【精選】有趣作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的有趣作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
下午，老師興致勃勃地從外面走進(jìn)來(lái)。老師的手里拿著一本書，書上放著一些紙屑和一把尺子。老師還沒有說(shuō)話，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我知道，我知道。”老師讓班長(zhǎng)蔣玉晶說(shuō)�！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)是先把尺子在頭上摩一摩，然后把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了�！笔Y玉晶說(shuō)�！罢f(shuō)對(duì)了，這就是摩擦起電�！崩蠋熣f(shuō)完，就照著蔣玉晶說(shuō)的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因?yàn)樘�，所以尺子擺動(dòng)的時(shí)候，紙屑也跟著擺動(dòng)起來(lái)。
我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長(zhǎng)的是長(zhǎng)頭發(fā)，靜電多，而我們男生頭發(fā)短，靜電小。突然，有人說(shuō)，冬天，靜電非常多。又有人說(shuō)，在沒有光的晚上，靜電會(huì)閃一下。還有人說(shuō)，冬天，晚上脫毛衣的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生靜電。大家七嘴八舌地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，不知不覺中，時(shí)間就如同風(fēng)一樣飛了，下課鈴聲響了。
在回家的路上，我就在想，靜電是怎么產(chǎn)生的呢？百思不得其解�；氐郊抑�，我迫不及待地上網(wǎng)去查。
原來(lái)，摩擦起電是物理反應(yīng)，用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦后，一種物體帶正電，另一種物體帶負(fù)電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷……學(xué)海無(wú)涯，我看過(guò)的書太少了。
媽媽告訴我·“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@真是一次有意義的實(shí)驗(yàn)，不僅收獲了知識(shí)，還懂得了學(xué)習(xí)要吃苦的道理。
有趣作文 篇2
今天的班會(huì)活動(dòng)很有趣，你們猜到是什么了嗎？對(duì)了，就是講故事！而主持人呢，他們就是溫家雄和成瑞麒。而我，早就在下課有了決定，我心想：我今天一定要給同學(xué)們講一個(gè)精彩的故事！
活動(dòng)開始了，那些想要講故事的同學(xué)都爭(zhēng)著舉手，喊道：“我！我！主持人，選我！我先來(lái)……”包括我，我也把手舉得高高的，生怕主持人沒看見。沒想到主持人居然第一個(gè)選了我！我高興地跑上去，講起了我的故事——仙人掌和一朵花的故事。我滔滔不絕地講了起來(lái)：“從前，有一盆仙人掌和一朵花，花兒長(zhǎng)得非常漂亮，主人很喜歡它……”就在這時(shí)，胡悠然打破了臺(tái)下的安靜：“這個(gè)故事我聽過(guò)……”“停！”主持人立馬打斷他，“安靜！”胡悠然只好乖乖地閉上了嘴巴。我的故事講完后，臺(tái)下立馬響起了熱烈的掌聲。主持人遞給我獎(jiǎng)品，我接過(guò)來(lái)，緊緊地握在手里，在掌聲中開心地跑回了座位�？粗掷锏莫�(jiǎng)品，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。我心想：這真是難以置信，主持人居然讓我第一個(gè)上臺(tái)講故事，讓我拉開了這次班會(huì)活動(dòng)課的序幕！我實(shí)在太高興了，高興得差點(diǎn)就沒聽見別人講話了！接下來(lái)上場(chǎng)的還有尹奎，沈子睿……
“叮零零！”下課鈴響起來(lái)了，班會(huì)活動(dòng)課就在下課鈴里結(jié)束了。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是開心的一天，因?yàn)檫@是我從上下學(xué)之后的班會(huì)活動(dòng)課里，第一次給同學(xué)們講故事！
有趣作文 篇3
吃過(guò)蘋果的人肯定都知道削了皮的蘋果會(huì)變色，可這到底是怎么回事呢？今天，我就向大家揭開蘋果變色的秘密。
今天中午，媽媽買了一袋蘋果，我可高興了，迫不及待的吃了一個(gè)，這被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽打了我一下手，說(shuō)：“吃東西必須要洗手，要不然細(xì)菌就會(huì)跑到你肚子里�！蔽亿s緊放下那剩下的一點(diǎn)點(diǎn)蘋果，去洗手了，洗完手回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蘋果變成了褐色，這是怎么回事呢？我拿著蘋果去問(wèn)媽媽，媽媽只是說(shuō)這是蘋果氧化了，具體什么原因她自己也不知道。
我決心揭開蘋果變色的秘密，先將兩個(gè)蘋果削了皮，一個(gè)放在桌子上，一個(gè)放在鹽水里，我坐在旁邊仔細(xì)的觀察著，漸漸地，那個(gè)放在桌子上的蘋果稍微有一點(diǎn)變色，而那個(gè)泡在水里的卻沒有變色，為了讓桌子上的蘋果變色更加明顯，我決定把它們放一個(gè)晚上。
第二天早晨我起來(lái)一看，那個(gè)放在桌子上的蘋果已經(jīng)完全變成了褐色，而且干巴的不放的不成樣子了，放在鹽水里的蘋果保留了原來(lái)的樣子和甜味。在鹽水里的蘋果還是原來(lái)的甜味，放在桌子上的蘋果卻變味，變的很難吃，發(fā)面，沒有了甜味。
根據(jù)“蘋果實(shí)驗(yàn)”我終于揭開了蘋果變色的秘密：削了皮的蘋果和空氣接觸后會(huì)被氧化，而蘋果干巴是因?yàn)樗乃直豢諝馕吡恕?/p>
原來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心的觀察，總能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
有趣作文 篇4
臨近新年，媽媽要去丹尼斯超市購(gòu)置年貨，我也跟著一起去，能幫媽媽多參謀參謀。
來(lái)到食品區(qū)，一包彩色豆芽映入了我的眼簾，“彩色豆芽？豆芽怎么會(huì)有不同顏色的呢？”我自言自語(yǔ)著，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“你回家查一下不就知道了么？”
回到家，我迫不及待地翻開《科學(xué)小百科》，在書中翻了一會(huì)兒，找到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)做彩色豆芽的，我就準(zhǔn)備材料，做了起來(lái)。
按要求，我找來(lái)了一塊棉布，2個(gè)小碟子和幾十粒黃豆。我按要求，先把黃豆放在一個(gè)碟子里，用濕布蓋好，放在像暖氣管那樣的溫暖地方。然后每天用水浸濕布，使黃豆能得到充足的水分。
一個(gè)星期后，黃豆發(fā)芽了，黃豆芽的兩片葉子都是金黃色的.。我取出了這些豆芽的一半放置在另一個(gè)碟子里，不用布遮蓋，放在一個(gè)陽(yáng)光十分充足的地方。
而剩下的一半仍同以前一樣，用布遮嚴(yán)，放在溫暖的地方。
兩天后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光照耀下的一碟豆芽變得翠綠，而被布蓋著的一碟豆芽仍然是金黃色。
這是為什么呢？做完實(shí)驗(yàn)，我忙抓過(guò)書來(lái)看：原來(lái)植物體內(nèi)含有葉綠素、葉黃素、花青素等色素。植物體中什么色素占得多，有優(yōu)勢(shì)，植物就呈現(xiàn)出相應(yīng)的顏色。放在陽(yáng)光下的黃豆芽，在陽(yáng)光的照射下，產(chǎn)生出了大量的葉綠素，因而葉子會(huì)漸漸變綠了；而見不到陽(yáng)光的黃豆芽體內(nèi)葉黃素占優(yōu)勢(shì)，因此葉子才會(huì)呈現(xiàn)出金黃色。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我明白我還缺少很多知識(shí)，我要多學(xué)習(xí)，把這些知識(shí)彌補(bǔ)上來(lái)，做一名學(xué)富五車的學(xué)生！
有趣作文 篇5
今天，天剛蒙蒙亮，我就迫不及待爬下床。一切就緒后，準(zhǔn)備向?qū)W校進(jìn)發(fā)。你一定會(huì)問(wèn)，平時(shí)一向懶惰的我，今天怎么起得這么早，接著往下看。
到了班級(jí)，同學(xué)們也像我一樣很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘裉煲窖睾尤ネ婺兀?/p>
我們到了沿河，首先要參觀的弘宇生態(tài)園，弘宇生態(tài)園里面的綠化非常好，里面有孔雀園，垂釣臺(tái)等景點(diǎn)。其中，陽(yáng)光餐廳可是名副其實(shí)的了。走進(jìn)陽(yáng)光餐廳，真的非常舒適，非常溫暖，像走在大自然中一樣。所以說(shuō)：“走進(jìn)弘宇，親近自然”。
還有一個(gè)項(xiàng)目最令我難忘，那就是：釣魚。我們把魚餌弄上魚鉤，然后撒出去，再撒些魚食吸引魚過(guò)來(lái)。釣魚這個(gè)項(xiàng)目可是個(gè)耐心活，我等了十來(lái)分鐘沒等到一條魚，我有些灰心，想換個(gè)地方試試。這時(shí)，魚游了了過(guò)來(lái)，我又耐心等待。終于，功夫不負(fù)有心人，魚上鉤了，我心里像吃了蜜一樣甜，就在這時(shí)，第四組釣上了一條“魚王”。好家伙，足足有三斤。哇，是我班最大的魚了。
這次“生命踐旅”活動(dòng)使我收獲多多。
有趣作文 篇6
我是一個(gè)非常愛讀書的人，只要一讀書，我就廢寢忘食。
有一次，媽媽給我買了一本新書《愛的教育》�？墒怯捎谀翘斓淖鳂I(yè)太多了，寫完作業(yè)，媽媽就催我睡覺。可是我的心里仍然牽掛著那本書，睡不著覺，心想：就這樣睡覺了嗎？那本書難道不看了嗎？于是，我偷偷溜進(jìn)自己的書房，打開書柜，拿出那本《愛的教育》和一個(gè)手電筒。我回到房間，鉆進(jìn)被子里，打開手電筒開始看書，我時(shí)不時(shí)向外探頭，看看媽媽有沒有發(fā)現(xiàn)我，心想：如果明天作業(yè)還這么多，那我只能還這樣偷偷地竊讀了。書中那一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，我看得津津有味。他告訴了我要用愛心對(duì)待生活。
看著看著，我便睡著了，媽媽來(lái)看我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)被子里有亮光，拉開被子一看，看到了那本《愛的教育》和一個(gè)開著的手電筒伴著我。媽媽知道了我的意圖，但是她并沒有把我叫醒，而是扶著我躺平，給我蓋好被子。第二天早上，我一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那本《愛的教育》和手電筒都在我的床頭柜上，我很疑惑，心想：他們不是在被子里的嗎？怎么到床頭柜上了？我不是也在被子里的嗎？什么時(shí)候出來(lái)的？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)是她幫我放的東西，也是媽媽扶我躺平了。他夸我喜愛讀書，我得意洋洋的笑了。但是，媽媽從此以后再也不讓我在被子里看書了，因?yàn)樗龘?dān)心我會(huì)近視。
我覺得書就是我的良師益友，讀書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我的作文有很大的進(jìn)步，它讓我快樂(lè)，還帶領(lǐng)我走向正確的道路。
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