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我的體育老師作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我的體育老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的體育老師作文1
他是我的體育老師,瘦高瘦高的,我特別喜歡他。
他長(zhǎng)得很高,又很瘦,但是不像別人那樣太高,走過(guò)門(mén)時(shí)還要低頭,他大概就是古代所說(shuō)的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭,像一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就要倒似的,他瘦得很勻稱(chēng)。他總是站得筆直筆直的,顯得很挺拔,穿上衣服后,更是顯得英姿颯爽,輪廓清晰。他的顏值也挺高,可謂是又高又帥呢!
他特別喜歡玩滑板,可以說(shuō)他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活,能在滑板不動(dòng)的情況下站在滑板上保持平衡,不掉下來(lái),還可以用滑板上樓梯,下樓梯。最瀟灑的要數(shù)他用滑板急轉(zhuǎn)彎了。每次他用滑板急轉(zhuǎn)彎時(shí),先把背一弓,像一張繃緊了的弓,腳一只往后推,一只往前推,膝蓋用力,人隨著滑板來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)身,這樣一個(gè)180度的急轉(zhuǎn)彎就形成了。嘩啦一下,外套就飛揚(yáng)了起來(lái),在風(fēng)中劃出帥氣瀟灑的弧線(xiàn),如果你不知道他是在滑滑板,肯定會(huì)以為他是個(gè)超人。
他每次都滑著滑板來(lái)教我們上體育課。更有趣的'是,我們慢跑,他就滑著滑板領(lǐng)著我們跑,速度也正合適,不快一點(diǎn)也不慢一分,恰恰好,我們跑完了,他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課,好像滑板是他身體的一部分一樣,已經(jīng)融為一體了。我們班的同學(xué)都很崇拜他,我們總是圍著他不停的問(wèn),“老師,你的滑板怎么滑的這么好呀?”他總是會(huì)微微一笑,笑起來(lái)好看極了,然后神秘兮兮地說(shuō),“不告訴你,這是秘密。”
你說(shuō)能夠有這么一個(gè)顏值又高,又神秘的老師來(lái)教我們上課,是不是我們的榮幸。
我的體育老師作文2
老師像小船,把我們載向成功的岸邊;老師像園丁,呵護(hù)我們成長(zhǎng);老師像油燈,照亮我們前進(jìn)的道路。
我們班的體育老師馬老師看起來(lái)高大威武,一副眼鏡后面有著一雙既嚴(yán)厲又慈祥的眼睛。平時(shí)看起來(lái)總是笑瞇瞇的,可是上課時(shí)這雙眼睛卻充滿(mǎn)了殺氣。
馬老師的`眼睛像一部雷達(dá),只要你的手偷偷摸摸地做小動(dòng)作,他就能發(fā)現(xiàn)。然后他會(huì)“和顏悅色”地叫你上去,可如果你不上去,他就嚴(yán)厲地?cái)?shù)“一,二,三”,等他數(shù)完“三”,你還不動(dòng),哼哼,那你就完了。他對(duì)你的懲罰就更重了。我的同桌佳佳就是一個(gè)活生生的例子。
那天上室內(nèi)體育課,佳佳在桌肚里偷偷地看書(shū)。不料被“雷達(dá)眼”馬老師發(fā)現(xiàn)了,馬老師裝作一副如無(wú)其事的樣子讓佳佳過(guò)去“領(lǐng)賞”。佳佳也不笨,不想去“領(lǐng)賞”,就死皮賴(lài)臉地坐在座位上不走,“一,二,三”我耳邊傳來(lái)了馬老師的聲音,佳佳被逼無(wú)奈,只好上去了。馬老師笑嘻嘻地說(shuō):“你向大家自我介紹一下吧!”佳佳吞吞吐吐地說(shuō):“我是何佳謙”。馬老師讓他說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)兒,他還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我是何佳謙”。馬老師聽(tīng)了,臉上的表情立馬由晴轉(zhuǎn)雨,佳佳嚇得躲下了講桌。過(guò)了一會(huì)兒,他知道逃不了被打的命運(yùn),就可憐巴巴地出來(lái)了。馬老師給了他一巴掌,痛得他哇哇直叫。打完了,馬老師命令他滾,他連滾帶爬地逃回了座位。同學(xué)們樂(lè)得哈哈大笑!
從此,我們上體育課再也不敢開(kāi)小差了。在平時(shí)也對(duì)馬老師敬而遠(yuǎn)之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來(lái)管教我們,但是我們心里都明白,馬老師這樣做都是為我們好,希望我們能在課堂上面認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)到更多的知識(shí)。所以我們也非常地敬愛(ài)他。
我的體育老師作文3
“整隊(duì)!”這就是我們的體育陳老師。
陳老師經(jīng)常穿著一身黑色短袖、藍(lán)色短褲,冬天也不例外,他胸前掛著一個(gè)哨子,時(shí)不時(shí)頭上還戴著一頂帽子,按我的描述,你一定覺(jué)得他是一位玉樹(shù)臨風(fēng),還時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)酷的美男子吧!那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,他偏偏是個(gè)減肥人士,緊身的黑色短袖勒得陳老師的啤酒肚更突出了,而戴帽子純屬遮陽(yáng)……
陳老師臉上肉嘟嘟的,一雙小眼睛賊溜溜的`,臉上還經(jīng)常有著兩朵高原紅,真像一個(gè)喝醉了酒的大漢,找不著回家的路,在操場(chǎng)上跳著“廣場(chǎng)舞”。
陳老師在長(zhǎng)相上不占優(yōu)勢(shì),但卻有一個(gè)有趣的靈魂,那一口蹩腳的英語(yǔ)逗得我們哈哈大笑,還時(shí)不時(shí)“一本正經(jīng)”地告訴我們:“哎,我當(dāng)年學(xué)過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué),到頭來(lái)卻當(dāng)了個(gè)體育老師,說(shuō)來(lái)也怪!”又是一陣哄堂大笑。嗯,我也不知道幽默到底是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),總之是特點(diǎn)吧!
陳老師這個(gè)人是個(gè)急性子,班里有幾個(gè)“大呆鵝”(用陳老師的話(huà))——腦子笨,手也笨。一次踢足球,這幾個(gè)人一直不開(kāi)竅,需要陳老師手把手的教,教了幾遍后,他們腦子還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),陳老師倒先不耐煩了,一撒手,“呼哧呼哧”,喘著粗氣握著拳頭走了……
要說(shuō)套路,陳老師還真沒(méi)有,他堅(jiān)決抵觸套路,也難怪陳老師是個(gè)“套路癡”,有一次還被我們套路過(guò),哭著說(shuō):“城市套路深,我要回農(nóng)村啊!”
陳老師有很多缺點(diǎn),也有很多優(yōu)點(diǎn),真希望他能陪我們一起成長(zhǎng),陪我們一起走過(guò)小學(xué)最后的時(shí)光!
我的體育老師作文4
在平安里小學(xué),我認(rèn)識(shí)很多老師,從一年級(jí)到五年級(jí),我最欣賞的是體育老師,也就是陳民老師,他有一根一根如牙簽般的頭發(fā),戴著一副很有智慧的眼鏡,壯碩的身體就如銅墻鐵壁,很有肌肉的大腿及一雙漂亮的鞋子,再戴著一頂帽子就變成世界級(jí)的帥哥了。
我第一次遇到他就知道他是位運(yùn)動(dòng)員,他是個(gè)認(rèn)真又風(fēng)趣的老師,常常在室外做運(yùn)動(dòng),有時(shí)也會(huì)在教室上課或玩游戲,每次上體育課都獲益良多,讓我很開(kāi)心。
我本來(lái)就喜歡上體育課,上了陳老師的課,我更喜歡上體育課了,例如有一次下雨天,我們?cè)诮淌依锿妗鞍羟騻鱾鳂?lè)”,首先,老師會(huì)把安全棒球傳給一位同學(xué),那位同學(xué)再傳給另外一位,傳好了的人就蹲下,到最后全班都坐下便算過(guò)關(guān)。雖然一直玩到下課,我們班都沒(méi)能過(guò)關(guān),但我還是覺(jué)得很好玩。老師上課很有趣,希望常常上他的課。
老師教給我很多知識(shí),比如:游泳的安全,怎樣才不會(huì)造成運(yùn)動(dòng)傷害或受受要怎樣擦藥等,讓我知道朋友的重要性和團(tuán)體接力的技巧,讓我學(xué)了很多。
最后,我想對(duì)陳老師說(shuō)“能上你的課很幸運(yùn),因?yàn)槟愕?課很有趣味,所以以后如果有機(jī)會(huì)的話(huà),希望可以上你的課,并祝你教師節(jié)快樂(lè)!”
我的體育老師作文5
老師在大家的心目中,應(yīng)該是和藹可親善良溫柔的,可我們的體育老師卻完全和“和藹可親善良溫柔”搭不上邊……
我們的體育老師皮膚挺黑,滿(mǎn)臉胡渣子,粗實(shí)的眉毛與明亮的眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出一種嚴(yán)厲的氣息。
別看我們體育老師長(zhǎng)得很?chē)?yán)厲,他本人比你所想象的更嚴(yán)厲。記得有一次,我們?nèi)嗾谂懿,由于幾個(gè)同學(xué)的.搗亂,我們?nèi)鄟y成一鍋粥,好不容易跑完一圈,就受到了體育老師的怒斥:“你們?cè)趺椿厥拢窟B個(gè)步都跑不好,給我重新跑!庇谑窃谌嗤瑢W(xué)的怨聲嘆氣中開(kāi)始了新一輪跑步。
體育老師不僅嚴(yán)厲,數(shù)學(xué)還不好。有一次體育老師讓我們圍著跑道跑六圈,可當(dāng)我們滿(mǎn)頭大汗地跑完六圈后,老師卻說(shuō)我們只跑了四圈,當(dāng)時(shí)我們肺都快氣炸了,可老師的話(huà)就是圣旨,我們不得不又跑了兩圈。
體育老師雖然嚴(yán)厲,可有時(shí)還是十分近人意的,他經(jīng)常和我們一起打籃球,不時(shí)還指點(diǎn)一下我們,在這時(shí)候,操場(chǎng)上總充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。體育老師也在用自己的方式幫助我們成長(zhǎng)。
我相信,老師的本意終究是好的,有這么個(gè)“可怕”的體育老師,我們一定能健康成長(zhǎng)。
我的體育老師作文6
在我們的學(xué)校中有許多讓我們記憶深刻的老師,比如:美麗的美術(shù)老師,嚴(yán)厲的班主任,身體健壯的體育老師我記憶最深刻的還是體育老師。
他長(zhǎng)著一雙小眼睛,雖然小但是炯炯有神,一張中等的嘴巴,他總是穿著一身運(yùn)動(dòng)服。他的.特長(zhǎng)是眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方。
有一次我們?nèi)ド象w育課,我們像一群獅子一樣跑了出去,到了操場(chǎng)老師來(lái)了,他騎著他的自行車(chē),手里還拿著他的防曬服。他大喊:“立正!”我們馬上排了一個(gè)整齊的方塊隊(duì),他又說(shuō)道:“開(kāi)始跑!”老師的話(huà)音剛落,體育委員的口哨聲緊隨其后。我們班的吳恩旭太調(diào)皮了,他在跑的時(shí)候跑慢了一步,體育老師的火眼金睛立刻開(kāi)啟,心里好像在說(shuō):鎖定目標(biāo)吳恩旭。我們回來(lái)了,體育老師叉著腰一跺腳,那樣子像極了女生,“吳恩旭,你剛才為什么沒(méi)有跟上大家的腳步?”“還有你為什么要說(shuō)話(huà),啊?”這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲!
他的輪滑滑得是無(wú)人能比,有一次我去給老師送文件,恰好看見(jiàn)他正在滑輪滑,他在前面放了許多障礙物,加高了難度,看見(jiàn)他左一下右一下還可以倒著滑,我是打心眼里佩服!
這就是我們的體育老師,一個(gè)健壯的、又嚴(yán)厲的老師。
我的體育老師作文7
我有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)上體育老師。假如我是體育老師,我會(huì)認(rèn)真地教育他們(她們)的體育。有些體育成績(jī)好的同學(xué),我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一些水果糖,體育成績(jī)差的,我就要讓他們天天訓(xùn)練,而且還要布置不少作業(yè)。
假如我是體育老師,我會(huì)每個(gè)星期安排一次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓那些體育成績(jī)好的同學(xué)炫耀他們的才能。我們還要進(jìn)行比賽,第一名的送一個(gè)5元的橡皮察,第二名的送一只3元的'自動(dòng)鉛筆,第三名的送一本子,讓那些沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)羨慕不已,彼此之間相互竟?fàn)帯? 假如我是體育老師,春天的時(shí)候我就教他們滑滑板,夏天的時(shí)候教他們游泳,秋天的時(shí)候教他們打藍(lán)球,冬天的時(shí)候我會(huì)教他們長(zhǎng)跑。下雨天的時(shí)候,我會(huì)發(fā)給他們每四個(gè)人一副棋。太陽(yáng)大的時(shí)候,我們就可以出去玩游戲。
假如我是體育老師,我會(huì)找一個(gè)體育成績(jī)好的同學(xué)來(lái)當(dāng)課代表,每天早晨,組織大家跳長(zhǎng)繩。中年休息的時(shí)候,我和大家去外面滑滑板,或者做游戲。偶爾我還要占用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的時(shí)間,讓大家跟我一起學(xué)習(xí)打球。
總之,我的夢(mèng)想就是能當(dāng)上體育老師,和大家一起玩耍,并且和大家交上好朋友。我決不會(huì)罵他們,成績(jī)差得我還會(huì)鼓勵(lì)他們。
我的體育老師作文8
孫老師是我們的體育老師,他既嚴(yán)厲,又很幽默,我們都特別喜歡他。
孫老師高高的,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,還有一個(gè)大大的臉,總露出和藹可親的笑容。
孫老師也有他嚴(yán)厲的一面。有一次,一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí),在下面像小偷似的吃東西。孫老師看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去,目光正與他碰了個(gè)正著。那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,連忙臉就“唰”的一下子紅了。老師“看”準(zhǔn)時(shí)機(jī),迅速的把他吃的東西扔到了廁所里。然后把那個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓。
我們這位“大哥大”也很幽默。一次,一個(gè)同學(xué)在考試中竟然跳了二米二五的跳遠(yuǎn)成績(jī)!當(dāng)時(shí)全班都驚呆了,孫老師幽默的`說(shuō):“師傅真厲害,本小弟一定好好練習(xí)!”我們立刻哄堂大笑。又有一次,“大哥大”在上課的時(shí)候,有一個(gè)最前面的同學(xué)在練立正時(shí),被最后面的一個(gè)“傻大個(gè)”不小心往前倒了一下,一直倒到這個(gè)同學(xué)這兒了!那個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)頭不對(duì),像猴子一樣機(jī)靈地躲在了旁邊,老師說(shuō):“真壯觀(guān)啊,后面那個(gè)傻大個(gè)竟然這么厲害,佩服佩服!”
孫老師,你真是我最喜歡的一位好老師!
我的體育老師作文9
我的體育老師是個(gè)厲害的人,一米八的大個(gè)子,打起籃球來(lái)我們都搶不到球;長(zhǎng)長(zhǎng)的'手,打乒乓球時(shí)總是占盡上風(fēng),說(shuō)話(huà)也非常幽默。
有一天上體育課,我們正和老師打籃球,我靈活地來(lái)到三分線(xiàn)內(nèi),忽然,一不小心把籃球打到老師的大腿上,只見(jiàn)老師大叫起來(lái):“哎喲——我的打大腿好痛,我沒(méi)辦法走路了,你必須養(yǎng)我,否則把籃球給我!闭f(shuō)著,把籃球“嗖”地就搶了過(guò)去,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),老師己經(jīng)把球投了出去,還是三分球。這時(shí),我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái),老師就贏了。我后悔呀,竟讓老師得逞了,老師太“陰險(xiǎn)”了。體育老師幽默的背后也有他嚴(yán)肅的一面。
又一次上體育課。我正和同伴們玩著“加減乘除。”聽(tīng)見(jiàn)有人大喊:“打起來(lái)了,于國(guó)亮和劉中華打起來(lái)了!蔽覀兣苓^(guò)去,只見(jiàn)老師己經(jīng)到了,但他們倆依舊不肯松手,老師的臉色變得嚴(yán)肅,老師一手一個(gè)人,把他們拉開(kāi),還“狠狠”地踹了幾腳,接著便嚴(yán)厲的說(shuō):“你們倆還打架,太不尊重老師了,你們先打完我再說(shuō)。”說(shuō)完,便讓他們打,“打呀”,“接著打,你們不是挺厲害的嗎?”“我告訴你倆,要再犯,直接去校長(zhǎng)室!崩蠋煱阉麄儌z拉到一邊去罰站。還對(duì)我們說(shuō):“還看什么,該干啥干啥!边@就是我們的老師,一個(gè)幽默又嚴(yán)厲的體育老師,我永遠(yuǎn)熱愛(ài)他。
我的體育老師作文10
我一、二年級(jí)的體育老師是徐老師,他平時(shí)穿著一件銀灰色的衣服,他的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)花白了,一雙炯炯有神的大眼睛放射出閃亮的光芒,還有一張能言善辯的嘴。
徐老師很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。有一次,徐老師舉行“雙人跳大繩”比賽,將選出冠軍、亞軍和季軍。我和好朋友李子唐都是學(xué)校跳繩隊(duì)的,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,本應(yīng)輕松取勝?墒谴蠹叶己芊e極進(jìn)取、奮力拼搏,讓我們遲遲拉不開(kāi)差距,打不開(kāi)局面。我和李子唐一邊排隊(duì)一邊討論有效的`方法……
呀!下一個(gè)就要輪到我們了,雖然我們想出了好的對(duì)策,但還是缺乏信心。這時(shí),徐老師對(duì)我們說(shuō):“加油!你倆都是校跳繩隊(duì)的,那么厲害,跳大繩還怕什么?相信你們一定能行!”我們按照約定好的方法,一次一次穩(wěn)健地跳躍,讓我們從一開(kāi)始的落后一直追到了31個(gè),暫時(shí)拿下了第一的位置。
過(guò)了中場(chǎng)休息,大家又精神抖擻地走上賽場(chǎng)。徐老師一直為我們加油鼓勁。哎呀!壞消息來(lái)了!有一組居然跳了32個(gè)!徐老師慢條斯理地對(duì)我們說(shuō):“他們有運(yùn)氣成分,你們不必害怕,你們還用了比其他組都穩(wěn)健的方法呢!”我聽(tīng)了信心爆棚,一口氣跳了60個(gè),后來(lái)所剩時(shí)間也不多了,我們的冠軍寶座守住啦!要不是徐老師一直鼓勵(lì)我們,那我們就與“冠軍寶座”擦肩而過(guò)了!我和李子唐內(nèi)心都非常感激徐老師對(duì)我倆的“偏愛(ài)”。
徐老師還很熱心。雨天的體育課也從不枯燥乏味,因?yàn)樾炖蠋煏?huì)給我們帶圍棋、象棋、軍旗、五子棋等。只要有徐老師在,大家都可以享受樂(lè)趣!
這就是我們的體育老師,雖然徐老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到蘇杰浦口校區(qū)上課了,但是我還是懷念我們的體育老師——徐老師!
我的體育老師作文11
我的體育老師姓張,我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服,頭發(fā)后面扎著馬尾辮,說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力,聲音洪量。張老師一喊口號(hào),我們就立馬站成整齊的方塊隊(duì)。
有一次,我們班被選上代表學(xué)校參加體育公開(kāi)課比賽。張老師在我們班里了十幾個(gè)同學(xué)上體育公開(kāi)課,其中就有我,那次公開(kāi)課,老師教會(huì)了我們一個(gè)動(dòng)作,它的名字叫“跪跳起,我們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)肚子痛,老師趕快讓這位同學(xué)休息,一會(huì)給他揉揉肚子,一會(huì)又給他遞溫水,這時(shí)候的張老師特別的溫柔。雖然她有時(shí)候訓(xùn)練時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,通過(guò)這件事,讓我們感受到張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我們都喜歡上體育課,有時(shí)為了激發(fā)我們上體育課的.熱情,張老師還教會(huì)了我們幾個(gè)游戲,這些游戲的名字叫“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)”和“快快跳起來(lái)”,這兩個(gè)游戲特別好玩,尤其是“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)”這個(gè)游戲。只有每個(gè)組同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,才能贏對(duì)方。是張老師讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的精神。
這就是我們的體育老師,我們都很喜歡她,她不僅教會(huì)了我們?nèi)绾五憻挸鼋】档纳眢w,還教會(huì)了我們一些做人的道理。
我的體育老師作文12
上了初中,以為會(huì)有一名男體育老師來(lái)教我們,可卻“其然”了。
我們班的體育老師姓胡名霞,短發(fā),一米六多的個(gè)子,有時(shí)戴個(gè)眼鏡,也便略顯些斯文。
老師臉上有許多皺紋,年級(jí)大約在四五十吧。身體不消說(shuō),行動(dòng)起來(lái)那是站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓,精氣神兒旺得很。
老師說(shuō)話(huà)嗓音不大,所以準(zhǔn)備活動(dòng)也就讓課代表來(lái)喊口令。
可能是因?yàn)閹(gè)眼鏡吧,這老師說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕,一般都是帶有點(diǎn)批評(píng)與些少諷刺的。我喜歡老師說(shuō),但有時(shí)也不。喜歡呢,是因?yàn)樗u(píng)時(shí)不管哪一次都不是在說(shuō)我,且她所提到的毛病我都沒(méi)有。就如看戲一般,看她吵那些對(duì)體育懷有鄙夷態(tài)度的同學(xué)。根據(jù)老師的這個(gè)習(xí)慣,我以后做得便更好,在老師眼中與他們產(chǎn)生對(duì)比,從而起到三十六計(jì)中“第三計(jì)”的效果。不喜歡呢,是在這么寶貴的`體育課時(shí)間里,老師的口若懸河,什么“啊、呀、呢、了,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有”能說(shuō)上上千遍。為什么體育老師那么能說(shuō)呢?可能是嘴部肌肉多的緣故吧!
老師也是特有活力的。她曾與我們打過(guò)籃球,場(chǎng)上她的運(yùn)球動(dòng)作遠(yuǎn)沒(méi)有教我們運(yùn)球時(shí)那么僵硬,反而更加靈巧;跑步訓(xùn)練時(shí)她也很愛(ài)說(shuō),拿著秒表,走一走,回來(lái),看看表,對(duì)第一名說(shuō)聲“真不錯(cuò)”,對(duì)另一個(gè)“第一名”說(shuō)“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞!”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈,走一走又回來(lái);有時(shí)她叫我們練新的項(xiàng)目,可也沒(méi)幾個(gè)人敢去練。好不容易我們有幾個(gè)去了,見(jiàn)我們小心翼翼,說(shuō)“你們個(gè)膽小鬼,女生都敢的,菜包子!”
總之,胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。
我的體育老師作文13
我們以前的體育老師調(diào)走了,換了一個(gè)新的體育老師,就是汪老師。
汪老師很有特點(diǎn),頭發(fā)非常密,嘴巴不大不小,可是說(shuō)起話(huà)來(lái)讓我們?nèi)嗦?tīng)得一清二楚,帶著一副灰色的眼鏡。汪老師腰間挺直,好像衣服內(nèi)藏有腹肌,腿十分粗壯。
我們第一次上課時(shí),同學(xué)們以為汪老師比以前的老師溫柔,都嬉皮笑臉的。上課了,汪老師威嚴(yán)地說(shuō)了一聲:集合!同學(xué)們都被嚇著了,看來(lái)這個(gè)老師不太理想呀。我們開(kāi)始練習(xí)立正、稍息、向右看。老師先給我們做了一個(gè)立正的樣子,同學(xué)們有模有樣地做了一遍后,老師說(shuō):很好。接下來(lái)應(yīng)該練習(xí)稍息了,老師讓我們跟著他做,“停!”老師說(shuō),同學(xué)們很緊張,“這是我的錯(cuò)誤,稍息時(shí)應(yīng)該先把左腳邁出,再把左腳收回。”老師笑著說(shuō)。我們的向右看齊也做的不錯(cuò),然后我們練習(xí)了跑步,跑完步后,老師讓同學(xué)說(shuō):“這次能考多少分呢?"有的說(shuō)八十八分,有的說(shuō)五十分,還有的說(shuō)八十分的`。可老師說(shuō):“我們應(yīng)該考七十分。"哎!都答錯(cuò)了。
汪老師對(duì)聽(tīng)話(huà)的人非常溫柔,對(duì)不聽(tīng)話(huà)的人絕不留情,所以我們一定要聽(tīng)話(huà),我十分喜歡汪老師。
我的體育老師作文14
我的體育老師姓邢,叫邢加濤。邢老師眼睛雖不大但卻炯炯有神,讓人覺(jué)得他非常嚴(yán)厲,但他對(duì)我們同學(xué)卻非常和藹。
邢老師的身材又高又壯,身高要有一米八多,每次我站在他面前,都感覺(jué)像是面對(duì)著一座高山,所以邢老師對(duì)某一個(gè)同學(xué)單獨(dú)說(shuō)話(huà)時(shí)不得不低下頭、彎下腰,有的時(shí)候還得蹲下來(lái),我們看他時(shí)也只好仰起頭來(lái)。他在同學(xué)面前一站,同學(xué)的視線(xiàn)里肯定都塞滿(mǎn)了邢老師的身影,如果有太陽(yáng)的話(huà),那肯定會(huì)帶來(lái)一小片陰影。邢老師的.頭發(fā)非常黑,黑的像抹過(guò)油似的,美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架著一副小眼鏡,不過(guò)大家也都習(xí)以為常了。有幾個(gè)女生曾經(jīng)“憎恨”過(guò)他,說(shuō)他偏心,不公平,不過(guò)大多數(shù)女生對(duì)邢老師印象都很好,說(shuō)他像“狄青”,要是跟邢老師“混”熟悉了,還真是有那樣的感覺(jué)。
邢老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打我們、罵我們,只是靜靜的和我們一起站著,好像是在讓我們反思自己的錯(cuò)誤,不過(guò)這一招也真靈,我們一會(huì)兒就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。要是邢老師發(fā)現(xiàn)有表現(xiàn)不太好的同學(xué),他從不會(huì)在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)他,而是在下課后或同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)候單獨(dú)找學(xué)生談,指出他犯的錯(cuò)誤讓他改正。
邢老師喊號(hào)的時(shí)候聲音特別洪亮,特別剛勁有力,但記的他第一次來(lái)給我們上課時(shí),他一喊口令,我們還在底下偷偷地笑呢。
邢老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。
我的體育老師作文15
體育老師乃常老師,他長(zhǎng)的黑黑的,又姓常,所以同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)――黑白無(wú)常。他個(gè)子高高的,表情嚴(yán)肅,一身運(yùn)動(dòng)服,說(shuō)不定是一個(gè)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練地軍人呢!
他很?chē)?yán)厲,上第一節(jié)課時(shí),就給我們下規(guī)矩。不能穿牛仔服,一定要穿運(yùn)動(dòng)衣上體育課;體育課上課時(shí)在樓下站好隊(duì),如果在他來(lái)之前沒(méi)有整頓好,體育課就要泡湯了。經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“黑白無(wú)!闭鎵模恢芫腿、四節(jié),還要泡湯一、兩節(jié)。唉!我們的運(yùn)氣也太差了,碰到了他。
老師還是有溫和的一面,有一次我們班同學(xué)左右不分了,按照他的'規(guī)矩,我們可能在似火齊陽(yáng)下罰站一節(jié)體育課?墒撬麉s說(shuō):“算了,你們才練了一兩次,分不清也是正常的,所以就不罰你們了。但沒(méi)有下一次。”我們激動(dòng)的連話(huà)也說(shuō)不出了,真的好開(kāi)心呀!原來(lái)黑白無(wú)常不是特別壞,希望他一直這樣。
還有一次,我們男生和女生比賽拔河,要知道男生多不公平呀,我們男生是女生人數(shù)的二分之一,我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,愁眉苦臉。而女生暗暗自喜,突然,黑白無(wú)常說(shuō):“我們一隊(duì)。”他指著男生對(duì)!敖Y(jié)果還一樣!迸鷮(duì)說(shuō)。比賽開(kāi)始了,我們一個(gè)個(gè)使出所有力氣來(lái)拔,最后,我們男生隊(duì)居然勝利了,真開(kāi)心!
后來(lái)我們才知道,黑白無(wú)常并沒(méi)有幫助,他只是鼓勵(lì)了我們男生對(duì),讓我們有贏的信心,我不禁佩服了“黑白無(wú)常”!
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