【精選】小學(xué)同學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)同學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
我們班有這樣一名同學(xué),清瘦的身材,胳膊瘦的仿佛跟“火柴棍”似的,人送綽號(hào)“面條劉”。個(gè)子不高,臉上五官長(zhǎng)的很抽象:一雙“針線眼”,一個(gè)德國(guó)的大鼻子,一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時(shí)疏忽匆忙造出的一朵奇葩——?jiǎng)⒑颇稀?/p>
說(shuō)他是奇葩你可別不信。他語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)課上做語(yǔ)文。是一個(gè)十足的“大反派”。這個(gè)“反派”可時(shí)常被他的克星——老師批評(píng)啊。
有一次正在上課,他在偷吃東西,被同桌發(fā)現(xiàn)了,告訴了老師。老師大發(fā)雷霆,用手拍著他的桌子,大聲吼道“怎么這么沒(méi)有規(guī)矩,上課可以吃東西嗎”?他傻眼了,也啞巴了,臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊,下課了還被老師抓到了“衙門”進(jìn)行了審問(wèn)。
劉浩南的表現(xiàn),是真應(yīng)了那句古話啊,“江山易改,本性難移”。這天,也是上課時(shí)間,他老毛病又犯了,饞蟲(chóng)又上來(lái)了,偏巧,我這次坐在了他的旁邊,目睹了一切。只見(jiàn),老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫字,他就抓一把薯片往嘴里扔。等老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候,他那袋小食品已經(jīng)空了。他用舌頭舔舔嘴巴,一副回味的樣子。那迅速的動(dòng)作,那囂張的態(tài)度,一個(gè)天不怕,地不怕的樣子。這回,可被我抓個(gè)正著。
想不到這小子反應(yīng)挺靈敏,見(jiàn)我要告訴老師,他急忙又鞠躬又作揖的,還把一些小食品往我這邊推,并小聲說(shuō):“爺爺,我求求您開(kāi)恩吧,只要您不告訴老師,一切都好商量,那“衙門”我可去夠了。同時(shí)還出來(lái)了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了,舉的手也放下了。
但是他還是記食不記打啊,沒(méi)過(guò)幾天又上饞蟲(chóng)了。這次吃的是豆子,還把后桌也拉入了隊(duì)伍。他在前面使勁往后一扔,本想扔那個(gè)同學(xué)嘴里,沒(méi)想到路線歪了,這顆豆子以每小時(shí)100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書(shū)的同學(xué)。他啊的一聲大叫,結(jié)果可想而知了,劉浩南又被請(qǐng)進(jìn)了“衙門”,不用說(shuō)又挨了好幾大板啊。
看,這就是我們班那個(gè)被笑稱班級(jí)“四大笑子”之第一位的劉浩南,哎,這個(gè)“笑子”什么時(shí)候能逆襲啊!
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
說(shuō)到要上六年級(jí),這使我和我無(wú)話不談的伙伴很高興也很傷心。高興的是我們都即將升到初中,傷心的是我們可能從此再不相見(jiàn)。
朋友,分別時(shí)不要傷心,你要記得我們之六年共度的美好時(shí)光。記得從一年級(jí),我們都經(jīng)常鬧矛盾,可是我們還是很快就化解了。還記得嗎?上一次,我們兩個(gè)都打起來(lái)了,我失去理智了,我甚至說(shuō)我們兩個(gè)不會(huì)再成為朋友了,可是因?yàn)槲覀冞是不愿放棄友誼,我們又和好了。當(dāng)別人問(wèn)起:“你們兩個(gè)不是打架了嗎?怎么現(xiàn)在又和好了?”他立刻打了我一下,我也“回敬”了他一下。這場(chǎng)風(fēng)波就這樣下去了。
朋友,記得我們很有默契嗎?我們經(jīng)常都會(huì)說(shuō)出同一句話,譬如說(shuō)上一次我們不知道我們的一個(gè)“兄弟”去哪了,我們兩個(gè)同時(shí)大喊:“陳偉先!”我們雙眼眨眨著看了對(duì)方,因?yàn)槲覀兊哪跆昧恕=?jīng)常只有我才知道你要干什么,并且?guī)椭悖阏f(shuō)的任何一句話我都會(huì)挺你,除了邪惡方面的事情。
朋友,記得我們一起打籃球的快樂(lè)時(shí)光嗎?我們那時(shí)還懵懵懂懂,連什么規(guī)則都不懂,在這五年中,我們一起玩,沒(méi)有一次不們不在一起玩的,除非你的地點(diǎn)太遠(yuǎn)。我們經(jīng)常打著籃球,嘴里說(shuō)著“你犯規(guī)了!”“你違例了!”“你竟然吹黑哨,你這個(gè)‘黑哨哥’!”我們一直不相上下,只是你比我大了幾個(gè)月,無(wú)論比身高還是速度我都比不過(guò)你,但是,我一直在忙于超過(guò)你!
朋友,還有一年時(shí)間,我們好好地珍惜這一段時(shí)間吧!
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
友誼,是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人,他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人,而是用他們那寬大的心去容納與接受別人,使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖。
記得在我一年級(jí)時(shí),有一個(gè)中午,我正在吃午飯,周圍又吵又鬧,像一個(gè)菜市場(chǎng)似的。飯快吃完了,我正準(zhǔn)備起身去放碗筷,突然,像是被什么硬的東西撞了一下,腹部猛地痛了起來(lái)。我忍著疼痛放了碗筷,就靠在走廊的柱子后面,兩手捂著肚子,牙齒緊緊咬住下嘴唇,眉頭微皺,臉上顯出有一點(diǎn)痛苦的表情。我心想:要不要給老師說(shuō)?萬(wàn)一老師不在怎么辦?萬(wàn)一老師讓我自己解決怎么辦?想到這里,我心里越發(fā)地焦急起來(lái),肚子越來(lái)越痛,頭也開(kāi)始痛起來(lái),眼淚終究溢眶而出。室外溫和的陽(yáng)光照在我身上,我卻感覺(jué)不到一絲舒服。
“喂,金鑫,你怎么了?”就在我心急如焚之際,一個(gè)聲音突然在身旁響起。“我……我肚子痛,頭也很痛……”聲音已有些沙啞,連自己都不知道自己說(shuō)了什么。“什么?頭痛?肚子痛?你是不是生病了?”那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)著。我總覺(jué)得聲音是那么的熟悉,抬起沉重的頭看,原來(lái)是楊潤(rùn)澤。“你哭了?要不要去給老師說(shuō)啊?”楊潤(rùn)澤看見(jiàn)我的臉上還留著淚痕,淚水不停的往下落,瞬間驚訝起來(lái),像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。也許是楊潤(rùn)澤注意到了我,太關(guān)心我了,以至于我心里非常感動(dòng),淚水落的更厲害了。我聽(tīng)見(jiàn)楊潤(rùn)澤問(wèn)我要不要給老師說(shuō),又開(kāi)始躊躇了:說(shuō)不說(shuō)呢?老師會(huì)不會(huì)怪我這么小的事都處理不了呢?最后,我艱難地?fù)u了搖頭。楊潤(rùn)澤見(jiàn)我不同意,又說(shuō):“但如果不告訴老師,讓老師幫忙處理的話,你的頭會(huì)更痛,你總不可能忍到放學(xué)吧?”于是,不管我答不答應(yīng),楊潤(rùn)澤就一溜煙兒跑向了辦公室,我的心里一陣激動(dòng),感到無(wú)比溫暖。就在我默默地感謝楊潤(rùn)澤時(shí),教室里安靜了許多,班上的許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái),對(duì)我噓寒問(wèn)暖,使我的心如太陽(yáng)照射一般,溫暖而舒適。的卻,當(dāng)我傷心的時(shí)候,朋友能給我肩膀。讓我正在獨(dú)自流淚的時(shí)候,朋友能讓我的心情愉快起來(lái)。這是友誼,很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼所擁有的神奇力量,使我為之震撼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的,只有一些心懷鬼胎、極有心計(jì)的人,才會(huì)說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。對(duì)于真正的好朋友,樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠,比如,只是幾個(gè)字的問(wèn)候。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
與同學(xué)之間的友情,與老師之間的恩情,與家長(zhǎng)之間的親情都曾使我感動(dòng),但最讓我記憶深刻的則是我與母親之間的記憶,那件事深深的烙在我的心中,一想起那件事,優(yōu)勢(shì)竟讓我能足足在心里美上半個(gè)小時(shí)……那是一個(gè)下著雨的下午,空氣中彌漫著久散不去的水汽,此時(shí)的我忐忑不安的站在老師的面前,頭深深的低著直視著自己那雙破舊的旅游鞋,“這50塊錢是哪來(lái)的'?”老師厚重的聲音在我耳邊徘徊,“那個(gè)…。那個(gè)是我撿的”我感覺(jué)自己的聲音很低,可能還微微的帶著點(diǎn)顫音。
“那好好的錢怎么會(huì)在你的口袋里,你撿到錢不會(huì)將它交給老師嗎?”老師的話夾雜著恐怖的味道,就像是周圍寂靜的讓我無(wú)法呼吸:我……忘了!“好吧,那你出去吧!蔽仪那牡刈叱隽宿k公室,在關(guān)上門的那一剎那我似乎看見(jiàn)老師那不信任的光芒,有一個(gè)聲音一直在說(shuō):你的家境又不好 。
迎面吹來(lái)的是寒冷的風(fēng)正如老師把我叫到辦公室時(shí)同學(xué)們的笑聲一樣,迫使我將自己的心與外界所隔開(kāi)。來(lái)到了班上,我做回了座位上,敏感的心卻在不時(shí)的察看著周圍同學(xué)們的表情,卻發(fā)現(xiàn)三三兩兩的同學(xué)在旁邊談?wù)撝┦裁,不盡的淚水一時(shí)間竟泉涌似的溢滿了整張臉,我不知所措,此時(shí)一雙溫暖的手拍打在我的肩上,我慌忙用手將眼淚拭去,裝作一副若無(wú)其事的樣子,轉(zhuǎn)過(guò)頭一看原來(lái)是媽媽,他拍打著我希望我能止住哭,可我一見(jiàn)到她哭的就更厲害了,他望著我,嚴(yán)肅的說(shuō)“你拿人家錢了嗎?”我盯著她的眼睛:我撿起來(lái)塞在口袋里準(zhǔn)備交給老師,………?晌覅s忘了!媽媽沒(méi)有說(shuō)些什么,他徑直走向了老師的辦公室,這是他第一次以家長(zhǎng)的身份來(lái)到學(xué)校,我心中很是擔(dān)憂,我跟了過(guò)去——悄悄的。我也不知道老師和我媽談了多久只知道,媽媽說(shuō)了一句讓我至今仍然能很感動(dòng)的話:“請(qǐng)相信我的女兒!”
堅(jiān)定的語(yǔ)氣頓時(shí)讓我兩眼又溢滿淚水……。。我與母親牽著手走在回家的路上,此時(shí)我的手暖暖的,心里也是暖暖的。事后證明我并沒(méi)有偷錢。在同學(xué)與老師都懷疑我的同時(shí),家長(zhǎng)也就是父母竟因?yàn)橐痪湓捑蜔o(wú)條件的相信了我,這使我明白了一個(gè)深刻的道理:母愛(ài)是世間最偉大的力量 ——(米爾) 。
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
星期天的早晨,小紅在教室里看書(shū)?戳艘粫(huì)兒,她發(fā)現(xiàn)小明的座位空空的,心想:小明今天有可能生病了,我要去看看他。
叮鈴鈴,放學(xué)了,小紅到了家,拿了幾個(gè)又大又紅的蘋果。放進(jìn)了袋子里。急匆匆的走到了小明家門口,敲了幾下門,“咚咚、、、”小明的媽媽走來(lái)打開(kāi)門說(shuō):“小紅你過(guò)來(lái)干什么呀?”小紅有禮貌地說(shuō):“我來(lái)看望小明的!毙∶鞯膵寢屝χf(shuō):“你真關(guān)心小明!”于是,小紅走到小明的床邊說(shuō):“小明,你生病了嗎?”小明說(shuō):“我生病了。”小紅連忙從袋子里那出蘋果遞給小明說(shuō):“你吃了這個(gè)又香又甜的蘋果吧,你的病會(huì)好許多的。”小明說(shuō):“謝謝你來(lái)看望我,你真是我的好同桌啊!闭f(shuō)完,小明吃了一個(gè)又香又甜的蘋果,高興地笑了。
天漸漸黑了,小紅告了別,高高興興的回家了。
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