，愿大家度過愉快的一天，并注意安全�！�
二、到達(dá)目的地后開始游戲活動(dòng)：
游戲一：占四角：（8人一組，一次1組，共4次）
玩法：孩子站在四個(gè)角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。
游戲二：拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）
玩法：參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去，最接近原始的一隊(duì)為勝。
游戲三：花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見主持人說：“XX花開”時(shí)，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。
游戲四：小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次） 玩法：家長和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長面對(duì)面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移，繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。
游戲五：推小車：（2人一組，一次4組，共3次）
玩法：孩子雙手著地，家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿，孩子用雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六：袋鼠和狗熊
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng)，直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動(dòng)結(jié)束。
集體坐車返回幼兒園，并注意安全。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃11
一、本期教學(xué)目標(biāo)
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
二、本期教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí)。
三、本期教材處理
1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化
“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。
四、本期教學(xué)建議
1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式）。
2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級(jí)目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。
3、在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。
4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。
五、教研組活動(dòng)安排
教研組
語文
人數(shù)
七人
組長
指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想，以新課程理念為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動(dòng)目標(biāo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
第一次
9.1-9.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，互相提高
3、互聽互評(píng)課
第二次
9.15-10.7
1、語文測試背默課文掌握情況
2、總結(jié)得失
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5、組織教師公開課演示
6、互聽互評(píng)課
第三次
10.7-10.21
1、組織教師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材，積極備課
2、優(yōu)秀教案展評(píng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、互聽互評(píng)課
第四次
10.22-11.5
1、語文背默課文測試
2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5、互聽互評(píng)課
第五次
11.6-11.19
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、組織期中考試
3、作考試總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表
4、互聽互評(píng)課
第六次
11.20-12.2
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、寫好教學(xué)反思
3、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論
4、互聽互評(píng)課
第七次
12.3-12.16
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、語文背默課文測試
3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高
4、互聽互評(píng)課
第八次
12.17-12.30
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、寫好教學(xué)反思
3、互聽互評(píng)課
第九次
1.2-1.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、互聽互評(píng)課
第十次
1.15-1.28
1、組織期終考試
2、對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓(xùn)中心物理學(xué)科工作計(jì)劃開展活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)本組的學(xué)科建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究，促進(jìn)我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
二、主要工作及措施
（一）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等各類課程改革材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文（案例）。
（二）組織好集體備課活動(dòng)
加強(qiáng)集體備課，做到“四定”：定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法。備課力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試。
備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對(duì)教材的深入解讀，分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會(huì)議，要求做到：
�、俅_定主講人；
�、谥髦v人要準(zhǔn)備充分，提前備課；
�、壑髦v人的備課方案由集體討論、整合后，即形成本課時(shí)的綱領(lǐng)性教案，教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點(diǎn)及班級(jí)情況形成自己有特色的教案。
�。ㄈ┏珜�(dǎo)教學(xué)教研，提高教師教學(xué)科研能力
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)各類報(bào)刊雜志，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重收集平時(shí)教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)、心得，倡導(dǎo)教學(xué)心得的研究，強(qiáng)調(diào)教后記的記載工作。
3、加強(qiáng)命題研究，在編制學(xué)習(xí)的過程中提高自身的命題能力。
4、大力發(fā)動(dòng)本組教師積極參加各級(jí)“個(gè)人課題”的申報(bào)與研究工作。認(rèn)真做好組中教師的個(gè)人課題的監(jiān)控工作。
5．每位教師每學(xué)年至少交一篇論文參加縣級(jí)以上論文評(píng)比。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益
1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課，有個(gè)人課題的可根據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求上課題研究課或成果展示課。認(rèn)真組織聽、評(píng)課，并做好記錄。
2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
嚴(yán)格執(zhí)行《高淳縣固城中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改，加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),共同研究20xx年中考試卷,交流經(jīng)驗(yàn),明確教學(xué)方向，努力提高成績。仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取更大的進(jìn)步。 （六）積極配合教務(wù)處，做好“七認(rèn)真”檢查和期中、期末的閱卷登分工作對(duì)“七認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時(shí)落實(shí)整改措施；期中、期末后，認(rèn)真組織質(zhì)量分析，寫好質(zhì)量分析報(bào)告。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃12
為了切實(shí)有效地加強(qiáng)歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合本教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：
一、 抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師教育教學(xué)水平
1、為保證我校歷史新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作，教研組、備課組（特別是高一年級(jí)各備課組）圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)新課程改革、高考變化的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要。
2、充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點(diǎn)抓好新上高三教師及近幾年新進(jìn)教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn)，繼續(xù)以“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”的形式落實(shí)好新老教師指導(dǎo)工作，要求“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，講求實(shí)效，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長。
4、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。聽課、評(píng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的有效途徑之一，本學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)以上，年級(jí)組長、教研組長、副主任、主任20節(jié)以上，并應(yīng)及時(shí)上交聽課記錄。
二、深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性
1、以新課程改革為契機(jī)，努力進(jìn)行課改探索。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的研究，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究，探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)�？蒲刑幍陌才�，本學(xué)期將進(jìn)行高一年級(jí)教師的新課改研討課。
2、為適應(yīng)科研處促進(jìn)各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)“名學(xué)科” 建設(shè)要求，本學(xué)期歷史組將進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)競賽。
3、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，促進(jìn)教師課件制作水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)能力的提升，進(jìn)一步提高多媒體課堂教學(xué)效率，本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教育教學(xué)研究水平
1、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研能力，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)改革，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂，積極、主動(dòng)地參與教科研活動(dòng)，每學(xué)年每位教師撰寫的教育教學(xué)論文在上級(jí)教育部門組織的各類論文評(píng)比或公開發(fā)表，至少有一篇以上。在各級(jí)各類教學(xué)競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。
2、逐步建立教學(xué)反思制度，注重教學(xué)過程追蹤，加強(qiáng)課程改革教學(xué)反思，作好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。
2、重視科研課題的研究和開展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，其他教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個(gè)以上的課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報(bào)和結(jié)題工作。已立項(xiàng)課題，要認(rèn)真組織實(shí)施，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以順利完成結(jié)題，已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中，從而推進(jìn)教學(xué)改革。
四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)。
1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃開展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)應(yīng)做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實(shí)好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開展各種有益的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，活躍校園文化氛圍。
2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃13
一、生活活動(dòng)：
1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。
2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。
3、培養(yǎng)幼兒來園，離園時(shí)能禮貌的問早和道別。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。
2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。
3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。
三、家園共育：
1、認(rèn)識(shí)中國的新年春節(jié)，知道一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對(duì)聯(lián)，中國節(jié)……帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與裝扮活動(dòng)，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：
1、活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》
活動(dòng)目標(biāo)：1、相信自己，樂于動(dòng)手做能做的事情。
2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。
附兒歌《不用媽媽幫》
寶寶乖，寶寶乖，小手會(huì)做事，小手有力量。
扣子圓，拉鏈長，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。
玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。
米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。
大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。
睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。
寶寶乖，寶寶棒，小手會(huì)做事，大家都夸獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》
活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加戶外活動(dòng)，不怕冷。
2、 能夠說出冬天的明顯特征。
附兒歌《天氣寒冷我不怕》
冬爺爺，力氣大，對(duì)著天空張嘴巴，
吹出大風(fēng)樹枝搖，吹得滿天飛雪花。
小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，
堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！
3、活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。
2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。
附兒歌《小螞蟻》
1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，
3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。
5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。
聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、、、、、
4、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。
附兒歌《自己睡》
小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。
小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。
他們這樣都不好，看我躺好自己睡托班第一學(xué)期主題計(jì)劃托班第一學(xué)期主題計(jì)劃。
5、活動(dòng)名稱：故事《誰的腳印》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動(dòng)物腳印的不同，學(xué)著講故事。
2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事。
附故事《誰的腳印》
下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！
6、活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》
活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽故事。
2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。
7、活動(dòng)名稱：故事《青蛙醫(yī)生》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等
2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說出來，能夠得到別人的幫助。
8、活動(dòng)名稱：故事《我會(huì)蓋被子》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。
9、活動(dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。
2、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂。
10、活動(dòng)名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂。
11、活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。
2、激發(fā)幼兒的想象力。
12、活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。
13、活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。
2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。
附兒歌《小手變變》
手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。
三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。
14、活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。
2、感受游戲的快樂。
附兒歌《手指五兄弟》
小手五兄弟，天天在一起。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)
子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。
15、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過障礙物繼續(xù)前行。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
16、活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過模仿動(dòng)作了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂趣。
17、活動(dòng)名稱：音樂游戲《傳紗巾》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴大膽的表現(xiàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
18、活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來的快樂氣氛托班第一學(xué)期主題計(jì)劃工作計(jì)劃。
19、活動(dòng)名稱：律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>
20、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作。
2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃14
20xx年秋季我校少先隊(duì)工作以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)。
1.我校紅領(lǐng)巾廣播站成立于20xx年2月，成立之初只有兩名播音員 ，定于每周五下午第三節(jié)課直播，時(shí)長20分鐘。其中包括《校園新聞》和《你點(diǎn)我播》兩個(gè)固定欄目和三個(gè)自創(chuàng)欄目，稿件由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)編寫。隨著廣播站的開播，我校少先隊(duì)又在同年3月成立了由10名同學(xué)組成的記者站，并對(duì)小記者進(jìn)行了培訓(xùn)�，F(xiàn)在我校廣播站已向班級(jí)推廣，實(shí)行班級(jí)輪播制，每班設(shè)廣播員兩名，小記者兩名，編輯兩名，稿件由小記者和編輯共同負(fù)責(zé)組稿。這學(xué)期我校紅領(lǐng)巾廣播站將進(jìn)行改版，周五增加《家鄉(xiāng)美》欄目，周四中午2點(diǎn)——2：20直播《解讀三字經(jīng)》專題欄目。紅領(lǐng)巾廣播站為我校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的小主持、演講能手、優(yōu)秀小記者、編輯。
2.紅領(lǐng)巾文學(xué)社成立于20xx年初，文學(xué)社成立之初主要是輔導(dǎo)員老師對(duì)廣播稿進(jìn)行版面設(shè)計(jì)制作成我校的校報(bào),20xx年5月，我們又在教育信息網(wǎng)上申請(qǐng)博客，各班寫作能力強(qiáng)的同學(xué)都成了我們的社員，定期登陸博客發(fā)表文章。本學(xué)期，我少先隊(duì)還要發(fā)展計(jì)算機(jī)程度好的同學(xué)成為我們的校報(bào)專業(yè)制作人員，并且每2周出版一次，發(fā)放到各中隊(duì)，讓校報(bào)真正成為紅領(lǐng)巾的報(bào)刊。
3.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗肩負(fù)著檢查隊(duì)員們的紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生以及遲到早退和路對(duì)情況。這學(xué)期我們要加大紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的檢查力度，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.校軍樂隊(duì)，本學(xué)期將繼續(xù)招聘并培養(yǎng)新的小號(hào)手和鼓手。在軍樂隊(duì)這個(gè)集體里，隊(duì)員們學(xué)會(huì)了更多的音樂知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣更好的與他人合作。
5.我校的網(wǎng)站上專門建立了少先隊(duì)板塊，這個(gè)版塊的建立讓少先隊(duì)工作更加信息化、網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)站上的內(nèi)容我們隨時(shí)添加，每周不少于一片稿件上傳，內(nèi)容包括紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿、紅領(lǐng)巾校報(bào)、和學(xué)校少先隊(duì)各種活動(dòng)信息。這學(xué)期我們將更加利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)的上傳各類信息，增加信息量。
6.少先隊(duì)還擔(dān)負(fù)著學(xué)校大型節(jié)日慶�；顒�(dòng)的組織工作和班隊(duì)常規(guī)主題教育活動(dòng)。每個(gè)重大節(jié)日都組織大隊(duì)活動(dòng)，每月開展兩次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，中隊(duì)活動(dòng)做到有主持人、有活動(dòng)記錄。這學(xué)期，我們將繼續(xù)抓住建國、建隊(duì)60周年的契機(jī)，培養(yǎng)隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好感情。
第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃15
指導(dǎo)思想：
1、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè)，提高教師素養(yǎng)”，社思組擬定主題為：“發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的有效作用”組織教學(xué)，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、社思組在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作，將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。
�。�1）堅(jiān)持 “面向全體，分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材，深入淺出，拾級(jí)而上”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的科目要求有效利用導(dǎo)學(xué)案，將導(dǎo)學(xué)案落到實(shí)處。
�。�2）重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，利用導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮最大的作用。
（3）七八年級(jí)的老師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案問題時(shí)應(yīng)該有梯度，層層深入，有探討的內(nèi)容。
（4）充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識(shí)，又能提高道德覺悟。
工作重點(diǎn)：
一、深入鉆研教材，繼續(xù)學(xué)本課堂的探討，響應(yīng)上級(jí)教育部門的要求，建立小組合作的機(jī)制，提升課堂質(zhì)量，繼續(xù)深入“發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的有效作用”，各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、社思：
不同年級(jí)，學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。
(一)七年級(jí)：
�。�1）利用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成享受學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
�。�2）中國地理的教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。
�。�3）道德與法治教學(xué)重在培養(yǎng)德育素養(yǎng)法律知識(shí)，教會(huì)學(xué)生尊師重道和養(yǎng)成知法、懂法和守法的良好習(xí)慣
�。�3) 同教材老師互相聽課，經(jīng)常同課異構(gòu)，互相磨課，隔周要集體備課。并且及時(shí)上傳。
�。ǘ┌四昙�(jí)：
（1）利用導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生深度解讀文本，合理擴(kuò)充教材，真正做到依標(biāo)施教，依剛而考。
�。�2）通過課例展示，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法，實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。
(4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。師徒結(jié)對(duì)的老師，師傅要聽徒弟30節(jié)課，徒弟要聽師傅20節(jié)課，最后徒弟要開一節(jié)報(bào)告課。
(三)九年級(jí)：
�。�1）緊靠中考大綱，做到有效復(fù)習(xí)，講練結(jié)合盡量不走冤枉路。
�。�2）研究命題方向，把握學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績的方法。將solo評(píng)價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生。
(3) 針對(duì)中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導(dǎo)。
�。�4）做到基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)記憶堂堂清，周周查，月月考。
�。�5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的教育和教學(xué)水平。
�。�6）積極參加區(qū)里期末考試，爭取優(yōu)秀的成績，為中考打下基礎(chǔ)。
三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，認(rèn)真上課，二次改作。實(shí)行以備課組 為活動(dòng)單位，進(jìn)行研究，強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；突出核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化，特別是導(dǎo)學(xué)案的利用。
四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人一學(xué)年開一節(jié)，三年以內(nèi)的老師一學(xué)期開一節(jié)課。），積極參加區(qū)里公開課，通過課后評(píng)課和反思把好質(zhì)量關(guān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
五、通過各種渠道學(xué)習(xí)，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)他人的長處，懂得它山之石可以攻玉；勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
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