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關(guān)于班級的作文

優(yōu)秀班級作文

時(shí)間:2021-03-04 14:34:19 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【精選】優(yōu)秀班級作文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】優(yōu)秀班級作文8篇

優(yōu)秀班級作文 篇1

  從XX年的北京奧運(yùn)會,到XX年的上海世博會還有即將到來的20xx年的南京青奧會,已經(jīng)有3次國際性的活動在或?qū)⒃谥袊e行,作為一個中國人,我們應(yīng)為這些年中國所取得的成績感到驕傲!青奧會,即青年奧運(yùn)會。這是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事,糅合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會的共同發(fā)展而扮演者一個催化劑的作用。青奧會與奧運(yùn)會一樣,每四年一屆。青奧會的目標(biāo)包括:“以一種創(chuàng)新的形式,激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會挑戰(zhàn)的教育和討論”!霸谑澜绺鞯氐牟煌嗄陥F(tuán)體推廣奧林匹克精神”和“在年輕人之間提升體育運(yùn)動意識的參與感”以及其它一些。

  青奧會的原則:青奧會旨在聚集世界范圍內(nèi)所有的具有天賦的年輕運(yùn)動員,參賽者應(yīng)在14--18歲之間;以組織一項(xiàng)具有高度競技水平的賽事;此外,還應(yīng)該在奧林匹克精神方面成為一項(xiàng)具有教育意義的項(xiàng)目,讓青少年們從運(yùn)動中收獲健康的生活方式。青奧會的項(xiàng)目包括游泳、田徑、籃球、體操、舉重、摔跤等26個大項(xiàng)。青奧會除了體育競賽,更加注意在運(yùn)動會舉辦期間的教育與文化活動。這包括關(guān)于奧運(yùn)價(jià)值觀的教育互動和論壇,討論如何通過健康的生活方式和反對使用毒品,使青少年成為具有體育精神的人。文化活動將結(jié)合奧運(yùn)象征儀式傳播奧運(yùn)精神和強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)價(jià)值觀。

  另外,還有通過多文化的城市藝術(shù),街道音樂慶;顒雍头庞畴娪暗刃问綖閵W運(yùn)會錦上添花。第二屆的青奧會在南京舉辦。南京市在XX年正式啟動20xx年的第二屆青奧會的申辦工作。在國家體育總局的國務(wù)院有關(guān)部門的大力支持喜愛,在中國奧委會的熱情指導(dǎo)和積極協(xié)助下,南京20xx年青奧會申辦委員嚴(yán)格按照國際奧委會的規(guī)定,完成了提交申辦報(bào)告,答復(fù)國際奧委會問卷。想國際奧委會第122次全會進(jìn)行申辦陳述的各個階段的任務(wù)。XX年2月11日凌晨,估計(jì)奧委會在加拿大溫哥華召開第122次全會,投票選出20xx年第二屆青年奧運(yùn)會的舉辦城市。國際奧委會主席羅格宣布第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會的承辦城市是南京。南京在投票表決中以47票戰(zhàn)勝波蘭城市波茲蘭,成功獲得舉辦權(quán)。這一令人振奮的消息第一時(shí)間傳到了南京市,全市的人民都為此而激動不已,整個城市都沸騰了!在11日的上午,南京中小學(xué)生、政府工作人員和市民代表等近4人在白馬公園里,參加了南京申辦青奧會成功的慶典活動。南京市市長季某參加了慶祝活動,他表示;“我們將信守對國際奧委會的所有承諾,吧20xx年的青奧會辦成一次圓滿、成功、精彩、友誼的奧運(yùn)會!、在慶祝人群中有一個格外引人注目的人,他就是奧運(yùn)會火炬手劉國璋,它說:“能看到自己的城市拿下青奧會舉辦權(quán),十分激動。青奧會是青年人的聚會,也是中老年人的事情,我一定要當(dāng)好東道主,積極為青奧會服務(wù)。”

  的確,作為一個南京人,看到自己的城市能舉辦青奧會確實(shí)非常地激動。但是,在激動、驕傲的同時(shí),我們又該怎樣做好一個東道主,讓青奧會在南京圓滿、成功地舉辦呢?我們應(yīng)該從環(huán)境和文明方面來做好一個東道主。

  南京市六朝古都,有許多名勝古跡和景點(diǎn),所以平時(shí)就會有很多的游客。人一多起來,周圍的環(huán)境就會跟著不好起來。游玩的人們大多都會帶著一些吃的或喝的。當(dāng)他們吧東西吃完或喝光之后,有一部分人就會隨意地將垃圾扔在地上;

  有的人會把咳出的痰隨意吐在地上。為了讓20xx年的外國來賓們身處優(yōu)美,潔凈的環(huán)境中,我們應(yīng)該在城市里的垃圾桶上貼上一個大嘴巴,并在旁邊用醒目的色彩寫上“我餓了”三個字,以此來提醒人們要將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里;為了讓20xx年的外國來賓們呼吸到新鮮、無污染的空氣,我們應(yīng)該在城市的各個地方都植一點(diǎn)樹,中一些草,在沒個地區(qū)都李尚一個告示牌,提醒人們不要隨地吐痰。中國是文明禮儀之邦,那南京也應(yīng)是一個文明的城市。如果每一個人都能做到講文明、有禮貌,那將會成為一道亮麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)看過一個廣告:有兩個小孩和一位老奶奶在等公交汽車,汽車停下之后,兩個小孩都飛快地奔上了汽車,同時(shí)搶到了一個座位,然后這兩個小孩異口同聲地說:“這是我先搶到的!奶奶,您過來坐!闭f完之后,兩個小孩都望著對方笑了。這個廣告是以兩個小孩為主角,告訴了我們在任何時(shí)刻都要講文明。只要人人都做到見面時(shí)問聲好,分別時(shí)說再見,這些細(xì)微的文明,那社會就會更加地和諧,美好了,也能讓外國朋友感受到中國人民的熱情和禮貌。在舉行青奧會的期間,讓我們盡情地向全世界展現(xiàn)出中國人的風(fēng)采!

優(yōu)秀班級作文 篇2

  “砰”的一聲巨響,正在教室里寫作業(yè)的我被嚇了一跳。這是什么情況?我抬頭一看,不會吧?教室右側(cè)的一扇玻璃被砸裂了,一條條裂紋像一枝枝樹叉。頓時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛!罢l干的?”“張楷杰干的!”……“哈哈,張楷杰,你完蛋了!”杭佑寧幸災(zāi)樂禍地說。

  這時(shí),調(diào)皮大王張楷杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞,傻傻地站著,估計(jì)他怎么也不會想到他的球技這么好,力氣這么大,本想用球來砸朱宇新,竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望時(shí)光能夠倒流,玻璃能奇跡般地復(fù)原呀!翱烊ジ嬖V老師!”班長飛快地向老師辦公室跑去。

  沒一會兒,老師繃著一張臉,怒氣沖沖地走進(jìn)教室里,大聲喊道:“大家全都上位!”教師里立刻安靜了下來,鴉雀無聲,就連一根針掉在地上都聽得見。老師嚴(yán)厲地盯著張楷杰說:“誰讓你在教室里玩球的?”平時(shí)能言善辯的張楷杰此時(shí)張口結(jié)舌,只能低頭認(rèn)罪。忽然,朱宇新高高地舉起手說道:“老師,孔令程也玩的!薄爸苡晖┮餐娴'!薄@真是火上澆油呀!老師越聽越生氣,目露兇光,掃視著班上的每一個人:“下課玩球的人全都站起來!薄皣W啦啦”,沒想到,竟然有十來個人站了起來。老師說:“你們怎么能在班上玩球呢,要活動出去活動……張楷杰,你損壞公物,必須賠償,明天帶20塊錢來。其他人禁止下課一天,除了上廁所,不得離開座位!

  一場風(fēng)波就這樣平息了。

優(yōu)秀班級作文 篇3

  我寫下這個題目的原因是我只是一個老師,如果我是一名校長,我會寫下“要讓學(xué)校成為孩子真正的樂園”這個題目。我的勢力范圍就是一個教室,那么我就要讓這個教室真正做出一些改變! 很早就發(fā)現(xiàn)了一個頗讓人尷尬的現(xiàn)象:孩子與老師之間的關(guān)系,在幼兒園時(shí)期是最好的。孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到自己的老師,不論何時(shí)何地,不論多遠(yuǎn),他們往往都大喊大叫,親熱之情溢于言表。到了小學(xué),這種情況就很少出現(xiàn)了。此時(shí)的孩子們見了老師最多沖你一笑,更多的孩子偷偷地溜走了,隔閡與距離明明白白地橫在師生的面前!

  我沒有教過初中和高中,不知道這個階段的師生關(guān)系如何,可是斗膽猜一下,也不會比得上幼兒園時(shí)期吧! 為什么會出現(xiàn)這種狀況?我覺得首要的原因在于我們教師。孩子們在幼兒園時(shí)期,老師們用生動的語言、豐富的面部表情、富有感染力的肢體語言整節(jié)課、整天地和孩子們呆在一起同孩子們一起唱歌,一起游戲,這樣的老師哪個孩子不喜歡?更重要的是此時(shí)的老師沒有把學(xué)習(xí)課本當(dāng)成孩子的全部,他們關(guān)注了孩子們的全部精神世界,沒有根據(jù)學(xué)習(xí)把孩子們分成三六九等。 隨著孩子們年齡的增長,他們進(jìn)入了小學(xué)學(xué)習(xí)、生活,學(xué)習(xí)課本也隨之成為了他們很重要的一部分內(nèi)容,但是,這不是他們?nèi)康膬?nèi)容啊。可是“許多教師的問題在于他們只是憑成績和分?jǐn)?shù)來衡量和評價(jià)孩子的精神世界,根據(jù)孩子學(xué)不學(xué)功課把他們分成了兩類”(蘇霍姆林斯基語)。我很認(rèn)同這句話,確實(shí),我們很多老師憑什么喜歡或討厭某一個同學(xué)?

  學(xué)習(xí)成績的高低,學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正往往是主要的標(biāo)準(zhǔn)。而一個班里真正學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的,學(xué)習(xí)勁頭十足的孩子是占一小部分的。反過來就可以這樣說:老師是僅僅從內(nèi)心里喜歡那一小部分的孩子!在大多數(shù)的孩子們生活在老師的默然、冷冰乃至厭惡之中的情況下,能讓他們喜歡老師嗎?他們能感受到真正的快樂嗎? “真正的學(xué)校不僅僅是兒童獲得知識和技能的場所。學(xué)習(xí),是兒童精神生活的一個非常重要的,但不是唯一的領(lǐng)域。真正的學(xué)校,那時(shí)兒童集體的豐富多彩的精神生活,它以多種多樣的志趣和愛好把施教者語受教者聯(lián)系在一起”(蘇霍姆林斯基語)我想,這段話告誡所有的老師,要真正地拋開教育的功利思想。為了檢查一線教師們的,各個學(xué)校的教學(xué)工作情況,各級教育行政管理部門都組織一些學(xué)科質(zhì)量檢測、競賽活動,而且還會根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行獎懲。這種做法是廣大教師們思想不能解放的重要因素之一。

  但是,我想就是在這種情況下,老師們也不能把學(xué)習(xí)書本當(dāng)作教育教學(xué)的全部?纯次覀兊暮⒆觽兠刻煸趯W(xué)校里都做些什么?除了上六、七節(jié)課外還能做些什么?除了讀書,做題,很少能游戲、休息,到校外,到大自然中活動更是奢望了。很多課堂,都是從上課鈴坐到下課鈴,有時(shí)到課間了,有些老師還要再講一講。

  這樣的無休無止,這樣的精疲力竭,會讓孩子們喜歡上學(xué)校,喜歡上班級,喜歡上老師嗎? 你看,老師的態(tài)度,在校的生活內(nèi)容是學(xué)生不快樂的原因,也是導(dǎo)致很多學(xué)生厭學(xué)的主要原因! 總結(jié)剛剛結(jié)束的六年級當(dāng)班主任,教學(xué)的生活,我感到自己確實(shí)在做出一些改變。當(dāng)我班的孩子在最后時(shí)刻流淚不愿和老師同學(xué)分別時(shí),其他六年級的老師們不理解,他們驚訝于還有孩子不愿意放假?不愿意畢業(yè)?他們班的孩子們在這個時(shí)候是興高采烈的。

  他們不怎么了解我班的情況。每周我都會同孩子們一起讀書,上學(xué)期讀《論語》,這學(xué)期讀《弟子規(guī)》;每周五的班會課都會真正交給孩子們,讓他們快樂地游戲;每節(jié)課大都設(shè)計(jì)有比賽、活動的環(huán)節(jié),大多數(shù)的課盡可能上得生動活潑;每周我都會通過日記和孩子們真誠地用心,用筆交流,從而走近他們的心靈世界,知道他們想什么,想得到什么……在活動中,在游戲中,我和孩子們同努力,共憂傷,往往會有同舟共濟(jì)的感覺。

  真希望每一個班級,每一所學(xué)校都成為孩子真正的樂園!

優(yōu)秀班級作文 篇4

  篇一:我的新班級

  告別了我童年的夢,翻開了我歷史的第一頁。邁進(jìn)了新的學(xué)校,一切都是新的,在我的記憶里他們是模糊的,在這里我將和他們共度三年。

  告別童年我已經(jīng)是初中生了,告別童年我已經(jīng)是青少年了,告別童年我已經(jīng)長大了。在新的環(huán)境,新的學(xué)校,新的班級我將會擁有更多的朋友。可是,當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻,那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位,心里"撲通,撲通..."那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學(xué),他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有一個同學(xué)主動和我說話,就這樣我擁有了第一個朋友。老講完事后我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成為的室友,同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個很投緣說話也很投機(jī)就在一夜之間我們就成為了好姐妹,這是我意想不到的,就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語。

  我拉開了地一天帷幕?吹搅烁骺频睦蠋,每一位老師都露著笑容迎接新的一天,有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,數(shù)學(xué)老師她看起來很慈祥象一位母親一樣,穿著很樸素,對待我們就象她的孩子,帶著我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)知識的海洋里。語文老師是一位年輕漂亮的老師,她擁有淵博的知識,帶著裝滿知識的課本來給我們上課,每當(dāng)她來給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹,在她的課上我們有一種很特別的感覺,感到很溫馨,她交給了我們一把打開知識大門的鑰匙。英語老師可是一個很棒的老師,說的一口流利的英語,總是能讓我們體會到英語的快樂,是我心目中的好老師。

  一切都是新的,讓我擁有更多,我相信自己一定會成為老師心中的好學(xué)生,只要相信就會成功。

  篇二:我的新班級

  9月1日,是一個與眾不同的日子,近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了,在這暑假期間,我非常地思念我的老師和同學(xué)們,我很想與他們談?wù)劶倨谏,我多么盼望早點(diǎn)兒開學(xué)。

  今天一大早,我就迫不及待地來到學(xué)校報(bào)名,可是我剛到班里報(bào)名時(shí),吃了一驚,心里有說不出來的難受,只見老師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報(bào)名,其中就有我,就是把我們四個班的同學(xué),從中每個班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡,為什么把我們分到五班去?我們與原來的同學(xué)已經(jīng)營造了五年的深厚友誼,怎么可以突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開,當(dāng)時(shí)我們都傷心極了!老師舍不得我離開,我們都流下了眼淚……隨后,我來到了五班報(bào)名,此時(shí)我心里非常擔(dān)心,老師教得好嗎?我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎?在這個班里,學(xué)習(xí)的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。

  在隨后的日子里,證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說:“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級的同學(xué),每個班由于學(xué)生太多,所以新建立了一個五班。同時(shí),我和數(shù)學(xué)老師呢,都是每年帶畢業(yè)班的,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以同學(xué)們請放心,我們一定會教好你們的!”聽完老師的話,我心中的大石頭落了一半,在一個星期的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說的一樣,不僅教得很好而且還有耐心,經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

  在這個新班級中,我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué),并且我還會加倍努力學(xué)習(xí),爭取在畢業(yè)會考時(shí),考出優(yōu)異的成績,為順利升入初中打好基礎(chǔ),為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。

  篇三:我的新班級

  我來到了我的班級,說實(shí)話,我對這里并不看好,因?yàn)檫@里吵吵鬧鬧的。我挑了一個位置,可是那張桌子好花啊。老師點(diǎn)了我做學(xué)習(xí)委員,我挺高興的,上課的第一天我要給他們一個下馬威,努力地把班長這個職位搶過來。這大大滿足了我的虛榮心。

  我又想了,我都在預(yù)習(xí)課文,用我的智慧來換取我的榮譽(yù)。我一定要一吐?lián)P眉,不知道那兩個班長厲害不厲害,我想也不會了,看他們一副懶散的樣子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑,盡管我不應(yīng)該有這樣的思想,可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀,為什么我就不能成為大家的焦點(diǎn),事實(shí)上,我已經(jīng)成為大家的焦點(diǎn)了。我一定要好好跟老師相處,讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜 我的新班級作文600字5篇來自。

  我要說:“我愛我的班集體。”

優(yōu)秀班級作文 篇5

  校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺,時(shí)而站立不動,時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。草地上有一個魁梧的少年,手拿一個瓶子,向一只蜘蛛盡力扣去,那蜘蛛反而從他瓶子下面溜走了!

  這個魁梧少年就是蔡詠軒!他高高的個子,看起來魁梧英俊,眼帶一副斯文的眼睛,毛寸頭、小鼻子、圓圓的臉蛋。每天穿著一件棉大衣,成熟中帶著瀟灑。我給他說話時(shí)需要抬起頭來,感覺他像籃球巨星姚明一樣神氣!哈哈!很自卑有木有!

  他的力氣超大,每次班里同學(xué)和他掰手腕,他都勝,有一次我和他掰手腕,我使出了全身的力氣,出了一頭汗,想戰(zhàn)勝他,結(jié)果可想而知還是他勝利了,唉!我要是有那么大力氣就好了!

  他還特別會踢毽子,別看他個子高,胖!可靈活著呢!有一次,我們幾個一起比賽踢毽子,我們都只踢了二十幾個,而他踢了一百多個呢!真是太牛了!震驚得我下巴快掉下來!

  可惜,我們還有一年就要分開了,步入初中的學(xué)堂,希望我們的友誼長存!

優(yōu)秀班級作文 篇6

  今年9月份,我?guī)У陌嗌秊榱昙,轉(zhuǎn)到我班一位智障學(xué)生,我們學(xué)校在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,有身體殘疾或是智障的孩子,也就和大多數(shù)孩子一樣就近入學(xué)了。

  智障的學(xué)生叫徐彤彤,是一個十三歲的女孩子,本來今年該上初中一年級了,可由于智力問題,留級到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯,不輕易和別的同學(xué)說話。我和班干部商量,想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學(xué)。數(shù)學(xué)課代表主動和徐彤彤搭成了同桌;有的同學(xué)愿意為她補(bǔ)習(xí)功課;徐甜甜同學(xué)說愿意和她一起來上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信,讓她漸漸感受到班集體接納了她,并且在學(xué)習(xí)上幫助她,生活上照顧她,使她對生活、對學(xué)習(xí)充滿信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè),第二天早讀快下課時(shí),徐彤彤來了,她慢慢地走上講臺,悄悄地對我說:“老師,我能背下來課文了!蔽腋吲d地說:“好,你背誦一遍試試!碑(dāng)著學(xué)生的面,徐彤彤不慌不忙背誦起來,背的不是很流利,可還是背誦下來了。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》中這樣寫到:“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時(shí)候都不失掉信心,都不使他感到什么都不好!笔前,我們教師要關(guān)愛每一位學(xué)生,讓班集體充滿愛,使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長。

優(yōu)秀班級作文 篇7

  我的班主任作文600字(一)

  我心中那盞永不熄滅的明燈,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。

  黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”,大大的眼睛會說話,時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識淵博,多才多藝,彈出的鋼琴曲美妙動聽;會跳出美麗的舞蹈……

  黃老師能把變化多端的英語脫口而出,這可不是吹的:我們背單詞時(shí),不僅可以問英語老師,也可以問黃老師。上課時(shí),黃老師偶爾會說出一兩句英語,又讓同學(xué)們認(rèn)識了一個新詞、一句話……

  黃老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講她親身的經(jīng)歷,給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,和我們一起運(yùn)動,和我們一起游玩,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物,為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問題,黃老師會耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子,既心疼又感激,真希望自己能多些知識,為老師分憂。幾年了,黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀,而我們呢?依舊時(shí)常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔。我一個班干部,沒有管好紀(jì)律。

  黃老師無時(shí)無刻不在教我們做人的道理。黃老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識的海洋,在知識的海洋中遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您永遠(yuǎn)展示著生命的力量,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈!

  我的班主任作文600字(二)

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的贊美,紡出我對您的敬佩,紡出我對您的感激,紡出我對您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶!

  可曾記得,每當(dāng)我犯錯誤時(shí),是您對我耐心地講解;可曾記得,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!

  記得有一次,上課時(shí),從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手,這是為什么?是因?yàn)槟枪膭畹哪抗饨o予了我極大的勇氣。我答對了,您用欣賞的口吻說:“不錯,繼續(xù)努力!”我答錯了,您微笑著對我說:“沒關(guān)系,下一次你一定可以的!闭悄淮斡忠淮蔚毓膭盍宋遥刮矣 本文來自高考資源網(wǎng)

優(yōu)秀班級作文 篇8

  時(shí)光就像一捧細(xì)沙,在我們手中悄然流過,總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本,賞著那篇篇優(yōu)美的作文,我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。

  動員會奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會,是我們九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個加油站,雖然動員會已經(jīng)過去幾周,但大會所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會上,主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢,然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言,最后是年級前二十上臺領(lǐng)獎,班級間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn),會上,五班學(xué)生認(rèn)真聆聽,彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng),時(shí)間在不知不覺中流過,轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)——班級間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂,我五班和十二班被放在最后壓軸,因?yàn)槲灏嗍敲A的龍頭班,而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因?yàn)樵谶@次競爭中完勝,我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài),集中力量對數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動員會,號角響。

  新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統(tǒng)考中,我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此,本班決定重定措施,取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針,對學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是:前33名由體育老師授課,后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時(shí)還會在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺,就很有成效,后面的同學(xué)能力就起來了,如邵博文。他在我印象中,幾次語文考試不及格,但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施,步伐快。

  好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動員會后,我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu),實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動力!拜斦呤芰P”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志,而且也能讓我們在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——仔細(xì)聽講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時(shí),沒有信心,一遇到難題,就放在那里不管陳老師告訴我們,做數(shù)學(xué)題時(shí)要有信心,要有釘子精神,不要一遇到難題就放棄不管。因此,我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度,能完勝。

  我相信,只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”,就會“奪紅旗高懸”,從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。

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