最難忘的一節(jié)課作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的最難忘的一節(jié)課作文,歡迎大家分享。
最難忘的一節(jié)課作文1
耶!終于結(jié)束了,我長舒了一口氣,頓時感覺如釋重負,從容地下了臺,那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。
星期五下午,我們?nèi)P大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課,由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束,我們便在候課室里等待。時間一分一秒地過去了,隨著上課時間的臨近,我內(nèi)心也越來越忐忑:“如果我發(fā)揮失常怎么辦?如果說錯了怎么辦?如果……”
終于輪到我們了,大家走上舞臺依次坐下,幾道刺眼的燈光射向我們,我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下,不禁打了個哆嗦,天哪!黑壓壓的一片,簡直座無虛席!而同學(xué)們卻毫不怯場,老師每提問一個問題,大家總能對答如流。漸漸地,我找到了一個我能回答的問題,便顫顫巍巍地舉起了手?墒俏以诮舆^老師話筒的一剎那,竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想:完了,這下出丑了,我到底要說些什么的?我怎么忘了?那幾道刺眼的燈光燒灼著我,使我的手心微微出汗,我的臉漲得通紅,心里十分焦急,腦子里卻一片空白。突然,我看到了老師溫和的目光,似乎在給我鼓勵,慢慢地,我找到了頭緒,有條不紊地說:“失落了一角的圓,雖然是有缺陷的,可它十分快樂,可以與甲蟲、蝴蝶聊天,而找到了一角的圓,它雖然是完美的,可是他失去了快樂!”我越說越有感覺,越說越有信心,老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
那一課,我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系,也克服了自己內(nèi)心的恐懼,這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課!
最難忘的一節(jié)課作文2
當(dāng)老師通知我們下星期二要去參觀少年宮并且上一堂勞動與技術(shù)課的消息后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常開心。大家都很期待下星期二快點到來。
終于今天是星期二了,一大造我就醒了,吃好飯背上媽媽早已為我準(zhǔn)備好水和零食,早早的來到了學(xué)校。因為我們班按排在第一批出發(fā),所以7:40分左右我們就集合完畢上了車。車子啟動了,車上我們有說有笑的。都很興奮,半個小時左右,車子載著同學(xué)沒的笑聲來到了我們的目的地———少年宮。
到了少年宮,老師把我們領(lǐng)到教室里去,就布置我們勞動與技術(shù)課的內(nèi)容,用老師發(fā)給我們的材料制作啄木鳥和蝴蝶。老師讓我們分成5組,拿到材料后我們就馬上興奮的動手做了起來,同學(xué)們都特別認真,每個人都想把自己的作品做的很好。經(jīng)過大約做了一個小時左右,經(jīng)過同學(xué)們的努力都把自己的作品做的非常好。交給了老師,老師對我們的作品都非常滿意。這次勞動與技術(shù)不但能提高我們的動手能力,并且還能豐富我們的課外知識。不管制作什么,無論大小,都要全身心的投入,百分之百的努力,就會有好的收獲。只有自己親手嘗試了,才會體驗到成功的快樂。
后來老師讓我們到那四座橋去自由活動,那四座橋分別是:第一座橋是鎖鏈橋,第二座橋是緬甸橋,第三座橋是梅花橋,第四座橋是橋翹板橋,這四座橋都有自己的特色。
今天真的很愉快,少年宮的這課勞動與技術(shù)課讓我收獲不小。
最難忘的一節(jié)課作文3
上一個星期,我們一家人乘公交車去了東臺,令我印象深刻的便是車上發(fā)生的事。
我們在公交車上欣賞著窗外優(yōu)美的景色,一站接一站匆匆掠過。這時,我看到一位年逾古稀的老爺爺上了公交車。他行動不便,走路一瘸一拐,有些吃力。
公交車司機像是生氣地對老爺爺說:“你沒刷老年卡!”老爺爺突然醒悟,慢慢吞吞地說:“唉!瞧我這記性!我忘帶老年卡了!”公交車司機開始嘮嘮叨叨,對他喝道:“沒有老年卡,就給2元錢!
可老爺爺又低聲說什么錢也沒帶。正當(dāng)他手足無措,不知如何是好時,一位20多歲的大哥哥向司機投了2元錢,并讓老爺爺坐到他的位子上,他自己卻站著。此刻,車里的人都被他的行為震撼了,大哥哥的所作所為,讓車廂里的人一起為他鼓起了掌。
司機的臉“唰”地一下子紅了,他似乎感到自己做錯了,很愧疚。我覺得大哥哥這樣的舉手之勞小得不能再小,但是那做人的道理卻深深印在我的腦海中。大哥哥給我們?nèi)嚨娜松狭艘还?jié)很重要的“課”,這節(jié)課的主題就是——愛。
愛,是無處不在的。它有時看不見、聽不到,卻如久旱甘露、雪中送炭。大哥哥上的這節(jié)“課”,使我至今記憶如新,我懂得了一個做人之道,那便是助人為樂。這使我感到了人活著要有愛心,這樣的人生才更有價值。
最難忘的一節(jié)課作文4
今天上午我們上了一節(jié)最難忘的繞口令的課。
第一輪比賽開始了。頓時,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上也聽得見。三位選手臉帶微笑,胸有成竹,自信滿滿的樣子。第一位選手開始朗讀了,不一會就輕而易舉地過關(guān)了。這時,一旁的其他選手就有點緊張了,擔(dān)心自己得不到冠軍。結(jié)果,他們因為緊張說錯了幾個字。最終,第一位選手得了冠軍,不過老師還是給他們每人一個小禮物。
第二輪比賽快要開始了。老師這次叫了五位選手上場,五位選手笑容滿面的上了場。不一會兒,第一位選手開始讀了,她的神情立刻嚴肅起來,與原先判若兩人,然后認真地讀起來。第二位選手上場了,他也認真地讀著。突然,同學(xué)們情不自禁的笑了起來,有的捂著嘴巴笑,有的同學(xué)趴在桌子上笑,更有的同學(xué)笑得前俯后仰,停不下來了。教室里充滿了生機與活力。這究竟是怎么回事的?原來,這位選手自己笑了起來。時間一分一秒的過去,第四位選手上場了,她熟練地讀著,流利的像小河里的水,而且她聲音清晰響亮,所以我想她肯定得冠軍。果真不出我所料,第四位選手得了冠軍并得了一份獎品。
不知不覺,下課鈴聲響起,要下課了?墒,我永遠也不會忘記這堂課的——最難忘的一節(jié)課。
最難忘的一節(jié)課作文5
我經(jīng)歷過很多事情,就像天上的星星那么多。但有些星星已經(jīng)黯淡。但那顆極為閃亮的星星所表示的那一件事,在我心中久久不能忘懷,那就是關(guān)于美術(shù)課一堂啦!
星期六,我照常來到美術(shù)課堂學(xué)習(xí)畫畫,但是教室里卻傳來同學(xué)們嘮叨的聲音:“左手畫方,右手畫圓真難!”事情是這樣的……
美術(shù)班的黃老師說:“現(xiàn)在我們來畫圓和方!”“圓和方?小菜一碟啦。”同學(xué)們信心十足地說。一開始話,每個同學(xué)都畫得有模有樣,就像是印上去的。當(dāng)然不費吹灰之力就畫好了圓和方。
黃老師見我們畫得那么好,又說:“現(xiàn)在加大難度,左手畫方,右手畫圓、”我們還是說簡單,誰知我畫的時候注意力總是不集中。左手畫圓時,右手也跟著畫圓了起來。我一看不對經(jīng),又把注意力放到右手,方是畫好了,可左手的圓又成了方,我反反復(fù)復(fù)幾次都嘗試過,但是都沒有成功。左手畫圓右手畫方,真是比登天還難啊!
就在最后一次,我竟然把圓畫成了雞蛋,還是個凹凸不平的雞蛋。簡直是圓不像圓方不像方啊。我旁邊的同學(xué)畫得也不怎么樣,別提有多難看了。黃老師又叫了三位同學(xué)上來畫,即使他們費了九牛二虎之力,也沒有成功。
“鈴鈴鈴……”我們伴著鈴聲依依不舍的結(jié)束了這節(jié)美術(shù)課。
通過這節(jié)課,我明白了:一心不能二用!
最難忘的一節(jié)課作文6
體育課是我最喜歡的課,每次上體育課,我就非常開心!
有一次,我們班和三(2)班踢足球比賽,我是上場的球員之一。一開始,我們班黃致遠一路帶球,把球帶到對方的球門前,射門!進球了!全班同學(xué)大喊道。緊接著,對方趙子為一個大腳,射進我們的球門,“哦不!”有些同學(xué)傷心說。突然,我們班的一個球員手球了,被對方點球。慶幸的是,守門員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三(2)班總是踢大腳射門,而且老是射歪,所以給我們很多進攻機會:毛曄晨在邊上發(fā)大腳,對方守門員沒注意,一下子就進球了!跟前面一樣,他們迅速又進了一球。緊接著,毛曄晨帶球,又進了一球,現(xiàn)在場上比分3:2,對方沈許昊“發(fā)怒”了,一路帶球至我方禁區(qū),砰的一聲,就進球了。又是一個進攻的機會,毛曄晨“逃”過趙子為、沈許昊的追截,迅速跑到球門前,射門!只見球飛到門框上,又彈了出去,不算!過了一會兒,三(2)班球員手球了,該我們點球,毛曄晨一個大腳,又進了一球!比分定格在4:3,我們贏了!
這次體育課,我覺得非常開心!
最難忘的一節(jié)課作文7
星期五,我們舉行了一次別開生面的班會,使我們受益匪淺。
上課鈴聲一響,老師就走上講臺。在黑板上寫下兩個大字:“誠信”。然后說:“誠就是誠實,信就是守信,誠信就是誠實守信,我們怎樣才能做到誠實守信呢?”頓時,下面像炸開了鍋,大家你一言我一語地討論了起來。
老師見我們那么有興致,真是喜上眉梢,趕緊趁熱打鐵,接著說:“同學(xué)們你們覺得有哪些事情是不誠信的表現(xiàn)呢?”教室里又沸騰起來,有人說:“借別人的東西不還是不誠信的表現(xiàn)!庇腥苏f:“考試作弊是不誠信的表現(xiàn)!边有人說:“上課帶玩具也是不誠信的表現(xiàn)。”大家還討論了我們身邊發(fā)生的不誠實的事,把那些不誠實的同學(xué)說得想找個地縫鉆進去。
最有趣的便是廖一凡和金子強的發(fā)言了,金子強站起來說:“廖一凡拿我東西不還,這就是不誠信的表現(xiàn)!”廖一凡在下面拽著金子強說:“哪有啊,哪有。 蹦型瑢W(xué)也不善罷甘休,跟廖一凡吵得面紅耳赤,大家笑得前俯后仰。
老師也笑著補充到:“如果你說要好好學(xué)習(xí),但卻沒有做到,這是不誠信的表現(xiàn)嗎?”全班同學(xué)異口同聲地回答:“是!”
這時,我想起了《狼來了》的故事,文中的放羊娃就是因為不誠實而落下了一個致命的危險,再說,誠實守信是中華人民的傳統(tǒng)美德,做為祖國的花朵,我們更要把它傳承下去。
讓我們做一個講誠信的好孩子吧!
最難忘的一節(jié)課作文8
上五年級了,做為學(xué)生我上過很多課,可最難忘的是一年級的第一節(jié)語文課。海老師叫我回答一個問題,我明明知道答案,可我是一個內(nèi)向的女孩,當(dāng)老師和六十多名學(xué)生的目光聚集到我身上時,我根本就不敢說話。
我慢慢站起,羞澀地低著頭,兩腿直顫,心像小鹿似得砰砰亂跳,一個字也不敢說!安灰拢竽懟卮饐栴}。”聽到老師的話,我的臉更紅了,像一個熟透了的蘋果似的`,我連忙支支吾吾地說了一些亂七八糟的東西,聲音小得像蚊子叫一樣,弄的全班同學(xué)哄堂大笑。海老師叫我先坐下,下課后到他辦公室一趟,我很是害怕。
下課后,我忐忑不安地來到了老師辦公室,心想一頓批評是免不了的?墒抢蠋煵坏珱]有指責(zé)我,反而鼓勵我說:“薇薇,今天的問題我相信你能回答上來,你雖然是一個內(nèi)向的女孩,但是老師希望你上課時能大膽發(fā)言,加油哦!”聽了老師的話,我心里久久不能平靜……
就是這節(jié)語文課改變了我性格,從那以后,不管什么課,只要老師提的問題我會回答,我就積極舉手發(fā)言,不但鍛煉了我在眾人面前說話的膽量,而且加深了課堂問題記憶,我的學(xué)習(xí)成績越來越好……
老師,你們對我慈母般的教育我永遠也不會忘記。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,可我卻要說您就是祖國的棟梁,正是您支撐起我們一代人的脊梁!
最難忘的一節(jié)課作文9
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方,它見證了我們的求知路,裝載著我們學(xué)生時代成長的每一絲回憶,這些回憶能使童年填上七彩之美。
那是四年級的一節(jié)美術(shù)課,使我十分難忘,記得那節(jié)課,老師讓我們做“材料妙用”,就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強調(diào),要求我們講究合作精神,要兩到四個人一起配合完成。
俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”我和陳美一、李佳秦費盡心思、絞盡腦汁。“做什么呢?”我突然靈機一動,拿出幾個小包裝盒、牙簽,我們尋思著用這些材料做個機器人,主意一定,就立馬分頭行動。我負責(zé)用彩筆在盒子上畫漂亮的圖案,李佳秦負責(zé)在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機器人的腿看上去更壯實些,陳美一在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機器人的手臂。接著我們給機器人“合體”了,小一點的盒子是它的頭,上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了,我們再合適的地方固定好已準(zhǔn)備好的牙簽。就這樣一個精致的機器人就做好了。
老師說:“將每小組的作品交到前面去!蔽覀儗⒆约河眯淖龅亩冀坏搅饲懊,老師開始對我們的作品進行了評價,我看到其他同學(xué)做的人不像人,鬼不像鬼,差點笑了出來。我對我們小組的作品充滿了自信,老師對我們說這個機器人做的很精致,我剛才看到這小組的合作精神也不錯,值得表揚。同學(xué)們對我們給予了熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么重要。
最難忘的一節(jié)課作文10
今天我和以往一樣,懷著高興的心情去青少年宮上作文班。
當(dāng)我一走進班級,我馬上就發(fā)現(xiàn)有一些意外的氣氛,教室前的黑板上掛起了紅紅的橫幅,橫幅上寫著“青少年宮教學(xué)研討會”幾個大字,教室的后面坐著倆位歲數(shù)較大的老年人,據(jù)我們的作文指導(dǎo)老師介紹,其中姓畢的那位老年人,是一位大學(xué)教授,看起來大約有六十多歲,額頭上布滿了五線譜,眉毛淡淡的,但長著一雙炯炯有神的大眼睛,滿臉掛著慈祥的笑容。這時作文老師又告訴我們,本節(jié)課的任務(wù)就是和畢教授交流,老師的話音剛落,同學(xué)們就紛紛舉起了小手,爭先恐后地和畢教授交流起來,有的同學(xué)向畢教授作了自我介紹,有的同學(xué)向畢教授介紹了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品,有的同學(xué)向畢教授介紹了美麗的香溪河畔等等,而畢教授都一直認真而且耐心地聽著,臉上始終掛滿了笑容。輪到我發(fā)言了,我的心情特高興又緊張,我首先向畢教授自我介紹了一番,然后又向畢教授講述了興山的美人王昭君的故事,畢教授聽后,對我更是贊不絕口,連連伸出大母指垮我棒及了,我內(nèi)心不知有多高興。最后我們大家又向畢教授詢問了大學(xué)的一些情況以及畢教授本人的情況,畢教授都一一給了我們滿意的回答。
是啊,我多么羨慕像畢教授這樣知識淵博的人,我想從現(xiàn)在開始,我也要努力學(xué)習(xí),長大后做一個像畢教授這樣有本領(lǐng)的人。今天的這節(jié)課真使我永遠難忘!
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