有關(guān)班級(jí)作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我告別了六年的小學(xué)生活，來到了夢(mèng)寐以求的山大附中，來到了我的新班級(jí)---9班，開始了我全新的初中生活。
走進(jìn)初一(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實(shí)，班級(jí)和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來，總感覺心里的一塊石頭落了地。
自從來到了(9)班，我就把這里當(dāng)成了自己的家，把親愛的老師同學(xué)當(dāng)成了自己的家人。記得在剛開始的幾天軍訓(xùn)中，大家大汗淋漓、疲憊萬分中走出山大校門，回到班級(jí)時(shí)，總愛說“啊!終于到家了”，是的，這里的每位同學(xué)都把我們的班級(jí)當(dāng)成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛，在唱《我們是一家人》時(shí)，大家都那么有感觸。
最近一周，學(xué)校的板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比以及校歌的檢查工作都陸續(xù)展開了，我們都努力地爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比的勝利。
記得一天下午的第一節(jié)課后，很多同學(xué)急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jī)，當(dāng)看到(9)班名子后面赫然的“好，繼續(xù)保持”時(shí)，真的是欣喜若狂，各個(gè)都擊掌歡呼，因?yàn)椋覀冋娴臒霟岬膼凵狭宋覀兊陌嗉?jí)。
我的新班級(jí)，充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，也洋溢著美妙動(dòng)聽的歡聲笑語。說到班級(jí)，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們?nèi)胄５牡谝惶炱穑徒o了我們無微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話語，像冬日暖陽，溫暖了我們的心。
我們?yōu)榱税嗉?jí)從家中拿來了青翠的盆栽，我們?yōu)榱税嗉?jí)都做出了自己最大的貢獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，我們每天生活在這個(gè)班級(jí)，那種眷戀的情感，別人是體會(huì)不到的。
我愛我們的新班級(jí)，愛我們美好溫暖的“家”!
班級(jí)作文 篇2
我們班上有許多鬼”哦！讓我捉出幾個(gè)鬼給你們看看。
貪睡鬼
我們班上有一個(gè)貪睡鬼謝龍。這家伙比豬還能睡！有一次上數(shù)學(xué)課，我正百年不遇地認(rèn)真聽課，突然一陣呼嚕聲打破了我的認(rèn)真勁，原來是謝龍這個(gè)貪睡鬼。他瞇縫著眼，正睡得香呢！謝龍！”數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他在睡覺，你還睡得真香啊！”可謝龍還沒醒，數(shù)學(xué)老師氣沖九天，走到謝龍面前，用數(shù)學(xué)書刮他的鼻子。唔”謝龍用手使勁揉眼，就天亮了！我還沒睡醒呢�！蹦憬o我站起來！”數(shù)學(xué)老師面紅耳赤，你昨夜干什么去了？竟然在課堂上睡覺！”我我昨天才睡了14個(gè)小時(shí)呀！”全班人哄堂大笑，這真是個(gè)貪睡鬼。
膽小鬼
朱志成是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。有一天晚上，他到我家來玩。我們玩得不亦樂乎，突然他說要上廁所。在門口，他突然停下了，爆發(fā)出一車震耳欲聾的尖叫，接著他又猛地跑回來，說有鬼。哪有什么鬼？我就陪他一起去，突然有一陣奇怪的聲音，我打開燈切，只是一只小飛蛾在飛呀、我無奈地對(duì)他說：你真是個(gè)膽小鬼�！庇谑撬恼信苿�(dòng)作出現(xiàn)了只見他把頭抬得老高，大叫一聲我才不是膽小鬼！”
吝嗇鬼
第三個(gè)鬼”是吝嗇鬼樂超！有一次我和黃官賜、吳浩華、樂超一起去美其樂”吃美食。我們點(diǎn)了雞腿、可樂、漢堡等一大堆小吃。東西一上來，樂超便第一個(gè)沖上去大吃特吃，不一會(huì)兒就吃完了。結(jié)賬時(shí)，明明說好AA制，可樂超卻反悔了，他一個(gè)勁地護(hù)住他的錢包，說：我就不給錢，不給！”說著他便一溜煙跑掉了，最后我們?nèi)齻�(gè)只好替他付，真是個(gè)吝嗇鬼！下次不能和他一起吃美食了。
這是我們班的三大活鬼”，你們班有沒有這樣的鬼”呢？
班級(jí)作文 篇3
望著藍(lán)天，云朵雪白雪白的，使藍(lán)天呈現(xiàn)亮潔。飛上天空的鳥兒是多么快樂與自由——到云層里捉迷藏，與風(fēng)兒打招呼！那是多么的歡樂啊。因?yàn)樗w上了心中的天堂，那里有美麗的花兒，高大的樹木，雄偉的建筑。我們就像鳥兒一樣快樂；在多姿多彩、充滿奧秘的世界茁壯成長(zhǎng)——去探索身邊的奇跡，去走遍天涯海角。
在愛的帶領(lǐng)下，我班的同學(xué)就像池中機(jī)靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學(xué)們見義勇為，互相幫助，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有需要的，同學(xué)們都紛紛獻(xiàn)出一顆熾熱的心，補(bǔ)足你的需求�？墒峭瑢W(xué)們的好勝心，影響著他們前進(jìn)的道路，可能會(huì)使有些同學(xué)走上了歪門邪路。愛的力量可以喚醒人的本性。愛是偉大的，它可以促進(jìn)了和諧班級(jí)，讓每位同學(xué)在理想的旅途中盡情享受愛的溫暖。
愛是絕望中的希望，是火紅的太陽，愛可以喚醒人的良知，愛能促使和諧相處、共同進(jìn)步�？蔁o情是吞沒自己的魔鬼，是自食惡果的禍?zhǔn)住６c(diǎn)燃愛的火花應(yīng)從身邊的小事做起。
在愛的帶領(lǐng)下，我們要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)。當(dāng)我們被老師誤解時(shí)，我們要及時(shí)與老師溝通，而不采取暴力解決；當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對(duì)而不逃避錯(cuò)誤。在生活中應(yīng)多與老師交流、聯(lián)系，把老師當(dāng)作最真摯的朋友；因?yàn)槔蠋熡蓄w金子般閃閃發(fā)光的心，她會(huì)引導(dǎo)我們駛向成功的彼岸。
同學(xué)之間應(yīng)相互幫助，樂于助人。對(duì)特困生，大家應(yīng)獻(xiàn)出一顆溫暖的心，為他們抹去心中的陰影。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們要捧著一顆愛心去幫助，那么他的心將由渴望變?yōu)楦卸�。這樣，就會(huì)使我們的友誼之橋更加堅(jiān)固，使我們的友誼變得更加深厚。
這是思想品德的重要方面，是應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。掌握它是我們的思想品德高尚的體現(xiàn)，同時(shí)也是愛班級(jí)的體現(xiàn)。
讓愛的火花永遠(yuǎn)照亮人間吧！
讓班級(jí)充滿愛，共創(chuàng)和諧班級(jí)，和諧社會(huì)，和諧人生。
班級(jí)作文 篇4
我心目中的好班級(jí)，一定離不開一位神通廣大的班主任，一群令人又愛又恨的學(xué)生，一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任作為一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，他應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博，嚴(yán)謹(jǐn)多思；又不失和善親切，風(fēng)趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽光樂觀，笑容溫暖。他身負(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)，也懷揣著教學(xué)相長(zhǎng)的謙卑之心。
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是積極上進(jìn)，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實(shí)地；他們遵守規(guī)則、嚴(yán)以律己，也不失個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立自主；他們攜手度過成長(zhǎng)中唯一僅有的每一天。
他們共同維護(hù)著他們自己的班集體，一個(gè)干凈舒適的教室環(huán)境，一些溫馨精致的創(chuàng)意貼畫，一個(gè)圖書角……
他們有共同的奮斗目標(biāo)，并以此為前進(jìn)的動(dòng)力；他們具有強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們?cè)诜窒砑w的歡樂與幸福中，收獲滿滿的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
他們具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也具有獨(dú)特的班級(jí)公約。或約束、或感染、或熏陶、或激勵(lì)，在扶正壓邪、獎(jiǎng)善懲惡的過程中，他們以不斷地提升、發(fā)展為目標(biāo)。
他們充滿愛心，樂于幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大，他們都會(huì)盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情，溫暖的情誼在每個(gè)班級(jí)成員的心中流淌。或許有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統(tǒng)一。
他們的課堂能靜能動(dòng)。靜時(shí)凝神靜氣，全神貫注；動(dòng)時(shí)生龍活虎，能言善辯。他們樂學(xué)、善學(xué)；他們多思、善思。
……
衡量一個(gè)好班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)有很多。但是在我心中，一個(gè)真正的好班級(jí)，一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。
班級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，月考已經(jīng)結(jié)束，大家對(duì)彼此都有了一定的了解，在這個(gè)溫暖的大家庭中，涌現(xiàn)了不少的先進(jìn)人物，從他們的身上，我們可以學(xué)到許多高尚的品德。
記得老師說過，一個(gè)屋檐就是一個(gè)家，我們同在一個(gè)屋檐下，我們是一家人，家人間應(yīng)該互相關(guān)愛，而我從我們班中一個(gè)人的身上充分體現(xiàn)到了這一點(diǎn)，她就是我們班的申夢(mèng)瑤同學(xué)。
申夢(mèng)瑤就像是我們班的一顆璀璨閃耀的明星，她在各方面都很優(yōu)異。自開學(xué)以來，她的成績(jī)一直在上升，這些都來源于她的不懈努力與發(fā)憤苦讀，最難能可貴的是她具有勤奮好問的好品質(zhì)，因此得到各科老師的一致好評(píng)。
她不僅成績(jī)優(yōu)異，還熱心助人，真正做到家人與家人間的互相關(guān)愛。
記得有一次，周五放學(xué)后，我走在申夢(mèng)瑤的后面，走著走著，一位同學(xué)推著自行車，但他的包掉了，旁邊的人從他身邊走過，看了一眼便走開了，申夢(mèng)瑤見此場(chǎng)景，連忙把他的書包撿起來，還給她，并讓他小心點(diǎn)，那個(gè)小男孩充滿感激地說了聲“謝謝”便走了。
事后我曾問過她：“你認(rèn)識(shí)那個(gè)小男孩嗎？”申夢(mèng)瑤平靜地說：“我雖然不認(rèn)識(shí)他，但我們都是上中學(xué)子，本就應(yīng)該互相幫助，即使是萍水相逢的路人也應(yīng)該這樣做�！�
我不斷地反思自己，申夢(mèng)瑤的形象頓時(shí)變得高大起來。如果我們每個(gè)人都像申夢(mèng)瑤這樣，那么我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)怎樣的社會(huì)呢？
班級(jí)作文 篇6
“張旭，你給我出來！”老班沖著我們班的“門衛(wèi)”吼了一句。他灰溜溜地小跑過去，剛一出去，我的“說話大王”同桌，低聲對(duì)我說：“他完蛋啦，他完蛋啦！”他話音未落，班長(zhǎng)便白了他一眼，他只好低下頭寫作業(yè)。話說張旭被老班叫出去以后，果然挨了一頓批，這是為什么呢？原來是這樣的一一
昨天晚上，夜里黑燈瞎火的，他為了報(bào)復(fù)前幾天不小心言語與他有一點(diǎn)小摩擦的洪翰儒，伙同幾個(gè)初二的同學(xué)，準(zhǔn)備在洪翰儒家門口暴打洪翰儒，他們分工十分明確，一個(gè)人放風(fēng)，兩個(gè)人打架，果然把洪翰儒美美的.收拾了一頓。唉，真不知道張旭這小小年紀(jì)，不學(xué)好，非要搞什么打架，看吧，現(xiàn)在連自己的“小命”都不保了。唉！他這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)。
話說上學(xué)期班里戀愛風(fēng)波剛剛平息不久，這兩天又有同學(xué)青春萌動(dòng)，眉目傳情了。難道是春天的荷爾蒙指數(shù)爆滿嗎？真是一波未平，一波又起呀！果不其然，戀愛的兩個(gè)同學(xué)被老班發(fā)現(xiàn)了，老班本想批評(píng)兩句，回家反省一周就算了。可是，一聽到又是那兩個(gè)同學(xué)，一下子惱怒了，更沒想到的是他們竟越做越過分，還kiss上了，看把老班氣得，臉都變色了，這次，這兩個(gè)同學(xué)準(zhǔn)沒好果子吃了。真是的，同學(xué)之間的友誼非要用談戀愛的方式表露出來嗎？同學(xué)之間嘛，友好相處是關(guān)鍵，男女同學(xué)也可以是朋友啊，朋友之間要純潔，不能越雷池。我們還小呀，太青澀了，不然我們會(huì)自食苦果的。這兩件最近發(fā)生在班級(jí)里的事件，影響很不好，同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小矛盾，相互道歉就可以解決，怎么能使用暴力呢？男女同學(xué)之間相互有好感，這本身沒什么，我們應(yīng)該珍惜它，不可褻瀆。
在生活中，我希望同學(xué)之間能夠友好相處，應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。
班級(jí)作文 篇7
咦？今天班級(jí)里怎么那么熱鬧�。吭瓉斫裉焓前嗉�(jí)拍賣會(huì)�！鞍嗉�(jí)拍賣會(huì)”就是拿自己一個(gè)學(xué)期下來的課外作業(yè)積分去拍買姚老師準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品。而我心里早就有了謀劃，我打算用我的積分換取最多的獎(jiǎng)品。 一大早同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，想展示自己一個(gè)學(xué)期下來的收獲。
激動(dòng)人心的拍賣會(huì)終于開始了，姚老師先拿出了大獎(jiǎng):水溶性水彩筆兩盒，并宣布它的起拍價(jià)是130分。張權(quán)馬上舉手大叫140，宋冠錦緊隨其后150，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，空氣像凝固一般······同學(xué)們屏住呼吸，究竟花落誰家呢？姚老師喊道“1次——2次——3次——成交！”于是宋冠錦大搖大擺地走上前去，開開心心地拿回了大獎(jiǎng)。臺(tái)下又是一片歡呼聲！有的同學(xué)向宋冠錦投去了嫉妒的眼神；有的同學(xué)為宋冠錦鼓掌叫好；還 有的同學(xué)在座位上熱烈歡迎宋冠錦的凱旋歸來。而我卻非常淡定從容地坐在座位上觀望。
接下來姚老師又拿出了另一個(gè)大獎(jiǎng)，張權(quán)迫不及待地大喊：“120分，這下該歸我了吧？！”我對(duì)他笑了笑，慢慢悠悠地說出：“150分”，可張權(quán)仍然不肯死心，追加到160分！，我很糾結(jié)，既想拿大獎(jiǎng)，又想拿小獎(jiǎng)，所以呆了一會(huì)兒。姚老師喊“一次、兩······”沒等姚老師說完，我就大聲而堅(jiān)定地喊了一聲：“170分！”等張權(quán)反應(yīng)過來，我已拍下大獎(jiǎng)，而他頓時(shí)眼都紅了。一看他那憋屈的表情就知道他心里有多么崩潰啊!在同學(xué)們的熱烈掌聲中我得意地上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。接下來我用其他剩余積分又拍了一些小獎(jiǎng)，心里別提有多開心了！
這次班級(jí)拍賣會(huì)讓我領(lǐng)略了用自己的辛勤勞動(dòng)獲得的收獲是多么愉悅的事情��！
班級(jí)作文 篇8
白駒過隙，八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活我們已走過了一半�；厥走@一段學(xué)習(xí)生活，我們不斷爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)優(yōu)之路也不斷向前伸展，我們?cè)谶@條大路上不斷前行。
紀(jì)律遵守優(yōu)
這個(gè)學(xué)期，大家越來越遵守紀(jì)律，是一種優(yōu)。我們班靠近操場(chǎng)，到操場(chǎng)上活動(dòng)十分方便，起初，下課鈴還沒響，那些“差生”已經(jīng)“躍躍欲試”，甚至還影響到班上的“精英”，導(dǎo)致他們上課時(shí)心不在焉，萬老師了解情況后，對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育，并且規(guī)定：不能在操場(chǎng)上瘋狂到鬧，只能進(jìn)行體育鍛煉。萬老師還親自督察。經(jīng)過“整改”后，下課鈴響得再歡，同學(xué)們好像沒聽見似的，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)；課堂上，先前以Z某、L某、N某為首的“好動(dòng)派”時(shí)常擾亂課堂紀(jì)律，甚至在課堂上放紙飛機(jī)。自“掃黑除惡”行動(dòng)開展以來，他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且開始改正，違紀(jì)行為從此很少發(fā)生，他們更不會(huì)于再亂放紙飛機(jī)了；放學(xué)時(shí)，要是放在以前，他們肯定會(huì)“歡呼雀躍”，爭(zhēng)著搶著“飛出”教室，有些人還在別的班教室外面“等人”。在經(jīng)過萬老師的教，以及同學(xué)互相監(jiān)督之后，同學(xué)們能做到有序地出入教室，“等人”現(xiàn)象也“不復(fù)存在”，放學(xué)時(shí)的紀(jì)律得到極大的改善。同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律，難道不是一種優(yōu)？
早讀堅(jiān)持優(yōu)
同學(xué)們堅(jiān)持早讀，也是一種優(yōu)。每天早晨，當(dāng)太陽公公還在黑暗中休息時(shí)，八（12）班教室中已經(jīng)傳出了朗朗讀書聲，這讀書聲飛出教室，響徹校園，好似美妙動(dòng)聽的“冬日協(xié)奏曲”。陳其瑩是本班的英語課代表，她以身作則帶頭早讀。我們班還有其他領(lǐng)讀員呢！在領(lǐng)讀員中，最認(rèn)真負(fù)責(zé)的就是劉夢(mèng)瑤同學(xué)，他雖身纏疾病，卻仍然放聲地朗讀，同學(xué)們也“不甘示弱”，紛紛扯開嗓子，大聲讀書。每當(dāng)英語黃老師看見同學(xué)們“忘我”地讀書時(shí)，她的臉上總會(huì)浮現(xiàn)出燦爛的笑容，夸贊我們做得很好；在期末考試前一個(gè)月，萬老師慷慨地將語文早自習(xí)貢獻(xiàn)出來，用來“攻略”副科，這節(jié)課復(fù)習(xí)歷史，下節(jié)課復(fù)習(xí)地理，每一節(jié)語文自習(xí)被安排的清清楚楚，在萬老師的激勵(lì)下，同學(xué)們的復(fù)習(xí)熱情也愈加高漲，爭(zhēng)著搶著到萬老師哪里背書，連“八大希望之星”也一改往日懶散的模樣，認(rèn)真地背起書來。同學(xué)們堅(jiān)持早讀，難道不也是一種優(yōu)？
鍛煉自覺優(yōu)
同學(xué)們自覺進(jìn)行體育鍛煉，也是一種優(yōu)。每當(dāng)跑操鈴發(fā)出悅耳的聲音時(shí)，我們已經(jīng)站在塑膠跑道上，自覺地進(jìn)行體育鍛煉；當(dāng)跑操即將結(jié)束時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)做好了沖刺準(zhǔn)備，只聽解散鈴一響，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛奔到“VIP”練習(xí)區(qū)”開始練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，每人每次練習(xí)10組，隨后又進(jìn)行5分鐘的座位體前屈練習(xí)。只要5分鐘的時(shí)間一到，我們就會(huì)自覺地繞操場(chǎng)跑一圈，練習(xí)結(jié)束后，我們身上的寒氣被驅(qū)散，別提有多舒服了；語文課前，只要萬老師一聲令下，我們就會(huì)迅速?zèng)_出教室，開始練習(xí)跑步，少則兩圈，多則四圈，雖然同學(xué)們跑的圈數(shù)不同，但是我們總能夠堅(jiān)持下來，沒有一個(gè)人偷懶，更不會(huì)有一個(gè)人缺席。鍛煉結(jié)束后，每一個(gè)同學(xué)身上充滿了熱氣，上起課來也精神了許多。同學(xué)們自覺鍛煉，難道不也是一種優(yōu)嗎？
爭(zhēng)優(yōu)之路很漫長(zhǎng)，也在不斷的向前伸。但我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)而停滯不前，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“優(yōu)”之精神，改正自身的缺點(diǎn)，遵守紀(jì)律，堅(jiān)持早讀，自覺鍛煉，走出一條圓滿的，不留遺憾的爭(zhēng)優(yōu)之路！
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