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老師作文

我最喜歡的一位老師作文

時(shí)間:2021-03-07 14:42:01 老師作文 我要投稿

我最喜歡的一位老師作文2篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我最喜歡的一位老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡的一位老師作文2篇

我最喜歡的一位老師作文1

  爺爺是個(gè)農(nóng)民,文化水平不高。頭發(fā)似莊稼地里收割后留下的麥茬,參差不齊,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下是一雙明亮含笑的眼眸,臉上長(zhǎng)著許多不太美觀的黑痣,身上總穿著他那件破了很多洞的T恤。就是這樣一個(gè)丟進(jìn)人堆都找不出來(lái)的普通人,卻用他那濃濃的鄉(xiāng)音為我打開了文學(xué)的殿堂,教會(huì)了我很多做人的道理。

  幼時(shí),我跟隨爺爺一直在鄉(xiāng)間生活,接受著最質(zhì)樸的農(nóng)村教育,那是的我對(duì)“詩(shī)”是什么、“詞”為何物等問(wèn)題是一無(wú)所知。為了能讓我有點(diǎn)“文化”氣息,爺爺在鎮(zhèn)上的小書店買了一本《唐詩(shī)三百首》。每晚,忙碌了一天的爺爺便坐下來(lái)教我讀詩(shī):爺爺用泰州普通話讀起了“床前明月光,疑是地上霜。”我也跟著后面嗲聲嗲氣地跟讀“床前明月光,疑是地上霜”“解落三秋葉,能開二月花”“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”……夜幕下,爺爺儼然是一位循循善誘的私塾先生,而我則在那里搖頭晃腦地跟著“先生”學(xué)習(xí),學(xué)得倒也有模有樣。每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字,爺爺也會(huì)拿出家中的那本老字典,不停地翻閱起來(lái)。就這樣,每晚靠在爺爺軟綿綿的大肚子上讀詩(shī),成了我日日的必修課。那些年背誦的詩(shī),我至今仍記憶猶新。此外,他還常帶我觀察蟲子、魚兒,甚至天上的飛鳥,這些對(duì)大自然的零距離接觸讓我見識(shí)頗豐;他還常常打開收音機(jī)讓我聽京劇,使我初步領(lǐng)略了國(guó)粹的精彩……

  爺爺個(gè)子矮,又圓頭圓臉圓肚子,與高高瘦瘦的奶奶在一起,更顯出了他的矮圓,周邊的村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在門前嬉戲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見村民們招呼著干完活計(jì)回家的爺爺:“矮冬瓜回來(lái)了啊!”爺爺常常微笑著答應(yīng),然后閑聊幾句。對(duì)這個(gè)稱呼,爺爺總是毫不在意,好像非常樂(lè)于接受這個(gè)“名號(hào)”。我卻十分不平:“爺爺,他們那樣調(diào)侃你,真令人生氣!”爺爺摸摸我的頭,眼中溢著慈愛(ài):“小寶啊,調(diào)侃也是一種友好的體現(xiàn)啊,盡管不太好聽,但這是朋友間的玩笑,人家想和你親近,若有什么無(wú)意觸怒了你,要包容、大度,這樣的`人才受人歡迎,受人喜愛(ài)!小寶,你也要做一個(gè)讓人喜愛(ài)的人!”年少的我似懂非懂,不過(guò)卻在爺爺?shù)挠绊懴聺u漸改掉了亂發(fā)脾氣的習(xí)慣。

  爺爺十分節(jié)儉,一件棉衣能穿幾個(gè)冬天。破了,壞了也仍然打個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿著。睡在他身邊,常常看到他裸露著一塊肉色的皮膚——衣服上有個(gè)大洞!每每這時(shí),我哭笑不得,有時(shí)還略有嫌棄之感,睡得離爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。爺爺卻道:“錢是省出來(lái)的,不能揮霍無(wú)度,過(guò)得高興才是最重要的!

  爺爺雖是農(nóng)民,卻也關(guān)注著社會(huì)發(fā)展,關(guān)心著國(guó)家大事。現(xiàn)在,他也會(huì)像孩子一樣就某個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和別人爭(zhēng)得滿臉通紅。他總是在我面前大談國(guó)際政治形勢(shì),并因自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。每當(dāng)此時(shí),爺爺總是笑容滿面,樂(lè)呵呵地,依然一個(gè)慈祥而溫暖的長(zhǎng)者。

  現(xiàn)在,爺爺仍然是個(gè)普通的農(nóng)民,他仍然生活在鄉(xiāng)下重復(fù)著昨天的故事,一天又一天,一年又一年。爺爺雖然更顯老態(tài)了,但他永遠(yuǎn)是那個(gè)我最喜歡的“老師”。

我最喜歡的一位老師作文2

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。俗話說(shuō):一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯!笨梢,一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

  老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是X老師。

  她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。X老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文,她

  教我們讀書、寫作文??我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海中游暢。

  我喜歡X老師的教學(xué)方法,喜歡她獨(dú)特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,但她脾氣非常得好。

  對(duì)于作業(yè),她很認(rèn)真,對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯(cuò)別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,以免扣分。

  X老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我,教我們(cè)鯓永斫庠~句,教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí),老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

  老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識(shí)的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道??老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。

  記得那時(shí)的我,沒(méi)有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),但也沒(méi)曾想過(guò)要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報(bào)老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛(ài)我的老師了。

  花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利?? 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

  我愛(ài)你,老師!

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