一節(jié)生動(dòng)的剪春課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一節(jié)生動(dòng)的剪春課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)生動(dòng)的剪春課作文1
中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，有智慧的書法、厲害的武術(shù)、可愛的皮影戲，今天的手工課，老師上周說要教我們做有著傳統(tǒng)文化的剪紙課，到底是哪種呢？我和同學(xué)們都很期待。
一上課，老師說要教我們剪喜慶的“春”，我和同學(xué)們就充滿期待的看著老師做示范，老師首先把紙對(duì)折了三次，每折一下都會(huì)用力挼平，她左手拿著折好的紙，右手用剪刀在上面剪了幾刀，貼著下面再剪幾刀，然后把紙反過來折了兩下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞。不一會(huì)兒，老師把紙一層層拉開，“哇！”真神奇呀，漂亮的“春”字出來了。老師把剪紙舉起來讓我們看，展開的“春”就是象美麗的小鳥在天空中栩栩飛舞，讓大伙稱贊不已。
接著該我們動(dòng)手了，我迅速拿出事先準(zhǔn)備的彩紙，按老師教的方法開始折起來，最開始折得力氣不夠，折紙時(shí)沒有壓平，所以一會(huì)兒就掙開了，我用文具盒使勁的壓了下，把紙張折出來的印子壓得更深點(diǎn)，按老師教的先用筆標(biāo)記個(gè)要剪的符號(hào)，才拿起我的小剪刀小心翼翼地開始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊惱的撓撓頭，只好又在畫線的地方剪了一刀�！安荒茉俪鲥e(cuò)了，不然這張彩紙就廢了，”我打起精神，細(xì)心地剪。終于做完了，我迫不及待地打開一層層剪紙，心情既不安又興奮，“如果剪出來個(gè)“怪物”可就丟人了！”沒想到的是，我這么粗糙的手工剪出來也好看！“哈哈，你做得真漂亮！”“我做得比你美，”課堂上，同學(xué)們都在談?wù)撝嗷ケ容^，每個(gè)人臉上都帶著收獲的笑容。
這真是一節(jié)生動(dòng)的剪紙課，放學(xué)后，我要把我的戰(zhàn)果拿給爸媽看看，因?yàn)�，這是我親手做的.。
一節(jié)生動(dòng)的剪春課作文2
中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，有智慧的書法、厲害的武術(shù)、可愛的皮影戲、京劇的變臉，過節(jié)的春聯(lián)……今天的手工課，老師說要教我們做有著傳統(tǒng)文化的剪紙課，到底是哪種呢？我和同學(xué)們都很期待。
一上課,老師說要教我們剪喜慶的“春”。我和同學(xué)們就充滿期待的看著老師做示范，老師首先把紙對(duì)折了三次，每折一下都會(huì)用力按平，她左手拿著折好的紙，右手用剪刀在上面剪了幾刀，貼著下面再剪幾刀，然后把紙反過來折了兩下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞……不一會(huì)兒，老師把紙一層層拉開，“哇！”真神奇呀，漂亮的“春”字出來了。老師把剪紙舉起來讓我們看，展開的“春”就是象美麗的小鳥在天空中栩栩飛舞，讓大伙稱贊不已。
接著該我們動(dòng)手了，我迅速拿出事先準(zhǔn)備的彩紙，按老師教的方法開始折起來，最開始折的力氣不夠，折紙時(shí)沒有壓平，所以一會(huì)兒就掙開了，我用文具盒使勁地壓了壓，把紙張折出來的印子壓得更深點(diǎn)，按老師教的先用筆標(biāo)記個(gè)要剪的符號(hào)，才拿起我的小剪刀小心翼翼地開始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊惱地?fù)蠐项^，只好又在畫線的地方剪了一刀�！安荒茉俪鲥e(cuò)了，不然這張彩紙就廢了�！蔽掖蚱鹁�，細(xì)心地剪。天氣很冷，可因?yàn)榫o張，我握剪刀的手都覺得潮濕起來，終于做完了，我迫不及待地打開一層一層的剪紙，心情既不安又興奮，“如果剪出來個(gè)‘怪物’可就丟人了！”沒想到的是，我這么粗糙的手工剪出來也好看！“哈哈，你做得真漂亮！”“我做得比你美!”課堂上，同學(xué)們都在談?wù)撝嗷ケ容^，每個(gè)人臉上都帶著收獲的笑容。
這真是一節(jié)生動(dòng)的剪紙課，放學(xué)后，我要把我的作品給爸媽看看，因?yàn)椋@是我親手做的。
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