有關(guān)校園作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的校園作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
校園作文 篇1
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園面積大，綠化面積也大。據(jù)說(shuō)華農(nóng)的景點(diǎn)可用“五湖四海一竹林”來(lái)概括，即指五個(gè)湖泊，四個(gè)草海和一個(gè)樹(shù)木園。
五個(gè)湖泊面積不一，但都平靜清澈，湖中有水草，荷花已然探出了小小的花苞。四處草坪，因其面積大，稱(chēng)為“草�！�。放眼望去，一片綠意盎然，“讓人都神清氣爽起來(lái)”。“一竹林”既指華農(nóng)校園里的樹(shù)木園，亦指從空中鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園，森林覆蓋率達(dá)到60%的校園看起來(lái)像一片森林。華農(nóng)的學(xué)生介紹，樹(shù)木園不僅是認(rèn)識(shí)各種植物的好課堂，也是一些愛(ài)好越野的人士進(jìn)行自行車(chē)越野的好地方。
春季的華農(nóng)還是花的海洋，在校園里處處可見(jiàn)爭(zhēng)相綻放的紫荊花，滿(mǎn)眼的粉色讓校道有如幻境。“下起小雨的時(shí)候，紫荊花紛紛飄落，那場(chǎng)景更美�！比A農(nóng)的蔡同學(xué)說(shuō)。每天都有不少學(xué)生帶著相機(jī)趕來(lái)拍照。華農(nóng)紫荊橋邊的情人坡上，紅的、粉的、白的杜鵑花也在爭(zhēng)奇斗艷，別有一番風(fēng)味。
校園作文 篇2
早晨，同學(xué)們起床來(lái)到校園早讀，校園里回蕩著朗朗讀書(shū)聲。上課了，校園里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們舉手發(fā)言和讀書(shū)聲。在外面歌唱的小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝也不搖了，它們都在靜靜地聽(tīng)同學(xué)們上課的聲音。
下課了，校園里又是另一種聲音。操場(chǎng)上有同學(xué)們踢足球、打籃球，有同學(xué)們跳皮筋、跳繩的聲音，還有同學(xué)們踢毽子、玩游戲的聲音。鳥(niǎo)兒在校園里歡樂(lè)地歌唱。是校園里的聲音多姿多彩。
下午，放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包有說(shuō)有笑的回家了，校園里又是另一種聲音。到處?kù)o悄悄的，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，也沒(méi)有同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和游戲聲。只聽(tīng)見(jiàn)鈴聲在“叮咚叮咚”響，只聽(tīng)見(jiàn)指針兄弟在“滴答滴答”的比賽跑步。仿佛連人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛連空氣流動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
到了晚上，月光灑在校園里，校園成了小蟲(chóng)子的天下。音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌爻鴥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；英勇的游俠在外面闖蕩；勞動(dòng)者推著食物行色匆匆地趕著路。組成了快樂(lè)的歌曲。
校園交響曲真好聽(tīng)！
校園作文 篇3
我的校園是第校園里有許多柳樹(shù)。
柳樹(shù)栽在我們的衛(wèi)生區(qū)，小亭子旁邊。柳樹(shù)旁邊是坪綠油油的，好看極了。傍晚，知了在旁邊的樹(shù)上叫著：“知了，知了。”……我的校園太美了。
我愛(ài)校園的廣場(chǎng)，我愛(ài)校園的小草，我更愛(ài)校園的柳樹(shù)。雖然它沒(méi)有水杉那樣珍貴，也沒(méi)有白樺那樣高大，但是，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然平凡，卻是默默無(wú)聞的，十分認(rèn)真地成長(zhǎng)樹(shù)冠，越來(lái)越大，夏天讓人在它的身下乘涼，年年月月都是這樣，而沒(méi)有
每當(dāng)我在衛(wèi)生區(qū)掃地時(shí)，被太陽(yáng)炙烤得難受時(shí)，我就走到它的身下乘涼……
每當(dāng)我從它的身邊走過(guò)，心里就充滿(mǎn)激情，把腳步兒放得輕輕的，生怕吵醒它……啊，校園的柳樹(shù)，你在我心中。
校園作文 篇4
七月是個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的季節(jié)，七月是個(gè)美好愉悅的季節(jié)，七月是生機(jī)勃勃的季節(jié)……在我看來(lái)七月更是個(gè)離別的季節(jié)。
那天烏云密布雨滴如一顆顆珍珠一樣“嗒嗒”打在我那深灰色的雨傘上，我邁著沉重的步伐帶著對(duì)初中的憧憬和對(duì)小學(xué)的不舍最后一次踏上校園青綠的草坪。一步又一步，這條昔日看來(lái)漫長(zhǎng)的走廊，現(xiàn)在卻顯得如此短暫。終于，我踏入了從前充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室。我依依不舍地拉出椅子驚奇地發(fā)現(xiàn)，椅子上有著一支簡(jiǎn)單輕便的筆和一張小小的卡片。我向四周望去，沒(méi)有人抬頭看著，全部都沉默不語(yǔ)。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感動(dòng)不已：我和你做了六年同桌，有太多的話(huà)想對(duì)你說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一支筆一個(gè)卡片……一滴滾燙的淚珠從我的臉頰上緩緩滑落。我伸出那顫抖不停的手輕輕擦了擦那滴淚珠。我看了看他，他只是笑了笑卻沒(méi)有看我。還記得我們每一天都打打鬧鬧。有一次他不小心把我的一支筆打掉了，我知道他不是故意的，卻忍不住打了他一拳，我清楚地記得他回了我一句“干嘛!”我腦袋一片空白，只是踢一腳他，可他每次都會(huì)把這些事當(dāng)作沒(méi)發(fā)生一樣。也許這就是同情吧，我的心里十分愧疚。
雨小了，風(fēng)卻越刮越猛，一陣高跟鞋聲傳入我的耳中。同學(xué)們不約而同的抬起頭來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，準(zhǔn)是她，我們班嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師滿(mǎn)臉笑容，十分溫柔，不再像以前那么嚴(yán)厲。劉老師一言不發(fā)只是默默的用她溫柔的雙手，發(fā)給全班每一個(gè)人一個(gè)精致迷你的小本。我翻開(kāi)本子的'第一頁(yè)，上面工整地蓋了一個(gè)印章，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。劉老師一直用這個(gè)印章給我判作業(yè)。作業(yè)本每一頁(yè)都有老師的小花印章和三個(gè)字“你真棒!”。緊接著每個(gè)人都發(fā)出了抽泣的聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭。同學(xué)們驚訝萬(wàn)分，心目中堅(jiān)強(qiáng)的老師也已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我的心中涌出一陣?yán)⒕�，老師我們�(cè)裨鼓鳂I(yè)留得多，下課總壓堂，但現(xiàn)在想想老師不還是為我們好嗎?老師，再見(jiàn)，我們愛(ài)您!
一支筆，一個(gè)本，我要用這些令我溫暖的物品譜寫(xiě)未來(lái)的校園，譜寫(xiě)曾經(jīng)的校園。走出校園天晴了，一切都被太陽(yáng)籠罩，送走我的是老師同學(xué)，迎接我的是明天校園的大門(mén)。
校園作文 篇5
6年了，我的校園新世紀(jì)發(fā)生了改天換地的變化，再不是以前那個(gè)不起眼的小學(xué)校了。
從前，校園里的景色真是一點(diǎn)也不美，沒(méi)有塑膠場(chǎng)地，只有一片土地，沒(méi)有華麗的教學(xué)樓，只有缺磚少瓦的房子，沒(méi)有魚(yú)池、沒(méi)有鳥(niǎo)籠、沒(méi)有噴泉、沒(méi)有體育器材、什么好玩好看得都沒(méi)有，上學(xué)一點(diǎn)心情也沒(méi)有，可現(xiàn)在，校園跟以前跟以前真是截然不同，走進(jìn)校園，你立刻會(huì)神采飛揚(yáng)，首先映入眼簾的是魚(yú)池，里面的魚(yú)游來(lái)游去，我想他們一定生活得很快樂(lè)吧。再向前走，你能立刻興奮無(wú)比，因?yàn)檠矍罢呛猛娴捏w育器材。來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì)大吃一驚，操場(chǎng)上全部都是塑膠跑道，你發(fā)現(xiàn)跑道左邊有個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有兔子、鴿子、山雞……就在鳥(niǎo)籠左邊還有一個(gè)心夢(mèng)宛，你可能不想信，它是由一個(gè)個(gè)小瓶子組成的，每個(gè)小瓶子里都有同學(xué)們的祝愿和夢(mèng)想。心夢(mèng)苑挨著就是坐望亭，坐在上面真愜意。教室也有巨大的變化，每間教室都安裝上了電腦、大屏幕、空調(diào)，上課可方便了。經(jīng)了這么多變化，新世紀(jì)成為了大名鼎鼎的名校，所有人都引以為豪。
學(xué)校花費(fèi)了這么多的精力，為的就是給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活，我一定不辜負(fù)校長(zhǎng)的所有老師的希望，好好學(xué)習(xí)、天天向上。
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