我們班級因你而亮麗作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們班級因你而亮麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班級因你而亮麗作文1
“快，快看！咱班要開始跑接力了！”互相說著這話，全班的焦點都聚集在了跑道上。
“嘟—嘟——”隨著準(zhǔn)備哨聲的發(fā)出，空氣瞬間凝固得像在冰窖里一樣。“嘭！”槍聲響起，比賽開始了！
第一棒是張中睿的，平常看他身手敏捷，行動靈活，可到了賽場上，他表現(xiàn)有點失常，被別班落下一大截，我們緊緊握著拳頭，不住地為他加油，嗓子差點破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由于上一棒基礎(chǔ)沒打好，他同樣被別班遠遠落下，看到這個情形，大家著實捏了一把汗，為我班的命運擔(dān)憂。我聽到了心中嘆氣的聲音，可他們已經(jīng)盡力了！大家咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽道。
突然，形勢發(fā)生了轉(zhuǎn)變！棒交到了周宸德手中。大家看著周宸德，都忍不住跳了起來，只見他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替著，腿上的肌肉清晰可見，他身后的那些樹木仿佛都忘記了隨風(fēng)搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇跡。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看著他從倒數(shù)第一硬生生地沖到了正數(shù)第二，他每前進一名，我們的尖叫聲就上了一個臺階，全班都站起來了！都握緊拳頭高聲吶喊，個個挑戰(zhàn)著自己的極限，用已經(jīng)嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量，只感覺我們每一個人都已經(jīng)和賽場上的同學(xué)融為了一體！終于，最后一棒，周鑫德！看到他，大家都認為，我們班，絕對贏定了！只見周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個班的同學(xué)玩命般地比個高低，充滿力量的陽光投在他的身上，秋風(fēng)為他拂去汗水，鮮艷的運動鞋在陽光下舞動！終于，在離終點四五米時，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那么堅毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣沖向了終點！
那一刻，全班都沸騰了，每個同學(xué)都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發(fā)出最大限度的尖叫！我為班級自豪！
奮力拼搏的`干勁啊，我們班級因你而亮麗！
我們班級因你而亮麗作文2
我們班可有團隊意識呢！想知道為什么嗎，告訴你這正是因為我們班出了個了不得的大人物，她是誰呢，就是我們班的副班長——楊超楠。
她是一位有上進心，具備很強的管理能力的長頭發(fā)小女孩。
有一次，學(xué)校組織黑板報評比，我們班同學(xué)卯足了勁積極參加，而超楠是我們班的一大功臣。
各班主任老師接到學(xué)校黑板報評比的通知，連忙起身做了起來。在教室，我們能看見幾乎所有班主任老師都在帶領(lǐng)學(xué)生出黑板報，但一看我們班的教室里，只見幾個學(xué)生在細心準(zhǔn)備著。因為老師把主要任務(wù)交給了我們，超楠是領(lǐng)頭者，她是副班長，老師很器重她，因為超楠的工作能力深不可測。“快，雪婷你畫春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的畫，你一定要快，還要注意布局�！薄扳暽�，你組織一個評審小組從這些軟筆書法作品里挑出五張最好的。李薇，你負責(zé)組織評審硬筆書法作品�！笨炊嘤蓄I(lǐng)導(dǎo)范兒！“欣靈，你和我挑挑雛鷹爭章該用什么來裝扮比較好！”“哦……”“咦，我看這張葡萄不錯，可以把那些章貼在葡萄上面，不過葡萄要大些！”我把挑好的五張作品拿了過去，說：“我看三串就差不多了，太多了貼不下。”“好！鈺珊，你和我去外面的商店買彩色卡紙，其他人繼續(xù)干活！”
哇！多帥氣呀！正因為她做的好，讓同學(xué)們都滿意所以同學(xué)們才會挺她呀！不僅黑板報如此，“六一”兒童節(jié)的文藝匯演準(zhǔn)備也是如此。
超楠召集了李薇、佳楠、雨薇等六位同學(xué)，選了一個《讓我們蕩起雙槳》的舞蹈，雖然舞蹈較為簡單，但這畢竟是我們自己一手策劃的，排練、改動作，這都是超楠在默默忙碌著。
她在我們班起著巨大的作用。我作為她的知心朋友，我也很清楚她的為人，善良、熱心、有責(zé)任感，她的身上閃爍著美麗的光芒。
我們班在超楠的帶領(lǐng)下大放光彩，正是因為有她才讓我們團結(jié)起來，正是因為有她才讓我們班獲得了許多榮譽。超楠，你讓我們明白了“團結(jié)就是力量”，我們班之所以溫暖，亮麗，正是因為有你！
我們班級因你而亮麗作文3
她就是我的小學(xué)同學(xué)仇珺玥。仇珺玥今年13歲了，臉上總是掛著愉快的微笑，滿頭的黑發(fā)和那微笑成了她的特征。她不僅學(xué)習(xí)好，還樂于做好事。
在學(xué)校里，她時常做著一些綠豆芝麻大的小事，比如：她會主動幫人做值日，會把自己的東西借給同學(xué)用，會在看到同學(xué)不開心時關(guān)心一下……用實際行動告訴我們這些同學(xué)：勿以事小而不為！
20xx年1月1日，是元旦節(jié)。同學(xué)們都帶了一大包零食，仇珺玥不僅帶了零食，還帶了一包裝飾教室的彩帶、燈籠和玻璃貼。她說：“過節(jié)嘛，就得把教室裝扮得漂亮點，營造過節(jié)氣氛�！彼龓ьI(lǐng)著同學(xué)把教室布置的漂漂亮亮，置身在這么美的環(huán)境里，同學(xué)們這個元旦過得可開心了。
有一天，班級里沒有垃圾袋了，室外清掃出來的垃圾、紙屑只好先用垃圾桶來裝，很是不方便。放學(xué)時老師并沒有說讓同學(xué)們回家準(zhǔn)備垃圾袋，所以我們根本就沒想到第二天裝垃圾的事。但仇珺玥卻帶來了一卷垃圾袋。老師在班會上表揚了仇珺玥，說她這種行為很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，很多同學(xué)就在下面說：“是啊，我們怎么就沒想到呢，應(yīng)該為班級做點貢獻的，這樣我們也就可以得到老師的表揚了。”課下，我采訪了仇珺玥，問她：“你這么做，是不就是為了得到老師的表揚�。俊背瓞B玥微微一笑，耐心的說：“當(dāng)然不是�！薄澳悄銥槭裁匆鸭依锏臇|西帶到學(xué)校來用��？”“老師就像我們的爸爸媽媽，同學(xué)們就像我們的兄弟，而教室就像我們的家一樣，我們要像對待親人、家一樣對待老師、同學(xué)和教室�！�
這就是我班的仇珺玥 ，在她的心中，早已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。在她的帶動下，我們班的同學(xué)都學(xué)會主動做好事了，比如有同學(xué)撿到一個錢包，主動寫海報尋找失主；學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動幫助成績差的同學(xué)補習(xí)功課；有同學(xué)身體不舒服了，別的同學(xué)會主動幫他值日等等。
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