關(guān)于能力的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于能力的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于能力的作文1
說起獨立，大家并不陌生。對小朋友來說，獨立就是自己做一些力所能及的事，比如自己去超市飛買東西，自己做飯。但是，現(xiàn)在的小朋友都是溫室里的小花，每樣?xùn)|西都依賴爸爸媽媽的，沒有自立能力。不過，我驕傲，因為我是一個有自立能力的孩子。
記得上次，我自己一個人跟著叔叔們騎車去上林湖。媽媽很擔(dān)心，勸我不要去騎，但是我一定要去，雖然中途差點撞車，還差點摔一跤，但是最終還是成功了，讓我十分高興。
還有一次，我獨自坐公交車去奶奶家。結(jié)果我第一次坐錯了，兜了一圈，又坐到了終點站，于是我又用了一元錢坐上了另一輛公交車，大半天才來到了奶奶家，真是太危險了，幸好錢帶得多，我還得意洋洋，覺得很了不起。
可是，自從我看見《烏塔》這篇文章后就不這么認為了，因為她比我厲害千萬倍。她是一個小女孩，只有13歲，她的旅費都是她一個人賺來的，足足準備了三年時間呢！我十分佩服她，但是我們不能和她一樣，因為在現(xiàn)在的社會壞人很多，很容易上當(dāng)受騙或遇到其他危險，但是我們也可以開始自立起來，盡量小事不再依賴爸爸媽媽，做個自立的小爺們。比如可以準備一次晚飯，自己買來菜，自己炒�；蛘咦约赫矸块g，幫洗衣服，洗碗盤子，幫忙掃地，拖地，洗窗戶等。
一句話，我們要有有自立能力，“靠天靠地靠祖上，不算是好漢�！蔽覀儾荒芤聛砩焓郑垇韽埧�，成為溫室里的小花，《烏塔》這篇課文告訴我們要成為一個自立自強，有生活能力的人。
讓我們松手吧！成為自立的人，不依賴父母的.人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢！
關(guān)于能力的作文2
看到這段文字，我首先想到了一個類似的故事；古代有一位有名的畫家，皇帝便找了最好的宣紙讓他作畫。這位畫家作畫時不小心把一滴墨滴到了紙上面，他沮喪不已——這紙皇帝只給了一張，自己是找不到的，皇帝知道此事肯定會憤怒地處死他。后來，他把這滴墨畫成了一只蒼蠅，停在一個果盤上。畫送到時，皇帝說：“這果盤畫得真好，都招來了蒼蠅了�！闭f著用手去揮，卻發(fā)現(xiàn)其還未飛走，再定睛一看，原來這蒼蠅也是畫上去的！連忙夸贊并賞賜了這位畫家。
這位畫家用自己的智慧和能力挽回了自己性命且受到賞賜，而文中的畫面同樣用自己的智慧和能力把一副有著自己心血卻毫無價值的畫變成了一副比原先更美觀的畫作。這說明只要肯動腦辦法總比困難多，但要解決這個困難，還需要有能力、有技術(shù)，否則只能想想罷了。
如果我是這位畫家，我就不一定能想到變成飛鳥這個主意、再說了，即使我想到了，也不一定能畫成。如果我是這一副畫，我可能會帶著幾絲開始很煩這滴墨讓自己沒有價值的愧疚去崇拜這滴墨，也會因為畫家的大腦和手去感激他。如果我是這滴墨，開始我可能會很難過，因為我毀了一副畫家嘔心瀝血畫出的畫，可后來我可能會感謝他并自豪著，因為自己讓這副畫變得更有價值而且這是畫家所想并畫出的，所以也會感謝他。
所以智慧和能力并存時，你可以解決很多的問題，困難。但只有一者就難說了
關(guān)于能力的作文3
如果讓你在道德和能力中選一個，你會選哪個？
我想，大多數(shù)人都會選擇能力。在這個社會上，一個人能力的大小似乎是一個人地位高低的關(guān)鍵。在能力這個巨大的誘惑下，道德似乎變得微不足道。這是因為能力的光環(huán)蒙蔽了我們的雙眼。其實，對于一個人而言，最重要的始終是道德。
有一則引人深思的故事，講的是一個在法國留學(xué)的人。他擁有名牌大學(xué)的金字招牌，并多次在重要報刊上發(fā)表很有見地的論文。一天他發(fā)現(xiàn)了公交系統(tǒng)的漏洞，于是開始經(jīng)常性地逃票，期間只是偶爾被人發(fā)現(xiàn)而被抓。學(xué)業(yè)完成后，他開始向一些跨國公司推銷自己，卻因為有三次公交車逃票記錄而遭到拒絕。在這個國家甚至整個歐盟，他都不可能找到雇傭他的公司。一個人才的大好前程，就這樣毀在了那被大多數(shù)人忽視掉的道德底線——誠信上。
“無誠則有失，無信則招禍”。文中的他正是因為不遵守規(guī)則而失去了誠信，得利于一時的省錢，失去了在跨國公司工作的機會。同樣的，那些踐踏誠信的人，也許能得利一時，但終將作繭自縛，自食其果。誠信是做人、立業(yè)之本，我們每個人都有義務(wù)從自己做起，恪守誠信。只有誠信做人，才能得到他人的尊重。如果失去了誠信，你的良心就會受到譴責(zé)。
漢斯是個窮學(xué)生，中學(xué)考試時他沒有通過數(shù)學(xué)和生物，為了能繼續(xù)上大學(xué)，他為自己寫了一份合格證書，毀掉了不合格的文本。雖然他后來獲得了博士學(xué)位，但十年前作弊的陰影始終揮之不去。他的中學(xué)老師布朗先生為了給他一個驚喜，以漢斯中學(xué)考試作弊為由要他補考，實際是參加祝賀他拿到博士學(xué)位的聚會。而漢斯卻為了保護他的美好前程襲擊了布朗先生。結(jié)果可想而知，漢斯當(dāng)年作弊的事情雖然計劃得完美無缺，但是最終因為虛心而露出了馬腳。
【關(guān)于能力的作文3篇】相關(guān)文章：
關(guān)于培養(yǎng)孩子人際能力的方法08-09
關(guān)于員工能力評價評語05-22
關(guān)于培養(yǎng)孩子的心算能力的方法04-22
培養(yǎng)孩子的作文能力方法10-21
關(guān)于重視孩子的動手能力物理教學(xué)反思06-20
關(guān)于培養(yǎng)自己快速閱讀能力的實用方法10-28
關(guān)于培養(yǎng)寶寶觀察認知能力的方法10-02
學(xué)位與能力的考研英語作文08-02