勇氣的作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的勇氣的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
“敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們……”
在明亮的聚光燈下，我正演講著。
那是一個月前，老師安排我參加競選大隊委演講，我愣了半天，對于我這種害羞的人，要在眾目睽睽之下演講，簡直比登天還難啊!
可是“師”令如山倒，我只好硬著頭皮上了。短暫的一星期，我寫好了演講稿，并不斷地修改、練習(xí)……
競選的這一天終于到了，我坐在候選席上，不斷地熟悉這稿子，我顫抖的手捏著演講稿，手心滿是汗。
一瞬間，我突然忘記了演講稿的中間部分，而此時，我前面只剩兩名演講選手了。
“完了，完了!”我嘀咕著。好在我很快鎮(zhèn)定下來了，在心里不斷地默念著那一段，愣是在上場前把它背了下來。
輪到我上場了。
我緩緩地將身子從椅子上挪開，慢慢地站了起來，徐徐地邁開步子，走上了舞臺。
聚光燈照在我的身上。
我深吸一口氣，握著話筒，向觀眾席望去。底下的情景讓我更加緊張;一些人在聊天，一些人在東張西望，而更多人的目光都聚集在我的身上!
我下意識地咬了咬嘴唇，深吸了一口氣，可我的聲音像生了銹似的，怎么也說不出話來。
舞臺的角落傳來了一陣哄笑聲。
半分鐘后，我再一次鼓起勇氣，向前邁了一小步，平視前方，緩緩地開始了我的演講……
觀眾席上的人坐的越來越端正，聽得越來越認(rèn)真，時不時還點頭表現(xiàn)認(rèn)同，這給了我很大的信心，我的表達也跟著流暢起來。我感受到自己的面部肌肉開始慢慢松弛，雙手也開始自如起來，隨著演講內(nèi)容的變化，手勢也跟著變化，那一刻，我不再緊張了，我有點兒享受，我笑了。
如果我沒有鼓起勇氣，沒有向前邁那一小步，或許我就不會有如此美妙的體會。在緊張中走向演講臺，是一種勇氣;在觀眾的認(rèn)可中越說越好，面露微笑，同樣是一種勇氣。
勇氣，讓生活更美妙。
勇氣的作文 篇2
參加侯老師組織的采風(fēng)活動時，我們在鳳翔縣的東湖公園游玩。為了鍛煉我們的膽量，侯老師帶大家來到湖邊的一角，湖水并不寬，但是水面上沒有橋，只有兩根粗粗的鐵纜連接兩岸，鐵纜上面是兩根鐵鏈，要過湖只能手扶鐵鏈，腳踩鐵纜，一步步挪過去年紀(jì)大的同學(xué)，早就按捺不住冒險的沖動，很快就手腳并用得過了湖，剩下我們這些年紀(jì)小的男生和一些女生還在這邊觀望。侯老師鼓勵我們勇敢地走過去，我的心里展開了激烈的思想斗爭。既有冒險的沖動和不甘落后的想法，又害怕手抓不牢、腳踩不實萬一掉下去怎么辦？我轉(zhuǎn)過頭看媽媽，媽媽用鼓勵的眼神望著我，于是我下定決心，準(zhǔn)備試一試。
我用手緊緊抓住鐵鏈，慢慢地邁下了第一步，當(dāng)兩只腳全部踩在鐵纜上時，整個身體都失去了平衡，全靠手上的力量抓住鐵鏈。侯老師在這邊小心地保護著我，已過岸的同學(xué)們給我鼓勁加油，我小心翼翼地往前走，由于鐵纜較松，我踩在上面時，腳都觸摸到了湖水。我一邊走著，一邊在心里給自己打氣：加油！一定成功！短短的一段距離，卻讓我想了很多。終于，我的腳邁上了岸邊的臺階。我懸著的心終于放下來了，同學(xué)們給我鼓掌，媽媽在對岸也向我伸出了大拇指。平時我并不是一個膽大的孩子，但是這次我戰(zhàn)勝了膽怯。我明白了，勇氣就是戰(zhàn)勝害怕，戰(zhàn)勝恐懼，增強信心，做到自己平時做不到的。
勇氣的作文 篇3
每當(dāng)我看到柚子就想起我那時吃柚子的事情.
媽媽說柚子多吃對身體不好,可我偏要吃,但又打不開,我就用薄刀切,不小心切傷了手.差點就切到食指的"支撐"-骨骼.媽媽就急忙把我送到醫(yī)院,我的手指縫了幾針.想起那時,我真后悔,沒有聽媽媽的話,我真是"兩敗俱傷".
記得還有一次,過節(jié)的時候.爸爸請了朋友到家里來吃飯,還買了一盆酸菜魚.我們就津津有味地吃了起來.媽媽說不能吃得太快,我哪里還聽得進話,只顧自己吃.吃到一半的時候,突然我的喉嚨里被什么東西卡住了.我不斷地吞咽,還是不管用.最后沒辦法,媽媽和爸爸一同陪我到了醫(yī)院.馬上跑去口腔科要醫(yī)生給我拔出來.誰知道醫(yī)生拔了五次也沒拔出來.醫(yī)生額頭直冒汗,我也非常害怕,哭了起來.媽媽在一旁不停地鼓勵說:"好雨晴,不要哭了,你要鼓起勇氣,加油!"聽了媽媽的這番話,我就慢慢地平靜下來.走過去勇敢地對醫(yī)生說:"醫(yī)生,我不怕了".最后,那根刺被拔了出來.
通過一件件事情,讓我知道了只要你勇敢去做,你就會成功.但有的時候要聽爸爸媽媽的勸告,父母是永遠愛我們的.有時候,也要堅強一點,勇敢一點,你就能克服困難.是愛給了我勇氣.
勇氣的作文 篇4
暑假有幸拜讀了《我的教學(xué)勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當(dāng)初懷著對音樂的熱愛，對教育的向往才選擇這個行業(yè)，工作九年來，已經(jīng)被磨練的沒有了當(dāng)初的激情，讀過此書，自重拾對教育的敬畏、再次點燃教學(xué)的激情。
書中關(guān)于傾聽，更給我指明了教學(xué)中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個起點——事實上，又何止是起點。
自己的訴說有人傾聽是每個人內(nèi)心深處最強烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認(rèn)可、理解、賞識、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發(fā)個人變化和社會變革的動力。
只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創(chuàng)傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國人和拉丁美國人能謙恭地相互傾聽，會出現(xiàn)什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會帶來什么樣的場面。可是，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿側(cè)耳傾聽對方的意見。
我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現(xiàn)狀的小天地，也不必面對小天地之外那些眾說紛紜的復(fù)雜問題。事無巨細都去傾聽，最終的結(jié)果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結(jié)伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號，而應(yīng)去認(rèn)真探究錯綜復(fù)雜的真實思想和真實生活。
只要我們對世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。
我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因為我們?nèi)ゲ粌A聽居于自己心中的“教師”。內(nèi)心某處其實明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴(yán)密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的`“教師”，那么就能分清何為錯綜復(fù)雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽自己或許有一定的風(fēng)險，比如，可能造成難以釋懷的內(nèi)心沖突，甚至帶來迫不得已的個性突變，但傾聽內(nèi)心是我們與世界現(xiàn)實重新建立聯(lián)系的最可靠途徑。只有當(dāng)我們是從“心內(nèi)”接聽關(guān)于世界的新聞時，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。
學(xué)會傾聽對我們個人而言頗為不易，因為免不了會聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是不僅要把自己看做服務(wù)青少年的工作者，還要看做服務(wù)學(xué)校和社會的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要學(xué)會傾聽！
勇氣的作文 篇5
有多少次你感到自己退縮了？有多少次你貶低自己只是為了扮演自己看不上的角色？有多少次你想大聲喊叫的時候卻選擇了閉嘴，或者將你手中的權(quán)利交給自己打心眼兒里看不上的人？有多少次你屈服于一時的沖動或是負(fù)面行為而沒有做出一個清晰的判斷？有多少次你和自己說：我不會這么干的。
我不夠強大。我不夠勇敢或者自信去做自己應(yīng)該去做的事？每天我們都要面對無數(shù)的選擇，這些選擇或者讓你感到自信、強大、值得，或者也可以奪走我們渴求的事情。六神無主、壓抑自己的信心、沒有膽量是我們最大的障礙，這些障礙阻止我們做出正確的選擇，而那些是關(guān)乎到我們最佳利益和最大需求的選擇。我們中的大多數(shù)人都對自己的財產(chǎn)、家庭、身體、體重或者自我形象做出了太多毫無價值的選擇。
我們?nèi)狈π判臅r，就會覺得自己不配擁有我們想要的東西，不配說出事情的真相，不值得做出能夠改變我們未來的決定。當(dāng)我們感到虛弱、無助、力不從心時，就沒有力量擊退那些讓我們感到失敗、消極以及恐懼的想法，而正是這些想法讓我們無法過上想要的生活。當(dāng)我們放棄自己的權(quán)利，否認(rèn)自己的能力時，就會屈服于毒癮、恐懼、一時沖動以及過去的模式。我們表現(xiàn)出并相信我們確實是軟弱而沒有安全感的。
當(dāng)然，這些負(fù)面的事情不會在我們生命中的各個方面都體現(xiàn)出來。我們在工作中或者在處理人際關(guān)系時也許會精力旺盛，但是對絕大多數(shù)人來講，總會在一些場合失控，沒法聚集足夠的勇氣打破恐懼而得以與內(nèi)心的坦誠桕見。每次在恐懼時做出決定，我們就認(rèn)為自己不值得，不夠好抑或是不夠強大，不能把握自己生活的想法、信念、選擇，甚至最重要的----未來。
每次在恐懼時做出選擇，就是在讓自己相信自己是無助、無望和無力的----正是這三種感覺將我們置于受害者的境地。我們要怎么做才能有信心，有力量．，充滿自信呢？我們需要重建信心，而且必須從尊重自我開始。我們要學(xué)會深愛自己----無論是我們的過去、缺點、疑慮、軟弱，還是恐懼。更重要的是，要將愛作為一項事業(yè)。我們需要成為有愛的戰(zhàn)士，要為自己打拼，為了真實的自己和想要達到的狀態(tài)而勇敢地站出來。
我們要成為戰(zhàn)士而不是受害者，要成為斗土而不是跟屁蟲。為什么一定要是戰(zhàn)士呢？因為戰(zhàn)士的生活中充滿了力量、正直以及承諾。戰(zhàn)士已經(jīng)點燃了內(nèi)心的勇氣，她能夠面對最糟糕的情感，并且打破常規(guī)。戰(zhàn)士能夠擺出進攻的架勢，而對手常常就是內(nèi)心恐懼的聲音。作為女性為什么我們要厭惡自己好斗的本性呢？長久以來，我們對自己的另一面矢口否認(rèn)。我們選擇了軟弱而不是力量，我們選擇了他人而不是自己。為什么？因為我們相信好斗的本性是錯誤的，是不可接受的，是毫無根據(jù)而且沒有必要的。也許在過去這是一種錯誤的行為，或者某些人的好斗行為傷害到了我們。我們已經(jīng)放棄了這種能賜予我們勇氣，讓我們能夠勇敢面對自己的品質(zhì)。
但這種好斗不是體育活動中一個人讓另一個人受傷的那種好斗，也不是驅(qū)使一個戰(zhàn)士揮舞手中的武器意圖占領(lǐng)和破壞的那種好斗。相反的，這是一種女英雄們的好斗，是每個女性心中不可或缺的一部分，就像羅莎帕克斯(美國黑人民權(quán)行動主義者，美國國會后來稱她為“現(xiàn)代民權(quán)運動之母”)的正義那樣燃燒著熊熊烈火，就像圣女貞德那樣用圣潔的愛做武裝，像海倫.凱勒一樣能夠在心靈最深處追尋智慧……
勇氣的作文 篇6
曾經(jīng)聽過一個新聞，一位老人在人流擁擠的地方突發(fā)疾病，倒在大街上。人群之中，各色的人物都有，但卻沒有一人上去幫助老人，只是圍在周圍觀看，指指點點。許久之后，一位美國游客恰巧路過，發(fā)現(xiàn)后，立即上去幫助老人，并撥打急救電話，老人才得救�？匆娺@一幕，不知怎么，我感覺心情十分復(fù)雜。是該為老人得救而高興，還是為中國人的冷漠而心寒?五千年的文化大國，卻早已沒有了勇氣，漠視、冷淡早已習(xí)以為常，若有人問他們?yōu)楹尾蝗椭先藭r，恐怕大多數(shù)人都會回答一句“你憑什么來管我!你怎么不去要求別人!”這恐怕就是大多數(shù)國人的現(xiàn)狀吧。連幫助一位老人的勇氣都已失去，那么這些人還有什么勇氣呢?
其實我不知道祖國現(xiàn)在的政策是否正確。只重視“學(xué)歷”，這恐怕是社會的一種通病吧!但我認(rèn)為，一位擁有勇氣的高中生比一位沒有勇氣的大學(xué)生更加重要!因為他有了勇氣，就有了敢于拼搏，敢于前進的動力!歷史上的偉人們，哪一位缺少勇氣?若孫中山?jīng)]有了勇氣，就不會有辛亥革命了吧!中國恐怕就是另一個現(xiàn)狀了。而一位沒有勇氣的大學(xué)生，他就算有了想法，也不敢付諸于行動，就算是一個絕佳的注意，也只會漸漸腐爛于心中，這樣的大學(xué)生也就只能吃“老本”，永遠只能局限在“使用”，而不是“創(chuàng)造”!人就是因為會創(chuàng)造，才有了人和動物的區(qū)別。而一個國家若全是這樣的大學(xué)生，它又怎么能夠前進呢?這樣的國家也就遲早會被其他國家超越吧!所以，我們需要勇氣，我們要擁有勇氣!
也許有人會問，什么是勇氣?這其實很簡單，遇見困難，我們迎難而上;遭受失敗，我們繼續(xù)努力;受到打擊，我們越挫越勇!這就是勇氣!我們每個人都需要擁有的勇氣!相信吧，勇氣將是我們一生中最大的財富!
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