教育作文500字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的教育作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。
教育作文500字 篇1
每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的,都需要不放棄的精神。
小時候?qū)W車的時候就是我人生中一個最好的例子。
我喜歡騎車,很小的時候,我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天,我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點點地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板,但是學(xué)車的難度在我意料之外,還沒有提上速度,我就已經(jīng)四腳朝天了,我甩著破了皮的手,倔強地又做上了自行車。可是我的車龍像一個不聽話的小孩,掙脫了我的手,整輛車就像一匹脫韁的野馬,晃來擺去,我再次投入大地母親的懷抱。
擦著流血的傷口,坐在地上,反思了一會兒,似乎領(lǐng)悟到一些訣竅,我又上了車,抓緊了車龍頭,用力踩下踏板,前輪稍稍一顫,我邊上的景物緩緩?fù)笸肆,但我還未從喜悅中探出身子,我便一頭撞上一旁的樹,樹上的葉子撒了一地,站在一旁的媽媽說:“你才五歲,再等長大一些在學(xué)吧。”我氣憤地底下了頭,“唉,連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想,一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干,一點一點地向前挪,對啊,螞蟻都懂得堅持不懈,那我這個天不怕地不怕的男生,連一輛自行車車都擺不平,那不成笑話了嗎?我騎上車,抓緊車龍頭,集中精神,用力踏下踏板。
我成功了!
只要心中有“堅持”兩個字,萬事都有可能!
教育作文500字 篇2
隨著日子一天天過去,中國的“應(yīng)試教育”被鬧得沸沸揚揚。頓時,許多教育家、作家、網(wǎng)友出來批評中國的教育方式。近日,一次調(diào)查顯示:中國學(xué)生的筆試水平和計算水平居世界第一,創(chuàng)造力和想象力居世界倒數(shù)第一。于是今天,蒙巖出了一道作文題,問我們渴望什么樣的'教育。
我想,我渴望平等式的教育。今天,無論是在課堂,還是在辦公室里,甚至是在大街上,老師成了獨一無二的神,我們都得聽老師的。她說一就是一,她說二就沒人敢說三。我們跟她說話得用“您”,她們叫我們就用“喂”;我們見到她,要說“老師好”,她們見到我們可以一聲不吭,無視我們的存在。選人參加比賽時,她們選的人都是她們眼中印象好的,其它人即使成績好也不能入選。
老師們?yōu)槭裁茨軗碛心敲创蟮臋?quán)力?又是誰給了她們那么大的權(quán)力?這是我一直疑惑不解的問題。我渴望平等式的教育,渴望“師生平等”:在課堂上老師能回答我提出的疑問,并且改正自身的錯誤。我曾見到一位老師就是一個典型的反面教材:有一次,她的“武”字多了一撇,一位好學(xué)生說出了她的錯誤,她卻回答:“錯?錯你個大鬼頭!”有時,一些同學(xué)聽不明白,“啊”了一聲,卻遭到老師的批評:“啊什么?再啊就抄課文!”我渴望老師有一天不用“喂”來稱呼我們,見到我們能跟我們打招呼。想想看,如果一個老師連基本的禮貌都做不到,她還做什么老師呢?最后,我還希望老師在選人參加比賽時,不要“以象取人”,公平地選擇人選。
我想:如果中國采用平等式的教育,中國的教育質(zhì)量應(yīng)該會有所好轉(zhuǎn)。
教育作文500字 篇3
二十五年后,中國的教育歷史將全部被改寫,因為在那一年,我戴上了國家教育部長的桂冠,我要改變中國現(xiàn)在的教育方法。
未來的教育教學(xué)都是在互聯(lián)網(wǎng)上進行,學(xué)生學(xué)習(xí),只要輕輕點擊中國全新教育網(wǎng),然后點擊你所在的省、市、縣、學(xué)校、班級、科目,最后再點擊以下“開始”,電子教師就會為你講課了。如果你有什么不懂的問題,可以直接把問題輸入網(wǎng)址,隨后電子教師就會給你詳詳細細地解答,直到你會了為止。電子教師講完課后,還會自動出示一些習(xí)題,供你鞏固復(fù)習(xí)使用。這樣學(xué)生可以不出家門就能學(xué)到很多知識了。
另外,現(xiàn)在很多學(xué)校因噎廢食,為了防止學(xué)生出安全問題,索性不讓學(xué)生走出校門,一味地把學(xué)生關(guān)在校園內(nèi),每天只知道死啃書本,挑戰(zhàn)高分。我當上了教育部長之后,要改變這種現(xiàn)狀。我不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識,還要把學(xué)生帶出校園,到深山、到草原、到原始森林、到美麗的大自然中去,讓學(xué)生去見識校園外更廣闊、更燦爛的天空,要讓學(xué)生把墻壁上掛著的地圖變成自己腳下的活地圖。
我還要根據(jù)中國的實際,借鑒發(fā)達國家的教育方法,讓學(xué)生玩中帶學(xué),學(xué)中帶玩,不再讓學(xué)生像現(xiàn)在一樣,叫100分把歡樂的童年變成了100歲,我會把一個豐富多彩的童年歸還給學(xué)生。
我當上了教育部長,學(xué)生和老師都不再身心疲憊了。
教育作文500字 篇4
今天中午,還沒吃中飯,我的肚子餓得唱起了“空城計”,一聽開飯這二字,我像離弦的箭一樣沖進了廚房。二話沒說,我急忙端起一碗就沖向飯桌。
或許那時心太急,又走了神,手一不小心插進米飯里,“呀!”我大叫一聲,“燙死我了!”頓時,我的眼淚如洪水般傾瀉而下,我含著眼淚,跑向水池,用自來水沖洗被燙得火紅火紅的手?蛇@無濟于事,那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來,可沒想到的是,朦朧中瞥見爸媽在一旁正津津有味地吃飯,一點憐憫之心都沒有。這時,我傷心極了,腦海突然涌現(xiàn)一系列問號:平時爸媽那么疼我、愛我、關(guān)心我,這次為什么如此冷漠呢?難道真的不愛我嗎?每天一句句關(guān)切的話語都是假的嗎?……一氣之下,我跑進房間,關(guān)起了房門。
我躺在床上,心煩意亂,突然想起以前看過的一篇報道:英國孩子不慎摔倒在地時,父母絕不會扶起他,而是讓他自己站起來,從一點一滴的小事去訓(xùn)練孩子的獨立能力,使孩子明白,他們每一個人都不能依靠父母生活,而完全要靠自己。自己遇到痛苦時,絕不會從父母那里得到同情和安慰的。想到這里,我恍然大悟,終于明白了爸媽的良苦用心:爸媽不是不關(guān)心我、愛我,而是打心眼里愛我。我真是太無知了。
古語云:“子不學(xué),非所宜!卑謰尡M責(zé)教導(dǎo)我,我如果不認真學(xué)好,真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望,決心做一個堅強的人,就像軍神劉伯承一樣。我迅速從床上躍了起來,打開房門,邁開大步走到爸媽桌前,真誠地像他們道歉,同時也說了我的決心。
父母看著我,會意地笑了,我也開心地笑了,頓時笑聲充溢著我的家。
教育作文500字 篇5
今天上午,老師說昨天的考試出現(xiàn)的漏洞,當她講到閱讀題的時候,說:“文章說的是關(guān)于串白楊的事情,所以,文章的最后問‘你是喜歡串白楊還是白楊樹?’的時候,你就要聯(lián)系文章,回答‘喜歡串白楊’才對!甭牭竭@,我不禁要問,這就是中國教育?
在小學(xué),老師總是喜歡將傳統(tǒng)的教育硬塞給學(xué)生,比如一道題目:發(fā)洪水時,學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機都被洪水沖走了,你會先救哪一個?答案是:先救學(xué)校的舊電腦?勺髡叩闹蹲踊卮鸬氖牵合日乙凰掖褜W(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機都救出來。但老師卻批評他沒有大公無私的精神!
難道中國的教育就是需要犧牲一個人的生命嗎?傳統(tǒng)的教育美德固然好,可是,我們已是21世紀的人類了,我們應(yīng)該選擇另一個,更好的教育路線吧?對于第一個問題,我覺得,這應(yīng)該是按自己的想法去回答,文章只是想你介紹而已,所以,喜歡串白楊還是白楊樹,都可以的,可為什么老師認為不對呢?
我覺得,這道題出在最后,老師自然而然會認為要根據(jù)文章回答,這一點可以理解,但我認為,我們沒有必要去這樣回答問題,太假了!
中國教育,有許多優(yōu)秀過全世界的優(yōu)點!但至于這個傳統(tǒng)教育,適量的加以也是對的,但對于這件事,我覺得就不對了,出這道題,怎么回答,就是自己的自由。
教育作文500字 篇6
“教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)!备母镩_放30年,是黨和政府高度重視和大力支持教育工作的30年,是教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國民素質(zhì)顯著提高的30年,是全面實施素質(zhì)教育、教育體制改革取得實質(zhì)性進展的30年,是促進教育公平制度建設(shè)顯著加強、更多惠及處境不利地區(qū)群的30年。
作為80后的年輕人,我們可以說是非常幸福的一代,因為我們是與改革開放共同成長的一代,也是享受著改革開放成果而成長起來的一代。隨著改革開放的實施,辦學(xué)條件的改善、師資水平的提高和國家“普九”的實施,學(xué)校校容校貌發(fā)生了徹底地改觀,一改過去“土房子、土臺子、土孩子”的“三土”面貌,實現(xiàn)了“校校無危房、班班有教室、學(xué)生人人有桌凳”的目標。不僅如此,投影儀、錄音機等越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備被運用到了教學(xué)中,教學(xué)質(zhì)量得到了極大提高
這三十年在教育學(xué)習(xí)上的發(fā)展變化使我受益頗多,我僅是從個人的經(jīng)歷出發(fā),相信這也是具有一定普遍性的。經(jīng)過這些年的發(fā)展,很高興地看到我們的教育也正在逐步回歸到其本質(zhì),那就是為國家培養(yǎng)真正的人才。我們正確的方向已經(jīng)找到,總結(jié)過去三十年來的經(jīng)驗教訓(xùn),展望未來,我國教育事業(yè)發(fā)展改革面臨許多嚴峻挑戰(zhàn),但也有更多重要機遇,現(xiàn)代國民教育體系更加完善,終身教育體系基本形成,全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。相信在未來的日子里,會有更多更多適應(yīng)我們社會發(fā)展的各類人才涌現(xiàn)。教育的不斷發(fā)展,也將成就更多人的夢想!
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