小書蟲的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小書蟲的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
小書蟲的小學(xué)作文1
她長(zhǎng)著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是扎著一根馬尾辮，長(zhǎng)著彎彎的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說話似的，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張唇紅齒白的嘴。
她呀，最喜歡啃書了，也最喜歡啃楊紅櫻的書。比如：《五。一班的壞小子》、《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《瞧，這群俏丫頭》等一系列的書。現(xiàn)在，她可在看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)，讓人搞笑的地方她也笑，讓人生氣地方她比書上的人物還要生氣。
這天，她正看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)她知道了馬小跳的原名叫馬小驥，可馬小跳一生下來的時(shí)候就會(huì)跳，這讓護(hù)士阿姨都快嚇呆了，馬小跳的爸爸、媽媽都受不了這個(gè)“淘氣鬼”，所以就把名字改為馬小跳。
突然，她的媽媽叫她吃飯，看見她笑的前仰后合時(shí)，她的媽媽也湊上來看了看書里有什么，也笑了起來，自言自語地說：“你看的也太頭入了吧！真是一只‘小書蟲’我可受不了你呀！�！彼犚娬f：“啦啦啦！我就是一只‘小書蟲’！”媽媽聽見后，氣得簡(jiǎn)直無語了。
這只“小書蟲”是誰呀？對(duì)了，這只“小書蟲”就是——我自己呀！我永遠(yuǎn)要做一只啃不完書的“小書蟲”喲！
小書蟲的小學(xué)作文2
我的姐姐今年十三歲了，個(gè)子一米六，是一個(gè)出了名的小書蟲。
她一有時(shí)間就去圖書館看書，而且每次去圖書館總要借上幾本好書帶到家里去看。有一次，姐姐和我一起到圖書館去看書，到了圖書館，姐姐津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，我覺得很無聊，于是對(duì)姐姐說：我們?nèi)V場(chǎng)上玩吧。姐姐一言不發(fā)，好像一尊雕像。我又重復(fù)了一遍，姐姐才回過神來，她搖搖頭，說：不行，不行，我還要看書，你自己去玩吧。我悶悶不樂地去玩了。直到太陽落山，我到圖書館一看。呀！圖書館一個(gè)人也沒有，只有姐姐一個(gè)人。我叫了聲姐姐，她還沒回過神來，我伸手去拉她。姐姐愣了愣，拍了拍頭，說：糟了，作業(yè)還沒寫完。我們才急急忙忙往回趕。因?yàn)樗龕劭磿�，所以她作文寫得非常好，一次作文大賽中，她獲得了第一名呢！
姐姐既愛看書，又是一個(gè)助人為樂的好孩子。有一天我們乘公交車回家，姐姐看到了一個(gè)正在哭泣的小妹妹，于是走過去，溫和地問：小妹妹，你為什么哭呢？小妹妹邊哭邊說：我乘公交車回家的錢不見了。姐姐猶豫了一會(huì)兒，說：小妹妹，給你錢，你去乘公交吧，我步行回家。小妹妹說：大姐姐，這可是你乘公交的'錢啊。姐姐笑了笑，說：我離家不遠(yuǎn)，你快上車吧。小妹妹感激的說：謝謝你，謝謝你。
這就是我的姐姐，你喜歡她嗎？
小書蟲的小學(xué)作文3
每一個(gè)人都有自己的讀書體會(huì)，同樣小書蟲我也有自己的讀書體會(huì)。
讀書能讓我忘掉憂愁，能讓我變得快樂，能讓我的心情多云轉(zhuǎn)晴。我的書柜里有許多好看的書。我最喜歡的一本書也是我們班的共讀書《我要做好孩子》。也許我們?cè)诖笕藗兊难劾镏皇且粋�(gè)淘氣包，可是我們也想做人人夸獎(jiǎng)的好孩子，可是我們想要做好孩子不是一件容易的事。
當(dāng)我看完《我要做好孩子》這本書的時(shí)候，我頓然覺得當(dāng)好孩子原來這么簡(jiǎn)單，只要上課認(rèn)真聽，作業(yè)按時(shí)完成，作業(yè)錯(cuò)誤率少，考試90分以上，課堂上積極發(fā)言，各種活動(dòng)積極參加；在老師和家長(zhǎng)的眼里你就是一個(gè)聽話、懂事的好孩子了！
其實(shí)，讀書不光能讓你變得快樂，也能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，就像高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；還有莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。只要你不斷的讀書就會(huì)覺得讀書的快樂和別的快樂是無法比的，你還會(huì)覺得有“營(yíng)養(yǎng)”，是無比重要的。
其實(shí)，讀書時(shí)學(xué)習(xí)中無比重要的一件事，就像一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。你在少年的時(shí)候貪玩不讀書，到了老了再去讀書就遲了。我是一只小書蟲小書蟲作文我是快樂的“小書蟲”作文
小書蟲的小學(xué)作文4
我是一只“小書蟲”，我是一只小書蟲。住在小北路舊北園7號(hào)901房。我的生活既輕松，又緊張。上課時(shí)，我緊張地吸收“營(yíng)養(yǎng)”；做作業(yè)時(shí)，慢慢地消化“營(yíng)養(yǎng)”；睡覺前，是我這只“小書蟲”最開心的時(shí)候，因?yàn)槲医K于可以吃上一頓“豐富的大餐”了。
媽媽為我準(zhǔn)備了不少的“糧食”，有古靈精怪的《西游記》、《意大利童話》、《聊齋》；有精神食糧《愛的教育》；還有我最喜歡“吃”的《兒童百科全書》、《少年科學(xué)》等等美味“佳肴”。
我看書很會(huì)抓緊時(shí)間，比如說：去WC“放松”的時(shí)候，會(huì)帶上一本書，邊“放松”邊看；去酒店吃飯時(shí)，趁著開飯前的空隙，總會(huì)拿出我的小寶貝來“啃”上幾口；有時(shí)還會(huì)邊吃邊看；為此，我還挨了媽媽的不少批評(píng)。
家里的飯菜我都“吃”膩了，爸爸媽媽就會(huì)帶上我，去“食品店”——書城添置新的“佳肴”。“大餐”一買回家，無論有什么事情，我總?cè)滩蛔∠韧低祰L一嘗。每當(dāng)碰到好吃的、喜歡的，我就會(huì)拿出鉛筆，在它的下邊劃上一條紅紅綠綠的波浪線，或者把它記錄在我的搜集冊(cè)里。這些“佳肴”，為我每天的作文增色不少。
你們可千萬別學(xué)我：在“放松”和吃飯的時(shí)候看書，媽媽說，這對(duì)身體可沒好處哦！
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