【熱門】班級(jí)作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
在美麗的校園里，原本快樂(lè)，有著快快樂(lè)樂(lè)的笑聲，但是，現(xiàn)在卻變的風(fēng)聲鶴唳，一切的源頭，都來(lái)自星期三下午所發(fā)生的事。
校園里最美麗的阿珍老師，竟然一時(shí)粗心將自己的手機(jī)和500元的班費(fèi)放在教室，等她回想起來(lái)要回去拿時(shí)，手機(jī)和500元班費(fèi)卻不見(jiàn)了��！她向教導(dǎo)主任表示，那支手機(jī)是目前最新款的，全班同學(xué)都知道她換了手機(jī)，但是阿珍老師卻不相信班上同學(xué)會(huì)做這種事。
隔天，教導(dǎo)主任和阿珍老師將事情敘述給全班同學(xué)聽(tīng)后，教導(dǎo)主任開(kāi)口問(wèn)了班長(zhǎng)小研，而當(dāng)時(shí)，小研忘記將阿珍老師的手機(jī)和500元班費(fèi)帶來(lái)學(xué)校，便將罪嫁禍給昨天的值日生:“我記得昨天是小弘和小義留下來(lái)當(dāng)值日生，他們最后離開(kāi)，所以，偷阿真老師手機(jī)和500元班費(fèi)的是他們！”小義因?yàn)椴粷M意而反駁了:“沒(méi)錯(cuò)�。∥液托『胧侵等丈�！但是，當(dāng)我和小弘來(lái)到教室準(zhǔn)備打掃時(shí)，阿珍老師的手機(jī)和班費(fèi)早就不見(jiàn)了！等等，我記得昨天最后兩節(jié)是體育課自由活動(dòng)，很多同學(xué)都跑回教室聊天，我好像還看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影在阿真老師的桌子附近晃啊晃，我沒(méi)有很在意�！苯虒�(dǎo)主任和阿珍老師聽(tīng)完同學(xué)的描述后，依然理不出頭緒。
一天后，阿真老師到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的桌子上居然放了前天遺失的手機(jī)和班費(fèi)，可是，手機(jī)卻多了磨損的痕跡，班費(fèi)也少了100元。
甚么會(huì)這樣呢？其實(shí)，偷阿珍老師手機(jī)和班費(fèi)的人，就是小研，小研家離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽的工作是銀行的柜臺(tái)人員，爸爸則是常跑國(guó)外的保險(xiǎn)人員，而她的媽媽，只有小研一個(gè)獨(dú)生女。通常都是媽媽載她上下學(xué)。犯案當(dāng)天，小研的媽媽因?yàn)殂y行的電話接不完，爸爸又在國(guó)外，所以在中午時(shí)打電話到學(xué)校請(qǐng)小研下午自己坐計(jì)程車回家，小研答應(yīng)了，沒(méi)想到下午時(shí)，小研發(fā)現(xiàn)自己今天忘了帶錢，剛好看到小弘正在阿珍老師的桌子附近研究手機(jī)，于是一時(shí)起意，決定在下午體育課放學(xué)時(shí)，借阿珍老師桌上的班費(fèi)去坐計(jì)程車，因?yàn)椴恢雷?jì)程車到她家要多少錢，所以就把500元都拿走，連手機(jī)也拿走，因?yàn)樾⊙邢牖丶已芯渴謾C(jī)。而小義所描述的那位胖胖的身影，就是小弘。
小研在小弘和小義出去拿掃具時(shí)，偷偷拿走后離開(kāi)。所以小義才說(shuō)在他和小弘進(jìn)教室前，阿珍老師的手機(jī)和班費(fèi)就不見(jiàn)了。坐在計(jì)程車時(shí)，小研拿出阿珍老師的手機(jī)心想:“借我一天就好了！我明天就會(huì)還你！”沒(méi)想到在小研喃喃自語(yǔ)時(shí)，司機(jī)先生居然按了緊急煞車，原來(lái)是前面有只小貓要過(guò)馬路，就在小研往前傾的同時(shí)，手機(jī)飛了出去，經(jīng)過(guò)碰撞后，留下了磨損的痕跡，但是小研卻不知道。這就是阿珍老師在第二次看到她的手機(jī)上有磨損痕跡的原因。
第二天小研因忘了帶錢和手機(jī)，所以才將罪嫁禍給小弘和小義。第三天將手機(jī)和錢放在阿珍老師的桌子后，卻不知道她少拿了100元。這是阿珍老師再次看到班費(fèi)剩400元的原因。
經(jīng)分析后，小研坦承了自己的罪行，并老實(shí)的將100元拿給阿珍老師了。
班級(jí)作文 篇2
在一個(gè)星期五，班上發(fā)生了一場(chǎng)鬧劇，不過(guò)在把這場(chǎng)鬧劇講給你聽(tīng)時(shí)，還望老師見(jiàn)諒。
又快到周末了，我正感慨時(shí)間過(guò)的真快時(shí)，周曉婧拿起了那只“神圣”的筆在布置周末作業(yè)。作業(yè)剛一上榜，回頭率便是100%。收視率那個(gè)相當(dāng)高，我看了一下，還行，不多不少。寫生字?jǐn)懕�，默寫古�?shī)，還有一篇作文寫自己的好朋友。漸漸的，班里人少了，只剩一下也是理所當(dāng)然。
他們都在認(rèn)真地搞值日，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，冷輕得很。我為了添點(diǎn)兒樂(lè)子，在紀(jì)星辰走過(guò)我身旁時(shí)一邊指著作業(yè)一邊說(shuō)：“如果把作業(yè)中的“好”字里的“子”字去掉，讀讀看。
“寫自己的女朋友。”
他剛小聲讀完就和我一起哄堂大笑起來(lái)。剩下的值日生不知怎么回事，問(wèn)我們?yōu)槭裁葱Α＜o(jì)星辰為了一目了然，當(dāng)眾把那個(gè)“字”擦掉了。沒(méi)過(guò)一回兒，全部人都大笑起來(lái)。這時(shí)，沖進(jìn)來(lái)二個(gè)來(lái)取東西的同學(xué)，看到我們這樣也莫名其妙。紀(jì)星辰邊笑邊說(shuō)還用手指著黑板“你，哈……，自己，哈……，看�！�
那幾個(gè)同學(xué)看了也哈哈大笑。又過(guò)一會(huì)兒，我們笑夠了，衛(wèi)生也搞好了，剛走出門，我才想起在開(kāi)玩笑中那個(gè)“即興之作”還沒(méi)有改過(guò)來(lái)，再想到下午來(lái)學(xué)校時(shí)班里一定是炸開(kāi)了鍋，像“菜市場(chǎng)”一樣。便趕緊沖進(jìn)教室，想把它改過(guò)來(lái)。吳仲巖不想讓我改，說(shuō)讓同學(xué)們都笑一笑。我對(duì)他說(shuō)：“那樣可不行，被老師看見(jiàn)了怎么了你就把它看作一塊你的‘私人笑料’吧，何必讓別人知道呢？”他聽(tīng)了，只好做罷，我就把它改回來(lái)了。
下午來(lái)上課，教室里還是像往常一樣平靜。雖然“好”字有擦過(guò)的痕跡，但誰(shuí)也沒(méi)注意。誰(shuí)會(huì)知道，就在前2個(gè)小時(shí)，班上發(fā)生一場(chǎng)鬧劇呢？
班級(jí)作文 篇3
愛(ài)在班級(jí)作文
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼，因?yàn)橐粋�(gè)用一顆真誠(chéng)的心發(fā)出的“愛(ài)”字，可以在一瞬間挽救一條人甚至幾條人的生命！然而我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)……我就是這愛(ài)的海洋中被愛(ài)的一個(gè)分子，但是給予我更充實(shí)的愛(ài)的就是五（1）班這個(gè)大集體了。在這片愛(ài)的海洋中曾發(fā)生過(guò)多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學(xué)校剛吃過(guò)午飯的時(shí)候，天氣悶熱。我、錢程和班長(zhǎng)魏金輝一同蹦蹦跳跳地向教室進(jìn)發(fā)著。剛走到樓梯的臺(tái)階上，班長(zhǎng)就被劉承鷺叫走了，我和錢程隨后玩起了“騎小馬”的游戲，就是我拉著他走一會(huì)兒，他拉著我走一會(huì)兒……，當(dāng)錢程第二次拉我的.時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“唰！”的拽住我的紅領(lǐng)巾，由于拽得很緊，我無(wú)法掙扎，就只能依他了。誰(shuí)知他開(kāi)玩笑地將我系在樓梯的鐵欄桿上，解得時(shí)候卻怎么也解不開(kāi)，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。這時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)趕來(lái)了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來(lái)的時(shí)候都是兩手空空，最后還是一名同學(xué)喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)將我的紅領(lǐng)巾燒斷了。回到教室以后，同學(xué)們都跑來(lái)慰問(wèn)我，錢程又買了一條嶄新的紅領(lǐng)巾給了我。此時(shí)此刻，謝謝已無(wú)法表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情，我本還想責(zé)怪錢程……慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。
班級(jí)作文 篇4
“加油，加油!”吶喊聲不斷地從五(一)班教室里傳來(lái)，原來(lái)五(1)班舉行了一次別開(kāi)生面吹氣球比賽。
開(kāi)始比賽了，老師先叫雷承杰賴靜嫻比賽，只見(jiàn)雷承杰雙手捏住吹口，賴靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預(yù)備，開(kāi)始”，兩人便瘋狂吹下去。雷承杰使用“一氣直吹”法，就是深吸一口氣，直到氣球吹滿為止，沒(méi)氣了再用鼻子吸氣，就這樣一到比賽結(jié)束為止;賴靜嫻用就不是這招，而是先吸一口氣，吹滿氣球，再吸一口氣。比賽終于結(jié)束了。哈哈，雷承杰吹得最大。
接著，老師又叫了一組同學(xué)上來(lái)吹。于是我們便使勁喊“劉檸暇，陳陽(yáng)!”張老師便問(wèn)一個(gè)同學(xué)為什么，“因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)是冤家，可以讓這兩位冤家來(lái)比一比。”張老師也就同意了。
比賽開(kāi)始了，“預(yù)備”，只見(jiàn)陳陽(yáng)深吸一口氣，“開(kāi)始!”陳陽(yáng)使勁吹。劉檸暇也不示弱，也在瘋狂吹著，他們倆不愧為運(yùn)動(dòng)健將，兩人吹氣球越來(lái)越大，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，陳陽(yáng)把氣球吹破了，很明顯，這次比賽是我們男生贏了。下臺(tái)時(shí)候，老師還叫劉檸暇和陳陽(yáng)來(lái)了一次友好握手，頓時(shí)，發(fā)出了一陣?yán)坐Q般掌聲。
這次吹氣球比賽不僅讓我們得到了歡樂(lè)，也讓這對(duì)冤家和解了。
班級(jí)作文 篇5
我們的“家”——濱海小學(xué)四（1）班，一個(gè)月不在，卻發(fā)生了很大的變化�！凹议L(zhǎng)”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。
新學(xué)期的第一天，我們回到學(xué)校，驀然之間，發(fā)現(xiàn)校園變了不少。以前，操場(chǎng)還是一大片紅，一點(diǎn)東西也沒(méi)有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場(chǎng)邊不是有一條條白線嗎？
上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進(jìn)去。突然，發(fā)現(xiàn)里面的氣氛不對(duì)，誰(shuí)都睜大眼睛盯著你，像看突然闖進(jìn)地球的外星人。仔細(xì)一看，沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來(lái)四（2）班的同學(xué)。我終于確定自己走錯(cuò)教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨著四（2）班同學(xué)的高聲指點(diǎn)，來(lái)到了原來(lái)科學(xué)室，也就是現(xiàn)在的四（1）教室。
終于找到“家”了，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)，站在“講臺(tái)”上的“大美女”——可惜我不認(rèn)識(shí)。一打聽(tīng)，原來(lái)是新來(lái)的“家長(zhǎng)”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽(tīng)了班長(zhǎng)劉志鵬的“新聞發(fā)布會(huì)”詳細(xì)介紹，原來(lái)周老師的媽媽生病了，沒(méi)人照顧她，作為家中的“獨(dú)女”——周老師辭職了。大家聽(tīng)了，早知道有準(zhǔn)備的安然無(wú)事，剛得知消息的就號(hào)啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你為什么要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學(xué)的約定，有福同享，有難同當(dāng)嗎？現(xiàn)在新班主任老師對(duì)我們嚴(yán)格的很，你還是快回來(lái)吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來(lái)四十幾個(gè)變成三十多了，好傷心啊！嗚嗚——
時(shí)間真是個(gè)魔術(shù)師，它能讓人間一轉(zhuǎn)眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團(tuán)結(jié)、融洽、向上的精神。
班級(jí)作文 篇6
老師帶著一副兇相走進(jìn)班級(jí)，拍了下桌子喊道：“你們誰(shuí)把李杰惹哭了！”
“不是我�！薄安皇俏�。”……同學(xué)們汗毛都豎起來(lái)了，面面相覷，紛紛搖頭擺手表明自己的清白。一向和藹可親的老師發(fā)火了，大家都害怕“火”燒到自己。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)嬌滴滴的聲音答道：“是……是我。”大家把目光齊刷刷轉(zhuǎn)向第四組最后一排，只見(jiàn)小彬怯生生地站了起來(lái)，臉紅得像熟透的柿子。
“罪犯”終于原形畢露。原來(lái)是小彬把這位有說(shuō)有笑的大俠一下子就變成了哭哭啼啼的林妹妹似的小女孩！下課時(shí)，小彬把腳伸到第三組與第四組中間通道。李杰收作業(yè)時(shí)不小心絆到了，摔了個(gè)“狗啃泥”。他疼痛難忍，就哇哇大哭起來(lái)。小彬第一時(shí)間就扶起李杰，而且已經(jīng)賠著笑臉，恨不得打自己的耳光表示自己的歉意，可李杰就是不依不饒，認(rèn)為小彬是故意的，不肯原諒小彬。
沒(méi)辦法，班長(zhǎng)只好請(qǐng)老班出山幫助解決了。要知道，我們老班可是學(xué)校頂級(jí)風(fēng)云人物，其“豐功偉績(jī)”經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的先榮榜上。
果不其然，一會(huì)兒功夫老班就讓真相大白，并妥善處理好了事情。真是令人佩服��！
一對(duì)好朋友又和好如初了，這一場(chǎng)風(fēng)波總算過(guò)去了。
班級(jí)作文 篇7
我們的班級(jí)充滿笑聲和朗朗書聲，那里有知識(shí)淵博的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)，還有美麗光亮整潔的教室。
每天早晨一進(jìn)校，就能聽(tīng)見(jiàn)郎朗的讀書聲，下課，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谥v笑話。上課時(shí)，老師像個(gè)知識(shí)淵博的專家在給我們講課，下課就像個(gè)大姐姐一樣在跟我們做游戲、猜謎語(yǔ)。
在我們班級(jí)，女生說(shuō)：“我們班的男生是足球迷�！笔堑模總�(gè)男生都會(huì)踢足球。你在教室找不到他們，在操場(chǎng)準(zhǔn)會(huì)找到。男生說(shuō)：“女生都是“愛(ài)哭鬼。”每個(gè)女生只要考試成績(jī)不好就哭了，被人欺負(fù)就要哭了，被批評(píng)就要哭了。”我們老師真棒！只要我們有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師就會(huì)耐心的給我們解答。并且告訴你如果出意思相反的解答方法，還會(huì)出一兩道題給你試做看看，做錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，她會(huì)再跟你講解一遍。
我們班級(jí)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家團(tuán)結(jié)一致，取得接力比賽的第3名，我們都很熱愛(ài)自己的班級(jí)。
這就是我們班，一個(gè)溫馨、可愛(ài)的集體，歡迎你到我們班級(jí)來(lái)。
班級(jí)作文 篇8
“開(kāi)始！”隨著孫老師的一聲令下，我們不約而同地用雙手抓向材料。我先用左手在桌子上拼出一個(gè)“十字架”的形狀，接著右手抓起一旁的膠帶紙，在“十字架”的交叉處用膠帶使勁地繞了一圈又一圈。固定完畢！我又按照同樣的方式做了五個(gè)。嘿嘿！這便是我的“十字交叉三角搭架法”，這種框架不僅牢固，而且很省材料！
隨著時(shí)間的推移，我的動(dòng)作越來(lái)越爐火純青，手腳越來(lái)越麻利。我的雙手如同一對(duì)飛鳥(niǎo)，飛快地上下運(yùn)作著，雙眼也全都盯在了框架上，也不管手酸不酸，我就這樣一心撲在了框架上。
眼見(jiàn)框架就快要完成了，我抬眼看了看同學(xué)們的表現(xiàn)，身旁的董城強(qiáng)，一向稱為“糊涂董大哥”的他今天顯得格外認(rèn)真，一雙眼睛死死盯住他手中的框架，雙手也沒(méi)有要停下的意思，時(shí)而抬起自己快要完成的框架四下看看，仿佛在看一件藝術(shù)品。
“還剩20分鐘！”李老師的聲音給我敲響了警鐘。我又將速度提升，雙手快如閃電一般上下翻動(dòng)著�？墒�，事情總是差強(qiáng)人意，一根筷子因固定不牢彈了出來(lái)！我心中暗叫一聲：不妙，怎么關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？奈何時(shí)間流走的速度太快了，我就是心急如焚也沒(méi)辦法。該死！時(shí)間再慢一些呀！我恨不得時(shí)間停止。幸好，在慌亂中，我還是及時(shí)補(bǔ)好了筷子，在最后的時(shí)間中完成了作品。
滿載信心來(lái)承重
我將這個(gè)在最后幾分鐘完成的“四不像”方形框架放到測(cè)試承重的凳子上。
我忽然覺(jué)得心中在打鼓，這一想到馬上就要承重，我便心潮騰涌，又興奮又緊張。
加油！這可是你做出來(lái)的作品，要有信心呀！我暗暗為自己打氣。這才拿起5本書，小心翼翼地疊上去，仿佛在保護(hù)嬰兒一般動(dòng)作輕柔�？蚣芊�(wěn)穩(wěn)地接住了。我的心情終于平復(fù)了，又開(kāi)始輕輕地搭起來(lái)�！�5本，10本，15本……
”正當(dāng)搭到40本時(shí)，框架卻輕輕地晃了晃，我覺(jué)得我的心跳也隨之慢了半拍，我深吸一口氣盡量平息自己的心情，繼續(xù)搭起來(lái)�！�41，42，43——”，我一本本小心地放著，見(jiàn)框架還立著，我覺(jué)得心中一塊巨石落地。框架兄，你可得為我爭(zhēng)氣啊！我一邊想著，一邊又拿起兩本疊上去。
這時(shí)，意想不到的事兒發(fā)生了，只聽(tīng)框架發(fā)出了“咔嚓”的聲音。完了！我臉色一變，也不管什么規(guī)則，第一時(shí)間便沖過(guò)去扶。但是晚了，書本散了一地，我那可憐的“框架兄”因遭到了“雙腿”粉碎性骨折，很悲慘地倒飛而出，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線……然后，呃，它就重重地摔在了地上……
我急了，一把抓起已經(jīng)“奄奄一息”的框架兄，嘴中不禁蹦出一句：“框架兄，你好慘��！嚶嚶嚶～～你才搭了45本吶！”是只有45本啊，這給我的打擊可不是一點(diǎn)點(diǎn)。另一旁的“噴嚏王”朱嘯卻做出了和我完全不同的反應(yīng)：“呦！太棒了！居然有55本！萬(wàn)歲！”說(shuō)著他還歡跳起來(lái)。
最強(qiáng)王者落誰(shuí)家
盡管只有45本這個(gè)成績(jī)，但失落的我還是更期待冠軍會(huì)是誰(shuí)。
只聽(tīng)孫老師報(bào)完了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。就當(dāng)他要報(bào)出冠軍之時(shí)，我腦中閃現(xiàn)出了許許多多的名字，究竟是誰(shuí)呢？“吳徐聖！”孫老師終于說(shuō)出了冠軍同學(xué)的名字。我們臺(tái)下的同學(xué)都鼓起掌來(lái)，一個(gè)個(gè)都露出了羨慕的神情，臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得幸福而快樂(lè)……
真想不到！小小的框架，竟是深藏不露的“大力士”！科學(xué)真是奇妙！我們要學(xué)好科學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)，從一次次有趣的實(shí)驗(yàn)中體發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)道理！
班級(jí)作文 篇9
我們班有個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的貪吃鬼”，他就是我最好的朋友祁琳原。
他的臉微微發(fā)胖，身形矯健，跑起來(lái)身輕如燕，完全看不出來(lái)是個(gè)十足的大胖子。可俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。他那平淡無(wú)奇的肚子，卻有著難以想象的容量。
記得那是一個(gè)星期六，我和我最好的兩個(gè)朋友鄭博文和祁琳原到萬(wàn)達(dá)玩，不一會(huì)兒我們仨的肚子就”咕咕咕”地叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：我餓了，快帶我們吃飯去！”被肚子連綿不斷的抗議”后，我們風(fēng)一般的速度來(lái)到了肯德基。就在這時(shí)，貪吃鬼祁琳原終于露出了他的廬山真面目。只見(jiàn)他抓起一個(gè)雞腿就往嘴里塞，瞬間兩腮鼓起了兩個(gè)大包，沒(méi)等雞腿咽下，又塞了一口漢堡，嘴巴快速的嚼動(dòng)了幾下，眼睛一瞪，食物費(fèi)力的咽了下去。只見(jiàn)他風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝炅怂拿朗澈螅侄⑸狭宋液袜嵅┪牡�，看他可憐兮兮的樣子，我只好分了他一半，可祁琳原還是不滿足，鬧了起來(lái)，我們只好又給他買了一份漢堡和薯?xiàng)l，他這才心滿意足。
這就是我們班的貪吃鬼”，他可愛(ài)吧？我?guī)е鹧劢鹁Α�，手拿著《捉鬼秘籍》，尋找著江湖上的第二只�?/p>
【【熱門】班級(jí)作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【熱門】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集十篇03-16
【熱門】我們的班級(jí)作文錦集五篇03-14
【熱門】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集七篇02-10
我們的班級(jí)作文錦集四篇04-19
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集八篇03-05
【精選】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集10篇02-18
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集五篇02-10
【必備】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文錦集10篇02-08
實(shí)用的班級(jí)作文錦集四篇02-08