我的班主任老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我的班主任老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的班主任老師作文1
我的班主任老師是黃老師。
黃老師有一頭棕色的頭發(fā),橢圓形的臉,彎彎的眉毛,下面有一雙大眼睛,眼睛里有一顆“黑寶石”中等身材,漂亮極了!
黃老師的后腦勺還長(zhǎng)著一雙大“眼睛”。
有一次,我們正在上語(yǔ)文課,我后面的兩個(gè)同學(xué)的“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停,黃老師后腦勺的那雙“眼睛”看到了,立刻停止了寫(xiě)字,轉(zhuǎn)頭盯著我后面那兩個(gè)同學(xué),那兩個(gè)同學(xué)似乎看到了老師的眼神,立刻坐好了。
黃老師還有一顆關(guān)心同學(xué)的心呢!
有一次,我有一道題不會(huì)寫(xiě),我絞盡腦汁也沒(méi)有找到辦法,正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候,老師輕輕地走到了我面前,親切地問(wèn):“怎么?遇到難題了?”我支支吾吾,不好意思,黃老師似乎明白了,看了看題,教了我一遍,可是,老師走后,我還是不會(huì)寫(xiě)。于是,我再去問(wèn)黃老師,黃老師并沒(méi)有生氣,而是細(xì)心地教我,一直到我弄懂為止。
哈!這就是我的班主任老師,黃老師!
我的班主任老師作文2
我的班主任老師她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā),一個(gè)高高的鼻梁,小小的嘴巴,她臉上戴著一副眼鏡,看起來(lái)很慈愛(ài)美麗大方,老師有一雙火眼金睛的眼睛,一下就能看到有人在做小動(dòng)作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),批改我們的作業(yè)非常的認(rèn)真,我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心,有一次我忘了帶生字本,老師還給我錢(qián)去買(mǎi)本子,我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了,她會(huì)時(shí)常打電話(huà)關(guān)心同學(xué)的病情。
李老師她教會(huì)了我們知識(shí),她是我們的啟蒙老師,我們同學(xué)都很愛(ài)戴她。
我的班主任老師作文3
我的班主任老師叫胡老師,她有著胖胖的臉龐,烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑的寶石。
齊老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次,我考試成績(jī)不太好,老師就利用她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課,她非常耐心地教我那些不會(huì)做的題目,直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次,快要考試了,老師布置的家庭作業(yè),有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完,老師就罰他寫(xiě)一本書(shū)的四字詞語(yǔ),那個(gè)同學(xué)可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。
齊老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂(lè),好涼爽。∥覀兌挤浅i_(kāi)心!有時(shí),她發(fā)現(xiàn)我們不舒服,就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。
我們班的班主任真是一個(gè)好老師。∥覀兌己芟矚g她。
我的班主任老師作文4
在我眼里,我的班主任金老師一直是一個(gè)天不怕地不怕的人,可這一觀念就在一節(jié)語(yǔ)文課上改變了。
那節(jié)語(yǔ)文課我們大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。這時(shí),突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只麻雀,那麻雀飛到教室中張牙舞爪,十分囂張。只見(jiàn)它一會(huì)兒飛到課桌上,一會(huì)兒又飛到同學(xué)手上。好似在顯示自己有多么得威風(fēng)。正當(dāng)我們?cè)谟^察麻雀時(shí),搞笑的一幕發(fā)生了,那個(gè)天不怕地不怕的金老師竟然面色蒼白得跑了出去,一邊跑還一邊說(shuō):“啊,救命。 苯鹄蠋熍艿酵饷,右手放在嘴巴下面,顯得十分害怕,還不時(shí)地問(wèn)我們:“還在嗎?還在嗎?”同學(xué)們見(jiàn)到如此畫(huà)面,都哄堂大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,金老師走了進(jìn)來(lái),左看看右看看,看到麻雀不在了,她才再次回到講臺(tái)上講課。這時(shí),不知誰(shuí)笑了一聲,同學(xué)門(mén)頓時(shí)想起了剛才金老師那搞笑的畫(huà)面,不禁笑了出來(lái)。金老師見(jiàn)了似笑非笑地說(shuō):“好了,別笑了!”那節(jié)語(yǔ)文課就在這喜悅的氣氛中結(jié)束了。
我至今想起這件事還是想笑。
我的班主任老師作文5
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長(zhǎng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師,但我卻認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我是一名副班長(zhǎng),但是我寫(xiě)的字卻很難看。
有一次,我的寫(xiě)字本因?yàn)閷?xiě)得不好,宋老師給我批了“重寫(xiě)”,我只好乖乖的重寫(xiě)一遍,然后我拿去給宋老師看,宋老師看了看說(shuō):“這才是班長(zhǎng)的字嘛!
我說(shuō):“我的字沒(méi)寫(xiě)好,是因?yàn)樘R虎了。”
宋老師鼓勵(lì)我說(shuō):“你這次重寫(xiě)的字不錯(cuò),但你還要努力。”
從那以后,我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字,通過(guò)不斷努力,終于有一次我的寫(xiě)字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”,那次我看到了老師眼中露出了滿(mǎn)意的眼神。
我喜歡我的老師,我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下,我的寫(xiě)字水平提高了很多。
我的班主任老師作文6
我的班主任老師姓陳,名叫陳娟娟,陳老師不僅是我們班主任,還是我們的語(yǔ)文老師呢!
陳老師擁有著一雙大大的眼睛,一只小巧的鼻子,嘴巴如櫻桃般紅潤(rùn),美麗極了,笑起來(lái)時(shí),臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢!
記得剛教我們時(shí)陳老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng),可是陳老師教我們太用心了,有時(shí)不免噪子有些嘶啞。
記得有一次,李卓因?yàn)橥嫖kU(xiǎn)游戲,結(jié)果不小心摔傷了后腦勺,滿(mǎn)頭的血嚇得我們哭的哭,叫的叫,老師見(jiàn)了,不慌不忙的將李卓帶到醫(yī)務(wù)室包扎,并及時(shí)通知李卓家長(zhǎng)去人民醫(yī)院進(jìn)行縫針。事后,老師來(lái)班調(diào)查事情的來(lái)龍去脈,原來(lái)是我班的一個(gè)男生提議玩“飛檐走壁”的游戲,結(jié)果一不留神,傷及了無(wú)辜。陳老師把這個(gè)男生叫來(lái)了辦公室,老師耐心地對(duì)他說(shuō):“下次就不要玩危險(xiǎn)游戲了,這次老師原諒你;厝グ桑 蹦泻⒓t著臉慚愧的低下了腦袋。
我喜歡陳老師,但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。
我的班主任老師作文7
從幼兒園到現(xiàn)在,教我的老師有很多,其中有一位老師教我時(shí)間最長(zhǎng),給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級(jí)到現(xiàn)在,李老師一直是我的班主任,并且教我們數(shù)學(xué),和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對(duì)工作特別認(rèn)真。為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),只要是作業(yè)上得優(yōu),或者是有進(jìn)步的同學(xué),都會(huì)得到一顆星,五顆星換一個(gè)作業(yè)本,為了多得幾顆星,我們寫(xiě)作業(yè)都比較認(rèn)真了。
李老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次上課的時(shí)候,我突然感覺(jué)肚子不舒服,就告訴了李老師,李老師就馬上把我?guī)У睫k公室,先給我媽媽打了電話(huà),讓媽媽來(lái)接我,又給我倒了杯熱水,讓我趕緊喝下。我頓時(shí)感覺(jué)心里暖洋洋的,疼痛也好像減輕了不少,我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。從一年級(jí)一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,我非常感謝李老師,因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。
我的班主任老師作文8
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,永遠(yuǎn)是那么炯炯有神,她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
一次,張老師在班級(jí)門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué),一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái),張老師回過(guò)頭來(lái),用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無(wú)聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,張老師向我投來(lái)贊許的目光,看著張老師的目光,我無(wú)聲地笑了,臉上盛開(kāi)了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲。兒童節(jié)”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說(shuō):“小心點(diǎn)兒,我要抓到你啦!”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的'每一個(gè)人,所以我們稱(chēng)她為“孩子王”.
我的班主任老師作文9
我的班主任老師姓梅,名叫梅春艷。她長(zhǎng)得又高又胖,頭發(fā)烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多 ,一笑起來(lái),她的臉就會(huì)出現(xiàn)很多笑容。她的眼睛像控制全班同學(xué)的遙控器一樣,如果誰(shuí)上課溜號(hào)了,她的眼睛就會(huì)立刻盯住她。她是一個(gè)和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小,是班級(jí)的重點(diǎn)被保護(hù)人物,梅老師對(duì)他十分和藹,非常溫柔。
梅老師有的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲。比如誰(shuí)要是犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,她就會(huì)打他三下手板,而且一下比一下狠,叫他有一個(gè)深刻的教訓(xùn)。有一次梅老師在批卷子的時(shí)候,孫晨博發(fā)現(xiàn)了老師批錯(cuò)了一道題,就說(shuō):“老師你這道題批錯(cuò)了!”梅老師仔細(xì)一看,真的批錯(cuò)了?磥(lái)梅老師也有一些馬虎的時(shí)候呀!
這就是我們一年一班的班主任——梅春艷老師。
我的班主任老師作文10
我的班主任是吳老師,她的頭發(fā)黑黑的,鼻子尖尖的,嘴巴紅紅的,耳朵大大的,她最喜歡穿黑色的外套和紫色的襯衫。她還喜歡穿牛仔褲,她特別喜歡笑。
她的性格很好,因?yàn)槲覀兩险n的時(shí)候她對(duì)我們輕輕的講話(huà),還讓我們靠在桌子上休息,她還說(shuō):“要是你們哪一個(gè)同桌表現(xiàn)好的話(huà),我就給哪個(gè)同桌發(fā)獎(jiǎng)品!
有一次,老師悄悄的給我送了一個(gè)禮物放在我的書(shū)包里,等我回家打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現(xiàn)吳老師給我送了一個(gè)禮物,我想老師一定是看到我表現(xiàn)好,才給我送的吧。
我想對(duì)老師說(shuō):“吳老師,我一定會(huì)記住你的。”
我的班主任老師作文11
我的班主任鄭老師,有一頭美麗的卷發(fā),好像緞帶一樣柔軟,眼睛圓又亮,看起來(lái)很漂亮。老師是個(gè)溫柔又開(kāi)朗的人,所以我很喜歡她。
鄭老師上課很有趣,也很認(rèn)真,每次上課前都會(huì)叫我們讀古文,老師常說(shuō):“手不能靠在椅子上!庇行┤擞X(jué)得很煩,但是我覺(jué)得這句話(huà)可以幫我們改掉壞習(xí)慣。有時(shí)候,老師會(huì)講冷笑話(huà),吸引我們的注意力,而且老師每到星期五還會(huì)評(píng)選周冠軍,贏的組別可以得到中性筆……等禮物。
記得有一次,老師因?yàn)橛腥嗣刻於疾唤还φn而哭了,我們?nèi)喽急焕蠋燇@人的舉動(dòng)嚇到了,我猜她不是因?yàn)槟莻(gè)同學(xué)沒(méi)交功課而哭,而是因?yàn)樗龘?dān)心那個(gè)同學(xué)的未來(lái)。
能遇到這么好的老師,是我的運(yùn)氣,就算是畢業(yè)我還是忘不了。
我的班主任老師作文12
我的班主任是郭老師,她很年輕,有20多歲。她不高不矮,不胖不瘦,讓人感覺(jué)很親切。
郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力,還制定了一個(gè)寫(xiě)作口號(hào):讓寫(xiě)作成為一種習(xí)慣,讓修改成為一種習(xí)慣。她每節(jié)課都會(huì)為我們讀一篇《新黑馬閱讀》里的文章,并讓我們回答問(wèn)題,用于提高我們的口語(yǔ)和理解水平。還準(zhǔn)備成立一個(gè)寫(xiě)作小組,課后輔導(dǎo)我們,并讓我們互相交流。讓我印象最深刻的是就是二年級(jí)的時(shí)候,老師把我們寫(xiě)得最好的文章挑出來(lái),要出版一本書(shū)。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有出版,但老師說(shuō)馬上就能出版了,我很期待耶!
郭老師總是利用有限的時(shí)間為我們批改作業(yè),很是辛苦。雖然她平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,但我知道她是為我們好。
這就是我的班主任——郭老師,一位有上進(jìn)心,有愛(ài)心,有耐心的好老師。
我的班主任老師作文13
姚老師,在您撫育下,我長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的翅膀,在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠(yuǎn)多高,耳旁總有您的教導(dǎo)在回響!
我的班主任是姚老師,她大概四十歲的樣子,待人和藹可親。
姚老師每次生病都會(huì)堅(jiān)持給我們上課。記得有一次,姚老師不小心把自己尾椎骨個(gè)跌斷了,醫(yī)生讓姚老師在家休息,可是,第二天早晨,姚老師還是早早的進(jìn)入學(xué)校,為我們上課。她對(duì)待工作科認(rèn)真負(fù)責(zé)啦!
還有一次臨近期末考試的時(shí)候,姚老師怕我們班同學(xué)考不好,為了減輕我們的負(fù)擔(dān),老師講課文里所有重點(diǎn)都傳送到網(wǎng)上,又把這些重點(diǎn)打印成六十多份,每份足有十幾張,提供我們復(fù)習(xí),讓我們復(fù)習(xí)的更全面,更輕松。可是,這繁重的工作卻讓姚老師累得住進(jìn)了醫(yī)院。
大地感謝小草,襯托了它的偉岸;江河感謝大海,容納了它的渺。磺缈崭兄x白云,點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師,她成就了我的夢(mèng)想。
我的班主任老師作文14
她有時(shí)是我的慈母,有時(shí)是我的嚴(yán)父,而有時(shí)又變成我的知心朋友。要問(wèn)她是誰(shuí)?她,就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師有著一頭卷卷的短發(fā),還有一雙炯炯有神的眼睛,就是她,像母親般呵護(hù)著我們從一年級(jí)走到五年級(jí)。劉老師這些年來(lái)給我們很多“禮物”——自信、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)……更重要的是,她把我們帶進(jìn)了書(shū)的海洋,讓我們學(xué)到很多課外知識(shí)。
上課時(shí),如果我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,走神了,劉老師就會(huì)停止講課,注視著走神的同學(xué),那眼神好像在說(shuō)“請(qǐng)你不要開(kāi)小差,認(rèn)真聽(tīng)我講課!蓖瑢W(xué)們的心思就會(huì)馬上回到學(xué)習(xí)上。
如果有同學(xué)病了,身體不舒服,劉老師會(huì)走過(guò)去,輕輕摸摸她的額頭,溫柔地說(shuō):“寶貝,還能堅(jiān)持嗎?用不用我叫你家長(zhǎng)接你?還是繼續(xù)上學(xué)?”
而有時(shí)候,我會(huì)把劉老師當(dāng)成知心朋友,有什么想不通的事,劉老師都會(huì)幫我解開(kāi)心結(jié)。
如果你要問(wèn)我跟劉老師都說(shuō)了什么知心話(huà),這是我和我朋友的秘密,不會(huì)告訴你哦!
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