精選五年級作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
許多老師都在我的腦海里淡忘了，可唯獨這一位老師，讓我深深的刻在了心里，她照亮了我人生的道路，她就是我的早班老師，蔡老師，她在那一次幫助我解決了難題。
那天早上，蔡老師正在給我們上音樂課，忽然，一個坐在我旁邊的小男生用手搶走了我的喇叭，當(dāng)時大家還不知情，小男孩就偷偷樂了起來，蔡老師剛回過頭，就發(fā)現(xiàn)了那個男生，走過去問道：“你在這干什么呢，高興地不得了？”
蔡老師一回頭看見我委屈巴巴的樣子，很快就知道是怎么回事了。她眼里充滿了憤怒，盯著小男孩手里的兩個喇叭說道：“還不還給人家，都做錯事了還不知道悔改。”小男孩看著老師，像是在裝無辜，蔡老師伸出手，把小喇叭一把奪了過來，慢慢的還給我她對我說：“不用擔(dān)心，小喇叭不是好好的嗎！”隨后蔡老師拍了拍我的頭就接著上課去了。
一下課，蔡老師就追了上來，把我一把抓住，面帶笑容的送給我一個嶄新的紅色喇叭，同學(xué)們都是綠色的，老師卻給我了一個紅喇叭，我開開心心的向座位跑去，把那個紅色的喇叭裝進書包，跑開了。
直到現(xiàn)在的今天，那個紅色的喇叭還在我家的書柜上放擺著，我天天看著那個紅色的喇叭，就會想起蔡老師在那次我遇到困難的時候幫助了我，讓我變得快樂，蔡老師的這個情我永遠也不會忘記。
五年級作文 篇2
我從棲霞山回家，一路上，我撿了好多樹葉。
回到家，我細細端詳起這些秋天的足跡。第一片被我拿出的便是一片小小的冬青葉。它是橢圓形的，邊上是波浪形的，像是用花邊剪刀剪出來的。那一道道半圓的弧上，鑲嵌著一根根短短的小“針”，硬硬的，向葉尖斜去。怪不得我從下往上摸時那么光滑！再看那葉面，呵！它呈深綠色，整片葉子像是上了一層油，摸上去光光滑滑，舒服極了。放在鼻尖上聞一聞，有泥土的清香、香甜，拌著咖啡般的一些苦味，淡淡的。放眼窗外，那一道道低矮的冬青樹群，在夕陽的映照下閃爍著金黃色的光。忽然，一陣涼爽的秋風(fēng)，也是一陣微風(fēng)吹來，那金黃色的冬青葉隨風(fēng)搖擺，“沙沙”地一邊沐浴著余輝，一邊在微風(fēng)的吹拂中唱著一曲歡快的秋天交響曲。拿起散落在桌上的那一片片冬青葉在卷紙上用它那鋒利的刺兒輕輕一劃，那卷紙便裂開了一條細縫兒。我猛然想到，這冬青葉和卷紙不是正相當(dāng)于在不公平的社會中的強者與弱者嗎？我又細細端詳它：它的葉脈真是錯落有致，葉子的顏色深綠……我拿起散落在桌上的第二片樹葉：楓樹葉，只看了看，就記住它那特殊的樣子：葉子是手掌狀的，像是在歡迎秋天；顏色是紅褐色的，似乎在展示身姿，摸一摸它，只覺得上面長滿了短而密的毛。眼睛酸了，不由得將目光投向窗外。只見一棵紅楓樹在一陣小小旋風(fēng)的洗禮下落下了它的的小寶寶——楓葉，它們像一群紅蝴蝶似地，順著風(fēng)，翩翩飛下。我除了喜歡冬青葉、楓葉，也愛銀杏葉、梧桐葉、甜粟子葉……我走出家門，捧起一把各種各樣的樹葉，把它們帶回了家，將它們制成樹葉書簽，粘在書櫥上，也將秋天留在了樹葉里�？匆谎鄞巴�，地上撒滿了那秋之葉，我不禁想起了陶淵明的《酬劉柴�！分械膬删湓姡骸皺巴ザ嗦淙~，慨然已知秋�！�
五年級作文 篇3
多多是我外婆家的一只狗，它的全名叫“福多多”。為什么叫它“福多多”呢？那是因為外公外婆特別喜歡它，希望它能開開心心，快快樂樂的，做一只有福氣的狗狗。
多多一身金黃色的毛，黑寶石般的眼睛，很機靈的看著四周。一條條蓬蓬松松的尾巴，整天開心的擺來擺去。
多多很淘氣。有一次，我正在津津有味的吃一塊香噴噴的排骨，多多不停地在我身邊跳來跳去，好像在說“給我一點吧，給我一點吧！”可我也很喜歡吃啊，所以也沒給它。誰知，突然，多多猛地向我一撲，我被它嚇一跳，手一松，排骨就掉了下來。多多趕忙叼起排骨，得意的搖著尾巴，高興地跑開了。
多多也是一條通人性的狗。每一次我們回外婆家，它都會在門口迎接我們。我們一下車，它就會往我們腿上撲，然后圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，像是在說：“你們來看我啦！”我們必須得陪它玩一會，它才會“心滿意足”的安靜下來。如果外婆家沒人，他會很準確的給我們帶路，找到外公或者外婆。當(dāng)我們離開外婆家時，它會一直跟著我們，只要沒被外公發(fā)現(xiàn)，它就會一直跟著我們的車子跑，直到被我們發(fā)現(xiàn)，把它送回外婆家。盡管多多知道跟我們跑，回來后要受“皮肉之苦”（外公會懲罰它），可是它每次都還是堅持偷偷地跟著，好像很舍不得我們。
這就是我們家可愛的、有靈氣的“淘氣多多”！
五年級作文 篇4
人生就是在一個又一個的等待中度過：學(xué)生總是等待著下課、等待放學(xué)、等待著假期的來臨；父母總是等待著加薪或升官、等待兒女長大成人；阿公阿嬤總是等待著逢年節(jié)、兒孫齊聚一堂……每個人的一生中都有很多的等待，而那次等待圍棋比賽的結(jié)果，對我來說，如同熱鐵烙膚，刻骨銘心。
還記得那天是寒流來襲的星期日，我前往板橋參加圍棋比賽，一路上，我的心情忐忑不安，到了會場，看見人山人海的景象，更令我擔(dān)憂，只覺心上像壓了一顆巨石一樣，難受極了！然而，比賽一場接著一場，絲毫沒有喘息的時間，不知不覺中，比賽結(jié)束了。
接下來就是等待公布名次了，頓時，四周的空氣似乎全凍結(jié)了，全身上下的血液也彷佛停止了流動，腦海中閃過千百個畫面，每個畫面好像都寫著失敗二個字，雖然只有短短的等待我卻像過了數(shù)個世紀。比賽結(jié)果出爐了，"咳！沒得前三名！"我轉(zhuǎn)身看著媽媽，淚水潰堤，這次的比賽，讓我了解到：并不是所有的等待都能如你所愿，就如同人生并不總是一帆風(fēng)順的，我何不化悲憤為力量，繼續(xù)努力，用心等待成功的機會來臨呢？
人生有太多的等待，等待或許難受，甚至痛苦，但沒有等待的人生就如同沒有日出的黑夜、沒有開花的果樹一般永遠無法接受陽光的洗禮、永遠長不到勝利的滋味。這次長久的等待讓我體會到：人生就是要經(jīng)過磨練才會發(fā)出閃耀的光芒。
五年級作文 篇5
杭州古稱武林，文化遺產(chǎn)眾多，如京劇麟派表演藝術(shù)、天香樓傳統(tǒng)菜肴制作技藝、盤扣制作技藝等等，馳名中外，名揚四海。今天，我就來到了下城區(qū)武林街道非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題館進行參觀體驗。
一進大門，我便被里面精致的布局給吸引住了，玻璃展臺錯落有致地排列著，里面的展品更令我驚奇：一塊殘缺不全的皇家繡品，盡管早已歷經(jīng)了塵世的風(fēng)霜，但那鮮艷的色彩、清晰的圖案卻并未消失，依稀可以看出它曾經(jīng)的輝煌與美麗；另一旁則是盤扣制作技藝，盤扣在我的印象中，一直只是在反映民國時期的影視劇中見到過，卻未曾想這也是我們杭州的非遺文化，那些盤扣如龍似鳳，盡情地飛揚著，美不勝收。
走了幾步，我發(fā)現(xiàn)一旁的角落里，躺著幾個圓圓的`鐵環(huán)，我不禁心生納悶——這鐵環(huán)拿來干什么用的呢？指導(dǎo)老師趕緊過來給我講解，原來，這小小的鐵環(huán)，就是長輩們小時候常玩的游戲——滾鐵環(huán)。指導(dǎo)老師邊說邊示范，一個個大小不均的鐵環(huán)在路上自由奔放地滾動著。我好奇地試了試，沒想到這小小的鐵環(huán)竟那么難掌控。我連續(xù)嘗試了好幾次，才勉勉強強地滾起來。
此外，我還參觀了十竹齋木版水印技藝、字畫手工裝裱工藝、杭州武林方言等等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。真可謂：“自古杭城多瑰寶，直是天堂落人間！”
五年級作文 篇6
這是發(fā)生在我外婆家——海口市郊的一個真實的故事。去年7月下旬的一天，太陽還沒露頭，外婆就背了一袋大米向村外走去，我也跟了上去。
走到村的南邊，出現(xiàn)在眼前的是一幅難以用畫筆畫出的慘相：臺風(fēng)帶來的一場大暴雨引發(fā)的山洪，把一棟剛蓋好不到一個月的三層漂亮小洋樓沖倒了，衣被、農(nóng)具、100多只雞鴨、8頭豬隨著山洪沖得無影無蹤，眼前只剩下幾根水泥柱子。胡爺爺、胡奶奶蹲在柱子旁不停地叫著：“老天爺呀，我家好不容易才過上好日子，這下全完了，我們以后怎么辦啦！”老倆口哭得像個淚人。
我們走到胡爺爺、胡奶奶面前，外婆聲音很小，說：“大哥、大嫂，你們收下這一袋大米吧！”這時，一陣陣腳步聲從后面?zhèn)鱽�。我們轉(zhuǎn)過頭望去，只見劉村長帶眾鄉(xiāng)親朝這邊走來。他們有的懷里抱著、有的背上背著、有的肩上挑著……
劉村長來到胡爺爺身邊，痛心地說：“大伯，您家遭到了不幸，我也幫不上別的忙，這1000元錢請您一定收下�！焙鸂敔斢妙澏兜氖滞崎_送過來的錢，激動地說：“劉村長，你的心意我領(lǐng)了，但這錢，我不能收，這是你為兒子上大學(xué)積攢的呀！”
“大伯，您就收下吧！兒子上大學(xué)的錢，我會想辦法的。”
這時，李大嬸提著一包四件套嶄新的床上用品走過來了，她把這套床上用品放在胡奶奶手里�！安�，這是你打發(fā)閨女出門用的，我不能收。”胡奶奶又搖頭又擺手地推辭著�！笆障掳�！閨女那還有呢！”李大嬸邊說道。胡奶奶流著感動的淚水，接過了這套新買還沒用過的床上用品。太陽已經(jīng)升起來了，鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)來送東西，胡爺爺和胡奶奶身邊堆滿了鄉(xiāng)親們送來的物品。
快到中午的時候，迎面又開來兩輛東風(fēng)牌大貨車，車上裝著磚、石灰、沙子和木板，這是幾戶富裕農(nóng)民合伙送來的，他們要給胡爺爺、胡奶奶蓋臨時簡易房啦……
一方有難，八方支援。房子被山洪沖走是不幸的，但我卻因此看到了鄉(xiāng)親們金子般的心，感受了人世間的暖暖真情。
五年級作文 篇7
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐會說話的神鳥。有許多國家的國王、大臣、富翁都想得到它，但誰也沒捉到。
神鳥的事傳到了一個愛生氣的國王那里，他非常想要得到神鳥，便來到了神鳥所停的萬年古松下，國王輕而易舉地把神鳥捉了下來。神鳥呢？不驚也不逃，一路上，國王美滋滋的！突然，神鳥叫道：“至高無上的國王，您捉我可以說沒費什么勁兒，但在回宮的路上，您不可以生氣，否則，我會逃掉的。”國王還沉浸在歡樂之中，便答應(yīng)了。這時，路過一個廟。國王看見一個貴婦提著一個籃子，蹲下身，對一只小貓說：“貓啊貓��！我去燒香拜佛，你幫我看著東西，我去去就來。”說完姍姍而去，小貓似乎聽懂了，便‘喵喵’的叫著。忽然，從草叢中跳出來一只大野貓，向籃子撲過來，咬掉了魚尾巴。像箭一樣飛奔到樹林中。小貓追到半路，跑不動了。便垂頭喪氣地回到籃子前，用舌頭把魚兒身上的泥巴舔干凈！說時遲那時快，恰好！貴婦正好出來，看見貓在舔魚，而且魚尾巴不見了，氣急敗壞，就把貓打死了。國王見著，火冒三丈，怒道：“這該死的人，怎么能在沒弄清楚情況前，就把一只盡職的貓給打死了呢？可憐的小貓哇！”神鳥說：“得，您生氣了。”說完，便飛走了。
國王一拍腦門，“怎么就忘了呢？”國王經(jīng)過幾次同樣的下場，嘆道：“真不愧是神鳥！得，確實沒辦法捉回它了！”說完，騎著馬垂頭喪氣的走了。
五年級作文 篇8
她一直在，從未離開。
成長的路上，她牽著我的手。踏上坎坷的泥濘道路，引我前行，腳步未停，延續(xù)至今，邁向未來。
她無言相伴于我，不離不棄。她無限包容我的脾氣，原諒我的任性，體會我的心情。無論何時又何地，她永遠站在我的面前，牽連我的指尖、手掌，感受是那樣清晰，傳遞溫暖，傳遞著......帶上這一切，行走在我的人生旅途，真好。
她很普通，并沒有閃亮的光彩點，卻使我成為“幸運的普通人”。我驕傲，擁有獨一無二的她，牽緊她的手。她給予我的，幾句話便可概括，卻是無價之寶。她是我慌亂時最好的幫助者，我常會因壓力和焦慮感到無言的恐慌，難以鎮(zhèn)定，她牽著我的手，無比安心地使人放松。她是我止步時最好的激勵者，人是擁有無限欲望的，同樣是容易滿足的，停下進度的那一刻，她牽著我的手，無比堅定的送來鼓勵。她是我煩悶時最好的傾訴者，往往在心情不穩(wěn)的時刻，腦中思緒不斷，如斷亂的毛線，混雜尋不著線頭，她牽著我的手，無比真摯的用心聆聽。她是不可缺少的伴侶，驅(qū)走了烏云，帶來了光暈。
她是我愿意永遠跟隨在其身后的依靠，牽著她的手，在她的指引下闖蕩于生活。我一向厭煩任何人的過分調(diào)侃，很想去避開紛擾，卻是越陷越深，仿佛腳踩漩渦。是她如勇者般牽引我脫離苦水，為我架起傘罩，不再受擾。她告訴我“當(dāng)你抬頭向前行進時，過往只是云煙風(fēng)塵�！彼刮宜伎�，認清身邊世界，同樣認識了她。
她的雙眼明亮閃爍，如黑夜明星朝著我。她并非誰人，僅來自內(nèi)心。
生活越來越碎，人也越來越醉。牽手引向，一語相問，你還好嗎？
五年級作文 篇9
深秋即將來臨，公園路旁的南天竺又結(jié)上了果子。那一串串紅如瑪瑙的果子，讓我回想起了在臨平一小三年多的美好時光。
我出生在杭州的鄉(xiāng)下，沒有待多久便遷居臨平了，一呆就是六年。臨平就是我的第二故鄉(xiāng)。如今已經(jīng)許久沒有回臨平一小看看老師和同學(xué)了，我很想念他們。南天竺讓我想起了班主任余老師。
前年的深秋，余老師帶我們?nèi)W(xué)校的曲水流觴取寫作題材。溪邊有很多枝頭掛滿紅色果子的南天竺，艷麗的紅色果子散發(fā)著誘人的光芒。大家東采幾顆，西采幾顆，然后同學(xué)們開始互贈。余老師看到就批評了我們，教導(dǎo)我們不應(yīng)該去胡亂采亂摘�？墒俏蚁嘈爬蠋熾m然不喜歡我們這個行為，但是她還是喜歡我們大家互贈時的友好場景的。
余老師身體不是很好，經(jīng)常上課的時候要咳嗽，有時候講一段便要咳幾下。低沉的咳嗽聲會把你從千里之外的思緒中拉回來。每次她咳嗽時，我們便會擔(dān)心而又同情地看著她，真是希望她能快點好起來。
余老師最關(guān)心我的字，每次寫課堂作業(yè)或是作文，都會提醒我要寫好字。可是直到我離開，也沒有將字寫的像個模樣。這個是余老師對我的遺憾，我真心想要彌補這個遺憾，只可惜……
每次我寫作文寫得好的時候，余老師都會鼓勵我多寫一些好的作文。在我走后，余老師還送給了我兩本作文輔導(dǎo)書，并寫著：“要好好使用這兩本書，會給你帶來許多好處”的贈言。
不管是提醒還是鼓勵，在那三年半里，我的班主任余老師，像一位慈祥的媽媽一般教導(dǎo)我們。“動作快點，字寫好點”不停的在我耳邊回蕩，望著那一顆顆紅如瑪瑙的南天竺，我的眼角不知不覺的模糊了起來。
五年級作文 篇10
她是一個和藹的老師，非常溫柔，大家都很喜歡她，她就是我們?nèi)昙壍目茖W(xué)老師——魏老師。
她之所以是我心目中的，是因為她的教育方法。她與眾不同的教育方法是“讓我們上臺講課”�，F(xiàn)在我清清楚楚記著那一次令我終生難忘地講課：那時候我和林宇昂、黃驛森一起講課，我還記得我們講的那課叫做‘物體的運動’。
一上臺，底下的同學(xué)看得一清二楚，我很緊張，魏老師在下面鼓勵這我，這才有了膽量。剛開始我們講的有點驚慌失措，后來我們漸漸習(xí)慣了，但還是有點坑坑巴巴的，最終我們坑坑巴巴地講完了這一課。雖然我們講的并不是太好，但老師和同學(xué)們都給予了我們很大的鼓勵和支持，我們向魏老師和同學(xué)們表示感謝。
是魏老師讓我喜歡上了科學(xué)這門課程。是魏老師讓我懂得了做老師是多不容易。
魏老師雖然懷孕了，但使終教我們上完了三年級。一個好老師來的很不容易，魏老師就是一個來的很不容易的好老師，我心中的好老師。
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