【推薦】我們快樂作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我們快樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們快樂作文 篇1
“零零零”下課鈴響了，老師夾著課本離開教室后，我們就如漲潮的海水一樣涌出教室。教室里，有的人在發(fā)作業(yè)，有的為下節(jié)課做準備�？�，我們班的“小博士”正在背上節(jié)課老師講的課文，真是用功呀，怪不得鼻梁上掛著一副400度的大眼鏡呢。教室里最熱鬧的地方便是我們班學(xué)習(xí)尖子聚集的地方�？�，他們正為一道題爭論不休呢�？此麄円粋�個爭論得面赤耳紅的樣子，不知道的同學(xué)還以為他們正在吵架呢。
走廊里，有的人剛從商店回來，拿著零食靠在樓梯旁吃得正香呢；有的從辦公室里出來，在走廊里嘆氣呢；有的幾個人在一起談天說地，這幾個人說某某這個周又闖禍了，那幾個人說上節(jié)課某某開小差被老師點名回答問題卻什么都不會，下課就被老師叫到辦公室里。他們真不愧是“八卦狗仔隊”，因為有了他們，我們的“小道消息”比老師的正當(dāng)消息還要靈通。
再看看操場上，運動健兒們在這里揮灑汗水。高年級的學(xué)長們在這里打籃球。甲方的一名隊員一個漂亮的三分投籃，引來一片喝彩聲：“真棒！”“好厲害��！”跑道上，幾個爭強好勝的同學(xué)在比賽短跑，他們非一般的速度，真是另幾位觀眾自嘆不如啊。女生們都在打羽毛球，瞧，她們精彩的發(fā)球，一點也不輸給男生。
“零零零”上課鈴又有響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進教室坐好。沸騰的校園又安靜下來了，只有教室里“沙沙”翻書聲。課間，從這一刻起就結(jié)束了。
我們快樂作文 篇2
清晨的陽光留下了一條條的波紋，在那鳥語花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，晨曦和斜陽交織出的光芒。那個被風(fēng)吹過的夏天，我們多快樂。
——題記
品味過去，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，發(fā)現(xiàn)，我們即將面對的，是痛苦的畢業(yè)煎熬。
那個十字路口，五個身影在笑著，侃侃而談，但我卻從沒注意，我們都很舍不得。
或許以后，我們會分開。我會獨自，走完這條路；或許以后，再也不會說起那個名字；或許以后，我們誰也不認得誰，但我懂，只有苦過，累過才會懂，人生難免有分離。
淡淡地，輕輕地，我們揮了揮手，我走著，每一步都是那么難舍，又想起了同窗的人們，耳邊響起熟悉的旋律，《同桌的你》，眼角濕潤了，霓虹燈照在我身上，哭了，舍不得。
你，是一班之長，可愛風(fēng)趣，有責(zé)任心，但卻十分倔強，不過我喜歡這種性格，畢竟你笑起來那么甜，那么美。
你，是我可愛的妹妹，甜甜的，笑起來勝過花朵。你有江湖風(fēng)范，喜歡路見不平，拔刀相助，就像《紅樓夢》中的湘云，大氣風(fēng)范，有話直說，心直口快，你是顆嘟嘟的綠燈。
你，是天空中閃爍著的星星，不染一絲凡塵，就似“玫瑰花”，潔操高貴，表面文靜，做事干凈利落，誰知暗地里確是只腹黑的小魔鬼，鬼都不會忘記那次的“熒光筆事件”嘿嘿……你懂得的！橘色星星。
到你了喲！阿姨！哈哈……你是咱班的數(shù)學(xué)超尖子，看似不善于笑，其實也愛笑，而且很容易受男生欺負，你最喜歡和凌在一起了吧？看得出來哦！不過，貌似更愛和她討論數(shù)學(xué)題！搞不懂！你究竟怎會從數(shù)學(xué)中得出那么好的成績，在此，你是神秘的黃燈。
再見！各位！再見！十字路口，感謝有你！帶給我那么多美好！大家一定要記得，那時，我們多快樂！
我們快樂作文 篇3
今天我們學(xué)校舉行了令我們激動的六一游園活動。項目五花八門，各班都開動了腦筋設(shè)計了有趣而好玩的游戲，獎品也十分令人眼紅。
我們班的是定點射門。雖然踢球點和球門很近，但是為了考驗大家，老師偏偏不在正面設(shè)點，反而讓我們在后面踢，在后面就有點難度了，因為在后面有一個橫杠直接擋住了球門，如果你太用力，球就會被那跟桿子反彈回來，如果你踢得太輕，又會被那個橫桿攔住，機會只有兩次，十分珍貴！我參加的時候，我大概找了點感覺，找好了發(fā)力點，我用了中等的能力射了出，結(jié)果我一擊命中，得了獎品。
其他班的游戲里面我最喜歡的就是扔圈圈了，每次會給你兩個圓環(huán)你要套種前面的飲料瓶才能得到禮物，前面的塑料瓶有九個排成了一個3×3的方陣，我卯足了勁兒，扔出去，結(jié)果一次就中了，我又努力把圈扔出去，結(jié)果又中了，我高興得一蹦三天高。
其他同學(xué)也玩得不亦樂乎，我們個個收獲滿滿。游園結(jié)束后我們還舉行了盛大的才藝表演，有大快板、彈吉它、啦啦操、話劇……真是精彩紛呈，好不熱鬧！這個六一真讓我難忘。
我們快樂作文 篇4
“舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長，友誼萬歲，友誼萬歲……”那是我們一起輕聲哼唱的，悅耳的聲音悠然而起，縈繞耳畔。四目相望后，只剩一陣大笑，那么沒心沒肺，那么美好，又那么快樂……
不久，學(xué)校一年一屆的運動會就要舉行。平時不喜運動的你硬被老師報了個八百米。從此以后的每一天，我們都惶惶不可終日，生怕運動會到來，生怕你在賽場上出洋相。
終于，運動會還是如期而至。你像一個新兵蛋子，硬被送上了戰(zhàn)場。我的心里惴惴不安，緊張并壓抑著，備受煎熬�！芭�！”發(fā)令槍響了，如一個晴天霹靂猛地打在我的心上，震碎了我的心。突然，我猛地一驚，意識到你已開始跑了。你緊瞇著眼，雙臂賣力擺動，腿也邁得很開，緊咬的嘴唇表現(xiàn)了你的執(zhí)著，堅持。我雖未和你一起站在同一賽場，可內(nèi)心卻在狂喊著，為你加油鼓勁。我如離弦之箭一般沖到操場另一邊，不顧人群。突然，跑步的你向前踉蹌了一下，身子也不住地顫抖起來。眼前的一切，讓我緊緊攥緊了拳頭，那一刻，我再也抑制不住了。我的眼里只有你，痛苦卻不放棄的模樣，一切都黯然失色了。我向你狂奔，任風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，任凌亂的發(fā)絲阻礙我眼睛。我來到你的身邊，攙扶著你，陪著你一起跑，遙遠的八百米終點終于近了，近了……
我緊緊饞著你的手臂，右手搭在你的肩頭，你緊緊偎著我，安心地靠著我，相互依靠，相互扶持。我們被一種純真的，美好的，堅固的東西所維系，那種東西叫做友誼。我們編織了一個充滿友愛的網(wǎng)，并緊緊裹著自己與對方。我們溫暖了彼此。田徑場上，好像只有我們倆，只有那份溫存。我望著你，眼神中溢出了堅毅，流露出了鼓勵與支持。我在向你傾注力量，我在告訴你：永遠不要放棄，有我在，我愿與你一同承擔(dān)。你默默地接受了我的目光，笑了，美麗的笑眼彎成了一道月牙，我看到你的眼睛仿佛亮堂起來，熠熠生輝起來……
我們在賽場上，雙手搭在肩上，腳并腳地緩緩前行，每邁出一步，都是堅定的，充滿力量的……終于，我們緊緊攙扶，一步一步到達了終點。那個你眼中遙遠的的終點，在我們的相互依靠下到達了�？墒�，我們是最后一名。在一陣唏噓聲中，我們頗有默契地相視一笑。忘不了，你笑時那月牙兒般的眼睛，那月牙兒，仿佛在我心上蕩漾……
是呀，盡管我們失去了獎項，但我們收獲了那最暖最暖的感動和友誼。
“舉杯暢飲，同聲歌頌，友誼地久天長！”我們在操場的終點，竊竊地哼唱著，低吟著，互相望著，這是屬于我們的小小的快樂。那一刻，讓我們快樂了很久很久……
我們快樂作文 篇5
為什么而讀書？關(guān)于此話題我之前剛剛寫過一篇談?wù)摾硐氲奈恼�，既然這是作業(yè)題目了，那就不妨再談?wù)労昧�，�?yīng)該對自己還是有很大激勵作用的。
讀書自然不是只是為了考試，但若是連考試也沒能成功，那么想能最終有一番成就自然是難的，以至于現(xiàn)在我們中國學(xué)生應(yīng)試教育的目標也就定于此了。
而在我看來，讀書就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，甚至為整個國家、整個世界做出自己的貢獻。
可能我并沒有“以改變世界為目標”的`那種高度，我一直夢魂繚繞的，就是能為我們偉大的祖國盡上自己的一份力。這讓我最直觀想到的是——要當(dāng)一位軍人。我堅信，抒發(fā)我保家衛(wèi)國的壯志豪情，就是為祖國盡自己的一份力的形式之一。
但是到底是應(yīng)該服兩年兵役，再謀求他路，還是長期當(dāng)軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師說過的，作為理科班的學(xué)生，應(yīng)該把自己的志向定在真正的科學(xué)研究上，要做一名學(xué)者的話時，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我好像有一些模糊的想法了。
在這個暑假初接觸化學(xué)之時，我發(fā)現(xiàn)自己對它有說不出的好感，對它饒有興趣。雖說只是初識了些許皮毛，但我深知，這種感覺是初始物理時所未感受到過的——我可能將來就是想研究化學(xué)了。
科學(xué)、軍事，二者合在一起讓我聯(lián)想到的便是國防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我好像找到“我為什么而讀書”的答案了，雖模糊，但至少有了個框架。研究國防，通過科技的手段保衛(wèi)國家，使那段屈辱的歷史再不會重演，使我們的國家再一次傲立在地球之巔！何樂而不為呢？我只是想想就無比激動！
但是化學(xué)在國防科技方面的作用有哪些呢？我不知曉。我更愿意與他人一同創(chuàng)造“自己的游戲”，畢竟中國現(xiàn)在很需要有“自己的游戲”。
談了如此遠大的志向，也不知能否實現(xiàn)，但我愿意嘗試，我愿為此而讀書，這就是我的“志”。
我堅信，在我們這一代人的努力下，中國的綜合國力是會“更上一層樓的”。
我們快樂作文 篇6
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂王！
幽 默 王
哇哈哈！教室里爆發(fā)出炸雷般的笑聲，王老師正在教我們了解“毫米”。她的教法可真不一般，居然從一個小罐子里倒出兩顆東西。我們沖大屏幕上仔細瞧，哎呀呀，是西瓜蟲和螞蟻！只見王老師拿出一把尺子大喊：“今天，我們來量一量它們的身長�！闭f罷，眼疾手快的王老師就把尺子伸向了西瓜蟲，可它立即縮成了一個不聽話的小球，不管如何撥弄都紋絲不動。而螞蟻呢？居然趁王老師不留神時逃之夭夭了。哈哈哈，我們都哭笑不得，但關(guān)于“毫米”的知識就這樣悄悄地鉆進了我們的大腦里。
孩 子 王
一天晚上，我跟爸爸媽媽一起到學(xué)校鍛煉。爸爸走在前面，我則在后面慢慢地跟著。當(dāng)爸爸走進教室時，一個人突然大叫一聲跳了出來。沒錯，那個人就是王老師！她以為那是我的腳步聲，想跟我鬧著玩兒，結(jié)果沒嚇到我卻嚇到了爸爸。哈哈， “貪玩”的王老師，平時就是我們的孩子王��！
全 能 王
王老師雖然教的是數(shù)學(xué)，但是唱歌、跳舞、演講……什么都能來一手，我們最佩服的還是她的運動才能。老師運動會開始了，王老師參加的是跑步。她像一陣金色旋風(fēng)在跑道上飛馳，長長的馬尾辮上下擺動，讓我不由得聯(lián)想到飛奔的駿馬。加油！沖刺！在我們熱烈的吶喊聲中，她輕松地拿下了冠軍。
“哇，我們王老師就是‘帥’！”
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂王！
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