【精品】高中作文匯編四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高中作文5篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
我們看人生需要的是心、眼睛，探索一切，而不是拿不存在的物質(zhì)去衡量。
無盡的滄桑，隨風四處游蕩，多少次的、讓我無助抗衡，我們是否借助別人的雙手來筑上成功的階梯，我們時時刻刻埋怨世間的世塵，厭倦一切，但是世界本來就是不公平的，唯一的辦法就是你此刻的心態(tài)如何。
前段時間，我在網(wǎng)上看倒一個報道，一位浙江男子一年獻44次血給自己的妻子，面對病魔的挑釁，依然不放棄希望。就在這時我們都感到束手無策，他給了我們這樣一句話：面對這樣的人生誰都不愿意，上天給予了一樣美好的東西，是與眾不同的，那就是你睜開眼看見的那一道風景和你這一生沿途的風景、汗水、成功、喜悅、失敗。面對病魔，我們無力與他抗衡，唯一能做的是盡我所能，哪怕這是最后一次機會，也要保持一顆好的心態(tài)去面對生活、世界。如果一直被壓迫著，那么你的人生將會是陰雨天，沒有陽光的照射將會失去它原來的顏色與溫暖。
還記得爺爺在我成人禮那天給我說過人生需要的是順其自然，有些事情我們無力去改變，但首先得改變自己，一句老話‘山不過來，你就過去，人生本來就像電視劇一樣，有高潮、低潮，或許你曾想逃避，也無能為力，因為你的人生掌握在自己手中。
心態(tài)怎樣，世界就怎樣。
每個人的人生都截然不同，有的一帆風順、有的坎坎坷坷、有的借助外力，是的，每個人生都有不同的絕句，但是我們怎能去與它抗衡。
周偌琳是德國的著名作家，8歲時，因家父管教嚴厲不得不去參加。那時市里舉辦一次寫作比賽，面對一個世界，面對無形的壓力與考驗，對于一個8歲的孩子來說，是一個極限的挑戰(zhàn)，她想逃避、甚至埋怨自己有這樣不堪入目的人生，如今，她感謝父親的教導(dǎo)與嚴厲，感謝當初沒有放棄，給予了與人世間不一樣的支柱，她從有了今天的成果。
人生就像驛站，走走停停，固然避免不了路途的風風雨雨。
人生就該像周偌琳一樣，不放棄，固然堅守夢想，她的經(jīng)歷告訴了我們，即使你的人生與別人不同，都會經(jīng)自己的努力與付出而變得優(yōu)秀。
人生需要的是順其自然，保持好的心態(tài)去探索一切。
高中作文 篇2
抹布雖不起眼，可鏡子沒了它，也會黯淡無光；細流雖不磅礴，可河海沒了它，也難起波濤；平凡雖不閃耀，可奇跡沒了它，也將湮滅無存。所以再多的偉大也需“渺小”的幫助，再美艷的花兒也需要綠葉的幫扶。
歷史如滾滾洪流沖刷過時間的河道，一個不經(jīng)意便可卷攜去幾個朝代的沉淪，然而卻仍有兩三盛世深深地鐫刻在歷史的舞臺上，光彩依然迷人。國泰民安的大漢，歌舞升平的盛唐，平靜安詳?shù)难姿巍鞘裁醋屗鼈冊跉v史的洪流中屹立？是怎樣的明主治理出這樣的繁榮？我想，無論君主如何圣明，若沒有圣賢之人的指點與勸誡，也難逃愈益驕奢而后赴秦之后塵的命運。于是，諫臣們才是這臺歷史劇的關(guān)鍵力量。漢有董仲舒，唐有魏征、杜如晦，宋有王安石……在他們的諫言中，各代君主勵精圖治，及時發(fā)現(xiàn)朝政中的缺失疏漏，國家才得以強盛，史上才足以留名。諫臣之于國家猶如大地之于參天大樹，土地堅實，才有足夠的力量撐起厚重的樹干，厚重的歷史。
時過千年，歷史終是飄渺，冤屈要我們謀求獨立與進步。
1949年天安門上中華人民共和國成立的那一刻，我們是勝利者。是黨的勝利？或是馬列主義的勝利？我想，都不準確。應(yīng)是千千萬萬革命戰(zhàn)士與五萬萬民眾奮力抗爭而來的果實。如果沒有全民族抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線，沒有黃繼光、邱少云、江姐等革命烈士的流血獻身，何來的勝利？鮮紅的國旗與黨旗以勝利的姿態(tài)飄揚在天安門上空時，它們的身后是無以計數(shù)的鮮血與淚水。革命群眾之于黨的勝利猶如士兵之于將軍，若只是將軍一人拔劍浴血奮戰(zhàn)，那戰(zhàn)斗將沒有勝利可言。
跌跌撞撞數(shù)十春秋，時代的步伐已容不得我們停留，坐上改革開放的高速列車，沿途是令人肅然起敬的中國奇跡。
如果一定要為中國奇跡來尋找代言人的話，那一定非他們——工地、馬路邊揮汗如雨的農(nóng)民工們莫屬。浦東是個奇跡，拔地而起的高樓由他們雙手搭起；三峽是個奇跡，高高的堤壩由他們點點壘砌；鳥巢是個奇跡，神奇的線條由他們一天天拼起。沒有傲人的學(xué)歷，沒有耀人的光環(huán)，他們雖然平凡，卻是創(chuàng)造中國奇跡的重要一節(jié)，沒有他們，再多的奇跡也只是一紙空談，沒有實現(xiàn)的可能性。
所以不要再嘲笑綠葉的單調(diào)，不要再無視平凡的呼吸，一切的成功都來源于點滴的匯集，平凡的幫扶，這樣才會創(chuàng)造奇跡。
河海還需細流，平凡搭建奇跡。
高中作文 篇3
一千個讀者就有一千個哈姆雷特，不同領(lǐng)域的人對手機的看法也會有所不同，有人說它是科學(xué)家幻想的結(jié)晶，有人說它是改變?nèi)藗兯季S的工具，這些都是自由而可貴的言論，我們應(yīng)該予以接納。
正如不同的人詮釋著心中不同的幸福定義。
有的人拿著iPhone5，覺得金玉滿堂的物質(zhì)生活才是他們心中的幸福。為了這份“榮耀”，人們節(jié)衣縮食、加班加點，有的不惜獻出臟器，有的不惜出賣身體……我們自然可以鄙夷他們，用“可憐者”、“無知者”、“愚蠢的人們”來形容他們，卻怎么也不能否定他們對幸福的定義。
有的人更喜歡諾基亞，覺得它經(jīng)摔，信號好，正如這些人對幸福是這樣定義的：找一個安穩(wěn)的人生伴侶，過著一個平淡而互相扶持的生活。
直至今日，我依然記得小時候老師為我們講述的一篇文章。文章記述了三個故事，其中有個在煤礦工作的小伙子，他老大不小該結(jié)婚了，卻沒有女人愿意嫁給整天挖煤的男人。后來，經(jīng)人介紹，一個矮小而其貌不揚的女人進入了他的世界。這個女人可以為他洗衣做飯，可以幫他縫縫補補，就是長相太過丑陋。但小伙子始終沒有放開妻子的手，因為他覺得自己已經(jīng)足夠美滿和幸福了。
有的人會選擇山寨機，一是功能多，二是便宜。這樣的人生無疑是會受到人詬病，卻也可以相當精彩的。能夠花上更少的代價而活得自在、精彩，這也是一種幸福。
我們經(jīng)常說高手在民間。小時候我愛看《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》，里面就會介紹許多農(nóng)民的發(fā)明，在我看來他們就是第三種幸福的定義者�？萍及l(fā)明需要很多的投資，在發(fā)明出來后又需要經(jīng)過檢測才能投入市場進行產(chǎn)品的售賣。然而，其中許多人的發(fā)明其實并不具有很大的實用意義，可卻是那些“發(fā)明家”的珍寶。他們用少量的資源追求著自己的夢想，就算最終的結(jié)果只是博得別人的一聲驚嘆，于他們來說，這就足夠了。
持有什么樣的手機，我們就手握怎樣的幸福。你大可不必拘泥于我的話語，就算是山寨機也可以活出你自己的高品質(zhì)生活。
高中作文 篇4
溫柔的秋風吹拂著萬物，纏綿著歲月的暖，恍然之間，時光悄悄地流逝，撫去了年少時的懵懂與稚嫩，我懷揣著激昂與夢想乘風破浪。
高中，一個陌生詞語進入了我的生命之中，初中的回憶是沉淀在時空塵埃的角落，卻銘記在我的心中，它成為了青春的過客，是不舍，亦或是遺憾，遺憾的是，我最終未能完成心中的夢想，取而代之的`是失敗，拾掇起來是成長的苦澀，不甘，逆風而來的是初日的勇氣與努力。風華正茂的青春少年，擁有著生生不息的意志力，能夠持之以恒的挑燈夜讀，是日復(fù)一日的埋頭苦讀。
步入高中的我，更應(yīng)該擁有巨大的勇氣與努力，踏入生命中重要的階段，不負韶華，不負自我，閉上雙眼，風拂過，呼呼的響聲譜寫出激昂的樂章，是一個個跳躍的音符抨擊我此時的茫然與無助，我堅信著貧瘠的土地會等來雨滴兒的滋潤，我堅信著幼小的雛鷹，終有一天會翱翔成為沖破天際的雄鷹，而我們?nèi)绱似椒驳模覀円矔⻊?chuàng)造出屬于我們不平凡的人生。
九月夢想啟航的日子，我在母親的陪伴下來，到了新高中，內(nèi)心是一絲忐忑與無數(shù)的迫切交織著，我成長了，褪去往日的浮躁與往時的喜悅……
校園門口簇擁著學(xué)生，一張張稚嫩的臉龐，藏匿著歡喜與好奇，川流不息的街頭，隱隱綽綽的人群，往時期待的高中生活邁出輕快腳步，走到了我的生命，側(cè)旁的母親拉著我，邁入腳步，隱約閃現(xiàn)著母親伴我入幼兒園，小學(xué)初中的交叉路口，是一次次叮嚀與囑咐，是孩子成長的歡喜，是望著我越走越遠的歡喜與牽掛之情，抬眼望去，百年的蒼天，大樹矗立著，蔥郁的樹茂，吱吱喳喳的鳥兒駐留，五顏六色的蝶兒們翩然起舞，渲染夢幻的一切，走進拐角是一處清澈見底的池塘，其名美曰碧潭，碧透深潭，甚人歡喜，時而靜止，時而遠逝錦鯉翔底，崎嶇的石頭會下隱藏著幾只棲息的青蛙，鼓著圓咕咕的肚皮，發(fā)出呱呱的聲響，似乎在歡唱著歡迎歡迎，一朵朵傲然獨放的蓮花，占低著晶瑩剔透的雨珠兒，鮮研欲滴，溫暖的陽光，輕輕地籠罩著，蓮兒時而飄然吹移，是一位位婀娜多姿的少女，扭動著曼妙身姿，羞澀的淺笑，讓人駐足癡望。
眼眸忽現(xiàn)，母親伴著我找教室，身旁時不時傳來友善的問候，陽光透過稀稀疏疏的樹枝，印落出斑駁的殘影，我伸出雙手，輕輕地捧出一縷縷殘陽，我想那是希望的開頭啊，一直走著，頭牌上赫然顯示著班級，母親看了看我說道開始是希望的，重新眷顧，愿你能找到屬于你自己希望的啟迪，而不是一直沉落于此。母親深邃的眼眸中蕩漾起一層層漣漪，眉宇之間的溫柔，慈祥的笑容似人間最難得的美好，我點了點頭，走向了班級，此時那時真正高中生涯的開始。
忐忑之心油然而生，陌生的同學(xué)，陌生的教室，漫溢我的害怕與羞澀找到位置坐下，萬象窗外的一棵棵木棉樹，綻放著白絨絨的木棉花，吹息著風飄蕩，迎著斜陽，高中，是斷壁殘崖的考驗，而我們，如此不甘平凡的我們，也需要逆風而上，高中不入了，高中的警鐘敲醒了，我們渾渾噩噩的時光，是否該清醒了呢？，腦中浮現(xiàn)初中生呀，一位老師又鏗鏘有力地說著我們都是夢想的，發(fā)起人一切結(jié)果都由你們努力程度決定。
我們吶，失敗應(yīng)該被拾起，高中的我們沒問結(jié)果，只需耕耘，高中的我們經(jīng)歷著風雨與磨練成長，到達夢想高峰的我。
傾聽風吹拂，青春的我應(yīng)該選擇奮斗步入高中的我，更應(yīng)該努力上進，世間如此美好，值得我們努力爭取，不甘于平庸，進一步努力，像向日葵一般迎陽而生！
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