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成長(zhǎng)中的收獲作文（通用43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)中的收獲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)中的收獲作文 1
常言道：“有耕耘，就會(huì)有收獲�！蔽覀儠�(huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我自豪地告訴大家：“我收獲了成功�！�
在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽給我買(mǎi)了一雙嶄新的旱冰鞋。當(dāng)時(shí)，我高興地一蹦三尺高，腦子里就浮現(xiàn)出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過(guò)去滑過(guò)來(lái)的景象，心想：我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)弄給他們看看。我迫不及待地戴好護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開(kāi)始興高采烈，看見(jiàn)小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始滑了，可是我老是接二連三的'摔到，我終于能夠象機(jī)器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當(dāng)天就會(huì)成功�？墒聦�(shí)卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機(jī)器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展。我有些喪氣了：哎，看來(lái)我不是學(xué)輪滑的料！還是不學(xué)了。
于是我停了兩天沒(méi)練習(xí)，媽媽察覺(jué)了，說(shuō)：“馬一驍，你這兩天咋沒(méi)到樓下練滑旱冰呢？”我沒(méi)說(shuō)話�！笆遣皇蔷毑粫�(huì)就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點(diǎn)兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)�！眿寢層终f(shuō)�！昂冒��！蔽覙O不情愿地答道。
到了樓下，媽媽要我回憶平時(shí)在院子里看到別人滑旱冰時(shí)的姿勢(shì)，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說(shuō)的做，開(kāi)始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時(shí)候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來(lái)了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“起來(lái)繼續(xù)練呀�！薄安幌刖毩恕！蔽矣行┎荒蜔��！安痪氂肋h(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！眿寢屨f(shuō)，但我聽(tīng)起來(lái)卻總覺(jué)得是在嘲笑我連滑旱冰也學(xué)不會(huì)，很生氣地說(shuō)：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣嘛！你不會(huì)又不練我就是要嘲笑你！你要是練會(huì)了我還能嘲笑你嗎？”媽媽真的生氣了，獨(dú)自走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來(lái)，心想：居然嘲笑我練不會(huì)，我就要讓貴州日?qǐng)?bào)你瞧瞧沒(méi)有你我也能學(xué)會(huì)的！于是我開(kāi)始集中精力努力地練習(xí)，摔了又爬起來(lái)，摔了又爬起來(lái)，沒(méi)多一會(huì)兒，我就能滑行了，我收獲了成功。
“一份耕耘，一份收獲�！敝灰约杭芯Φ膶�(duì)某事付出，一定會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)也一樣，我一定要把我實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)：集中精力投入某事這種做法用在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上收獲了成功。我也明白了媽媽說(shuō)的是對(duì)的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅(jiān)持就是勝利
成長(zhǎng)中的收獲作文 2
一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息�！}記。
兒時(shí)住樓房，最?lèi)?ài)站在窗前“看風(fēng)景”�？墒且�?yàn)槿诵�，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長(zhǎng)大了多好啊，不用搬凳子就能看見(jiàn)外面。
時(shí)至今日，這個(gè)愿望早已不足以為人道，看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂(lè)此不疲地去搬凳子，永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開(kāi)心和激動(dòng)。
時(shí)間轟隆隆碾過(guò)一年又一年，時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，于是我成長(zhǎng)了，有收獲有遺憾。 清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍
問(wèn)世間財(cái)富為何物，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)定論�；蛟S財(cái)富本身是什么并不重要，
童年的時(shí)光，似乎已離自己很遙遠(yuǎn)了。
記憶中的童年：有大力水手的勇敢，羨慕櫻桃小丸子的生活，喜歡鼴鼠的沉默，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。還有史努比的愜意，蠟筆小新的賴皮。一大堆的動(dòng)畫(huà)片。
記憶中的童年，還有濃重的蘇打水的味道，還有一片片白色藥丸的苦澀。
記憶中的童年，有自己一個(gè)人呆在下雨的屋檐下，捏小泥人的落寞，有和小伙伴一起跳皮筋的快樂(lè)，跳過(guò)畫(huà)的白色格子飛機(jī)的喜悅，有玩玻璃珠的歡喜。還有，還有很多很多的人，經(jīng)過(guò)自己的生命，開(kāi)過(guò)幾場(chǎng)盛大的回憶。然后，我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>
記憶中的童年，還有每次驕傲的分?jǐn)?shù)，打著鮮紅的勾。讓父親可以很自豪地對(duì)別人提及自己。
可是，記憶中的童年，還有那么多的不自由，自己玩得那么要好的`小伙伴生日會(huì)，也不能去參加。還有，對(duì)抗父母而在自己身上留下的傷痛。還有，還有一個(gè)人住若大房間里的害怕。
然后，漸漸長(zhǎng)大，帶著成長(zhǎng)應(yīng)有的姿勢(shì)。
于是，開(kāi)始懷念，那段時(shí)光，痛卻也快樂(lè)的歲月。至少，那時(shí)的自己想哭就哭想笑就笑，而如今，自己連表達(dá)能力都已失去。
如果我們還是個(gè)孩童那該有多好。那樣，就可以因?yàn)橐活w糖就歡喜不已。
節(jié)日快樂(lè)。所有的孩子，還有那些，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)孩子的人們，還有已回不去童年的人們。
成長(zhǎng)中的收獲作文 3
“叮叮叮！咚咚咚！”“是妹妹嗎？”我高興地跑出房間。果真不出我所料，妹妹提著個(gè)小書(shū)包一蹦一跳的進(jìn)來(lái)了。我牽著妹妹的手，讓她看我新買(mǎi)的小熊，哪知妹妹看到這個(gè)小熊就愛(ài)不釋手，并讓我送給她玩，我嘟著嘴拒絕了她，還把小熊從她的手里奪了過(guò)來(lái)。妹妹大哭，媽媽見(jiàn)此，直接從我手里拿走了小熊，走到妹妹跟前安慰著她。我滿身怒氣，轉(zhuǎn)身就要走。媽媽攔住了我，小聲對(duì)我說(shuō)：“如果不是我，你也許會(huì)失去更好的。”我忘了她許久。從這件事后，我懂得了每個(gè)人必須都學(xué)會(huì)分享，也許學(xué)會(huì)分享就是成長(zhǎng)吧。
媽媽給我買(mǎi)了輛自行車(chē)，騎自行車(chē)看上去簡(jiǎn)單極了，可學(xué)起自行車(chē)，那可謂是困難重重�。】纯催@輛嶄新的自行車(chē)，我不知怎么就騎了上去，可一不留神兒，給摔慘了。我就再?zèng)]騎它，直至有一次媽媽讓我騎自行車(chē)去買(mǎi)菜時(shí)，我犯了愁。媽媽知道了，就毅然決然讓我學(xué)自行車(chē)，我也不好推脫了。剛坐上自行車(chē)，心里就涌起了恐懼感，騎了幾轉(zhuǎn)居然沒(méi)摔，我暗自高興，結(jié)果嘭的一聲，我還是摔了。就這么一次，兩次，三次，自行車(chē)都摔殘了，我卻還是沒(méi)學(xué)會(huì)。我拭去眼角的淚花，垂頭喪氣地離開(kāi)了。忽然，我聽(tīng)到敲門(mén)聲，就去開(kāi)了門(mén)。原來(lái)是我同學(xué)，她來(lái)找我騎車(chē)，可我根本就不會(huì)騎。同學(xué)就用嘲笑的眼光看著我，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著那自行車(chē)，我心生一個(gè)念頭，一定要把它學(xué)會(huì)。我整裝待發(fā)，再次踏上了學(xué)自行車(chē)之旅。就這樣學(xué)了很久，功夫不負(fù)苦心人，我學(xué)會(huì)了！從這件事后，我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，也許堅(jiān)持就是成長(zhǎng)吧。
騎著自行車(chē)，我東看看，西看看，目光停留在了一個(gè)果園里，樹(shù)上結(jié)滿了金黃金黃的桔子。我的`口水都留了三尺。天上那個(gè)太陽(yáng)火辣的很，我再也忍不住了，跑到果園邊，真是天助我也，門(mén)居然開(kāi)著，我進(jìn)去在了不少于十個(gè)桔子，高高興興地回家了�？吹搅藡寢�?zhuān)疫�把桔子遞到她面前驕傲的說(shuō)∶“給，好吃的很�！眿寢寚�(yán)肅地看著我，讓我給果園主人道歉，我不愿意去，但媽媽卻說(shuō)∶“你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，”我沉默了，也去給果園主人道了歉。從這件事后，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)實(shí)，也許我真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)中的收獲作文 4
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有不同的感悟，剛升入初中的我也是如此。
歡快的小鳥(niǎo)又唱起了歌，下課了。我伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)書(shū)包的拉鏈：“今天的數(shù)學(xué)真實(shí)難啊!中午必須好好犒賞一下自己!哎?我的卡呢?”我慌手忙腳地東翻西找，摸遍了我所有能叫做“口袋”的地方，可我那張用于吃飯的學(xué)生卡就是杳無(wú)蹤影。壞了，沒(méi)了卡，甭說(shuō)吃點(diǎn)好的，連果腹都成了問(wèn)題，不能給自己補(bǔ)給能量，這下午的課我怎么上呀?此時(shí)的我已急出了汗。
摸摸兜里還有十塊錢(qián)，我也隨著下課的人流走進(jìn)了食堂。看：這邊一個(gè)同學(xué)正大快朵頤著咖喱雞肉炒飯，那里一位“食客”正津津有味地小口小口吸溜著牛肉面……望著其他同學(xué)盤(pán)中的美食，我似乎更饑餓難耐，淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)。正當(dāng)我沉浸在這可望而不可即的飯食中時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我的面前：“Q同學(xué)，你愣著干嘛?還沒(méi)想好吃啥?”“嗯……呵呵……”我不好意思地應(yīng)付著。畢竟沒(méi)帶卡這種糗事，肯定還是要被嘲諷一番的。
我跟著他排到打飯口。我知道食堂是不允許現(xiàn)金交易的，所以手里攥著那十塊錢(qián)不知怎么和左手拿勺子，右手端盤(pán)子的打飯阿姨解釋?zhuān)图t著臉傻愣愣地立在那，后面的同學(xué)已經(jīng)用小聲催促我了，此時(shí)我難堪至極。只有剛打完飯的他，一眼看出了我小時(shí)的難處，隨手將他自己的`飯卡遞給我，我小心翼翼地接過(guò)飯卡，打了一個(gè)葷菜找了他旁邊的座位坐下來(lái)。“干嘛不多打點(diǎn)?”他一臉真誠(chéng)地看著我，“以后沒(méi)帶卡，就來(lái)找我!”他講話的口氣像個(gè)俠肝義膽的綠林好漢。旁邊幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)也說(shuō)：“是呀是呀，這種小事酒杯藏著掖著了，你上次不也請(qǐng)過(guò)我的嘛!”“有嗎?我怎么沒(méi)什么印象……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他們已紛紛把自己碗里的美食分給我，就在此時(shí)，我的心中涌進(jìn)一股暖流，這伙伴、這校園多么美麗。
吃飽喝足，我和同學(xué)們漫步在校園中，一雙雙明亮的眼睛，一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的笑容，我感覺(jué)到，這不僅僅是一頓飯，更是一次友誼的體現(xiàn)，我猝不及防地成長(zhǎng)了，明白了做人的真諦。
秋天的校園中，各式各樣的樹(shù)木都到了最美麗的時(shí)候。我認(rèn)為，友誼、美好的內(nèi)心就像這銀杏樹(shù)一樣，燦爛、真誠(chéng)、地久天長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 5
有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說(shuō)，成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見(jiàn)壯麗的景觀。
我特別愛(ài)玩平板電腦，但是爸爸媽媽卻總是限制我。有一天，爸爸媽媽都不在家，我的作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽走之前提醒我：“今天要盡可能地把作業(yè)寫(xiě)完，不要只玩平板電腦。”我一聽(tīng)到“要盡可能的把作業(yè)寫(xiě)完”這句話，心想：這說(shuō)明不一定要全部寫(xiě)完，可以玩平板電腦，但是平板電腦會(huì)影響我的`視力，讓我視力下降。我到底是玩還是不玩呢？我問(wèn)自己。反正媽媽也不在家，我就玩10分鐘。我毅然決定，玩！于是我溜進(jìn)媽媽的房間，拿起桌子上的平板電腦，一下子就沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里面去了。
網(wǎng)絡(luò)世界是那么迷人，我剛一打開(kāi)平板電腦，作業(yè)就被我拋到九霄云外去了。我瘋狂地玩著游戲，玩了一會(huì)兒聽(tīng)到了敲門(mén)聲，于是，立馬把平板電腦關(guān)掉，放到媽媽的房間里，就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我打開(kāi)門(mén)悄悄地探出頭觀察了一下外面的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是風(fēng)吹過(guò)門(mén)的聲音，我手腳并用把門(mén)關(guān)上后轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)媽媽的房間，又打開(kāi)平板電腦玩了起來(lái)，不知過(guò)了多久，我突然用余光瞟了一下墻上的鐘表，指針指到了6，6點(diǎn)好像是媽媽回來(lái)的時(shí)間，我急忙把平板電腦關(guān)掉，回到自己房間寫(xiě)作業(yè)去了，結(jié)果我才寫(xiě)了幾個(gè)字，媽媽就回來(lái)了。
俗話說(shuō)：“要想人不知，除非己莫為。”這件事沒(méi)有瞞過(guò)媽媽。媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，我只好流著淚對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我玩了平板電腦，我以后……再也不敢了�！苯又冶憬o媽媽交代了事情的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)我泣不成聲地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你玩游戲可以，但是你得安排好相應(yīng)的時(shí)間，不要一直玩游戲�！蔽衣�(tīng)了媽媽的這番話，立刻把眼淚擦干，對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次一定安排好時(shí)間�！眿寢屨f(shuō)：“你知道就好！”
成長(zhǎng)的淚水滴落在歲月里，澆灌出五彩繽紛的花朵，將我人生的風(fēng)景點(diǎn)綴的如詩(shī)如畫(huà)。雖然這件事過(guò)去了，但是玩游戲要控制時(shí)間的道理還在我的心中。
成長(zhǎng)中的收獲作文 6
從小到大，每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇見(jiàn)很多事，很多人，很多景，很多情。把這些見(jiàn)聞感受領(lǐng)會(huì)于心，我們就會(huì)收獲很多，就會(huì)更好地成長(zhǎng)。
我在三年初中生活中，收獲最大的就是作文和語(yǔ)文成績(jī)。以前的我貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，以至于浪費(fèi)了很多美好的時(shí)光。到了初中后，遇見(jiàn)了對(duì)的老師，我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文水平更是直線上升。我也不知道為什么，就是對(duì)寫(xiě)作有了興趣，我就開(kāi)始一篇緊接一篇地寫(xiě)。有同學(xué)問(wèn)我：“老師又沒(méi)有要求寫(xiě)，也沒(méi)有催你寫(xiě)，你為什么要寫(xiě)呢?”我搖搖頭，心里想：“我就是想寫(xiě)，想把我的生活經(jīng)歷記錄下來(lái)當(dāng)做紀(jì)念，如果以后看到這些應(yīng)該會(huì)很懷念，很感動(dòng)，我也是想證明這么長(zhǎng)的時(shí)間我并沒(méi)有荒廢，最起碼有一點(diǎn)讓我感興趣的東西支撐著，讓我的生活變得更豐富多彩�！敝两褚呀�(jīng)寫(xiě)了幾十篇，可以編成一本書(shū)。我在意的不是篇數(shù)而是質(zhì)量，每一篇寫(xiě)出來(lái)后我先自己看，只有自己滿意了才會(huì)讓別人覺(jué)得不錯(cuò)。有時(shí)我也會(huì)聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)，我寫(xiě)的每一篇都是我花費(fèi)心思花費(fèi)精力換來(lái)的。因?yàn)橄胍獙?xiě)出更好的作文，所以我認(rèn)真觀察生活體驗(yàn)生活品味生活，從而練就了細(xì)心細(xì)膩的習(xí)慣。因此我記住了爸的名言“你找你媽來(lái)壓我，我找我媽去，哼”;捕捉到媽媽的個(gè)性“小樣，跟我斗，再長(zhǎng)幾年吧”;明白了弟弟的懂事和大度。自己也不斷反思，讓自己變得更好。我感受到了妹妹的機(jī)智、勇敢和頑強(qiáng);觀察到了同學(xué)的奇葩;關(guān)注了物理老師的溫和耐心獨(dú)具一格;領(lǐng)略到了校園的美麗、牽�；ǖ臉闼睾拖募境烤暗�'明麗;收獲了純真的友誼，無(wú)私的師愛(ài)，為此我感到非常開(kāi)心。
當(dāng)我的一片篇篇作文被發(fā)出來(lái)的時(shí)候，開(kāi)心，幸福，自豪，滿滿地占據(jù)了我的心。有了這些，再多的辛苦和費(fèi)心都是值得的，更何況也不覺(jué)多么的困難。一篇篇的作文不止讓我開(kāi)心，更讓我的家人為我感到開(kāi)心。看見(jiàn)他們開(kāi)心的樣子，我也很幸福。還有同學(xué)說(shuō)：“心怡啊!手下留情呀!知道你作文寫(xiě)得好，但也不要表現(xiàn)的那么明顯好嗎。要不然我們可怎么辦呀。”我不禁失笑，我知道他們是故意調(diào)侃我。
成長(zhǎng)的路上我收獲了很多：快樂(lè)，幸福，自豪，同學(xué)老師的愛(ài)和父母的愛(ài)。作文是這一切的載體，寫(xiě)作讓我更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 7
花朵成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲是充沛的陽(yáng)光;小鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲是自由飛翔的本領(lǐng);翠竹
成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲是綿長(zhǎng)的春雨。在這個(gè)世界上的每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程之中的收獲是我受益匪淺。
努力+不為自己找借口=成功=收獲
教室外，呼嘯的北風(fēng)夾雜著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上;教室里，老師的憤怒夾雜著同學(xué)們憂慮的雨點(diǎn)撲打在地板上�？粗蠋熓掷镂疫@白花花的卷子，心里不由得不安起來(lái)。老師批評(píng)了我們幾句后說(shuō)：“這次考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)簽字!”老師說(shuō)完后我就在想找個(gè)什么借口應(yīng)付家長(zhǎng)呢?回到家，我把所有借口統(tǒng)統(tǒng)像媽媽說(shuō)了一遍。媽媽讓我再說(shuō)一遍真實(shí)的原因，我坦白了。頓時(shí)我恍然大悟，原來(lái)只有不給自己找借口，才能做得更好。在下一次的考試之前，我吸取上次的教訓(xùn)，我努力復(fù)習(xí)得更全面更充分，最終取得了好成績(jī)。這次的成長(zhǎng)，我得到了一份不自己尋找借口，最后成功的收獲。成長(zhǎng)的道路上，不為自己找借口，努力做好一件事的收獲處處都可以獲得，只要我們用心去感受，這種收獲既可以在學(xué)習(xí)生活中獲得，也可以在日常生活中獲得。
堅(jiān)持+不為自己找借口=成功=收獲
一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)上的杜鵑花照到我的臉上，在陽(yáng)光的照射下，額頭上的汗珠變得更加清亮，一滴一滴落在廚房的地板上。這時(shí)，在廚房的我已經(jīng)忙得不可就開(kāi)交。終于，一盤(pán)新鮮的菜肴出現(xiàn)在餐廳的桌子上。我期待著爸爸媽媽嘗到菜后享受的笑容，可是我看到的`卻是爸爸媽媽臉上痛苦的表情。我沮喪的低下頭，拖沓的走進(jìn)自己的房間，埋怨著一切我能埋怨的東西，尋找著一切能挽回自己面子的借口。這時(shí)，媽媽輕輕的推開(kāi)房間的門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要一失敗就為自己找借口，要勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持下去，才會(huì)成功�！蔽胰粲兴虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，冷靜下來(lái)仔細(xì)分析自己的錯(cuò)誤。把做這道菜的所有步驟逐個(gè)確認(rèn)一遍后，我又開(kāi)始了新一次的嘗試。終于，不一樣的菜肴出現(xiàn)在原來(lái)的桌子上。看著爸爸媽媽享受的笑容，心里美滋滋的。
正可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睙o(wú)論是花朵，小鳥(niǎo)，翠竹，還是成長(zhǎng)中的我們，在成功之前往往有過(guò)失敗，但只要不為自己尋找借口，勇敢的面對(duì)困難，就會(huì)成功，在成長(zhǎng)中有所收獲。
成長(zhǎng)中的收獲作文 8
在人生的路上，我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)，品嘗著勝利的滋味，也曾在失敗中得到過(guò)獲益匪淺的大道理，但在人生路上得到最多的是愛(ài)，來(lái)源自父母的愛(ài)！當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，在爸爸媽媽的扶持下，勇敢而堅(jiān)毅的邁出人生的第一步；成長(zhǎng)中的少年，淋浴在父母的大傘下，幸福著，收獲父母的愛(ài)。夜黑風(fēng)高，雨嘩嘩的下著，卻始終看不見(jiàn)她的蹤影，我著急的大哭起來(lái)，突然，有一個(gè)如乞丐一般的女人進(jìn)來(lái)了，我呆呆的看著她，覺(jué)得她熟悉而又陌生，這時(shí)她向老師說(shuō)她是我的家長(zhǎng)時(shí)，我才大吃一驚甚至不敢相信平時(shí)她是我的媽媽。
她一把把我抱進(jìn)懷里，說(shuō)﹕“對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了。”直到在回家的路上我還懷疑她到底是不是我的媽媽?zhuān)搅思抑形也艆s定她就是我的媽媽。在這之后我才知道原來(lái)你在接我那天打不著車(chē)，褲子上賤了許多泥，并且還摔倒了，腿上出了血你也沒(méi)在意，我想這或許就是愛(ài)吧。
直到這會(huì)，我才知道你對(duì)我的愛(ài)，我才知道你對(duì)我的好。母親對(duì)我們的愛(ài)就像大海一樣，無(wú)私的為魚(yú)兒們補(bǔ)充水分，它們互相不離開(kāi)。在一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)成績(jī)30分回來(lái)見(jiàn)你，回到家中的我默不做聲一臉失望得回到了屋中，你問(wèn)我答多少分，我默不做聲，你從手中一把拿過(guò)去試卷，生氣的說(shuō)﹕“你還想不想好好上了，如果不想上就不要上了，我跟你媽容易么這么供你，你卻拿這么點(diǎn)分回來(lái)見(jiàn)我，你好意思么？”我那不爭(zhēng)氣的`眼淚瞬間流了下來(lái)，我回到屋中，趴在床上哭了起來(lái)，哭了一夜，半夜三點(diǎn)多我起來(lái)喝口水時(shí)我看見(jiàn)你坐在沙發(fā)上，你也一夜未眠，抬起頭，第一次看見(jiàn)你的背不像以前那么挺拔，眼里布滿了血絲，在心里想到，歲月的年輪已經(jīng)將你不堪一擊，你頭上的幾根白頭發(fā)就可以驗(yàn)證，或許你真的老了而我去還在讓你為我操心著，在心里發(fā)誓著，我一定要追回以前的那個(gè)我。
爸爸說(shuō)﹕“我不是不想讓你不學(xué)習(xí)，只是想讓你知道學(xué)習(xí)的重要性�！蔽医K于明白了我與父親的愛(ài)之深。在成長(zhǎng)的道路上，總有許多事等著我們?nèi)ジ�，不如先讓我們先說(shuō)一聲爸爸媽媽我愛(ài)你，這就是我的收獲，收獲了愛(ài)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 9
歲月的流逝不僅在我們身上刻下了一道不可泯滅的痕跡，也讓我們的心靈在一次次的蛻變中得到了前所未有的成長(zhǎng)。
題記
成長(zhǎng)如同一次旅程，坑坑洼洼是必經(jīng)之路，在這段旅程中，我會(huì)跌倒，會(huì)沮喪，甚至?xí)奁�，但我也�?huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，擦去嘴角咸咸的淚水，用最燦爛的微笑去面對(duì)未來(lái)。在我看來(lái)，這便是成長(zhǎng)中的收獲吧。它就像是心靈上最絢麗的那一道彩虹！
當(dāng)稚嫩的童聲響起，一個(gè)雙手捧著一顆純潔心靈的小天使便降臨到了這世上，上天給了父母驚喜也給了我希望！我欣喜地望著這陌生的環(huán)境，但并不害怕，看著一個(gè)個(gè)為我的到來(lái)而咧開(kāi)笑容的臉，有種莫名的小開(kāi)心。
每當(dāng)我摔倒，總有一雙有力的大手把我抱起，讓我充滿安全感；每當(dāng)我哭泣，總有一張慈祥的臉逗我開(kāi)心，讓我感到溫暖；每當(dāng)我沮喪，總有一個(gè)大拇指為我翹起，讓我感到高興；每當(dāng)我疲憊，總有一個(gè)溫馨的家在等著我，讓我感到愜意；我知道，我收獲到了滿滿的愛(ài)！
當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，我仿佛擁有一個(gè)金庫(kù)，里面是一片大海，一片知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際，充滿奧秘。我時(shí)常乘著一艘小船，行駛在這片海洋，享受只是帶給我的快樂(lè)，但在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，他們也會(huì)幫助我，猶如一道絢麗的曙光，照在我身上，帶給我未來(lái)的向往和希望。他們像父母時(shí)時(shí)陪伴在我身邊，為我排憂解難，帶給我快樂(lè)。我猜想，我已經(jīng)收獲到了真摯的友誼和學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣！
當(dāng)我再次邁入校門(mén)，我的身份是一名中學(xué)生，承載的是父母的期望和恩師們的期盼。父母慈愛(ài)的目光在注視我，童年已經(jīng)離我而去，在不知不覺(jué)間，學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始變大，承擔(dān)的也越來(lái)越多，而我，便需要學(xué)會(huì)沉著、冷靜、獨(dú)立以及自強(qiáng)。受委屈時(shí)，父母不在是唯一的依靠，堅(jiān)強(qiáng)才是我最好的方法。我猜想，我已經(jīng)收獲到了長(zhǎng)大的我！
在一次次的成長(zhǎng)中，我懂得了成長(zhǎng)并不僅是身體上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的成長(zhǎng)，也是心靈上成熟的蛻變，有了成長(zhǎng)，我們也有了承擔(dān)和面對(duì)一切困難的勇氣；有了成長(zhǎng)，我們也能不再依賴，不再迷失在未知的路口。
成長(zhǎng)中的收獲作文 10
今天上舞蹈課時(shí)，老師讓我們學(xué)習(xí)“翻前橋”。
老師先給我們做示范。只見(jiàn)她把左腳邁出一步，雙手高高地伸向天空;接著她向前彎下腰來(lái)，雙手撐著地面，手掌緊貼在面前的地板上;然后右腳用力一蹬，那條腿就像裝了彈簧似的彈到空中，隨即左腿也跟著上來(lái)了，雙腿并排著，直直地立在半空中了。停了一會(huì)兒，老師的雙腿又像剪刀似的，一前一后打開(kāi)來(lái)，在空中開(kāi)了一個(gè)豎叉，再停一會(huì)兒，就把右腿一收，輕盈地落回地面，直起上身，穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)。
我們鼓掌尖叫，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就馬上嘗試了起來(lái)。我先做好準(zhǔn)備動(dòng)作，就馬上彎腰雙手平撐在地上，右腳用力一蹬，雙腿也像老師那樣立起來(lái)了。我沾沾自喜，又在空中開(kāi)了個(gè)豎叉。突然，我覺(jué)得重心不穩(wěn)，身子一歪，“呯”的`一聲，重重地摔在了地上。屁股那傳來(lái)一陣劇痛，我坐在地上，咧著嘴皺著眉捂著屁股不敢動(dòng)。老師和伙伴們馬上圍過(guò)來(lái)問(wèn)候我，看我沒(méi)事，都各自練習(xí)開(kāi)了。
我低著頭，輕輕地揉著屁股，心里想：前橋看起來(lái)很簡(jiǎn)單啊，怎么這么易摔倒呢?我的屁股一定摔紅了，我不練了，哼!我抬起頭看看伙伴們，伙伴們都在那認(rèn)真地練著，不停地翻著，她們也會(huì)摔倒，但她們摔倒了，揉揉屁股就爬起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)像我這樣，坐在這兒輕言放棄。我覺(jué)得她們是那樣不畏艱苦，堅(jiān)定執(zhí)著。看著看著，我不覺(jué)羞愧起來(lái)，我想：我就這么軟弱嗎?我就這么輕易放棄嗎?不就是摔一跤嗎?我猛地站了起來(lái)，我下定決心，繼續(xù)練習(xí)!
我摔了一次又一次，就算再疼，就算再難，我都咬咬牙堅(jiān)持練下去。突然，我感覺(jué)我立穩(wěn)了，我成功地翻過(guò)來(lái)了!我再次看了看我的腳，它們正穩(wěn)穩(wěn)地站立在地板上。我高興地大喊：“我終于學(xué)會(huì)翻前橋啦!”老師和伙伴們也為我鼓起掌來(lái)，我甜甜地笑了。
原來(lái)，有些事，看著容易，做好卻是不容易的，甚至?xí)龅胶芏嗬щy。只要不怕苦，不怕困難，肯努力，肯下功夫，就可以成功!今天我雖然受了點(diǎn)痛，但我分外開(kāi)心：因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了翻前橋，還明白了一個(gè)道理，收獲真大!
成長(zhǎng)中的收獲作文 11
在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情：喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊�，我們是快樂(lè)的。
潔白的夜來(lái)香綻放在草間，清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上，感受著令人陶醉的花香，心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會(huì)來(lái)也匆匆，去也匆匆，會(huì)如白駒過(guò)隙一般迅速，這就是成長(zhǎng)的歲月。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，美麗的花季。
十幾年來(lái)，這難以忘懷的快樂(lè)：父母細(xì)心的呵護(hù)，老師諄諄的教誨，同學(xué)熱情的幫助，朋友溫情的關(guān)懷？
從小，父母的愛(ài)就一直縈繞在我身邊，無(wú)論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開(kāi)著到學(xué)校接我的情景；難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的`情節(jié)。父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了感恩，還讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)挫折。
記得那次考試，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見(jiàn)狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵(lì)，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的煩惱，難忘的雨季
那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲(chóng)子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時(shí)都有可能打下來(lái)，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對(duì)視，充滿了火藥味。
不知何時(shí)，我變得多愁善感，因?yàn)閯e人的一句話，甚至?xí)系囊粋�(gè)情節(jié)，都會(huì)莫名的惆悵。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個(gè)年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡(jiǎn)單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會(huì)開(kāi)，春去，還會(huì)來(lái)，我們終會(huì)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的收獲作文 12
成長(zhǎng)如同一趟路程， 坑坑洼洼是必經(jīng)之路，在這段 路程中 ，我會(huì)跌倒，會(huì)沮喪，甚至?xí)奁�，但我也�?huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，擦去嘴角咸咸的淚水，用最燦爛的微笑去面對(duì)未來(lái)。在我看來(lái)，這便是成長(zhǎng)中的收獲吧。 它就像是心靈 上最絢麗的那一道彩虹!
當(dāng)又一個(gè)充滿童稚的聲音傳遍世界的每一個(gè)角落時(shí)，一個(gè)雙手捧著一顆純潔心靈的小天使降臨到了這世界時(shí)，上帝很高興又給人們帶來(lái)了一份驚喜時(shí)，我望著這陌生的周?chē)�，卻并不害怕，因?yàn)槲铱吹搅艘浑p雙慈祥而又充滿喜悅的眼睛，有種莫名的小開(kāi)心。每當(dāng)我跌倒時(shí)，總有一雙厚實(shí) 而又有力的大手輕輕的把我抱起，讓我充滿了安全感;每當(dāng)我十分疲倦時(shí)，總有一個(gè)溫暖舒適的小搖籃輕撫著我的臉龐，讓我感受到愜意的溫暖;每當(dāng)我沮喪時(shí)，總有一個(gè)大拇指為我而翹起來(lái);我知道，我收獲到了滿滿的愛(ài)。
當(dāng)我背起媽媽親手縫制的小書(shū)包上學(xué)時(shí)，我擁有了一個(gè)小金庫(kù)，里面是一片大海，一片知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際，充滿奧秘，我經(jīng)常乘著一艘小船，行駛在這片海面上，享受知識(shí)所 帶給我無(wú)窮無(wú)盡的`快樂(lè);但在我遇到學(xué)習(xí)上小困難時(shí)，是他們幫助了我，猶如一道絢麗的曙光照在了我的身上，帶給我對(duì)未來(lái)的向往和憧憬，他們像太陽(yáng)一樣時(shí)時(shí)陪伴在我身邊，帶給我快樂(lè)。我知道，我收獲到了真摯的友誼和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
當(dāng)我再次邁入校門(mén)時(shí)，我已經(jīng) 是一名中學(xué)生了，父母期盼的眼神在注視著我，童年時(shí)代的的生活已離我而遠(yuǎn)去，就連那一刻最為童稚純真的心也在漸行漸遠(yuǎn)。不知為什么，不光是面對(duì)自己還是面對(duì)父母，總感覺(jué)自己承擔(dān)的越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，在這時(shí)，我學(xué)會(huì)了沉著冷靜，獨(dú)立以及自強(qiáng)。我也懂得了受到委屈時(shí)父母的肩膀不在是我唯一的依靠，堅(jiān)強(qiáng)才是我最好的療法。我知道，我收獲到了長(zhǎng)大的我。
成長(zhǎng)的收獲永遠(yuǎn)伴隨著我們，它如同一股澄澈的清泉，滋潤(rùn)你我的心靈;他如同一縷清涼的微風(fēng)，輕撫你我的臉龐;它如同一片燦爛的晚霞，染紅你我的心靈。總之，成長(zhǎng)中的收獲就像是心靈上最絢麗的那一道彩虹!
成長(zhǎng)中的收獲作文 13
一樣熟悉的時(shí)間，一樣熟悉的地點(diǎn)，一樣熟悉的人，不一樣的是那份成長(zhǎng)的心。 ——題記
又是一年文體周，又是一年義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心，初三的我們成長(zhǎng)了許多。
當(dāng)我們知道今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又是“義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心”時(shí)，曾經(jīng)的愁眉苦臉，滿腹抱怨，變?yōu)榱私裉斓臍g呼雀躍，欣喜若狂。早在一個(gè)星期前我們就在為義賣(mài)做準(zhǔn)備，每人捐幾十元，在琳瑯滿目的淘寶店里如海底撈針般尋找商品，自己定價(jià)。別以為這是件輕松事，要想在有限的時(shí)間、有限的金錢(qián)內(nèi)買(mǎi)到既便宜又有質(zhì)量，又讓別人喜歡的物品實(shí)屬不易，真讓我們絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)。在電腦屏幕面前奮斗了一夜的我們差點(diǎn)變成了“斗雞眼”。
天空，像海一樣湛藍(lán)，一朵朵云彩繪成了一個(gè)巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動(dòng)的義賣(mài)。
“初三（11）班，義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心，請(qǐng)為孤兒院的孩子們獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧�！苯匈u(mài)聲此起彼伏。不一會(huì)兒，義賣(mài)攤前就被擠得前胸貼后背，銷(xiāo)售員們個(gè)個(gè)熱情澎湃地推銷(xiāo)著自己的商品，忙來(lái)忙去，可真是不亦樂(lè)乎。看：他們的臉漲得通紅，賣(mài)力地大聲叫喊“快來(lái)看看！義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心啦�！毙�(huì)計(jì)們也不甘落后，有條不紊地計(jì)算著錢(qián)款，并說(shuō)：“謝謝你奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心！。”
去年我的工作是“愛(ài)心簽名板”的禮儀小姐，沒(méi)有銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，作為新手的我一開(kāi)始不敢推銷(xiāo)，只在一旁默默地學(xué)習(xí)著，“出師”后的我也躍躍欲試地上前推銷(xiāo)。每來(lái)一位客人，我就堆上滿臉笑容，語(yǔ)氣溫和地向他們推銷(xiāo)商品，使出渾身解數(shù)，甜言蜜語(yǔ)。每賣(mài)出一件商品，心里就樂(lè)開(kāi)了花。把親手義賣(mài)的.錢(qián)放入捐款箱里，心中有說(shuō)不出的自豪感。
閑暇之余，站在一旁，看著忙來(lái)忙去的同學(xué)們，看著正在唇槍舌戰(zhàn)的同學(xué)們。忽然，覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。初三的我們多了一份擔(dān)當(dāng)，初三的我們勇氣倍增，初三的我們不怕苦不怕累。初一開(kāi)學(xué)仿佛就在昨天，那時(shí)的我們一臉稚氣。兩年來(lái)我們經(jīng)歷了許多，收獲了很多，曾流過(guò)的汗和淚，都化為了成長(zhǎng)的果實(shí)。如今的我們銳不可擋，如今的我們積極向上，如今的我們青春如火！
日落西山，燈火通明，走在回家的路上，雖然雙腳麻痹，但心里卻是甜蜜。
成長(zhǎng)中的收獲作文 14
暑假，媽媽從朋友那為即將升高中的姐姐借到了五本《智慧背囊》�！暗谜Z(yǔ)文者得天下！”姐姐天天捧著本書(shū)，天天在我耳邊聒噪最多的就是這句話。只要她覺(jué)得好看的書(shū)非逼我也要喜歡看，認(rèn)真看。我的媽---媽呀，都沒(méi)她管得寬！這下又要我跟著他看《智慧行囊》。我才讀五年級(jí)離高考不是還隔著一座大山嘛還要背行囊翻越高山，不！可抗議沒(méi)用，上訴被駁回，媽媽只一句話：聽(tīng)姐姐的！
我最弱小，只有屈服。姐姐是讀書(shū)迷，我這弟弟跟著她不成精只能是蟲(chóng)，慢慢爬咯！這慢慢地慢慢地我認(rèn)識(shí)了偉大的童話家安徒生原來(lái)是只丑小鴨，剛剛出生就被父母拋棄的喬布斯，68歲生意破產(chǎn)的`和田一夫，70歲東山再起。人們問(wèn)倔強(qiáng)的老頭為啥能在那么短的時(shí)間里重整旗鼓？他樂(lè)呵呵回答：因?yàn)槭×耍乙材苄Τ雎晛?lái)。呵呵呵，失敗了，也能笑出聲來(lái)就可以人生逆襲？我忍不住在茶余飯后和爸爸媽媽姐姐，當(dāng)然還有我的那些絲絲粉粉們分享書(shū)里的見(jiàn)聞。別看我年紀(jì)不大卻也圈粉不少。姐姐說(shuō)這就是閱讀多的孩子才有的小傲嬌。哦，言外之意得感謝老姐她的高壓強(qiáng)勢(shì)。說(shuō)實(shí)在話有壓力才有動(dòng)力，小弟我即使在心里感激萬(wàn)分臉上也從不顯山露水。姐姐表示理解說(shuō)這才是她親弟弟：真man，夠深沉！我用行動(dòng)證明了老姐是有眼光的。
自從背上《智慧行囊》我感覺(jué)自己似乎真是智慧加身，心生愉悅�？戳死锩嫘」适隆栋雺K牛排》我也學(xué)習(xí)松下幸之助的胸襟。我不再在飯桌上挑剔媽媽的飯菜不合我的胃口，不再抱怨爸爸老是加班沒(méi)時(shí)間帶我去玩。懂得站在同桌的角度上去想為啥一個(gè)文靜可愛(ài)的女生會(huì)把我的鞋子扔掉，因?yàn)槲夷_容易出汗，老在上課讓腳與鞋分家，那臭氣著實(shí)讓她無(wú)法集中注意力上課，讓她忍無(wú)可忍，誰(shuí)叫我屢教不改還會(huì)打擊報(bào)復(fù)！想到一個(gè)愛(ài)干凈的女生曾經(jīng)被我一個(gè)牛氣哄哄的小男生熏得無(wú)處可躲我實(shí)在不是姐姐眼里的man�！墩�(qǐng)息怒》中的老伙計(jì)教會(huì)我明智的人不輕易發(fā)怒，克制自己，做個(gè)讓人愉快的人。
一個(gè)暑假一口氣讀到《智慧背囊》第五輯，我的日記內(nèi)容豐富了，說(shuō)話有禮貌了，爸爸媽媽姐姐都說(shuō)《智慧背囊》長(zhǎng)智慧。
帶上《智慧背囊》，不但能翻越知識(shí)的高山，還讓你領(lǐng)略一路美麗的風(fēng)景，收獲成長(zhǎng)的喜悅。
成長(zhǎng)中的收獲作文 15
秋天的風(fēng)唱著豐收的歌，經(jīng)過(guò)沉甸甸的稻田，那是農(nóng)民一年勞作的收獲。秋天的風(fēng)哼著成長(zhǎng)的曲，吹起輕盈的風(fēng)箏，飛向蔚藍(lán)的天空，那是我的收獲。
秋高氣爽，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，我們決定周末去放風(fēng)箏。
像往常一樣拿著那個(gè)伴隨著我多年的“老鷹”風(fēng)箏來(lái)到公園。以往都是父親放風(fēng)箏，而我就追在風(fēng)箏下面跑，渴望自己也有一天能像風(fēng)箏一樣在天空上自由自在、無(wú)拘無(wú)束的'飛翔。
風(fēng)輕輕地飄來(lái)讓我感覺(jué)到一絲絲的微涼，這時(shí)父親跟我說(shuō)：“這次讓你來(lái)放風(fēng)箏吧。”我聽(tīng)了之后十分驚喜，連忙說(shuō)：“真的嗎？！好呀！”父親沒(méi)有說(shuō)話只是笑了笑。我拿起風(fēng)箏，像父親有模有樣地放了起來(lái)。也許是風(fēng)的幫助我很容易地把它放起來(lái)了，慢慢的就越來(lái)越高……我十分的興奮，心想“原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，我肯定能放的比父親放的還高！”。
正在我沾沾自喜時(shí)，風(fēng)箏不再上升了，抬起的頭開(kāi)始朝下，我急了，大叫一聲“爸！”父親馬上來(lái)到我的旁邊幫我拉了拉風(fēng)箏線，我全神貫注地看著父親的每一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)風(fēng)箏快要落下來(lái)的時(shí)候，父親收了收風(fēng)箏線，風(fēng)箏向上時(shí)，他就放了放線，總之就是把線繃緊。我覺(jué)得似乎知道怎么做了。
“好了，爸，我來(lái)吧。”父親沒(méi)有說(shuō)任何的話，把風(fēng)箏線交回給我。我嘗試著學(xué)父親的動(dòng)作，但沒(méi)過(guò)多久風(fēng)箏又支持不住了，似乎風(fēng)兒停了一般，我趕緊放線，不行！又急忙拉線，還是不行！怎么辦？心里急得像鍋上的螞蟻。
就在這時(shí)，父親又來(lái)到了我身邊，拿著手柄上方的線在那調(diào)整，經(jīng)過(guò)父親一次又一次的整頓，風(fēng)箏又在天空上穩(wěn)定的飛翔了。
再次接過(guò)父親手中的風(fēng)箏線，我注視著空中的“老鷹”，再也不敢大意了。
風(fēng)不大，但風(fēng)箏終于沒(méi)有再罷。仿佛天空已經(jīng)被風(fēng)箏征服，絲絲云朵成了它的看客。
父親的話在旁邊響起：“孩子，放風(fēng)箏不僅僅要放的高，更要放的穩(wěn)，只放上去是不夠的！手中的線才是關(guān)鍵。”
是��！風(fēng)箏線時(shí)刻拉在手中，松懈、輕視不得！
這時(shí)的風(fēng)再也沒(méi)有涼意了，反而讓我感到十分的溫暖。
在這個(gè)美麗的秋天里，我收獲了一份成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 16
成長(zhǎng)的道路上，我收獲了許多，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，也有感動(dòng)的，這些收獲如同璀璨的銀河，照亮了我生命的天空，那銀河中最美最亮的一顆星，一定是友誼。
我收獲的第一份友誼是在我人生中第一次期末考試的考場(chǎng)上。記得作為一個(gè)考試新手，我緊張得坐立不安，手心一直出汗。好不容易捱到了發(fā)卷，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了。這簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我的腦子一片空白，呆呆地坐在那里，小聲的自言自語(yǔ)：怎么辦啊？我的筆呢？怎么辦呀？正在我焦頭爛額的時(shí)候，一只白嫩嫩的小手從前面伸了過(guò)來(lái)，手里還拿著一支筆，前面的同學(xué)小聲對(duì)我說(shuō)：先用我的吧，我還有一支呢。我都來(lái)不及道謝就趕緊開(kāi)始飛快地寫(xiě)起了卷子。這次考試我有如神助，一道道題在我面前變得十分簡(jiǎn)單，被我輕松的一一破解�？纪暝嚭螅覍⒐P還給了她，并向她道謝。不用謝，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛，她謙虛地說(shuō)。
自此我有了一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友小諾。我們形影不離，就好像我們找到了世界上的另一個(gè)自己，只要在一起就有說(shuō)不完的話，一旦對(duì)方遇到了什么困難，我們也一定是第一個(gè)沖上前幫助對(duì)方的。
我們學(xué)校的特色體育項(xiàng)目是籃球，籃球操是我們的必修科目，可是小諾卻栽在了這個(gè)球操上面。她的技術(shù)動(dòng)作不到位，一做操就手忙腳亂。我看在眼里，心里很是著急，決心要幫她攻克難關(guān)，美其名曰把她從球操里救出來(lái)！于是我每天放學(xué)都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間在小區(qū)廣場(chǎng)上教她。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題出在拍球的力量太大，而她的球的氣兒又打得很足，這么一拍下去，那球當(dāng)然會(huì)跳的很高，她的`動(dòng)作就連不起來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后就好教了，我告訴她在拍球時(shí)不要太用力，用手腕帶動(dòng)手輕輕的拍一下就夠了，當(dāng)她成功做完這套球操，興奮的不停地說(shuō)：老師教我那么多次，我都不會(huì)，你一教我，我就會(huì)了，你真不愧是我的閨蜜！我們雙雙入選了校球操表演隊(duì)，當(dāng)我們?cè)谑星虿俦硌莩晒�，我們歡呼雀躍，友誼的種子在我們的心中開(kāi)出了美麗的花朵。
成長(zhǎng)的路上，我收獲了彌足珍貴的友誼，友誼是冬日的暖陽(yáng)，溫暖了時(shí)光；友誼是夏天的清風(fēng)，清涼著我的身心。愿這份友誼能永伴我身邊，成為收獲銀河中永不消失的星星。
成長(zhǎng)中的收獲作文 17
當(dāng)我們從幼兒到兒童，從兒童到少年時(shí)，再回想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)了一個(gè)多少漫長(zhǎng)的歲月。在那段道路上，有得有失，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有多么珍貴！
幼兒�！巴弁弁邸边@是我的第一次哭聲，我躺在媽媽的腹中，卻一刻也呆不下，就急著來(lái)到了這個(gè)世界。我想學(xué)會(huì)走路，便控制不住自己的雙腳，像只小鴨子一樣蹣跚學(xué)步，接著就是一次又一次的跌倒，又一次又一次的爬起。每一次的跌倒都避免不了皮肉之傷，而每一次我又會(huì)哇哇地哭起來(lái)，但我卻如同著了魔似的`反復(fù)練習(xí)著，終于，在一次又一次的跌倒之后，我學(xué)會(huì)了走路。
兒童。慢慢，我從幼兒長(zhǎng)成了兒童，我又有了新的任務(wù)，那就是上學(xué)和幫父母做家務(wù)事。記得我第一天上學(xué)時(shí)，我開(kāi)心地被媽媽送進(jìn)了幼兒園，媽媽讓我要聽(tīng)話，還要好好學(xué)習(xí)。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身望著媽媽遠(yuǎn)走的背影，又看了看身后那一張張陌生的面孔，心里很害怕，但想到媽媽說(shuō)的話，我便把“金豆豆”又留在了眼眶里。于是，在老師的介紹下，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)們，并與他們一起做游戲、玩耍。
慢慢的，在老師的教導(dǎo)下，我變的懂事�；氐郊抑�，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，還記得第一次洗碗時(shí)，我不是很會(huì)做，便學(xué)著媽媽的樣子，將臟碗放入清水中，倒點(diǎn)洗潔精，然后用洗碗布放在碗中轉(zhuǎn)一圈，再將碗放入清水中洗一下，這樣一個(gè)碗就洗好了，可畢竟是第一次，難免會(huì)做的不到位，還不，剛洗好的一個(gè)碗，就被我給摔地上了。接著就是“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”因此廚房里常會(huì)傳出“砰”的一聲，可慢慢的，越來(lái)越熟練，我便學(xué)會(huì)了做家務(wù)。
少年。如今，我已是一個(gè)初中生了，我已長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立和獨(dú)自面對(duì)生活中的挫折，不能再什么事都依靠父母了。還記得這次期中考試，我失敗了，只考了21名，可這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不滿意的，但是“失敗乃成功之母”。沒(méi)有失敗過(guò)后的經(jīng)驗(yàn)，又怎么會(huì)有成功呢？而最重要的是，我需要去努力，相信成功終會(huì)在前方向我招手的。
花因雨露才會(huì)鮮艷，樹(shù)因風(fēng)兒才會(huì)飛舞，而人是需要努力才會(huì)在成長(zhǎng)的道路上得到收獲。
成長(zhǎng)中的收獲作文 18
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問(wèn)題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū)，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人；14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便大笑起來(lái)；學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類(lèi)的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。
可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的'秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
成長(zhǎng)中的收獲作文 19
一粒種子破土而出，扎根于大地，經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，汲自然的養(yǎng)料，受陽(yáng)光的照耀，最終成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)。這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是指事物自身不斷變得更好、更強(qiáng)、走向成熟的過(guò)程。
萬(wàn)事萬(wàn)物都要經(jīng)歷成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，無(wú)論是螞蟻還是大象，無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，都會(huì)有成長(zhǎng)的.過(guò)程，成長(zhǎng)過(guò)程中有風(fēng)雨也有彩虹，有艱辛也有喜悅，有挫折也有夢(mèng)想……沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，又怎能收獲成長(zhǎng)呢？
歲寒三友就是這樣一個(gè)例子。松、竹經(jīng)冬不凋，梅則迎寒開(kāi)花。它們不懼怕來(lái)路風(fēng)雨，經(jīng)受住了寒冷和孤獨(dú)，才完成了實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，強(qiáng)大自我的巨大成就。
人也是如此，成長(zhǎng)是第一次自己穿衣服，第一次學(xué)會(huì)用筷子，第一次離開(kāi)父母上學(xué)，第一次學(xué)騎車(chē)，第一次洗衣服，第一次做飯，第一次做家務(wù)，第一次告別家鄉(xiāng)……人生有許許多多的第一次，而我們完成了第一次，就是在成長(zhǎng)的路上又邁過(guò)了一道坎。成長(zhǎng)是當(dāng)我們?cè)讵?dú)自行走時(shí)不怕黑暗，是當(dāng)我們?cè)谟龅绞『痛煺蹠r(shí)不氣餒、淡然處之，是當(dāng)我們成功之時(shí)不驕傲不自滿……“人生成長(zhǎng)錄”上記載著屬于我們的成長(zhǎng)足跡，這些都在教會(huì)我們不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能收獲成功？
但是，今天的許多年輕人，因?yàn)檫^(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，失去了“經(jīng)歷風(fēng)雨”的機(jī)會(huì)和磨煉。須知，個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，有許多青年在追逐著“個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)，國(guó)家就能成長(zhǎng)起來(lái)”的夢(mèng)想。如今的我們，依舊應(yīng)該背負(fù)起這一偉大夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)這一偉大夢(mèng)想。設(shè)想一下，如果我們個(gè)人不成長(zhǎng)，糜頹不堪，人人都如此的話，那么國(guó)家將會(huì)變得多么地不堪一擊，社會(huì)將會(huì)變得多么地雜亂無(wú)序？因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不懼風(fēng)雨，勇做時(shí)代的弄潮兒，在自己所處的時(shí)代中不斷成長(zhǎng)，昂首前進(jìn)。
青年的人生之路還很長(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有涓流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷……這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了自己的不斷成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步，能做到堅(jiān)持、不懈怠、不放棄，才能創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于國(guó)家的人生。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人可以隨隨便便成功……”愿我們都能在成長(zhǎng)之路上披荊斬棘、乘風(fēng)破浪、成就自我，到達(dá)成功的彼岸！
成長(zhǎng)中的收獲作文 20
“要去園博園了,要去園博園了!”“小廣播”明明一進(jìn)教室就高興地說(shuō)。大家非常興奮，紛紛議論起來(lái)。
這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)班里，大家安靜了下來(lái)�！昂⒆觽儯覀兿轮芤@博園了。這是一次游園活動(dòng)，更是一次檢測(cè)語(yǔ)文閱讀與表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)�！庇螆@還要檢測(cè)語(yǔ)文閱讀與表達(dá)?我很納悶�！拔覀円乳喿x有關(guān)各地園林的資料，根據(jù)資料，設(shè)計(jì)解說(shuō)詞，到時(shí)現(xiàn)場(chǎng)給大家解說(shuō)�！迸叮�(dāng)導(dǎo)游啊。我很少發(fā)言，和我關(guān)系不大，我心想。
“我給大家推薦了一些書(shū)目，你們可以到圖書(shū)館借閱，了解各地園林的特色，我們要分組行動(dòng)，各組設(shè)計(jì)出自己的解說(shuō)形式，回來(lái)后進(jìn)行最影，最佳作品等評(píng)選。”語(yǔ)文老師話音未落。班里就沸騰起來(lái)了。大家很快分好組，蘇州園林組、北京園林組、重慶園林組等，我加入了蘇州園林組。“我們組要先去讀相關(guān)資料，每個(gè)人都準(zhǔn)備，輪流講�！薄拔覀兘M分工一人主講，一人拍照，一人錄像，回來(lái)后我們做成微電影�！薄鹘M都在精心設(shè)計(jì)。
隨后的幾天，課余時(shí)間，教室里多了些認(rèn)真讀書(shū)的身影，也多了些熱烈地交流。我被同學(xué)推薦為主講人，在課余時(shí)間，我到圖書(shū)館查閱了許多有關(guān)蘇州園林的書(shū)籍、文章，認(rèn)識(shí)到蘇州園林美在從各種角度看都是一幅畫(huà)，還有借景、高低錯(cuò)落等園林布置方法，組織了一篇解說(shuō)詞�！斑@該換個(gè)詞，”“這段太多要?jiǎng)h掉，”同組同學(xué)幫我一遍一遍認(rèn)真地改稿子，我試著講出來(lái)，“你該面帶微笑�！薄澳阍撆潼c(diǎn)手勢(shì)�！逼渌瑢W(xué)幫我修改語(yǔ)氣、神態(tài)等，漸漸地我能夠面對(duì)同學(xué)生動(dòng)地介紹蘇州園林了。
游園博園的時(shí)間到了，各小組同學(xué)用自己的方式為大家做著介紹，小導(dǎo)游們生動(dòng)地介紹著景點(diǎn)，我們組還引起了圍觀，我?guī)Я藗�(gè)耳麥，語(yǔ)言生動(dòng)、清晰，帶領(lǐng)大家徜徉在蘇州園的`白墻灰瓦綠樹(shù)繁花間，欣賞著如在畫(huà)中游的園林美景，許多游客也聽(tīng)得入迷，跟著我們游覽起來(lái)�？粗蠹覍�(zhuān)注傾聽(tīng)的情景，我幸福極了，我是一個(gè)稱職的“導(dǎo)游”耶!
這次讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)出了六個(gè)最佳，我當(dāng)仁不讓?zhuān)辉u(píng)為最佳導(dǎo)游，心里樂(lè)開(kāi)了花。正像老師的頒獎(jiǎng)詞里所說(shuō)，實(shí)踐出真知，實(shí)踐練能力，這次走進(jìn)園博園讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，真是收獲頗豐。
成長(zhǎng)中的收獲作文 21
成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是美好的。但對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，是痛苦的。在成長(zhǎng)中，青春年少的我們獲得了許多，也失去了許多。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段艱苦以及愉快的路途，而每個(gè)人的遭遇也是不一樣的；一個(gè)人的成長(zhǎng)與失敗是不可磨滅的，所謂失敗乃是成功之母；一個(gè)人的成長(zhǎng)鑄就了一生，一個(gè)人的一生鑄就了你的命運(yùn)。
我今年17，隨著年齡的增長(zhǎng)，我在慢慢成長(zhǎng)。
三年前我來(lái)到了這所全封閉式的軍事化管理私立學(xué)�！魃�，穿上了這身藍(lán)白色校服，我剛開(kāi)始只知道我失去了自由，但是我不知道其實(shí)自己也獲得了許多。
蝴蝶效應(yīng)——團(tuán)結(jié)
初二那年我在的班打了一次架，結(jié)果對(duì)我們很好的教練不想帶我們班了。
當(dāng)天晚上，我們班以班長(zhǎng)帶頭站在了我們教練的門(mén)口，當(dāng)中有些人有過(guò)動(dòng)搖的心，剛走出一步看看大家，沒(méi)有一個(gè)人走，便又站了回來(lái)。
一直到第二天早上，教練出來(lái)看著我們疲倦的樣子，面部表情緩和了許多，便告訴我們他不走了，繼續(xù)帶我們，雖然我們很累，但是我們的心里是高興的。
蜜蜂之靈——勤奮
初三那年，我們要沖擊中考，看著那百日沖刺倒計(jì)時(shí)，便開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。
晚上，我與全班第一的同學(xué)在補(bǔ)習(xí)課本，那死氣沉沉的學(xué)習(xí)室因?yàn)槲覀兏邼q的學(xué)習(xí)熱情開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
“小孟，語(yǔ)文這篇文言文怎么理解？”小何拿著一本語(yǔ)文書(shū)問(wèn)我。
我便一一解釋給他聽(tīng)，他一聽(tīng)完便繼續(xù)低頭看書(shū)了。而平時(shí)不學(xué)習(xí)的我也拿出了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。最終，我的中考以我的勤奮畫(huà)下了一個(gè)完美的勾號(hào)，我也告別了初中的學(xué)習(xí)生涯。
天長(zhǎng)地久——友誼
在家的時(shí)候很少出門(mén)，一般出門(mén)的都是跟兒時(shí)的朋友、玩伴去網(wǎng)吧通宵，后來(lái)到了西山，我和在家里一個(gè)樣不出宿舍門(mén)，因?yàn)閷W(xué)校的`軍事化管理，我也教不上社會(huì)朋友。
可是，有一件事讓我難忘。某日，早晨，我們開(kāi)始晨練，在熱身的時(shí)候，我突然暈了過(guò)去。當(dāng)我漸漸恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)務(wù)室里躺著。聽(tīng)聲旁的同學(xué)說(shuō)，是原來(lái)與我有矛盾的同學(xué)把我?guī)У结t(yī)務(wù)室的。我十分的慚愧，便與他重新交好。
當(dāng)上帝關(guān)上一扇窗戶時(shí)，會(huì)幫你打開(kāi)另一扇窗，當(dāng)我失去自由的同時(shí)，也獲得了許多，為我那平淡的成長(zhǎng)路上增添了無(wú)數(shù)色彩。
成長(zhǎng)中的收獲作文 22
我，已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。成長(zhǎng)的路上或許有許多的歡樂(lè)，抑或是有很多的煩惱……但我認(rèn)為最多的還是收獲。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，整天依偎在母親的懷抱，或是騎在父親那高大厚實(shí)的肩膀上，奶聲奶氣含糊不清地喊著“爸爸、媽媽”。那時(shí)，我就是生活在童話故事中“無(wú)憂國(guó)”的小公主。蕩漾在幸福的搖籃中，浸泡在蜜罐中。完全不知道什么是憂，什么是慮。幼時(shí)，我收獲了幸�？鞓�(lè)。
隨著乳牙的“一一降臨”，我也背著一個(gè)小書(shū)包去上學(xué)。當(dāng)我第一次走進(jìn)那金碧輝煌的知識(shí)殿堂，去接觸那難以理解的“a、o、e”時(shí)，去面臨那復(fù)雜的乘法公式，還有那無(wú)人能反抗的家庭作業(yè)……我也曾厭倦、煩悶過(guò)，但后來(lái)仍是迎難而上，勇敢地面對(duì)它們，去一一攻克它們。終于，經(jīng)過(guò)我的努力后，在這六年的小學(xué)時(shí)光，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，成為了同學(xué)們的榜樣。
小學(xué)時(shí)光，天際可愛(ài)的燕子風(fēng)箏早已不見(jiàn)蹤影，但還是能看到與同學(xué)玩耍的身影，依稀能聽(tīng)見(jiàn)歡樂(lè)的歌聲。也許它不像幼時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，整日生活在自己的童話世界里，有煩惱，有苦悶，但我覺(jué)得自己收獲得更多——不僅收獲了獎(jiǎng)狀，更收獲了一份勇氣，懂得了什么叫“努力”！
而現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名青少年了，早已脫落了些許的稚氣，是時(shí)候面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)了。
拿出失利的試卷，望著上面紅紅的大分?jǐn)?shù)，心似乎在滴血，像是給了我一個(gè)晴天霹靂，眼奪眶而出。面對(duì)失敗挫折，我也曾迷茫失敗。但接下來(lái)，我更是努力學(xué)習(xí)，每周有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與安排，把與同學(xué)瘋打嬉笑的`時(shí)間拿來(lái)提升。功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，我取得了如意的成績(jī)。
有人說(shuō)，初中時(shí)魔鬼訓(xùn)練的前奏。有時(shí)，我也會(huì)埋怨，也會(huì)氣餒，可望向那黑幕布似的天空，總有幾顆星星在努力地閃爍。我似乎又明白了什么，加快腳步，繼續(xù)向前。
學(xué)哥學(xué)姐說(shuō)，初三的壓力更大，時(shí)間更緊，學(xué)業(yè)更重。但我不怕，我想這就是黎明前的黑暗，前面的困難我不都一一克服了嗎，現(xiàn)在看來(lái)小菜一碟，難道我還會(huì)怕這一點(diǎn)黑嗎？
回望這前面的一路，跌倒了許多次，失敗了很多可也成長(zhǎng)了不少，收獲了不少；展望未來(lái)，又似乎充滿了許多信心，初三，我來(lái)了，我要挑戰(zhàn)你！不知戰(zhàn)勝初三后，我，還會(huì)收獲什么呢？
成長(zhǎng)中的收獲作文 23
今天早上是高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個(gè)不怎么積極的控制不了場(chǎng)面的主持人參與活動(dòng)，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗(yàn)。昨天的活動(dòng)很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴(yán)重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時(shí)，自己有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他們?nèi)魏蔚囊粋�(gè)，第一感覺(jué)他們不會(huì)配合參與活動(dòng)，自己不會(huì)處理怎么辦？不過(guò)上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動(dòng)。
總結(jié)了前一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到協(xié)助員要及時(shí)積極地鼓勵(lì)支持小組成員，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動(dòng)中得到更大的成長(zhǎng)。所以我在每一個(gè)游戲銜接到下一個(gè)游戲的時(shí)候，都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，贊美他們的.團(tuán)結(jié)合力，鼓勵(lì)他們保存實(shí)力不斷進(jìn)步。前兩次都是第二名，他們看起來(lái)有點(diǎn)不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時(shí)間玩最后一個(gè)游戲，就鼓勵(lì)我們組的學(xué)生不要?dú)怵H，還有最后一次機(jī)會(huì)，前面兩次都是第二，沒(méi)有關(guān)系，抓住最后一次機(jī)會(huì)就可以了。后來(lái)我還讓我們小組為自己加油打氣。沒(méi)有想到主持人說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系我們最后一個(gè)游戲就玩不了，我頓時(shí)感覺(jué)我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時(shí)也唉聲一片。
此時(shí)，我意識(shí)到我應(yīng)該為自己的過(guò)失做些什么，但也沒(méi)有想好的方法，就跟我們小組的成員解釋說(shuō)，我沒(méi)有留意時(shí)間過(guò)得這么快，同時(shí)我注意到在玩游戲的過(guò)程中，每一位組員都非常團(tuán)結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣(mài)力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們?cè)?jīng)認(rèn)真努力地付出過(guò)。
從策劃，組織，實(shí)施，每一次的歷奇活動(dòng)都讓我有不一樣的收獲，都在見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強(qiáng)，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)中的收獲作文 24
在人生的道路上，有時(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，也有時(shí)會(huì)有意外的收獲。
我記得在六年級(jí)下冊(cè)的一天，奶奶到我家里來(lái)了。中午，奶奶已經(jīng)煮好了飯?jiān)诩业任覀�，一進(jìn)家門(mén)，就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的，趕緊盛飯吃，弟弟盛了一大碗，就去看電視。過(guò)了一會(huì)，弟弟放碗的時(shí)候，奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣，就把弟弟叫道面前。說(shuō)：“你看，你的碗怎么還有這么多飯呀！多可惜�！蹦銈冋Z(yǔ)文古詩(shī)中不是有句叫做，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆什么嗎？奶奶話語(yǔ)一落，我立馬說(shuō)：“奶奶，是誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽蚁耄骸斑@也不是奶奶的錯(cuò)，奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)。”弟弟只好乖乖的把飯咽下去了，奶奶只在這住了兩天，在這幾天里，弟弟從來(lái)沒(méi)有留下一粒飯�？墒牵詮哪棠套吆�，他就恢復(fù)了原狀，不知弟弟什么時(shí)候才能把這壞習(xí)慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了，也正好可以去奶奶家了。終于，枯燥的課程上完了，有趣的暑假開(kāi)始了。幾天后我們，就去了鄉(xiāng)下奶奶家。正好那兒是種稻子的時(shí)候，奶奶首先把稻子撒入田里，可是，這塊田非常大，想撒完可不是一時(shí)半會(huì)能做完的。過(guò)了兩小時(shí)才干完。干完了這些還要把水引進(jìn)田里。最讓我們頭痛的事情發(fā)生了，過(guò)了一個(gè)月后，也沒(méi)下一滴雨，莊稼都快死了。我們只好抽水，但是沒(méi)有多久就干了，根本沒(méi)有什么效果。就在我們?yōu)闆](méi)有水著急的時(shí)候，忽然就下起了大雨，這下好了。這下好了，莊稼有救了。我們高興極了，果然詩(shī)人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，真是“春雨貴如油”啊。
終于，稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像遍地開(kāi)滿金子似的'。農(nóng)民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子，臉上露出甜蜜的笑容，樹(shù)底下，一飛小孩拿著笛子，吹奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，可能小孩吹奏得太動(dòng)聽(tīng)了，惹得小鳥(niǎo)都在伴奏，牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事，讓我覺(jué)得人生有許多條路，有時(shí)會(huì)遇到艱難的小路，也有時(shí)會(huì)遇到寬闊的大陸。人生就是這樣，有喜有憂，酸甜苦辣，一樣也缺不了。
成長(zhǎng)中的收獲作文 25
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，收獲了豐富的知識(shí)，收獲了純真的友誼，收獲了做人的道理，但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學(xué)習(xí)游泳的`收獲。
記得在我幼兒園時(shí)，就很羨慕那些會(huì)水的小朋友，他們?cè)谏嫌斡菊n時(shí)，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一樣在水里自由自在地?fù)潋v，我們幾個(gè)不會(huì)水的只好套著游泳圈，慢吞吞的在泳池的淺水區(qū)里泡著。心里也想能游起來(lái)，可我膽子小，怕一下水就被嗆到，然后就沉在里面了，所以總是不敢試。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了，三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里給我們開(kāi)了一門(mén)“游泳課”，那時(shí)候我還是“旱鴨子”一只，只能在水邊扶著桿子玩漂浮，看著越來(lái)越多的同學(xué)在泳池里游得歡快，我也耐不住了，下定決心要去學(xué)游泳。
暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳班，記得第一天去學(xué)游泳，我興奮地跑向游泳館，希望馬上就能學(xué)會(huì)，這樣就能在同學(xué)前露一手了。馬上就要下水了，剛下到水里，水漫過(guò)我的胸口，一陣心慌襲來(lái)，我有點(diǎn)手足無(wú)措，立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開(kāi)始教我蛙泳的姿式。在一個(gè)月里，我漸漸學(xué)會(huì)了各種蛙泳的動(dòng)作，蹬腿，劃手，換氣。終于有一天，我放開(kāi)了池邊的扶手，小心翼翼的一點(diǎn)點(diǎn)往水池中央挪去。水很快就涌了上來(lái)，當(dāng)水涌到和我脖子一般高時(shí)，我鼓起勇氣，活動(dòng)了一下手腳，深吸一口氣，向前猛地?fù)溥^(guò)去，頓時(shí)扎進(jìn)了深深的水里，我感覺(jué)身體很重，沉了下去，我的腦子里冒出了以前練習(xí)的動(dòng)作，一蹬腿，一劃手，便冒出了水面。一不小心，鼻子嗆到水了，我停下來(lái)調(diào)整呼吸，繼續(xù)再游，經(jīng)過(guò)幾次沉浮，我掌握了如何浮起、換氣。我學(xué)會(huì)游泳了！
現(xiàn)在，我可以和同學(xué)們一樣，青蛙似的在水里自由地游戲，游泳帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我：做任何事都需要鼓足勇氣，如果不拼一把就放棄，那做什么都將一是無(wú)成，當(dāng)你堅(jiān)持不懈地努力后，將會(huì)看到不一樣的彩虹。
成長(zhǎng)中的收獲作文 26
親情，像一朵鮮花散發(fā)著醉人的香味；親情，像一首歌滲透著迷人的韻律；親情，像一壺茶沉淀著生活的甘醇……
這幾年由于我上學(xué)的緣故，很少回外婆家，我真的很想念我的外婆。
記得暑假的一天，我興高彩烈地和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀円黄鹑ネ馄偶野�！”媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是，當(dāng)我收拾行李的時(shí)候，媽媽卻改變了主意。無(wú)論我怎么央求都無(wú)濟(jì)于事，媽媽還是不想去了。當(dāng)時(shí)，我的眼淚快要流下來(lái)了，我咬著嘴唇看著媽媽?zhuān)齾s避開(kāi)我的目光。我心里委屈極了：沒(méi)有辦法，離外婆家很遠(yuǎn)，自己也不敢去，哎！
過(guò)了幾天，我突然發(fā)燒了，媽媽看我著沒(méi)精打采的樣子，再一次跟我說(shuō)：“等你這次病好了，我就帶你去外婆家，你得配合媽媽好好吃藥。”我聽(tīng)了這話心里舒服多了，像是春風(fēng)拂過(guò)我的心坎。不久，我的的身體康復(fù)了，就央求媽媽?zhuān)骸拔乙呀?jīng)不生病了，這回去外婆家吧！”“不行”媽媽一口回絕我，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有。我的心像被刀刺一樣，忍不住眼淚流了下來(lái)。
從此以后，媽媽說(shuō)的話我再也不相信了，她說(shuō)的話我都當(dāng)耳旁風(fēng)，一句也聽(tīng)不進(jìn)去。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽跟我說(shuō)去外婆家，我心不在焉，早就去鄰居家找小妹妹玩了。到了下午，我玩累了，回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽真的不在家，這下我慌了，我十分后悔，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了。我趕忙跑過(guò)去，看著媽媽?zhuān)业?眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。媽媽緊緊抱著我，似乎也明白了我的歉意。第二天一早，媽媽終于領(lǐng)著我去外婆家了。在路上我輕聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁辞懊鎯纱握f(shuō)去外婆家都沒(méi)有去呢？”媽媽摸著我頭說(shuō)：“第一次我看你流鼻涕，怕你感冒；第二次是你病剛好，還要養(yǎng)養(yǎng)，不能坐車(chē)來(lái)回折騰，所以也沒(méi)有去。你是不是生媽媽氣了？”我趕緊說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我怎么會(huì)生媽媽的氣呢？您是我最?lèi)?ài)的人�！钡浆F(xiàn)在我終于明白媽媽這樣做都是為了我，我還怨恨媽媽?zhuān)艺娴氖遣粦?yīng)該呀！
夏天過(guò)去了，人們各自都有收獲，而我比別人有了更珍貴的收獲——親情。
成長(zhǎng)中的收獲作文 27
七天的劉公島勵(lì)志夏令營(yíng)終于結(jié)束了，登上離島輪船的一霎那，我的心中突然思緒萬(wàn)千，與剛才在島上收拾行李的那種迫不及待、甚至解脫的心情截然不同，當(dāng)我站在甲板上隔海遙望著漸漸遠(yuǎn)離、曾經(jīng)帶給我歡笑和淚水的劉公島時(shí)，我的心中陡然升起一股不舍和留戀……
記得初入軍營(yíng)時(shí)，一天的長(zhǎng)途跋涉使我有些吃不消，晚上，身體的.不適讓我早早地躺在了床上，周?chē)娜硕荚阪倚Υ螋[，我卻聽(tīng)著電話里媽媽關(guān)切的聲音，委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)，拼命壓抑著即將奪眶而出的眼淚和哽咽的聲音，匆匆掛斷電話后，我馬上躺在不算柔軟的小床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第一天的不適應(yīng)讓我對(duì)接下來(lái)的軍旅生活感到擔(dān)憂，我能不能適應(yīng)這樣的生活呢？在剛開(kāi)始的幾天里，高強(qiáng)度的訓(xùn)練和管理讓在家自由懶散慣了的我感到無(wú)法接受，不滿的情緒隨之而來(lái)。但只埋怨是沒(méi)用的，我知道，作為一名初中生，我不能再無(wú)法獨(dú)立、需要?jiǎng)e人照顧了，我要管理好自己，并且?guī)椭鷦e人。
于是，我調(diào)整心態(tài)，停止埋怨，平靜地聽(tīng)從教官的命令，學(xué)著洗衣服、收拾床鋪，盡量打理好自己的一切。脫離父母照顧的時(shí)光讓我快速地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了照顧自己。同時(shí)，七天的夏令營(yíng)生活也讓我獲得了珍貴的友誼，不僅與同行的菏澤小伙伴熟悉，我還結(jié)識(shí)了來(lái)自威海、北京等地的好朋友，對(duì)與我們同吃同住的教官更是產(chǎn)生了深厚的敬佩與不舍之情。
與一開(kāi)始的不安與埋怨不同，現(xiàn)在，我開(kāi)始感謝這段珍貴的軍旅生活，感謝它鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的體格，磨煉了我頑強(qiáng)的意志，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)溫文有禮、禮貌謙遜、了解國(guó)恥、懷有抱負(fù)的少年。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些 “受苦”的經(jīng)歷好像一塊塊海邊的貝殼，雖然摸上去有些扎手，但人們還是愿意欣賞由它裝點(diǎn)而更美麗的大海，并小心翼翼地?fù)旎厝ィ鳛槊篮眉o(jì)念一輩子珍藏。
成長(zhǎng)中的收獲作文 28
成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的事發(fā)生，有歡笑、淚水、煩惱……但更多的是收獲。
還是一個(gè)孩子時(shí)，媽媽就告訴我，要用一顆感恩的心去對(duì)待別人。記得在看一次感恩專(zhuān)題會(huì)時(shí)，幾個(gè)大字赫然進(jìn)入我的視線“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己”。父母是我們最親的人，不求回報(bào)的為我們付出著；老師更是無(wú)私，用自己的青春和汗水教我們知識(shí)。我們要愛(ài)老師，愛(ài)父母，用一顆感恩的心回報(bào)每一個(gè)愛(ài)我們的人，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了感恩。
從上學(xué)起，就遇到了各種各樣的同學(xué)，每個(gè)人都是一道靚麗的'風(fēng)景線。我也交了很多的朋友，他們善良、開(kāi)朗、活潑……每一個(gè)朋友都讓我學(xué)到很多，有這么多的朋友，我變得更優(yōu)秀了，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了友情。
在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友�？晌覀兤綍r(shí)不少拌嘴，在吵吵鬧鬧中，一年過(guò)去了。一天，她突然轉(zhuǎn)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)少了和她吵吵鬧鬧的日子，生活也失去了些趣味，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了珍惜。
有一年的夏天，天氣異常的炎熱。我放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她自行車(chē)的車(chē)鏈掉了。此時(shí)，我想幫助她，可炎熱讓我快步的走了起來(lái)，剛走了幾步，我又停了下來(lái)返回幫小女孩修車(chē)子，不一會(huì)兒的時(shí)間，就修好了。早已滿頭大汗的我急著趕回去。小女孩卻跑上來(lái)替我擦掉汗水又說(shuō)了聲“謝謝”，此時(shí)，我好像覺(jué)得不再炎熱了，第一次有幫助人后的快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了幫助。
從一個(gè)什么都不懂得孩子，到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)；從一個(gè)不認(rèn)字的懵懂的孩子到已能寫(xiě)作文的學(xué)生；從只知道問(wèn)為什么到回答為什么，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了知識(shí)。
以前總覺(jué)得未來(lái)離我太遙遠(yuǎn)，從來(lái)不懂得為了明天而奮斗，八年級(jí)的我，知道了為明天而戰(zhàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了奮進(jìn)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了友情、感恩、珍惜、幫助、知識(shí)、奮進(jìn)……在未來(lái)的旅途中，我將收獲的還有很多很多……
成長(zhǎng)中的收獲作文 29
成長(zhǎng)是一個(gè)必然的過(guò)程，這是走向人生的第一步，它意味著我們并不再是別人眼中幼稚的孩童，意味著我們擁有了自己的審美觀和道德觀，意味著我們已經(jīng)可以獨(dú)立，自律和自控。
但是成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，它像一次期盼已久的旅行，在路途中有巍峨的高山和泥濘的土地，還有的波瀾壯闊的大海以及一望無(wú)際的平原。只有努力的攀登才會(huì)站在高山的頂峰，看到唯美的景色，才會(huì)產(chǎn)生心曠神怡的感覺(jué)。任何的收獲和成果，都需要辛勤的付出，在中途時(shí)不能輕言放棄，要堅(jiān)持自己的理想和心愿，有持之以恒的毅力與決心 ，這樣才會(huì)成功。
成長(zhǎng)的旅行很長(zhǎng)，旅途中，會(huì)有辛酸，感動(dòng)，興奮，悲哀等許多的感受，在絕望之后會(huì)看到新的希望，困難之后會(huì)有新的收獲，總會(huì)期待著明天的到來(lái)，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都有新的精彩和新的'經(jīng)歷，人生并不是一成不變的，但要學(xué)會(huì)去注意，這樣，每一天都會(huì)有驚喜。
小時(shí)候總會(huì)希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，漸漸的長(zhǎng)大了，肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，成長(zhǎng)的壓力也隨之而來(lái)，現(xiàn)在有了自己的主見(jiàn)，但卻加深了自己的煩惱和憂愁，自己總會(huì)任意妄為，明明知道自己不對(duì)，可是還是會(huì)爭(zhēng)辯和反駁，事后又會(huì)感到非常后悔，卻又拉不下面子去道歉 。有時(shí)候，一件簡(jiǎn)單的事情總會(huì)被自己想得復(fù)雜了，為了口舌之爭(zhēng)，和同學(xué)疏遠(yuǎn)了，自己會(huì)變得孤寂了。盡量克制自己，但是有意無(wú)意間總會(huì)露出本性。和家長(zhǎng)之間的交流越來(lái)越少，不喜歡把自己的事情讓家長(zhǎng)知道，難道自己把心鎖起來(lái)了嗎？
漸漸的，又大了一些，學(xué)會(huì)自律和自控了，能自己獨(dú)立，不再是那個(gè)為了成長(zhǎng)而煩惱的小孩子了，不會(huì)在為了一時(shí)之氣做損人不利己的事情了，嘗到了成長(zhǎng)的幸福和甘甜，能過(guò)妥善的處理和別人之間的關(guān)系， 和別人之間的交往也更融洽了。
成長(zhǎng)的道路上會(huì)有甜酸苦辣，需要我們慢慢的去體會(huì)，在成長(zhǎng)的中也會(huì)變得成熟和穩(wěn)重，會(huì)鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志和滿滿的自信心，不會(huì)再輕易向挫折和困難低頭。
成長(zhǎng)中的收獲作文 30
那些殺不死我的，終將使我變得更強(qiáng)大。
——題記
體育模考，我考砸了。
“這次期末考試，體育會(huì)納入總分，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”慘不忍睹的體育成績(jī)單剛剛拿到手，班主任的話卻又給了我當(dāng)頭一棒，令我愁苦不已。
面臨挫折，心生煩亂
放學(xué)后，我漫無(wú)目的地來(lái)到了一家小畫(huà)室門(mén)口，帶著些許好奇，我走了進(jìn)去。其中一幅油畫(huà)吸引了我的目光。這幅畫(huà)由暗藍(lán)色和暖紅色兩個(gè)色調(diào)構(gòu)成，畫(huà)的左下部，簡(jiǎn)陋的船上擠滿了人，他們眼前的是一波又一波的巨浪，奔放而狂躁，沖動(dòng)而易怒；而畫(huà)的另一頭，景象全然不同，陽(yáng)光暖洋洋地灑在浪后的海面上，如同一位老者，安靜而慈祥。
我心中有觸動(dòng)：面對(duì)如此多的海浪，挫折重重，他們不也在為之努力？
接著，聽(tīng)了老板的講解后，我了解到這幅畫(huà)是俄國(guó)作品《九級(jí)浪》。在俄國(guó)的民間傳說(shuō)中，九級(jí)浪是最危險(xiǎn)的，因?yàn)檫@浪有十幾個(gè)，當(dāng)人們失敗后，新的海浪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒過(guò)，只有不畏挫折，勇敢迎浪，才能收獲浪后的陽(yáng)光。
我心中的那層紗被猛地掀開(kāi)，是啊，面對(duì)挫折時(shí)，我們?yōu)楹尾挥掠�，奮力拼搏，從而迎來(lái)陽(yáng)光，贏得收獲；我為何在挫折后，不積極面對(duì)，努力練習(xí)，以此來(lái)收獲期末的滿倉(cāng)？
重迎挫折，奮力拼搏
每天晨練時(shí)，不管多苦多累，我都拼盡全力跟上班級(jí)步伐；體育課自由活動(dòng)時(shí)，我也咬牙堅(jiān)持，在跑道上揮灑汗水；夕陽(yáng)西下，同學(xué)們急于回家，而偌大的操場(chǎng)上，也有我調(diào)整呼吸，繼續(xù)奔跑的身影。
終于，在考試那天，我跑出了自己最佳的'成績(jī)，比優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線還快了一秒，站在終點(diǎn)的那一剎那，心中有一種戰(zhàn)勝挫折的收獲感，無(wú)比欣慰與自豪。
戰(zhàn)勝挫折，繼續(xù)收獲
我躺在草坪上，看著天上流動(dòng)的白云，我心中想著：在人生中一定還會(huì)有大大小小的挫折，在挫折面前，我們應(yīng)不氣餒，奮力拼搏，一定能收獲滿意的答卷！
浪盡云散，挫折已在身后；中流擊水，拼搏后就有收獲！
成長(zhǎng)中的收獲作文 31
從上幼兒園時(shí)候聽(tīng)到的《白雪公主》、《灰姑娘》、《老人與�！饭适�，我學(xué)會(huì)了善良；從小學(xué)時(shí)讀到的課外書(shū)《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
在上二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越多，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的`行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
所以說(shuō)從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 32
有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一朵美麗的玫瑰。雖然刺眼，但也有被玫瑰花扎的痛苦。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一杯咖啡，苦了才能?chē)L到甜頭。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一艘在波浪中航行的船，只有乘風(fēng)破浪，才能看到壯麗的景觀。
特別愛(ài)玩平板電腦，但是父母總是限制我。有一天，我父母不在家，我沒(méi)有完成作業(yè)。我媽走之前，提醒我今天盡量完成作業(yè)，不要光玩平板電腦。一聽(tīng)到要盡可能多的完成作業(yè)，我就想：這就意味著我不用全部做完，但是我可以玩平板電腦，但是平板電腦會(huì)影響視力，讓視力下降。我到底該不該玩？我問(wèn)自己。反正我媽不在家，我就玩10分鐘。我決定玩！于是我溜進(jìn)媽媽的房間，拿起書(shū)桌上的平板電腦，一下子迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)世界太迷人了，我一打開(kāi)平板電腦，作業(yè)就被扔了。我瘋狂地玩游戲，玩了一會(huì)兒聽(tīng)到敲門(mén)聲，就立刻關(guān)掉平板電腦，放在媽媽的房間里，去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我媽還沒(méi)回來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，悄悄向外看，觀察外面的動(dòng)靜。我發(fā)現(xiàn)那只是風(fēng)吹過(guò)門(mén)的聲音。用手和腳把門(mén)關(guān)上后，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)媽媽的房間，打開(kāi)平板電腦玩。不知道過(guò)了多久，我突然用余光看了一眼墻上的鐘。指針指向六六點(diǎn)，好像是我媽回來(lái)的時(shí)間。我趕緊關(guān)掉平板電腦，回房間寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果我。
俗話說(shuō)：要想讓人知道，就必須什么都不做。我沒(méi)有瞞著我媽。我媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我只好含淚對(duì)我媽說(shuō)：對(duì)不起，我玩過(guò)平板電腦，以后再也不敢了。然后我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我媽。
當(dāng)我哭著向,承認(rèn)我的錯(cuò)誤時(shí)，我媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子們，你們可以玩游戲，但是你必須安排相應(yīng)的時(shí)間，不要一直玩游戲�！甭�(tīng)了媽媽的話，我立刻擦干眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)：“下次一定安排時(shí)間�！�。媽媽說(shuō)：我希望你知道！
成長(zhǎng)的'淚水滴進(jìn)歲月，澆灌著五彩繽紛的花朵，點(diǎn)綴著如畫(huà)般的人生風(fēng)景。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是玩游戲控制時(shí)間的道理還在我心里。
成長(zhǎng)中的收獲作文 33
大家都有過(guò)收獲，但每個(gè)人收獲的東西與過(guò)程是不一樣的，有的人很快樂(lè)的收獲自己的業(yè)績(jī)與美好，有的人確是在一場(chǎng)經(jīng)歷中收獲了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我校舉行一次文藝匯演。在老師的安排下，我們紛紛搬著椅子排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了食堂二樓大廳坐著。這次文藝匯演，是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活。豐富多彩的文藝節(jié)目使我們放飛了心情、張揚(yáng)了個(gè)性，同時(shí)也讓我們受到了一次很好的藝術(shù)教育和美的`熏陶。舞臺(tái)上燈光閃來(lái)閃去，主持人上臺(tái)說(shuō)了一段話后，讓我們唱起了那雄心壯志的國(guó)歌，接著演出開(kāi)始了，第一個(gè)合唱是我們八四班，當(dāng)時(shí)我很緊張，可是沒(méi)容得我多想，音樂(lè)就響起了。全班同學(xué)都很努力的唱著，唱得宏亮、唱得清脆，雖然最后的成績(jī)結(jié)果不是太好，但是我們卻付出了許多努力，全校的同學(xué)都因?yàn)樵┪乃噮R演而準(zhǔn)備，不管成績(jī)好還是不好，但我們起碼付出了努力。我們有一種天生的惰性，總想著吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無(wú)法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂(lè)，收獲的滿足，不在奮斗的終點(diǎn)，而在拼搏的過(guò)程，該你走的路，要自己去走，別人無(wú)法替代。世上無(wú)難事，只怕有心人。世上并沒(méi)有什么可以難倒一個(gè)人的，就看你是否會(huì)去付出自己的努力了。播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成；努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ�。因�(yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：拼搏到無(wú)能為力，努力到感動(dòng)自己。只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔！同學(xué)們，記住世上無(wú)難事，只怕有心人。我們一定要為做的一件事用心去做，努力去做，堅(jiān)持到底就一定會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)中的收獲作文 34
燦若星空的多少歲月中，我追求過(guò)許多斑斕的夢(mèng)。在追求夢(mèng)想的路途中，我幸福地破繭成蝶。
小的時(shí)候，幸運(yùn)地趕上看北京奧運(yùn)會(huì)。我看見(jiàn)“水立方”中一個(gè)個(gè)游泳健將在水里自由、活躍的身影，忍不住有股沖動(dòng)。從那以后學(xué)會(huì)游泳成了我的追求。父母得知了我這一想法后也很支持，在合適的那年夏天為我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班。我很認(rèn)真地對(duì)待這次學(xué)習(xí)，憋氣、漂浮，一點(diǎn)兒也不敢馬虎，想著說(shuō)不定日后我也可以站上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。游泳學(xué)習(xí)班結(jié)束了，我很好地熟練學(xué)會(huì)了游泳，高興地在水中“跳起了舞”。以后，每逢暑假，我都會(huì)去游泳池練習(xí)，不惜被曬成“小黑妹”美夢(mèng)讓我充滿追求。
小學(xué)三年級(jí)的`時(shí)候，看到電視上有人在表演擰魔方，看起來(lái)特別有挑戰(zhàn)性，我就動(dòng)心了，學(xué)會(huì)擰魔方就成了我的新追求。周末時(shí)在電腦上偷偷學(xué)了起來(lái)。一開(kāi)始。我學(xué)得很順利，可是學(xué)到一個(gè)叫“抓小魚(yú)”的步驟時(shí)，我卡殼了，整日為這個(gè)問(wèn)題而煩惱。終于，在一次偶然的嘗試中，我解開(kāi)了這個(gè)難題。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我信心大增，在這之后的學(xué)習(xí)中，各個(gè)難關(guān)迎刃而解。并終于學(xué)會(huì)了擰魔方。親朋好友聚會(huì)時(shí)，小秀一把，讓我賺足了面子。滿懷興趣地追求令我領(lǐng)悟到豁然開(kāi)朗的奇妙意境。
從幼兒園開(kāi)始，父母就為我報(bào)美術(shù)學(xué)習(xí)班，希望我可以有一項(xiàng)特長(zhǎng)。那是的我還小，不明白父母的良苦用心，哭著鬧著不想去。媽媽可絕不會(huì)屈服于我的撒嬌，還是堅(jiān)持讓我乖乖去上課了。帶來(lái)教室，我也還是融入了氣氛，畫(huà)出了一幅又一幅作品，父母看了也感到十分欣慰。至今，我已經(jīng)讀小學(xué)六年級(jí)了，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)。功夫不負(fù)有心人，如今我的作品也已在各種比賽中獲獎(jiǎng)不少了。這是理想的動(dòng)力。不懈的追求讓我體驗(yàn)到了無(wú)與倫比的成就感。
一路追求，我收獲滿滿的幸福。
成長(zhǎng)中的收獲作文 35
我閉上眼睛，猛地一躍，耳邊呼呼的風(fēng)在為我吶喊。我睜開(kāi)眼，看著天上的白云，看著身旁的小樹(shù)，看著馬路上如螞蟻一般的小人。我知道，我做到了！我經(jīng)歷過(guò)了！我也收獲了！
時(shí)間倒回到升上初一的那個(gè)暑假，爸媽想帶我出去玩玩，我不曾想過(guò)原來(lái)他們要帶我去蹦極！不然，打死我都不會(huì)去�？墒聦�(shí)就是這樣，命運(yùn)由不得你決定。
當(dāng)爸爸把我拎到買(mǎi)票處的時(shí)候，我整個(gè)人緊張的手心出汗，雙眼直發(fā)抖，喉嚨里有一團(tuán)口水怎么也咽不下去。
我聲音有點(diǎn)發(fā)顫，說(shuō)：“算了吧！我們下次再來(lái)，這個(gè)東西怪恐怖的.�！卑职謸P(yáng)了揚(yáng)手中的票說(shuō)：“那不行，買(mǎi)都買(mǎi)了，你不經(jīng)歷一下怎么知道好不好玩？”我看著爸爸“無(wú)可奈何”的一臉假笑，只好放棄掙扎。
站上蹦極臺(tái)，回頭一望，只有數(shù)十級(jí)階梯，我卻感覺(jué)我爬了一整個(gè)世紀(jì)，轉(zhuǎn)回頭，看著面前排隊(duì)的人一個(gè)個(gè)減少，大家都像餃子下鍋一樣，一個(gè)接一個(gè)往下跳，可是我這個(gè)餃子不是很想下鍋��！
霎那間，我還沒(méi)思索完，怎么就輪到我了？旁邊的姐姐幫我扣好安全帶，讓我抱著一個(gè)大大的圓柱說(shuō)：“你可以出發(fā)了！”我看了一眼站臺(tái)底下，郁郁蔥蔥的大樹(shù)環(huán)成一個(gè)圈，一眼望不到盡頭。我閉上眼睛，都能感受到心跳炸裂的聲音，我呼出一口氣，猛地往下一躍。緊緊地抓著那個(gè)大圓柱。
耳邊呼呼的風(fēng)越來(lái)越小，我慢慢睜開(kāi)眼，咦？怎么就下來(lái)了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，抬頭，我從那個(gè)黑黑的站臺(tái)上下來(lái)了？我竟然還活著，一瞬間百種滋味，千萬(wàn)種感受融入心間，不知臉上是淚還是汗，我只知道：我做到了！我經(jīng)歷了一次生死的邊緣線。
從那以后，爸媽總是帶我去挑戰(zhàn)我的極限，不論是鬼屋，還是過(guò)山車(chē)，還是走過(guò)玻璃棧道，那些一次又一次突破心理的東西，一次次經(jīng)歷過(guò)這些東西，哪怕只有一次，我也收獲到了他給予的禮物。
我收獲了勇氣，更收獲了這寶貴的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的收獲作文 36
最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”，每晚八點(diǎn)，由家長(zhǎng)在群里分享育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請(qǐng)我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數(shù)家長(zhǎng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點(diǎn)：“好主意！要不今天的微課就由你來(lái)分享吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
快八點(diǎn)了，看著墻上的鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開(kāi)講吧！”
我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”
“大家好，我是一個(gè)面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生。和你們的孩子一樣，我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè)，尤其是復(fù)習(xí)階段，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科連番轟炸，讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣，做家長(zhǎng)的`依然不放過(guò)我們，生怕我們學(xué)得少，還在課外給我們報(bào)各種類(lèi)別的補(bǔ)習(xí)班，不去上還不行，真是苦不堪言�。 敝v完這段，我瞟了一眼群里，已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn)：“怎么今天講課的是個(gè)孩子？水平怎么樣�。俊笨吹竭@兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽(tīng)唄！
“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著，我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的故事，用事實(shí)告訴家長(zhǎng)們：其實(shí)上眾多的補(bǔ)習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平，有時(shí)頻繁的補(bǔ)習(xí)，反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力，起副作用呢！只要平時(shí)用心，照樣能取得好成績(jī)！這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評(píng)價(jià)：“小姑娘講得不錯(cuò)哦！“我心中一陣竊喜。
隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。
再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評(píng)如潮。“清泉”阿姨評(píng)價(jià)：“第一次聽(tīng)孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽(tīng)就懂，也給了我很大幫助�！笨吹竭@兒，我開(kāi)心地笑了，心里充滿無(wú)限自豪。
這次分享，于我，于大家，都是收獲。
分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 37
人的一生很漫長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不漫長(zhǎng)，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來(lái)，不知你們是否愿意聽(tīng)？
時(shí)間過(guò)的好快啊，小學(xué)生活即將過(guò)去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩�！菚r(shí)的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。由于我是班級(jí)里的班長(zhǎng)嘛，管同學(xué)管的很?chē)?yán)，也由于我不會(huì)“說(shuō)話”，本意想讓別人開(kāi)心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過(guò)我換一種角度想，他們記恨我說(shuō)明他至少還記得我是他的`同學(xué)，這也是樂(lè)觀的表現(xiàn)。在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實(shí)告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯(cuò)誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開(kāi)玩笑。雖然我嘴上不說(shuō)，但我心里很愧疚。對(duì)不起！我想對(duì)老師說(shuō)：有時(shí)您講課時(shí)，我會(huì)很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對(duì)不起！
其實(shí)我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見(jiàn)他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個(gè)笑話開(kāi)不得，但是我也想讓他開(kāi)心。不料，他非但沒(méi)有開(kāi)心，反而更加難過(guò)了。從這之后，我一直沒(méi)有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語(yǔ)文考試考得不是很好，別的同學(xué)問(wèn)我的成績(jī)，他見(jiàn)我不開(kāi)心，所以悄悄地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：別問(wèn)了，他不開(kāi)心。這件事過(guò)去以后我也沒(méi)有表示我的謝意。還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺(jué)對(duì)他有歉意，我想說(shuō)：“對(duì)不起，劉樂(lè)旋！”
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來(lái)。時(shí)間是不等人的，由此我們也要珍惜時(shí)間！
六年級(jí):袁國(guó)凱
成長(zhǎng)中的收獲作文 38
從小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì)了善良；從小學(xué)時(shí)的(西游記)、(格列佛游記)，我學(xué)會(huì)了勇敢；從初一時(shí)的(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的)，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從初二的(三國(guó)演義)、(傅雷家書(shū))，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀(西游記)，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的.人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我來(lái)到了初中，此時(shí)的我又迷上了(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的)、(三國(guó)演義)等初中課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 39
文學(xué)經(jīng)典，猶如一棵棵大樹(shù)，繁盛的枝葉過(guò)濾著浮躁、平庸、虛無(wú)的沙塵，深茂的根系汲取著宏大、高尚、開(kāi)闊的精神營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是惡毒，什么時(shí)候是善良。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我懂得了善良與樂(lè)于助人。
上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》。喜歡孫悟空的正義、勇敢、機(jī)智；喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；喜歡沙僧的忠心耿耿，老實(shí)苦干；喜歡唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，總想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身！不過(guò)，此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，此時(shí)的我又迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾用一生告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造奇跡。正如保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時(shí)所說(shuō)的.“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！蔽野堰@句話寫(xiě)在日記本的首頁(yè)，更把它銘刻在我的心里。
從讀書(shū)中，我明白了生命的意義。
短短十幾年光陰，是書(shū)籍，把遼闊的時(shí)間澆灌給我，把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給我，把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給我。漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 40
成長(zhǎng)的路上，滋味甚多。就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全，認(rèn)真品味，方有收獲。
成長(zhǎng)路上，品味酸味，學(xué)會(huì)堅(jiān)持
烈日當(dāng)空，我站在熱浪灼人的操場(chǎng)上，黃豆般大的汗珠不斷從臉上滾下，流進(jìn)嘴角，是咸的。這是我升入初中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——軍訓(xùn)。和大家在操場(chǎng)不斷練習(xí)著蛙跳，站軍姿。每個(gè)人的臉都紅通通的，頭發(fā)也濕了，緊緊貼在額頭，整個(gè)空中都氤氳著熱氣騰騰的.酸味。但沒(méi)有一個(gè)人選擇放棄，都咬緊牙，挺起胸，昂起頭，各個(gè)斗志昂揚(yáng)！在大家的影響下，我不甘示弱，也堅(jiān)持了下來(lái)。成長(zhǎng)的路上，我飽嘗浸透汗水的酸味，懂得了堅(jiān)持的重要。
成長(zhǎng)路上，品味甜味，學(xué)會(huì)感恩
升入初二學(xué)習(xí)任務(wù)重了，壓力也變大了，我經(jīng)常一到家就抱怨壓力多么多么大。每天晩上學(xué)習(xí)到很晚，從萬(wàn)家燈火到萬(wàn)籟俱寂，從七點(diǎn)到九點(diǎn)再到十一點(diǎn)，媽媽一直在陪著我。為了讓我有個(gè)好身體，她每天晚上都為我準(zhǔn)備甘甜的豆?jié){。在我遇到難題時(shí)，品上一口頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；在我遇到煩心事時(shí)，飲上一口頓時(shí)煩惱全拋；在我困意襲來(lái)時(shí)，大飲一杯頓時(shí)頭腦清晰。豆?jié){汁甜甜的，一直流進(jìn)了我的心里。日復(fù)一日，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日夜，漸漸地我也品味出母愛(ài)的甘甜。成長(zhǎng)的路上，我品味了豆汁般甘甜絲滑的甜味，學(xué)會(huì)了感恩父母的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)路上，品味苦辣，學(xué)會(huì)勇敢
試卷到手了，感覺(jué)卻是如此冰涼，以至于涼透了我的心。物理卷上長(zhǎng)滿了叉號(hào)，看得我心里苦苦的。那些叉號(hào)就像紅辣椒一樣，顏色十分鮮艷、刺眼。辣到了我的眼，使我忍不住落淚。我看著試卷分析了自己的失誤，改變了自己的態(tài)度，決定把物理當(dāng)作一只紙老虎，不再懼怕，大膽挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)路上，品味過(guò)苦與辣，便學(xué)會(huì)了勇敢。
成長(zhǎng)的路上我品嘗了很多，汗水的酸，豆?jié){的甜，失敗的苦……也收獲了很多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、感恩和勇敢。
成長(zhǎng)路上，認(rèn)真體味，方有收獲。
成長(zhǎng)中的收獲作文 41
我是一顆種子，一次偶然的機(jī)會(huì)，我被不經(jīng)意間丟到了土里，于是不明不白的生長(zhǎng)了。
初春，我還想在土里接著沉睡呢，可一絲溫暖便把我叫醒了。我睜開(kāi)眼睛探出綠綠的小腦袋一瞅一一黑壓壓一片。偶爾裝模作樣的瞄一眼，我記起我的使命，成長(zhǎng)擁抱陽(yáng)光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里尋找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此順利，強(qiáng)大的對(duì)手都與我競(jìng)爭(zhēng)，我看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)。土里還有擋路的石子，用它鐵青的臉對(duì)著我脆弱的淚眼。每天都在寂寞中憔悴著，我何時(shí)才能長(zhǎng)大��！
還是春天春雨氤著泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了籬笆間，落到了小鴨的黃蹼上落到了春泥里，我笑著，欣然接受著我成長(zhǎng)的第一份禮物———春雨的溫柔與慈愛(ài)。那些原本冷著臉的土塊頓時(shí)笑軟了，軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收獲，我偷偷銘記著。如今，我的視野更開(kāi)闊了，我從同伴的間隙中見(jiàn)到了太陽(yáng)半邊臉，我興奮著又暗自努力著。轉(zhuǎn)眼間夏帶著炎熱悄然而至。我望得更遠(yuǎn)了，常常我癡癡望著遠(yuǎn)方，張著大嘴面對(duì)這個(gè)新奇的世界，悠然我瞥見(jiàn)一道耀眼的亮光，我看見(jiàn)太陽(yáng)了！我身披鉆石般的露珠，那是汗水與淚水。是的，我長(zhǎng)大了。我用向上的姿勢(shì)仰望，雙手撐開(kāi)，讓陽(yáng)光看見(jiàn)，陽(yáng)光對(duì)我微笑了，露珠閃爍出它的流光溢彩，火紅，橙黃，翠綠，天藍(lán)……我以前只見(jiàn)過(guò)黑黝黝的土，未曾想世界竟如此燦爛。
少了炙熱的陪伴，只覺(jué)得風(fēng)兒從葉尖滑過(guò)，感到絲絲寒氣襲向全身，那是蕭寂的秋。我仍按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，回想著自己的'季節(jié)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是為了收獲喜悅而成長(zhǎng)。難忘陽(yáng)光對(duì)我的鼓勵(lì)，難忘同伴的競(jìng)爭(zhēng)，難忘細(xì)雨的微笑，難忘土地的滋養(yǎng)——我成長(zhǎng)路上的這些最彌足珍貴的收獲！
秋色中，我落下了淚。明天我還將繼續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)椋疫�期待著更多的收獲！唯有成長(zhǎng)，才能收獲開(kāi)出獨(dú)屬于自己的最絢麗的花朵。
成長(zhǎng)中的收獲作文 42
十一歲，一個(gè)溢滿了歡笑的年齡里，驀然回首，用心思索流失的歲月，我驚詫于那一瞬間的感覺(jué)：童年時(shí)竟然發(fā)生了那么多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，令人回味無(wú)窮。
記得我第一次獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)，心里十分擔(dān)憂：我一個(gè)人睡，要是有黑不溜秋、甩著長(zhǎng)尾巴的討厭老鼠爬上床來(lái)，啃掉我的`鼻子耳朵，那該多可怕！要是來(lái)個(gè)兇神惡煞的妖怪，我不是完蛋了嗎？我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，根本無(wú)法入眠。突然，我想到了動(dòng)畫(huà)片里的巧虎，便拿出了巧虎貼紙，把它當(dāng)做守護(hù)神貼在自己的額頭上。這樣，我就能安心睡個(gè)好覺(jué)了，我暗暗高興。那一晚，我還做了一個(gè)特別香甜的夢(mèng)。
那年我五歲，“不知道自己不知道”。
時(shí)間似長(zhǎng)江水滾滾流逝。轉(zhuǎn)眼間，在一（8）班的角落里，坐著一個(gè)一問(wèn)三不知的我。語(yǔ)文課上，老師親切地問(wèn)：“你知道‘吃水不忘挖井人’的故事嗎？”我搖了搖頭�！澳敲矗隳軓�(fù)述一下課文里的故事嗎？”老師又一次溫和地問(wèn)�！拔也粫�(huì)，老師�！薄斑@樣吧，你先回答課后的第三題。”“老師，我不知道怎樣答。”此時(shí)的我聲音越來(lái)越輕，臉漲得通紅。
那年我七歲，“知道自己不知道”。
三年的時(shí)間在快樂(lè)的時(shí)光中飛逝。四（8）班的科學(xué)課堂上，坐著一個(gè)懷疑自己的我。老師站在講臺(tái)前，眼睛在四周迅速瀏覽，問(wèn)：“哪位同學(xué)能說(shuō)出紅綠燈電路的制作原理？”我腦子里已經(jīng)有了答案，但是轉(zhuǎn)念一想：“算了，還是聽(tīng)老師的正確答案吧！要是答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的”。于是一只小手剛剛抬起，卻又猶豫地放下，安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在桌面上。當(dāng)老師公布答案時(shí)，我有些后悔，原來(lái)自己剛才想的沒(méi)有錯(cuò)。為什么我總是不自信，我有些沮喪。
那年我十歲，“不知道自己知道”。
漫漫人生路，每個(gè)不同的階段都會(huì)收獲不同的成長(zhǎng)。十一歲的我，正在平凡的生活中準(zhǔn)備去收獲“知道自己知道”的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的收獲作文 43
小樹(shù)苗有了驚雷響徹九霄，才養(yǎng)成了參天大樹(shù)；花苞有了大雨傾灑大地，才散發(fā)出明媚花香；峭壁有了海浪激烈噴發(fā)，才鑄造了光滑巖石。
在現(xiàn)在如此熙熙攘攘的城市，如果大家都隨心所欲，沒(méi)有一點(diǎn)壓力可言，社會(huì)勢(shì)必一片混亂，所以說(shuō)，適度的壓力對(duì)維持人類(lèi)社會(huì)是十分有必要的。
壓力是走向自由的階梯。
被誘騙為黑奴的所羅門(mén)生活如地獄般悲慘，他的精神上幾近崩潰，對(duì)明天的絕望，對(duì)自由的憧憬，這都是他內(nèi)心未曾發(fā)現(xiàn)的壓力。但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門(mén)才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)十二年奴隸生涯，戰(zhàn)勝了自己的壓力，戰(zhàn)勝了命運(yùn)之神，甚至可以說(shuō)戰(zhàn)勝了那個(gè)黑暗的奴隸社會(huì)，最終重獲自由。
壓力書(shū)寫(xiě)華章的'神來(lái)之筆。
史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿，在他的世界里什么也找不到，他的路上長(zhǎng)滿了難以跨越的荊棘。他的心里無(wú)疑是充滿了壓力，不想讓母親的傷心欲絕，不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園里，為了屬于一條自己的路，他尋找了15年，在那段時(shí)間里，他沒(méi)有選擇沖向荊棘，而是選擇了重新思考，思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條路——寫(xiě)作。將壓力化為前所未有的動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)了人生的華章。
壓力是塑造人的精神力量的良劑。
生活在近代封建社會(huì)下的魯迅，早年他從過(guò)商、學(xué)過(guò)醫(yī)。目睹了無(wú)數(shù)的麻木愚昧的國(guó)人病態(tài)的活著，他最后的選擇無(wú)疑是令人費(fèi)解的，但又讓人覺(jué)得是情理之中。是的，他將自己投身于黑暗之中，用犀利的文筆控訴著這個(gè)吃人的社會(huì)，企圖喚醒沉睡的雄獅，在這個(gè)混沌的社會(huì)下，在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下，成就了“橫眉冷對(duì)千夫指”的豪情。
壓力是人類(lèi)社會(huì)的必要存在，而非閑暇生活下的調(diào)劑，古往今來(lái)，莫是如此。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海之中，否則將只是鳳的玩具�！边@里的挫折，難道比不上壓力給予精神上的摧殘嗎？
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