成功的快樂作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成功的快樂作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成功的快樂作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的過程中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，像一組調(diào)料盒，充滿了酸甜苦辣，它們會(huì)帶給人不同的感受，但有一件快樂的事，至今讓我忘不了。
這件帶給我快樂的事就是學(xué)游泳。記得去年暑假我還不會(huì)游泳，爸爸媽媽為了讓我多一項(xiàng)體育鍛煉，給我報(bào)了為期10天的游泳培訓(xùn)班。第一天上課，我磨磨蹭蹭的換上泳褲，戴上泳帽，拿著泳鏡進(jìn)入了泳池大廳。媽媽早已等在廳里，一見我就拉著我的胳膊來(lái)到了一個(gè)教練身前。這時(shí)我知道了教我學(xué)游泳的教練姓宋，我急忙打招呼：“宋教練好�！苯叹毜狞c(diǎn)了點(diǎn)頭：“開始上課�！钡谝还�(jié)課學(xué)習(xí)的是蛙泳的基本動(dòng)作，如何換氣，如何劃手，如何蹬腿，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。教練講解完，讓我們排成一溜趴在地下練習(xí)。我的蹬腿動(dòng)作老是達(dá)不到教練的要求，因此我比別人就多練了很多次，我的肚子和膝蓋都磨紅了�；氐郊液髬寢層肿屛遗吭诖采暇毩�(xí)，說她以前也是這樣練得。第二天教練看了我的動(dòng)作果然很滿意。第三天我們都在泳池里，用手把著泳池邊，學(xué)習(xí)如何在水中憋氣吐氣。戴好泳鏡，我試著憋一口氣把頭向水下沉去，可水只到鼻子我就憋不住了，一下鉆出了水面。第二次，仍舊是沒有成功，我有些泄氣。教練站在我的側(cè)面，我沒有辦法只好在嘗試一次。當(dāng)我剛深吸一口氣，準(zhǔn)備頭向下時(shí)，頭就被誰(shuí)直接按下了水，我死死憋著氣，只覺得心臟被水緊緊擠壓著，卻一動(dòng)不敢動(dòng)。只覺得過了漫長(zhǎng)的時(shí)間，按在頭頂?shù)氖植潘砷_，我忙浮出水面大口大口的喘著粗氣。教練兩手叉著腰仍舊站在側(cè)面，一看就知道剛才是他按得我�！霸趺礃樱窟@不是就下去了嗎？還堅(jiān)持了10秒。”“啊，才10秒！”聽了教練的話我大叫了一聲。不過我的恐懼已經(jīng)淡了許多，可以自己慢慢這樣練了。
第四天要下水了，我才明白前幾天的訓(xùn)練是多么輕松。以前下水從沒有少過泳圈，這次只在胳膊上帶了水袖，手里拿了一塊浮板，教練就把我們趕下了水。我貼著泳池邊，手里緊緊抓著浮板，一下都不敢松。隨著教練的指示我試著向前邁了一步，不知是腳滑了還是太緊張了，只見我身子一側(cè)倒了下去，浮板也漂開了，我慌亂中兩手不停地劃拉著，大概是水袖起了作用，我的身子輕輕浮了起來(lái)，我這才定下心神。大概教練看出了我的緊張，他讓我現(xiàn)在泳池邊自己練，知道有水袖不怕沉下水，我的膽子又壯了些。這樣在水里短距離的游來(lái)游去，慢慢的我好像不怕水了。
后來(lái)幾天我循序漸進(jìn)的拋開浮板，去掉水袖，從剛開始貼著泳池邊四五米的距離來(lái)回游，到后來(lái)在泳池中間十幾米的距離來(lái)回游，我終于學(xué)會(huì)了游泳。最后一節(jié)課，我練完后開心的從泳池邊上直接跳入了水里。跳進(jìn)去再上來(lái)，再跳進(jìn)去再上來(lái)，我用這個(gè)方式在慶祝我的成功。
這件事至今我都沒有忘記，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了成功的喜悅。也讓我明白了，做任何事遇到困難，只要不放棄，就會(huì)成功。
成功的快樂作文 篇2
早上,爸爸送我去上圍棋課。上課時(shí)老師給我安排了一個(gè)高手，我心想又要輸棋了。
對(duì)局開始啦！布局時(shí)我形勢(shì)落后，到了中盤差點(diǎn)認(rèn)輸。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)他有漏洞，我悄悄地走了一步棋，他果然沒有注意到這步棋，我心里暗自慶幸，抓住機(jī)會(huì)又走了關(guān)鍵的一步，終于把他吃的落花流水。然后，又順利地破了他的地盤，我的對(duì)手只好乖乖認(rèn)輸了。老師看了高興地說這一盤我贏了很多呢。一下課,我迫不急待地將這一好消息告訴了爸爸,爸爸夸我真能干。
通過這件事情使我認(rèn)識(shí)到，做任何事情都要堅(jiān)持到底，才能勝利。
成功的快樂作文 篇3
我嘗到了成功的喜悅，這快樂比任何美食都誘人，比任何游戲都精彩，比任何美景都?jí)邀悺?/p>
在我九歲那年，媽媽給我報(bào)上了圍棋，就在這里我學(xué)了半年多，盧老師說:“下周，也就是端午節(jié)，你們要去東勝比賽。那里的高手很多，有的高手的棋力，比我們班的棋王——代偉敦還厲害。所以我選出幾道三四段老師出的練習(xí)題，如果誰(shuí)全能答出來(lái)。再和我下一盤棋，這樣，你們就肯定能進(jìn)前五名�！� 說完，盧老師便把練習(xí)題放了出來(lái)。盧老師出的題果然不同凡響。我們班一下子呆若木雞。
經(jīng)過一番冥思苦想，我突然腦子開竅了，想到了很多種辦法來(lái)化解。我把我的想法一一告訴了盧老師。盧老師嚴(yán)肅地對(duì)我說:“‘棋王’， 你的`想法中只有一個(gè)是對(duì)的，但是，你如果走錯(cuò)一步，就會(huì)導(dǎo)致了這個(gè)想法失敗了。這就是我們圍棋里所說的‘一步之差’。你第三個(gè)想法里，就有一步錯(cuò)了，應(yīng)該下在……�！北R老師耐心地給我講了第一道題。我還把這道題用倒推的方法，讓它變得更簡(jiǎn)便了。我又把這個(gè)想法告訴了盧老師。，盧老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭表示我的想法是正確的。這時(shí)，我心想:太棒啦！第一道題終于被我破解了。不過，我還要加油，后面的難題還有很多。
緊接著，我開始思考下一題，又用了我的辦法一一試了一遍。最后我還把我的辦法改成了“接不歸”，這樣，不論對(duì)手在怎么下，都無(wú)能為力了。我又連續(xù)做了幾題，但是，都沒有想出辦法來(lái)。這時(shí)，“救兵”盧老師來(lái)啦。盧老師告訴我用“關(guān)門打狗”的方法，我一試，還真把這些題做出來(lái)了。到了最后一題，盧老師對(duì)我們說:“想要破解這題，第一步必須點(diǎn)穴，否則，就前功盡棄了�！辈贿^，這些題難不倒我，我有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)胸有成竹了。輕松的把最后一題做了出來(lái)。我又和盧老師下了把棋。但是最后我輸了。不過我和盧老師下棋又有了很大的收獲，對(duì)弈時(shí)老師使用了分心戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)和打擊戰(zhàn)術(shù)。
原來(lái)分心戰(zhàn)術(shù)就是已經(jīng)死了的一片棋，死死地盯住它，對(duì)手以為你會(huì)想辦法救活他，所以對(duì)手也目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。其實(shí)，我表面上盯著這片棋，卻謀劃著另一片棋，出其不意。這樣，就有99%的幾率獲勝。
比賽那天終于到了，我一個(gè)一個(gè)的把對(duì)手擊敗。最后，我得了第一名。我非常激動(dòng)，如果我沒有以前的苦練和付出，沒和盧老師對(duì)弈練習(xí)。我就不會(huì)有今天的成績(jī)。果然是，功夫不負(fù)有心人��！
面對(duì)一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，用心付出才會(huì)得到成功，這樣的成功是必然的，快樂是自然的。
成功的快樂作文 篇4
成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入內(nèi)心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一把雙刃劍，幫你消怯對(duì)方的傲慢；成功是一種美妙的音律，激發(fā)你的潛能，讓你漫游在成功的音律中；成功是一種無(wú)與倫比的喜悅，這種喜悅?cè)缫环N甜點(diǎn)，讓你品嘗，讓你回味無(wú)窮；成功是一種千變?nèi)f化的東西，但她會(huì)給人們同一種風(fēng)韻，那就是喜悅。有一次我也品嘗到了成功的喜悅。
在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)友誼賽—拔河。雖然說是友誼賽，但是戰(zhàn)場(chǎng)慘不忍睹，連在這場(chǎng)戰(zhàn)斗的前夕，我們四二班也迎來(lái)了，各種各樣的挑釁。
有一次，四一班的陳老師，向我們宣戰(zhàn)。我們接下宣戰(zhàn)書，上前迎戰(zhàn)。家團(tuán)結(jié)一條心，變成猛虎殺光全場(chǎng)。每個(gè)人抓住繩索，一只手，那時(shí)我們每個(gè)人都不再是孤軍奮戰(zhàn)。
開始了，陳老師的隊(duì)伍先來(lái)個(gè)下馬威，我們才不怕，有用盡力量沖我們兩隊(duì)不分上下，不知誰(shuí)拉了一把救命力，把他們這方拉向了我們戰(zhàn)場(chǎng)，ko，他們輸了。“耶”我們大叫，雖不是正式的，但這個(gè)勝利給了我和大家鼓勵(lì)。那時(shí)嘗到的喜悅是那么天，勝過全世界最美味的甜點(diǎn)。
成功是一個(gè)月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚，點(diǎn)綴上了繁星布滿的美景。
成功的快樂作文 篇5
烘培，簡(jiǎn)單卻又艱難。在這個(gè)寒假，我感受到了烘培的樂趣。
今天，寒假班的王老師請(qǐng)來(lái)了一位烘培大師——朱老師來(lái)教我們做又香又酥的蛋黃酥。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待。
朱老師見我們興奮的樣子，請(qǐng)出了搟面杖，又拿出了水油皮和油酥。過了一會(huì)兒，豆沙和蛋黃也來(lái)了。我們洗凈雙手，戴上手套，胸有成足，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)大戰(zhàn)�？墒牵倚睦锸鍌�(gè)吊桶打水——七上八下的，想著：要是做不好，怎么辦呢？但是，心里又有一股初生牛犢不怕虎的豪氣，我們便開始制作起來(lái)。
水油皮25克，油酥16克，豆沙也是25克。但是，對(duì)于水油皮、油酥的區(qū)分，我們都是丈二的和尚——摸不著頭腦。聽了朱老師的介紹后，我們恍然大悟：黃色的是油酥，白色的是水油皮�！巴郯。退趾谜呈职。 蔽覀儼欀碱^抱怨道。因?yàn)槲覀円シQ油酥的重量，手套都被粘成了一塊，粘乎乎的，非常難受。
我勉強(qiáng)把水油皮等東西稱好，終于可以做蛋黃酥了。我們把水油皮拿在手里，用力地一拍，把油酥裹進(jìn)去，鼓鼓囊囊的，像吃飽了飯的肚皮一樣。然后，把水油皮放一邊，拿來(lái)豆沙，把蛋黃塞進(jìn)去，再請(qǐng)出水油皮，用搟面杖從上往下卷，再重復(fù)一次，中間一壓，把兩邊翻到中間，搟平，把有螺旋面的朝下，把豆沙包進(jìn)去，一個(gè)蛋黃酥就基本成型了。最后，刷上蛋黃，撒上芝麻，放進(jìn)烤箱。半個(gè)小時(shí)后，蛋黃酥就出爐啦！蛋黃酥寶寶個(gè)個(gè)圓滾滾的，香噴噴的，十分可愛。
今天制作的蛋黃酥，令我們受益匪淺，令我們回味無(wú)窮，讓我們嘗到了成功的快樂。
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