校園的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的校園的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園的作文 篇1
我的美好童年便是在上幼兒園時(shí),那里四季都美。
春天,幼兒園像臥龍一樣厲害地招來了400多學(xué)生。從此,春天里又增添許多歡笑。
夏天的幼兒園更是熱鬧,知了在樹上唱歌。像說:“吃西瓜,喝綠豆湯”。因?yàn)槲覀冊(cè)诔晕鞴希染G豆湯。饞了吧!
秋天,樹葉黃了,慢慢飄下來,樹光禿禿的。飄滿樹葉的幼兒園
像是蓋著黃色的毛毯。
冬天,我們?cè)谟變簣@堆雪人,打雪仗。頓時(shí),幼兒園就像我們的游樂場(chǎng)。
我愛你——幼兒園。
校園的作文 篇2
今天,我光榮的被老師叫上去7樓,做一次觀眾,本來是很榮幸的,可是卻變成一件糗事 。是這樣的 ,有一個(gè)報(bào)刊到我們學(xué)校舉辦的知識(shí)競(jìng)賽,其中有5個(gè)同學(xué)是去搶答問題的,我這個(gè)做觀眾的,只是去裝模做樣。誰知到,后來觀眾也可以搶答,我高興都來不極呢!
首先,問題人—李麗萍說:“很高興來到你們這個(gè)學(xué)校,今天就由我來主持節(jié)目,我們舉辦的這次活動(dòng),是有獎(jiǎng)品的,你答對(duì)了,就得到一個(gè)獎(jiǎng)品。好了,我們的游戲規(guī)則是:我出完一個(gè)題目,必須說開始你們才能舉手搶答,看誰舉的快,就讓誰回答。至于后面的同學(xué)呢?等前面同學(xué)回答錯(cuò)了,你們才能回答!薄鞍!”我們后邊的觀眾唉聲嘆氣的叫到。
比賽開始了,一聲聲“恭喜你!答對(duì)了!”了的話時(shí)時(shí)從耳邊響起。我看看左右的同學(xué),一個(gè)個(gè)懶洋洋的趴在桌上,似乎根本沒有觀眾回答的余地。就在這時(shí)候,一聲刺耳的話,使得大家精神十足,好象救死扶傷一樣。那就是“很抱歉,你答錯(cuò)了。”“耶~!”觀眾們個(gè)個(gè)都?xì)g呼著,我也不例外。隨著一句句“很抱歉,你答錯(cuò)了!苯酉聛砜啥际怯^眾門的“舞臺(tái)”了,我差不多每一次都舉手。
在舉手當(dāng)中,我有一次真是丟臉丟到家了,問題是:什么時(shí)候骨骼發(fā)育最大?”“我……我”“好,那為穿白色衣服的女同學(xué),你回答。”我看看自己的衣裳,是白色的,我就站起來,信心十足地大聲喊 :“早上!”頓時(shí),一雙雙眼睛不約而同的看著我,連老師都看著我,我想:是我答錯(cuò)了嗎?我真是二丈尚和——摸不著頭腦。我在看看前面,!什么!原來問題人不是叫我,而是叫我前面的穿白衣服的女同學(xué)。∥揖従彽淖,臉紅的象個(gè)大蘋果,低下頭來……
事后,我回到教室時(shí),同學(xué)們問我:“怎么樣?好不好玩?”我真不知道該怎么回答?
校園的作文 篇3
我愛我的祖國(guó),祖國(guó)媽媽也一樣愛著我們,媽媽用雙手撫摸我們,用雙手來照顧我們;用雙手的勞動(dòng)來幫助我們建學(xué)校,請(qǐng)他人當(dāng)老師。誰今都忘不了慈母般的校園。
我也將要在一年后離開母校,每當(dāng)想到這里,心里就有些不舒服。老師那慈祥的臉頰,校長(zhǎng)那慈祥的眼神,主任的一個(gè)微笑……這些都令我有些戀戀不舍。母校照顧,愛護(hù)、保護(hù)我們,一直持續(xù)六年的時(shí)間。在校園里和同學(xué)們一起玩游戲,聽老師講故事,這些都是美好的回憶。耳邊總回響著一些熟悉的聲音:“丟丟丟手絹,親親的伙伴……” 這是同學(xué)們?cè)谕鎭G手絹的游戲!皣}噠噠……”這是大家在玩踩高蹺。“小紅帽要去外婆家,去看望生病的外婆。路上碰見了一只狼......”這是老師在給同學(xué)們講《小紅帽的故事》……大家在母校玩耍,在母校學(xué)習(xí)。六年一個(gè)漫長(zhǎng)的數(shù)字,六年的師生親,六年的比姐妹兄弟還要親的同學(xué)。
我們愛自己的祖國(guó),也愛自己的校園,母校我們愛你,你像母親一樣愛著我們,這是一個(gè)多么友愛的校園,這是一個(gè)多么友愛的祖國(guó),生活在這種和平的國(guó)家里,我們應(yīng)要報(bào)答祖國(guó)媽媽。
校園的作文 篇4
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色,是從校園里的小竹林開始顯現(xiàn)的。這些樹生長(zhǎng)在植物園里,葉子很青綠,你們堅(jiān)硬、挺直。你們四季常青,對(duì)我們奉獻(xiàn)一切,卻對(duì)我們的要求那么少。一陣雨露,一絲陽光,你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。就在這時(shí)候,你們散發(fā)出一種秋色,使校園充滿了成熟的秋天氣息。
早晨,透明的露水閃耀著,小鳥似乎知道了,就飛過去操場(chǎng)的草地上,在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著,連蝴蝶也飛了過來,仿佛滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽出來了,露水消逝,小草閃爍著陽光,校園里又是一片秋天的明麗。
中午,花朵們睡醒了過來,精神飽滿地隨著風(fēng)搖曳起來,時(shí)不時(shí)彎個(gè)腰,伸個(gè)手,微個(gè)笑,仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。于是,整個(gè)校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。
下午,太陽還沒落,校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中,請(qǐng)悄悄的,兩岸綠樹的倒影,一齊擁向湖心,湖平靜而輕緩地流著,仿佛像一面平靜的鏡子。
夜終于來了。岸邊的燈光,接二連三地亮起來,連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈,使河面像是眨著眼睛,沉沉欲睡。
也許由于這里的云擋住了,起初只能感覺到它朦朧的青光,和黃昏連在一起;也不知在什么時(shí)候,它忽然出現(xiàn)在天空上,就像從天空上生出來的一樣,是天空上的一部分,宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。月亮掛在天空上,順著碧綠的植物,把它那清冽的光輝,一直瀉到海面,就像一匹匹素錦從天空上掛下來。
這一天,正是初秋。
校園的作文 篇5
"我們伍市小學(xué)是一個(gè)美麗干凈的地方。
進(jìn)了學(xué)校大門,就來到有名的文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊中間是一條寬闊的柏油馬路,馬路兩旁栽滿了綠色的籬笆。綠籬的中間屹立著雕塑,華羅庚頷首低眉,若有所思,好像在思考數(shù)學(xué)難題;愛迪生、諾貝爾和孔子就昂首挺胸,好像在歡迎、鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)廊兩邊有十三塊黑板報(bào),上面展示著我們每個(gè)班對(duì)各個(gè)文化主題的理解。文化長(zhǎng)廊的盡頭就是電子屏了,它專門給我們展示漢字的拼音、意思、組詞,還會(huì)提示我們今天是幾月幾日,星期幾,電子屏的上面寫著:字正、身正、品正六個(gè)大字。它的背面寫著:為明天準(zhǔn)備著。
走完文化長(zhǎng)廊就來到中門,你第一眼看到的是一塊文化石,它大約寬一米,長(zhǎng)兩米。前面刻有梁?jiǎn)⒊壬拿裕荷倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng)。背面刻的是周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”。文化石的周圍長(zhǎng)著綠油油的小草,兩邊有四個(gè)花壇,分別種著紅繼木和杜英兩種植物。
走完中門,穿過教學(xué)樓大廳,就來到了我們課余活動(dòng)場(chǎng)所——文化廣場(chǎng)。它大約有兩公頃,是用長(zhǎng)方形的大理石磚鋪成的。四周都是花草樹木,一種花剛謝,另一種又開了。花草的中間有供我們休息的石桌和石凳。廣場(chǎng)的正前面是升旗臺(tái),旗桿上的國(guó)旗和校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)的右邊是池塘,左邊是田徑場(chǎng)。
這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。"
校園的作文 篇6
我的校園是一個(gè)美麗校園,在那兒,我能學(xué)到很多知識(shí),在那兒,我能感受到歡樂。
我的校園里,有別致假山,小巧靈龍的童心亭,但我認(rèn)為最美的是兩塊草坪。春天,草坪上會(huì)有許多可愛而漂亮的小蘑菇,可是,你千萬不要被這些漂亮的小蘑菇所迷惑,因?yàn)檫@些蘑菇都是有毒的,所以最好不要去摸它、采它。夏天,兩塊草坪猶如碧綠的寶石,鑲嵌在大操場(chǎng)上。秋天,小草們一個(gè)個(gè)無精打采地耷拉著腦袋,心里想什么時(shí)候才能換下這身黃衣裳啊!冬天,小草回到大地媽媽的快抱里,等待著來年春天的到來。我們和小草一樣在大地媽媽的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
我愛我的校園,更愛這美麗的草坪!
校園的作文 篇7
朋友,你到過我們的校園嗎?我們的學(xué)校分南、北兩個(gè)校區(qū),橫亙?cè)诮鞅甭返膬蓚?cè),遙遙相望。而如今的我,就在廣闊而美麗的北校區(qū)學(xué)習(xí)。
清晨,踏著滿地斑斑駁駁的細(xì)碎陽光,走進(jìn)校園大門,對(duì)面大街上的混亂嘈雜就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔在外面。撲耳而來的瑯瑯讀書聲,會(huì)讓你頓覺神清氣爽,先前的睡意一掃而光。高大的孔子像,赫然矗立在前院的正中,手持書卷,臉含微笑,在一個(gè)又一個(gè)早晨,默默而慈愛地注視著、鼓勵(lì)著進(jìn)校探索知識(shí)奧秘的同學(xué)們?鬃酉竦膬蓚(cè),分別聳立著兩棟漂亮的紅色建筑物——曾經(jīng)的`舊教學(xué)樓和科技樓,掩映在高低不平,錯(cuò)落有致的樹叢和精美的石制影壁之間,紅綠交相輝映,煞是好看。
如果說前院像一座精巧別致的小公園,那么,再往里走就像是一片偌大的風(fēng)景名勝區(qū)了。一下子撲入你眼睛的,是氣派而熱鬧的后操場(chǎng)。綠茵茵的草坪上,同學(xué)們正在快樂地游戲,踢球,追逐……可別怪他們貪玩,他們是在抓緊時(shí)間進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),提高精神,為馬上開始的新課程做準(zhǔn)備呢!
穿過操場(chǎng),舉目四望,最吸引你的一定是那座嶄新的教學(xué)樓了。黃色的“教學(xué)樓”三個(gè)大字的標(biāo)牌,高懸于大樓正門上方,藍(lán)天白云之間,陽光下閃閃發(fā)亮。大樓分三層,同樣是通體紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,陽光照射下,紅映金,金映紅,兩種顏色的相互融合,互相交織,尤為壯觀。當(dāng)然,它不禁外表美觀,“內(nèi)涵”也甚是不。簩挸髁恋慕淌遥蓛粽R的桌椅,方便而堅(jiān)固的樓梯走廊,還有那高科技而實(shí)用的多媒體設(shè)備……隨處可見,應(yīng)有盡有。而這時(shí),如果你順著東西中三座樓門的任何一部樓梯拾級(jí)而上,走到二樓教室的南面窗戶前,手扶窗檐,向下俯瞰,你又會(huì)情不自禁發(fā)出一聲贊嘆:“哦,好巧妙的設(shè)計(jì),好美麗的校園!”
只見,對(duì)面是與教學(xué)樓同層,同色的藝術(shù)樓。操場(chǎng)仿佛一個(gè)巨大的橢圓形托盤,將藝術(shù)樓整個(gè)兒盛在它南面半邊的隔格中;而那座曾令我們?nèi)f分神往的古色古香的休閑亭,則被從東面托起;北面呢??jī)煽酶叽蠖⒌臉湫l(wèi)士之間,是國(guó)旗桿和主席臺(tái)————我們每天進(jìn)行升旗和上操活動(dòng)的“必經(jīng)之地”。西北面的小方格中盛著什么?是沙坑和新建好的一排健身器材——瞧!它們的確很受那些小運(yùn)動(dòng)健們的歡迎哦!對(duì)了,可別忘了,在“托盤”沒有“盛到”的地方!還有兵乓球臺(tái),籃球場(chǎng)和教學(xué)樓下的花壇呦!聽!小乒乓球和大籃球正在用熱烈的聲音歡迎您的到來;▔心切╇S風(fēng)搖動(dòng)的綠葉和燦爛綻放的野花,正在輕聲友好地向你打著招呼呢!
雖然我們的學(xué)校并非公園,也不是風(fēng)景名勝,但在我心中,有哪一座公園或景區(qū)能比得上我們校園呢?
校園的作文 篇8
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)城西小學(xué)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!周記大全
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多美好!”
校園的作文 篇9
春天的校園,生機(jī)勃勃;夏天的校園,掛滿笑意;秋天的校園,碩果累累;冬天的校園,溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園,尤其是清晨。
一大早,我興致勃勃的來到學(xué)校,貪婪地吮吸著新鮮的空氣,感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步,悄悄地來到校園,給校園每個(gè)角落披上了一層薄薄的面紗。微風(fēng)徐來,穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈,不一會(huì),樹葉“沙沙、沙沙”的作響,好似在為花兒們伴奏。小草也搖動(dòng)著嫩綠的小手和頭發(fā),好像在給花兒們鼓掌呢!
樹上的小鳥在不停地叫著,好像在說:“真好看!真好看!”操場(chǎng)上,籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水;跑道上,你追我趕;乒乓球臺(tái)前,一個(gè)個(gè)左右開弓,身手敏捷。
好一幅生龍活虎,朝氣蓬勃的畫面!花壇邊,一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚(yáng)的樂器合奏互相交織,好一支春天的贊歌!然而,最動(dòng)人的風(fēng)景卻是在教室里,那里的每一朵花兒,每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng),他們都充滿希望,充滿夢(mèng)想,充滿生機(jī),迎春綻放。
然來,校園的清晨有了我們才會(huì)那么美麗;那么清晰。
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