關(guān)于漢字的作文（精選33篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于漢字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　漢字的作文 篇1

　　漢字的神奇的魅力深深地吸引了我。讓我們一起來感受漢字的神奇和有趣吧！

　　漢字，你讓我們更方便的交談，又讓我們更容易的寫作，還讓我們擁有一個民族特色——書法！有了你，我們中華民族不再使用肢體語言來表達自己的想法；有了你，我們不再用那不易懂的象形文字來寫作；有了你，我們再也不會因不方便交流而拖慢了社會的進步……你為了我們，把自己的“缺點”改了千百萬遍使自己更“完美無缺”。你這是為了什么？是為了讓我們中華民族更快的發(fā)展。我們沒有讓你失望。我們用你的身軀寫了千千萬萬本小說、散文、詩歌……

　　我要感謝你，是你讓我們中華民族更快的發(fā)展、進步！

　　漢字的作文 篇2

　　暑假里，河南電視臺的《漢字英雄》是我最喜歡的電視節(jié)目。這是一個選拔比賽節(jié)目，主持人說出字，選手要寫出字，全都寫對過關(guān)的選手，會得到通關(guān)獎牌和兩千五百元的獎學(xué)金。

　　節(jié)目中，給我印象最深刻的一個選手是我們威海塔山小學(xué)的一名學(xué)生。他有一個絕技，就是評委隨便說出一個詞，他就能馬上說出這個詞的筆畫數(shù)，真是厲害！他能有這個絕技，是因為他從小就對漢字感興趣，看到不會的字就要學(xué)會。最后，他非常順利的過關(guān)了。比賽中能順利過關(guān)的選手，都是平時愛看書、愛識字，所以才能認識很多的字去參加比賽。

　　看了這個節(jié)目，我覺得要是和他們比起來，我對漢字的認識差得很多，所以我要向他們學(xué)習(xí)，希望將來我也能成為一名漢字英雄。

　　漢字的作文 篇3

　　中國的漢子生動、形象、蓋世無雙，是中華民族勞動和智慧的結(jié)晶。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢;楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。

　　中國的漢子就像一幅幅美麗的圖畫，每個字都有不同的風(fēng)韻，比如;當(dāng)人們看到“星星”這兩個字時，腦海里就會浮現(xiàn)出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的閃爍的場景。望見“月亮”，似乎看見了玉兔正帶著人們的思念遙寄遠方。

　　我們還能從一些漢字中聽到聲音，比如;看到“清脆”這一詞，我仿佛聽見了翠鳥挺立身姿，得意的站在葦桿上用洪亮的歌喉哼著小曲。

　　我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活動和奇特魅力。我們要好好學(xué)習(xí)中華民族的智慧瑰寶。

　　漢字的作文 篇4

　　不知同學(xué)們假期里是不是看過一個電視節(jié)目《漢字英雄》，我覺得這個節(jié)目很有意思，小哥哥小姐姐們比賽，比如，一個小朋友抽題，按照抽到的部首，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰記憶的漢字最多，誰就是獲勝者。

　　有些小哥哥小姐姐很厲害，這對我很有啟發(fā)，我也要認真學(xué)漢字和語文，掌握盡可能多的漢字，我也想去參加這樣的比賽。

　　漢字的作文 篇5

　　“朵”對“剁”說，“你帶著把刀，就想殺人啊。”

　　“醉”對“卒”說，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”

　　“驢”對“罵”說，“戶口簿丟了，你不好好檢討，訓(xùn)斥誰呀？”

　　“喬”對“驕”說，“別牽著匹嗎四處炫耀！”

　　“兵”對“岳”說，“小弟，打仗炸斷了雙腿，就隱居到山上去了？”

　　“月”對“生”說，“我倆合作，一定能贏(勝)！”

　　“愉”對“俞”說，“做個有心人，你一定會天天開心�！�

　　“午”對“�！闭f，“砍頭不要緊，還有后來人！”

　　“瞄”對“苗”說，“怎么這么不小心，種樹居然把眼睛弄傷了，恐怕你再也不能打槍了。”

　　漢字的作文 篇6

　　12月12日中午，我們二年級全體同學(xué)在多功能廳參加了福山正達漢字聽寫大會。

　　我很榮幸地被班級推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在臺上聽寫6個詞。我在黑板上正確地寫了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結(jié)果我和其他五位同學(xué)順利進入了下一輪。

　　接著我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最后時刻把“氣喘吁吁”的“吁”寫錯了，這樣我得到了三等獎。我非常喜歡聽寫大會這樣的比賽，我會努力學(xué)習(xí)，爭取下次再代表班級參加比賽，取得更好的成績。

　　漢字的作文 篇7

　　今天，我看到了一本十分有趣的書——《文字的奧秘》。

　　這本書是講了中國漢字的來歷、演變以及所代表的含義和形成。還有關(guān)于這個字在詩中的意思。有些字在運用過程中引申現(xiàn)代漢字的解釋。例如：盾字，在甲骨文與金文，分別是“目”中加“l(fā)”和“回”加“1”，而到了小篆體，就變成了今天的“盾”。古時是一種兵器，現(xiàn)在引申為保護身體。

　　漢字是博大精深，積累古人的智慧和勇敢，是人類的發(fā)展和進步。

　　漢字的作文 篇8

　　經(jīng)過我“多年”的“煙酒”［研究］漢字，我得出了一個結(jié)論：漢字的好處有很多，有一樣最可貴，它的字體獨特，多種多樣，不想日文和韓文，字體大都似圖形，不像字。而且漢字字體優(yōu)美，既便言志，有供觀賞。漢字的寫法有很多，甲骨文、金文、隸書、楷書草書……等等。不同的風(fēng)格，不同的線條。雖然如此，人們也看得出是“神馬”字。不愧是中華民族的書法瑰寶，是中華民族的J驕傲。

　　所以，我們要像漢字，它既好看，又有著巨大的作用。

　　漢字的作文 篇9

　　昨晚，扣人心弦的《中國漢字聽寫大會》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學(xué)校的陸佳蕾和于佳敏，分別奪得本次大賽的冠亞軍。

　　大會以書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆為宗旨。

　　現(xiàn)在，手機和電腦都融入了我們的生活，沒有多少人用筆寫字了。取而代之的是什么？是鍵盤。你偶然會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你連日常生活需要用的字都寫錯了�；蛟S有一天，你連人字和入字都分不清了。

　　不會寫漢字，就是不會寫中國字；不會寫中國字，就等于不尊重祖國。那還叫中國人嗎？

　　鮮艷的五星紅旗高高飄揚，提醒我們要時刻愛護祖國，維護祖國。

　　漢字的作文 篇10

　　漢字，如果世界上沒有漢字，我們世界的人們就沒有方式去表達我們當(dāng)時的心情，也沒有方式去表達我們將要干些什么事情。我愛你，中國的漢字。

　　首先，我要感謝倉頡，是他讓我們中國有了漢字，我們世界有了漢字，就可以用寫字的方式和說話的方式來表達我們當(dāng)時的心情和表達將來要干什么事情。還要感謝其他幫漢字演變的人們。

　　猜字謎，有趣的諧音的來源還是抑揚頓挫的漢字。漢字��！我愛你！你是由許多的橫豎撇捺構(gòu)成的，你經(jīng)過千百年的演變，變成了一個個有風(fēng)韻的漢字！

　　我愛你！中國的漢字！我愛你那生動形象，左右工整，能簡能祥！

　　漢字的作文 篇11

　　每當(dāng)我有這些方方正正、流暢端莊、奔放的漢字，心里總有一種敬佩的感覺。他們像整齊的一排排士兵在紙上列隊行進，像活潑可愛的孩子在紙上玩耍。

　　漢字進化了幾千年。它們不僅是語言的替代品，還具有觀賞藝術(shù)價值。它們讀起來也很朗朗上口。它還能形象、生動、細膩地表達思想感情，對風(fēng)景的描寫充滿浪漫。

　　我慶幸自己是一個中國人，我學(xué)過博大精深的漢字，用它們作出優(yōu)美的詩詞，如果我被困在文學(xué)的汪洋大海里。

　　正是這些富于感情、千變?nèi)f化的漢字，給了中國人一種智慧，一種力量，讓中國孩子像這些漢字一樣在世界上一往無前。

　　漢字的作文 篇12

　　在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處都能看到漢字，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲。

　　漢字有著非常悠久的歷史，從殷商時期到現(xiàn)在都有著驚人的變化，在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化：古色古香的篆書隸書，流暢的行書、端莊的楷書、奔放的狂草，鳳舞龍翔。它們或挺撥如峰、或凝滑如脂，它們自身就有一種智慧的力量，一個相象的天地，任我盡情的飛翔與馳騁。

　　我小時就對那漢字有著深刻的印象，那一個個堅硬挺撥的字是我們中華民族所擁有，我為之而感到自豪、感到驕傲。

　　我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！

　　漢字的作文 篇13

　　每當(dāng)我寫字時，總會想象這一個個方塊字就是一個個活潑可愛的孩子，想象它們是一朵朵美麗多姿的鮮花讓你心曠神怡。這是，我真不忍心把他們“鎖”在方格里，我真想讓他們出來，自由自在的玩耍嬉戲。

　　字有著生命活力，他們是一群具有獨特性格的精靈。比如：看到冰天雪地，你會覺得渾身發(fā)冷。王建月亮，你似乎覺得眼前閃著清麗的光輝。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，多么像一個個可愛的精靈呀！

　　這些美麗而富有魅力的`文字使我陶醉，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的空間，一個浩瀚的天地！

　　我愛你，中國的漢字！當(dāng)我走進你五彩繽紛的世界時，我就已經(jīng)對你著迷。

　　我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛！

　　漢字的作文 篇14

　　我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情。他們像一群可愛的小鳥在自由飛翔，像一條條小魚在快樂游玩。真可愛！

　　你看，每個字都有不同的風(fēng)韻。看到“山”這個字，你能感到祖國的壯麗，看到“水”這個字，你能感到祖國浩瀚的江河�？吹健捌妗边@個字，你能感到世界的奇妙，看到“火”這個字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩意�。�

　　每當(dāng)我看到漢字時，總會想到“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”心中便引起無限的豪情。

　　漢字，我愛你！

　　漢字的作文 篇15

　　今天，我在看書時，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的漢字。

　　就拿“濮”字來說吧！有水、有人、有事業(yè)還不算太完美，因為“業(yè)”下面的“美”字少了一橫。我想是因為濮陽還沒有真正的山吧！難怪濮陽人為了把家鄉(xiāng)建的更美，到處建山。

　　還有“鮮”字，魚肉羊肉味道都很鮮美，所以魚和羊加在一起就是鮮美的意思。

　　再比如卡上不去下不來開在哪兒不會動了，所以它他就念“K�！�。

　　像這樣有趣的字還有很多。比如“忐、忑”“本、末”“旮、旯、旭”……

　　只要你留意，你也會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。

　　漢字的作文 篇16

　　生活中，我們離不開漢字，它是傳遞人類思想感情的紐帶。

　　最古老的漢字是骨頭上刻的，上面的字是用圖畫來表達的，這種字叫甲骨文，它不僅笨重，還非常難認。

　　后來人類進步了，社會發(fā)展，人們開始把一根一根的竹子連在一起，在上面刻字，他叫竹簡，雖然比甲骨文好認些，可是它還是太笨重了。

　　再后來，人們進步很快，發(fā)明了紙，字，也就是現(xiàn)在的漢字了。紙，攜帶輕松。字，易于表達。白紙黑字，一對默契的搭檔。

　　現(xiàn)在，人類科學(xué)技術(shù)大有長進，一個小芯片里就能看幾萬本書呢！真是青出于藍，而勝于藍啊。

　　我熱愛中國，更熱愛中國的古老文化——漢字，白紙。

　　漢字的作文 篇17

　　漢字不但有趣，而且有悠久的歷史；漢字字體有獨特藝術(shù)；漢字易寫錯、讀錯······

　　我很喜歡學(xué)漢字，因為學(xué)了漢字，就會看報紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會變成另外一個字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！

　　我還積累了很多識字方法：部首變化小魔術(shù)，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識字，方便多了！

　　有一次，我和媽媽一起逛街，發(fā)現(xiàn)很多商店的名字上有錯別字還不少！比如：“衫”國演義、依依“布”舍······

　　我愛漢字，更愛學(xué)漢字！

　　漢字的作文 篇18

　　這個世界上，你覺得什么東西最有趣呢？我覺的是中國漢字。

　　漢字中有許多多音字，比如說最常見的“行”，即念xing，又念hang。如果你組詞，把銀hang組成了銀ying，那可就鬧了個大笑話了。

　　古人云：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，割據(jù)特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞”這首詩人贊頌漢字漢字特點的詞，看，作者用的每一個詞語，都包含著作者對漢字的喜愛和欣賞。

　　漢字多么有趣呀，我們一定要學(xué)好漢字喲！

　　漢字的作文 篇19

　　這個單元，我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個單元的漢字，而是漢字的演變過程。

　　漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演變過程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的演變過程，按時代和字體的對應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書漢，唐竹簡，帛隸書漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰(zhàn)國龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

　　漢字的作文 篇20

　　我們學(xué)了遨游“漢字”王國這一課，我們覺得都很有趣，還做了手抄報。

　　老師給個小組分了各自的工，我們主要是完成最有趣的猜字謎部分，我和我的同桌齊莫溪是做半個板塊，是“看圖猜字謎”，剩下的是秦晨溪張雨欣和劉浩宇還有程旭陽設(shè)計剩下的“看字猜字謎”，我們都在電腦上搜索了一些，不如說看圖猜字謎有上面畫著一個云彩，下面畫著一個跟田差不多的農(nóng)田，這就是一個字（雷），還有，走邊畫一個小人，有變化一座山，這就是一個字（仙），還有，就是畫三個嘴唇，這就是一個字（品），還有很多這些看圖猜字。我主要的就是幫他們畫，或者設(shè)計版面，因為我很擅長畫畫。

　　有興趣你們也可以試一試。

　　漢字的作文 篇21

　　我寫作的時分，經(jīng)常為我面前這一個個方塊字而動情。他們像一群心愛的小鳥在自在翱翔，像一條條小魚在高興玩耍。真心愛！

　　你看，每個字都有不同的風(fēng)韻�？吹健吧健边@個字，你能感到祖國的絢麗，看到“水”這個字，你能感到祖國浩瀚的江河�？吹健捌妗边@個字，你能感到世界的巧妙，看到“火”這個字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩意�。�

　　每當(dāng)我看到漢字時，總會想到“中華漢字，生動抽象。傳達文明，蓋世無雙�！毙闹斜闳瞧鹩邢薜暮狼�。

　　漢字，我愛你！

　　漢字的作文 篇22

　　中國的漢字一共8種，有甲骨文，大篆，小篆，隸書，楷書，草書，行書，宋體等。

　　我的老家在美麗的景德鎮(zhèn)，那里很早就以前就出產(chǎn)瓷器，我們把瓷器，放在火力燒好以后，就在上面寫上漢字，這些瓷器上有了字，就非常美麗，一件件就有了生命。

　　中國最吉祥最愉快的節(jié)日是春節(jié)，我們老家家家戶戶都貼春聯(lián)，我們家春聯(lián)是楷體。楷體的字端端正正，正正方方，像我們做人一樣。我們家春聯(lián)，上聯(lián)；一帆風(fēng)順吉星到，下聯(lián)；萬事如意福臨門，它們整整齊齊貼在我們家門的兩邊，期盼新的一年一切順利。

　　中國的漢字真有意義！

　　漢字的作文 篇23

　　媽媽說，漢字是世界上所有文字中最復(fù)雜、最難學(xué)的，但是我覺得漢字是最美麗的。

　　那天，我和爸爸媽媽一起去辰山植物園玩。當(dāng)我們爬到半山坡的時候看到了一塊大石頭，石頭上面寫著關(guān)于辰山的介紹。其中有一個“鼉”字我不認識。問爸爸，爸爸搖搖頭；問媽媽，媽媽也說不認識。我們圍在石頭旁邊猜了半天，覺得它應(yīng)該讀“gui第一聲”。媽媽給這個字拍了張照片，我們繼續(xù)游玩植物園了。

　　回到家，我打開《現(xiàn)代漢語詞典》找這個字，才知道，它讀作“tuo第二聲”，是揚子鱷的意思。仔細看，這個字看上去還真像一只趴著的揚子鱷�。�

　　漢字可真美麗！我以后一定要好好讀書，多認識漢字朋友！

　　漢字的作文 篇24

　　每當(dāng)我這些方正、流暢、端莊、奔放的漢字，心里總有一種說下出的贊嘆之情，它們好像一排排整整齊齊的士兵在紙上走方隊，也似一個個活潑可愛的孩子在紙上嬉戲。

　　中華漢字有著幾千年的演變過程，它不僅僅是語言的替代，更具有觀賞性的藝術(shù)價值，讀起來也是那么朗朗上口，字正腔圓。它還可生動、形象、細膩的表達思維情感，對景物的描寫更是富有浪漫色彩……

　　我很慶幸，自己是一名中國人，學(xué)著博大精深的中國漢字，并用它作出優(yōu)美的詩歌，倘徉在文學(xué)浩瀚的海洋中。

　　正是這些富有情感的，變幻無窮的漢字，給予了中國人一種智慧，一種力量，讓華夏兒女像這漢字一樣奔放，蒼勁，有力的走了在世界的前端。

　　漢字的作文 篇25

　　我們中國是一個文化悠久的國家，中國的文字文化源遠流長，從商朝的甲骨文到現(xiàn)在的漢子，都經(jīng)過了不斷地更新�？墒�，現(xiàn)在的一些商人為了推銷產(chǎn)品，卻沒有正確的運用漢字。

　　大街上，每個商店都有自己的名字，有的人在取名字的時候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫成了“食面八方”。把“兩全其美”寫成“糧全其美”。把“領(lǐng)袖”寫成“領(lǐng)秀”。把“最高機密”寫成“最高雞密”。這樣的現(xiàn)象隨處可見。

　　商家經(jīng)營創(chuàng)意是要有，但也不能為了創(chuàng)意而不正確的使用漢字，這會讓很多人對漢字產(chǎn)生誤解。

　　漢字的作文 篇26

　　讀了《外國神話故事》這本書讓我知道了很多西方神的故事。就比如統(tǒng)治宇宙之神宙斯、太陽之神阿波羅、愛情之神埃羅斯……還有不管是神也好還是我們?nèi)祟愐埠枚加泻萌烁�環(huán)人的分別。

　　他們遇到困難都自己想辦法自己去刻服，要經(jīng)常做好事，幫助別人。遇到環(huán)人也不要怕，要自己想辦法去對付他。

　　我受到了很深的啟發(fā)，在學(xué)習(xí)方面我以前碰到不會的經(jīng)常問別人。我以后也因該遇到困難要自己想辦法去刻服。實在不知道再去請求別人的幫助。

　　漢字的作文 篇27

　　炎帝有一個善良，可愛的小女兒，名字叫精衛(wèi)。她從小就有一個夢想，希望見道無邊的大海。小女孩一天天張大，也一天比一天漂亮。終于在她認為自己有能力找到大海的時候，她悄悄的離開了部落。最終她找到了大海，她為大海的偉大而陶醉，正當(dāng)她奔向大海的時候，大海同樣卷著巨浪奔向精衛(wèi)。最后，大海把精衛(wèi)帶走了，帶著她離開了這個世界。精衛(wèi)死前那一刻才醒悟過來。精衛(wèi)的靈魂因為憤怒而化做一只青鳥，精衛(wèi)為了報復(fù)大海，決定把大海填平，于是就日以繼夜的含著西山的石頭去填海。

　　漢字的作文 篇28

　　窗外又開始下雨，雨點淅淅瀝瀝地彈跳在我的窗欞。和大多數(shù)人相反，我最喜歡下雨天。當(dāng)雨滴從天空中飛舞而下的時候，仿佛整個世界都安靜了下來。這樣的天氣，穿著一件潔白的毛衣，手捧一杯熱咖啡，自是再好不過了。

　　聆聽音響里放著德彪西的《月光》，先是輕柔的幾個音符，卻撩動著我的心弦。音樂由淺及深，我閉上眼，隨著海浪漂浮，任自己的身心浸入那個唯美的世界。睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己還在那個小房間，卻毫無失落之感，噗嗤一笑，心里像是融了冰淇淋，甜甜的，慢慢延伸到嘴角。

　　漢字的作文 篇29

　　我很愛中國的漢字，有：笑、千、明……還有很多呢！

　　我都是用字謎來記的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十個太陽，十個月亮。那就是明字。我還可把字公開記，比如：器就用上面兩個口，中間有條犬，下面兩個口，器字不就組成了嗎？

　　我經(jīng)常把這些這當(dāng)做可愛小精靈，我們經(jīng)常和它們玩耍。歡笑。這些小精靈有著有趣的身體，你們是否發(fā)現(xiàn)了呢？有的讓我們笑，有的讓我們有些好奇！比如“笑”字令人歡笑起來，“哭”字讓人心情郁傷，“小”字好像自己是小矮人一樣的……

　　它們各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的心情，這些字允滿了歡聲笑語。悲歡離合，會讓我們牽腸掛肚。

　　我愛我們中國的漢字，愛那中國的小精靈。

　　漢字的作文 篇30

　　下午，XX的爸爸給我們講了有趣的漢字。我知道了，古代的漢字是形體字，畫熊讀“熊”，畫火焰讀“火”，畫象讀“象”，畫鳥讀“鳥”，古代的形體字太難寫了，經(jīng)過人們不斷的改進變成了現(xiàn)代的漢字，原來漢字這么有趣。

　　媽媽的話：豆豆今天同學(xué)的家長給你講了有趣的漢字，你聽的很認真還做了筆記，回到家你一邊給媽媽畫字，一邊講解，看起來你對漢字很感興趣，希望你能把漢字學(xué)好。同時感謝老師的用心良苦，為你們營造一個聆聽窗外聲音的學(xué)習(xí)氛圍。

　　漢字的作文 篇31

　　這單元我們而有了有趣的漢字王國。

　　早在四千年前，倉頡早就把漢字造出來了，就有了歷史的文化。在幾千年前漢子的體型發(fā)生了別具大的變化由繁到簡，由甲骨文隨機應(yīng)變。由篆到書到楷書。到草書，道行書。古色古香，漢字是我國古代人民智慧的結(jié)晶。其中我學(xué)的課文當(dāng)中讓我印象最深的是一點千金。寫的是烏魯木齊掛面廠，錯把烏魯木齊寫成鳥魯木齊。因為這一點之差使18萬的產(chǎn)品附之東流。要是檢查員和掛面廣汽新一點后果不會那么慘重。

　　這一篇課文讓我懂得了做事要細心不能粗心大意。

　　漢字的作文 篇32

　　我喜歡漢字，不管哪一個字，我都喜歡。我喜歡堅字，因為它不但給了我勇氣，也讓我學(xué)會了做好多事，這是要從四年級說起。

　　那時我衣來伸手飯來張口，什么也不會做，同學(xué)們的笑話我，說我笨，我很傷心，都有了不想讀書的念頭，但我沒有這樣做，因為我想到媽媽的話：不怕困難，前進你就會進步，很成功，堅持就是勝。我就努力起來，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會做很多事了我喜歡這個漢字，它上下結(jié)構(gòu)，可以組好多種詞，它的意思是堅強的意思，不怕別人傷害你。我喜歡這個漢字，看到它，就像看到心中的一團烈火。我也喜歡不的字，比如說代表開心的心字，代表學(xué)習(xí)的學(xué)字，我認為這些字以后可以給我們帶來幫助。漢字是漢字王國的使者，是我們的朋友。

　　漢字的作文 篇33

　　漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國人的漢字。

　　漢字不像英文那樣永遠只有26個字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫。每一個筆畫都是那么生動、有趣。不像字母那樣干燥、無味、沒有動態(tài)。

　　漢字的每一個都具有魔力。當(dāng)我看到“月”字時，腦海里總會浮現(xiàn)出夜晚時，星星閃爍，金黃色的月亮掛在天空的樣子。看到“陰”字時，總感覺背后有一股寒氣，直打哆嗦。當(dāng)我看到“善”字時，不時會想起許多好心人幫助困難的人的情景來。當(dāng)我見到“圣潔時”頓時感覺心被清凈了似的，無比透亮……

　　說了這么多，想必大家都有感覺了吧！最后，我還是要再說一句：我愛你——中國的漢字。

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