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成長(zhǎng)快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-07-26 14:46:42 快作文 我要投稿

【精選】成長(zhǎng)快樂(lè)作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)快樂(lè)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】成長(zhǎng)快樂(lè)作文五篇

成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇1

  “天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,而我已飛過(guò)。”我想泰戈?duì)柕倪@句話該是對(duì)成長(zhǎng)意義的最佳詮釋:曾經(jīng)痛苦、彷徨,夜夜被噩夢(mèng)糾纏;而現(xiàn)在,一切的一切都已過(guò)去,并成為一首苦難的敘事長(zhǎng)詩(shī)。只留下淚流滿面的微笑回憶,如同吊古戰(zhàn)場(chǎng)的情懷,硝煙散盡,只剩下斷壁殘?jiān)幕臎觥?/p>

  曾有人說(shuō)“少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓!倍l(shuí)又能理解少年也有“卻道天涼好個(gè)秋”的憂傷無(wú)奈呢?有人理解的:沒(méi)有人不曾經(jīng)是少年。只是或許,在那段最

  令人不堪的歲月走過(guò)之后,便漸漸沉于浮華,漸漸被人淡忘了。

  “天將降大任于斯人”,苦筋骨,勞心智,餓體膚,拂亂其所為之后,人方能完善。成長(zhǎng)正是完善自我的這一個(gè)過(guò)程,痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽(yáng)光瘋長(zhǎng),而它們愈是茂盛,投下的陰影便愈深。

  而我卻因成長(zhǎng)而快樂(lè),因?yàn)樗粌H是一個(gè)過(guò)程,更是一個(gè)結(jié)果。

  曾太在意過(guò)去,太擔(dān)心未來(lái),因而荒蕪了現(xiàn)在,曾一直告誡自己正“行走在消逝中”,若不有所作為就會(huì)被歷史的洪流淹沒(méi);曾豪情滿懷對(duì)這五星紅旗在心中吶喊要全人類對(duì)它頂禮膜拜??心中的雪球越滾越大終于不堪重負(fù),所有的理想、抱負(fù)在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來(lái)了、彷徨來(lái)了,噩夢(mèng)不期而至。時(shí)光開(kāi)始荒蕪,我用自己的生命去交換痛苦。

  成長(zhǎng)??接下來(lái)的,是成長(zhǎng)。或許這一切的一切其實(shí)都是成長(zhǎng)。

  結(jié)局是很俗套的結(jié)局:整個(gè)世界從此開(kāi)始明朗,而我因此快樂(lè),盡管如此,我仍要說(shuō)出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,大聲地說(shuō)出來(lái),說(shuō)給你們聽(tīng),如數(shù)家珍般的,驕傲地大聲訴說(shuō):或許為社會(huì)風(fēng)氣失望,或許對(duì)自身能力懷疑,或許對(duì)人際關(guān)系反感。都要做到一點(diǎn):悅納自己,善待他人。

  這是思想品德課很久以前就教育過(guò)我們的。而真正懂得,卻要等到很久以后?鞓(lè),是的。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)就一定要大聲地笑,讓全世界都知道?對(duì)于我而言,快樂(lè)更是內(nèi)心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩(wěn)的一覺(jué),醒來(lái)之后的大聲祈禱:請(qǐng)給我勇氣,讓我改變能改變的;請(qǐng)給我平靜,讓我接受不能改變的;請(qǐng)給我智慧,讓我分辨這兩者。

  成長(zhǎng),因你而快樂(lè)。

成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇2

  本周五的下午,我們?nèi)、四、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)。

  我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?)班的同學(xué)一起,排著路隊(duì),來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上。只見(jiàn)每個(gè)班級(jí)都組織有序,同學(xué)們都盼望著演講老師的'到來(lái)。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)大家的鼓掌聲,哦!期待的演講老師來(lái)了,她姓楊,長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),還戴著一副眼鏡,一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。

  楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z(yǔ)”,至今我都沒(méi)有忘,分別是:“再來(lái)一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請(qǐng)別這樣說(shuō)我,我心里很難過(guò)”,楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們這“咒語(yǔ)”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語(yǔ)表達(dá)我們要愛(ài)的人,讓我們感受到了生命的意義和愛(ài)的偉大。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛(ài)而快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),千萬(wàn)不能輕言放棄,相信自己的能力,相信人間的真愛(ài),定會(huì)超越一切。

  從活動(dòng)中,我學(xué)到了許多知識(shí),我知道了要愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的生命和寶貴的一分一秒,它們只有一次,失去就不會(huì)再來(lái)。同學(xué)們,人生是一個(gè)多樣的旅途,都有磕磕絆絆,只要努力,就能成功,猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)能彩虹”。

成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇3

  自從我“呱呱”落地起,爸爸媽媽就對(duì)我寵愛(ài)有加:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文。在這種呵護(hù)下,我快樂(lè)又幸福地長(zhǎng)大了,現(xiàn)已是一名三年級(jí)的小學(xué)生,人人都夸我是一位快樂(lè)、活潑、開(kāi)朗的小公主。

  為了使我的童年生活充滿樂(lè)趣,爸爸媽媽可是費(fèi)盡了心思。記得我五歲生日時(shí),正值我幼兒園畢業(yè)前期,為了讓我在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)生日有意義,爸爸媽媽特意訂了一個(gè)8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園,請(qǐng)老師和小朋友一起為我慶祝生日,小學(xué)三年級(jí)作文《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文》。當(dāng)看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進(jìn)我們教室時(shí),小朋友們?nèi)@叫著歡呼起來(lái),我更是樂(lè)呵呵的飛奔著迎過(guò)去,不小心卻摔了個(gè)四腳朝天,惹得小朋友們捧腹大笑,我卻滿不在乎地站起來(lái),摸著屁股,笑著說(shuō):“有什么好笑的呢!

  · 開(kāi)始分蛋糕了,小朋友們紛紛喊到:“給我,柔柔”,我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然,一個(gè)小朋友抹了一點(diǎn)奶油在我臉上,我忙追著想抹回給他。糟糕,中了“調(diào)虎離山計(jì)”了,旁邊的另一個(gè)小朋友忍不妨又在我臉上畫(huà)了兩道貓胡子,我變成 “大花貓”了,小朋友們笑得更歡了。

  開(kāi)始吃蛋糕了,小朋友們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地大口吃起來(lái),不一會(huì)兒,蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對(duì)我說(shuō):“蛋糕真好吃!你真幸福!謝謝你請(qǐng)我們參加你的生日,我們很開(kāi)心。”我更加開(kāi)心,大家為我過(guò)了一個(gè)這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽,感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋(gè)分享快樂(lè)并獲取快樂(lè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)生日聚會(huì),我明白了,快樂(lè)只要和別人他享,你就會(huì)得到更大的快樂(lè)。

  · 我這個(gè)小公主就是這樣快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的,沒(méi)有痛苦,更沒(méi)有傷心,在我心中,每天都是快樂(lè)幸福的。我愛(ài)您們,爸爸媽媽,謝謝您們?yōu)槲宜龅囊磺!我要永遠(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng),決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望!

成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇4

  “唉!”一聲聲嘆息聲在看守所的大門(mén)前響起,隨后就會(huì)是一句:“早知道會(huì)這樣,當(dāng)初就不那么做了”一個(gè)個(gè)罪犯被送進(jìn)看守所,一個(gè)個(gè)家庭就這樣被拆散,有的在看守所里幾年后就回家團(tuán)圓了,有的則可能永遠(yuǎn)也回不來(lái)。一統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)可以分為三大類:一類是為了錢(qián),一類是為了仇恨,一類是不愿意承擔(dān)責(zé)任而栽贓嫁禍后被發(fā)現(xiàn)。種種的原因都是不能很好的控制自己。為了錢(qián)可以去通過(guò)自己的努力去賺取,而不是去敲詐勒索;有了仇恨可以通過(guò)法律來(lái)解決,而不是認(rèn)著性子去殺人、去詆毀他人;責(zé)任是自己的為什么要把它強(qiáng)行的“轉(zhuǎn)”給別人呢?是因?yàn)樽约翰辉敢獬袚?dān)想找“替罪羊”去為自己承擔(dān)責(zé)任。

  這里就有一個(gè)案例:某日,一伙青少年為了搞到錢(qián)到網(wǎng)吧去上網(wǎng),先是問(wèn)同學(xué)、親友借,但很快就揮霍完了。于是他們就買了幾把玩具仿 真槍和幾雙絲襪,到銀行去搶劫,直到最后別制服才肯罷休。還有一個(gè)案例:一伙來(lái)自國(guó)外的販毒團(tuán)伙,為了賺錢(qián),不惜用別人的生命來(lái)賺錢(qián)。他們竟然讓一個(gè)懷孕6個(gè)月的孕婦來(lái)用身體運(yùn)輸冰 毒,讓一個(gè)只有3歲的小孩用身體運(yùn)毒。記得去年那場(chǎng)娛樂(lè)界的新聞嗎??jī)?nèi)容是:房祖名提供場(chǎng)所讓柯震東等人吸毒。這是使人不能夠相信的,一個(gè)年僅20多歲的小伙子,是正當(dāng)年輕力壯的時(shí)候,已經(jīng)到達(dá)了人生的巔峰,卻染上了吸毒這種惡習(xí),最終背叛了刑。這還有一個(gè)案例:一對(duì)非常恩愛(ài)的夫妻。因?yàn)槠拮映鲕墸煞蚴謧。一天,丈夫借著酒勁提著砍刀?lái)到了那個(gè)男人家。等男人開(kāi)門(mén)時(shí),二話不說(shuō)就是一刀看過(guò)去,把男子砍死后竟把他給分尸投入江河。還記得2個(gè)月前的呼格其特勒一案嗎?一個(gè)年僅18歲的小伙子,因?yàn)楸蝗苏_陷****殺人而被判死刑。知道今年才翻案。

  看吶,多么真實(shí)的案例啊,看守所不是囚禁人的地方,是讓人知道悔過(guò)的地方。為了錢(qián),為了所謂的愛(ài)情,使多少人踏上了這條不歸之路。許多人發(fā)現(xiàn)踏上這條不歸路沒(méi)有回頭路可走便去投案自首了,有的人則認(rèn)為只要找不到“我”就不會(huì)判“我”刑,有的人犯了法之后就開(kāi)始了“逃亡之路”可是天網(wǎng)恢恢疏而不漏,沒(méi)有人可以逃得掉。

  為了我們美好的明天,為了我們美好的未來(lái),一起做一個(gè)首法的小學(xué)生吧!

成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇5

  我的成長(zhǎng)中擁有過(guò)許多的快樂(lè),最讓我無(wú)法忘記的就是放風(fēng)箏的快樂(lè)。

  那是春天的一個(gè)假日,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面,媽媽帶我和小妹去運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。草地上人可真多呀!有的席地而坐,靜靜看書(shū);有的追逐奔跑,嬉笑玩鬧;還有的在放風(fēng)箏,他們目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏,小心地扯著手里的線,生怕風(fēng)箏掉下來(lái)。

  我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來(lái)到賣風(fēng)箏的地方,我選了一只黑色的大老鷹,小妹選了一只粉色的大蝴蝶。

  “開(kāi)始放風(fēng)箏了,我的老鷹要飛上天啦!”我歡呼著?墒秋L(fēng)好像不夠大,“老鷹”剛要騰空,就一頭載下來(lái),我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過(guò)這可難不倒我們,我們迎著風(fēng)一邊跑,一邊帶著風(fēng)箏,一邊放線,“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高,上天了。我和小妹相視而笑,心里充滿得意和快樂(lè)!

  “哥哥,我們來(lái)打比賽吧,看誰(shuí)能把對(duì)方的風(fēng)箏撞下來(lái)。”

  “好啊,誰(shuí)怕誰(shuí)?”

  “我的風(fēng)箏可是天空之王——大老鷹。 蔽乙怀毒,“老鷹”張開(kāi)大嘴向“蝴蝶”俯沖過(guò)去,“蝴蝶”卻沉著地躲開(kāi)了。然后小妹的“蝴蝶”調(diào)整姿勢(shì),乘機(jī)向我的“老鷹”撞過(guò)來(lái),“老鷹”猝不及防,被撞的失去了平衡,“蝴蝶”也被反作用力撞歪了,我和妹妹趕緊扯線,重新調(diào)整平衡,這是第一回合。我調(diào)整好“老鷹”的姿勢(shì),再一次向“蝴蝶”發(fā)動(dòng)攻擊,這一次,它沒(méi)躲開(kāi),被撞歪了,不過(guò)“蝴蝶”垂死掙扎,翻了一個(gè)跟頭把我的“老鷹”纏住了,兩個(gè)風(fēng)箏就這樣纏在一起,打著轉(zhuǎn),落了下來(lái),我和小妹打了個(gè)平手,誰(shuí)也沒(méi)贏?晌覀兊臍g笑依然在廣場(chǎng)上傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  放風(fēng)箏的快樂(lè),是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)深深的足跡。

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